教案在书写的时候,我们肯定要注意逻辑思路清晰,为了让自己的教学更加成功,一定要认真写教案,以下是28写作材料小编精心为您推荐的幼儿健康领域大班教案7篇,供大家参考。
幼儿健康领域大班教案篇1
【活动目标】
1、通过故事理解吸烟有害健康:懂得要帮助吸烟者戒烟的道理。
2、积极学说对话,理解故事内容,感受故事的趣味性。
3、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
【活动准备】
1、道具烟斗、胡须、帽子。
2、挂图。
【活动过程】
一、引出课题。
1、师:“我们班来了一位客人,你们等等,我去把他请出来。”
2、教师假扮老爷爷。
“我是一个爱抽烟的老头,这是我心爱的烟斗,我一天不抽它,我浑身就难受。我以为我这辈子都离不开它,可是,一只小老鼠却让我戒了烟。你们一定很想知道其中的原因吧,让我和你们慢慢说。以前……啊!不好意思,我要去参加音乐会,请你们的老师来讲我的故事吧。”
二、边讲故事边提问。
1、住在老爷爷家的小老鼠可不高兴了,他为什么不高兴?
2、小老鼠为什么要把烟斗带回家?他背回家之后做什么?
3、音乐飘呀飘,飘到哪里去?
4、老爷爷听到动听的音乐会怎么样?
5、老爷爷病好了之后会做什么?
6、他们每到一个地方,那地方爱抽烟的人总爱说一句话。你们猜会是什么?
7、故事讲完了,你们说,小老鼠是怎么帮助老爷爷戒烟的?
三、出示挂图,完整的讲述故事。幼儿学说对话。
四、听完故事,你懂得了什么?
1、你们身边有人吸烟吗?
2、教师扮演吸烟者,幼儿想办法劝“我”吸烟。
3、幼儿扮吸烟者,其他幼儿劝其戒烟。
五、音乐会。
老爷爷再次出现说:不好意思,小朋友我又回来了,我真是老糊涂了,我记错了,原来我是要来你们这儿参加音乐会呀,来,让我们一起听音乐跳起来吧!幼儿自由结伴跟音乐做喜欢的动作。
【活动反思】
通过活动,让幼儿行动起来,加入到宣传“吸烟有害健康”的行列中去,从而增强对自我的保护意识,同时也激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。
幼儿健康领域大班教案篇2
【设计意图】
健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗,有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段,培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务,希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。
【活动目标】
1.懂得健康对人很重要,坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.通过健康竞赛,激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4.了解生病给身体带来的不适,学会预防生病的方法。
【重点难点】
1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。
【活动准备】
1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况,如今天谁生病了,生什么病了?为什么会生这样的病?。
2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识,教师准备健康竞赛的题目若干,ppt一份。
3.健康歌音乐。
【活动过程】
(一)教师出示运动员照片,引导幼儿谈话。
教师:小朋友,你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么做呢?(锻炼身体),老师还要告诉你一个小秘密,我们不仅要锻炼身体,吃有营养的东西,还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体?
(二)师幼一起讨论:怎样保护好自己身体?
1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐,放松一下我们眼睛,请小朋友把双手拿出来,放到眼睛下面,闭上眼睛,轻轻按摩,天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血,那应该怎么办?我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,
2.你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?
3.我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。
(三)那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应该吃哪些有营养的食品?也就是合理膳食?(荤素搭配、干湿搭配……)
(四)吃了那么多有营养的东西,我们还要注意适量运动,否则可能会引起肥胖,那在运动前我们应该注意些什么?(宽松衣服,热身运动)那今天天天气真不错,我们一起来运动一下,我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋,动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿,跳一跳,我们要开始运动了。
(五)刚才我们进行了剧烈运动,那运动后应该怎么休息?
(六)运动过后我们的心情怎么样?(很开心)那有些时候我们也会不开心,发发小脾气,那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来?
(七)教师讲评并小结,激发幼儿当健康娃娃的愿望。
今天我们小朋友不仅学会的保护自己,还懂得合理膳食、调节自己情绪,我们都是个健康娃娃,我们表杨一下自己,到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖.
【活动延伸】
1.在平时,可以选择更多的健康题,使幼儿了解更多的健康知识。
2.让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。
小百科:娃娃,指小孩子、婴儿,或特别可爱像动物的玩偶。
幼儿健康领域大班教案篇3
活动目标:
1、了解基本的消防知识,学习火灾中简单的自救方法。
2、树立防火意识,提高自我保护能力。
活动准备:
材料准备:火灾现场录像带、图片、"紧急出口"、消防车声音、"火警电话119"标志,小毛巾、小脸盆等若干。
经验准备:幼儿已积累了一些安全防火的知识经验,知道自己家的住址。
活动过程:
(一)、幼儿观看录像,了解火灾的危害性。
1、录像里讲了一件什么事?发生火灾会怎么样?
2、幼儿讨论发言,教师小结。
小结:
a、大火能烧掉一座座房,让人们无家可归,烧掉一片片森林,让动物也没有家园。
b、大火能烧死人和动物。c、污染空气。
(二)、讨论预防火灾发生的方法。
1、火灾很可怕,那我们小朋友要怎么做才会预防火灾的发生?(幼儿自由讲述)
2、师小结。
(1)小朋友不能随便玩火。
(2)点蜡烛、蚊香时不能靠近容易着火的物品。
(3)不能随便燃放烟花爆竹。
(4)不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。
(5)不能随便玩电、插头、插坐等。
(三)、播放录像,帮助幼儿了解火灾自救的方法。
录像一:垃圾筐着火了,怎么办?(用水泼、用脚踩、用石头压)。
录像二:房子着火了,怎么办?
1、鼓励幼儿积极回答问题,利用图片形式记录幼儿的回答。
2、引导幼儿思考上面的方法哪些小朋友能做。
(四)、逃生演习。
1、听警报拉响起进行第一次消防逃生演习。
2、第二次消防演习。
幼儿健康领域大班教案篇4
活动目标:
1.体验户外集体活动的乐趣 。
2 .探索袜子的多种玩法,提高四肢的灵活性、协调性。
3 .学会抛、扔、投、接等多种玩法。
4 .积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
5 .培养幼儿的尝试精神。
活动准备:
1.每人一只袜子。
2 .彩虹伞,动物图片,滑溜布等。
3.户外场地。
活动过程:
1.热身活动:身体画圆圈。
(1)教师提问:幼儿是否可以用自己的身体部位来画圆圈。
(2) 幼儿自己探索身体的.各个部位怎样画圆圈。
(3)引出主题玩袜子。
2. 一起探索袜子的玩法。
(1)教师引导并带领孩子向各个方向旋转手中的袜子。
(2) 幼儿尝试另外的玩法,向空中扔、抛、接等。
(3) 教师引导幼儿集中讨论、交流袜子的玩法。
3.游戏:
(1)士兵打靶:拉开彩虹伞,成半圆,上面贴上对人类有害的动物图片,练习打靶,看谁打得准。
(2)在第一个游戏的基础上,把彩虹伞换成滑溜布,把孩子分成两队,各站一边,进行pk,注意提醒孩子保护好自己。
4.放松活动:幼儿穿好袜子,活动结束。
活动反思:
我以提问的形式进入了这节课,整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走,而内容中,很多环节我没有让幼儿自己去尝试,平时许多幼儿自己都会穿脱袜子,在于这个环节我就请幼儿自己来示范一次,在这次的活动中还存在这很多问题,没有考虑到很多问题就管自己上下来了,以后的教学中我会考虑独到。
幼儿健康领域大班教案篇5
一、活动目标
1、认识几种常见蔬菜的名称及特征。
2、初步了解蔬菜的营养价值,知道多吃蔬菜对身体有益。
3、初步养成不挑食的良好习惯。
二、活动准备
ppt、多种蔬菜、用具炒菜
三、活动过程
1、情景导入
导入:播放课件(哭的声音)
提问:“是谁在哭呢?他为什么会哭?”
小结:“小宝真爱吃,爱吃肉骨头,爱吃火腿肠,就是不爱吃蔬菜。吃得太饱了,肚子胀胀的,小宝真是好难受。哎呀呀,怎么办?”
2、认识几种常见蔬菜
提问:“小宝这么难受,应该怎么办呢?听说小白兔的身体很健康,从来都不生病的,咱们去问问小白兔吧!”
(ppt出示小白兔):小宝只吃肉不吃菜,大便排不了,当然会肚子疼。“我呀,最爱吃蔬菜,什么样的蔬菜我都爱吃,所以,我的身体棒棒的,从来都不生病。我还自己种了好多新鲜的蔬菜呢,带你们到我的菜园参观一下吧!”
(出示小白兔的“菜园”,摆放许多芹菜、胡萝卜、香菇、大蒜的实物)
小结:小白兔种的菜真多呀,让我们来看一下都有哪些菜吧?”(引导幼儿说出四种蔬菜的名称,并通过多种感观感知蔬菜的外形及特征)
芹菜:看一看它的颜色(绿绿的)、摸摸它的身体(软软的)
胡萝卜:看一看它的形状(长长的、尖尖的)、摸一摸它的身体(光光的)、看一看它的颜色(橘红色)
香菇:看一看它的形状(像雨伞)、闻一闻它的味道(香香的)
大蒜:看一看它的形状(圆圆的)、闻一闻它的味道(辣辣的)、掰开看一看(一瓣一瓣的)
3、了解蔬菜的营养价值
提问:就吃这些小小的蔬菜,身体就会棒棒的吗?
小结:(以小白兔的口吻说)别看它们长得不起眼,但它们的本领可大了。小朋友多吃芹菜,就可以天天大便了,也不会像小宝一样肚子疼了。多吃胡萝卜,小朋友们的眼睛就会变得更亮了。香菇的营养更加丰富,吃了身体会变得更健康。蒜头的味道闻着有点辣,但是可以炒着吃、拌着吃,吃了它会把咱们身体里的病菌全部杀死,增强抵抗力,让自己少生病。
4、炒小菜(巩固记忆蔬菜的名称及外形特征)
导入;“现在我们和小白兔一起来给小宝做一道好吃的蔬菜吧!”
“炒、炒、炒,炒芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜),炒好芹菜(胡萝卜、香菇、大蒜)尝一尝!嗯,味道好极了!”
小宝:“你们做的菜真好吃,我已经全部吃光了,谢谢你们!”过了一会儿,小宝大便了,肚子也不疼了。
小结:“小朋友们,蔬菜这么有营养,本领这么大,你们一定要多吃蔬菜噢,这样你们的身体才会棒棒的。”
四、活动延伸
引导幼儿多吃蔬菜、不挑食的好习惯。
五、活动评价
本次活动是教师与儿童共同计划的的健康领域活动。一定程度上反映了以儿童为中心的倾向,引导幼儿积极参与和体验,兼顾了儿童的兴趣和需要。多媒体课件内容丰富,并准备了多种常见蔬菜,教师亲自炒菜,边吃炒边活动,让幼儿品尝,使幼儿体会到多吃蔬菜的重要性。
幼儿健康领域大班教案篇6
【活动目标】
1、让幼儿知道牙齿的构造,能说出牙齿的名称。
2、使幼儿懂得饭后漱口,早晚刷牙能保护牙齿,初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动,使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
【活动重难点】
1、重点:知道如何保护牙齿。
2、难点:知道为什么会蛀牙。
【活动准备】
1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、护牙图片若干、牙模型、牙刷一把。
【活动过程】
1、猜谜,激发幼儿兴趣。
谜语:“大红门,打开来,白姑娘,站两排,各种东西吃进去,又切又磨样样行。”
2、引导幼儿认识牙齿的构造。
① 幼儿相互观察,讨论。
教师:你们都有牙齿吗?让我们张开嘴看看牙齿是什么颜色的?是什么样
的?它们什么地方一样?什么地方不一样?(让幼儿知道:每个人都有牙齿,牙齿是白色的。知道牙齿的名称:磨牙、切牙)。
② 教师小结:牙齿有上下两部分,他们是一样的,前面的牙齿是扁扁的,旁边的牙齿是尖尖的,后面的牙齿是方方的。
3、了解蛀牙产生的原因。
① 请幼儿互相观察同伴的牙齿:“看看牙宝宝上有没有洞洞?”
② 讨论:“怎么会有洞洞的?”
③ 观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
教师:请小朋友看看它们有什么不同?幼儿自由讨论。
④ 讨论:“为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)”
教师小结:“酸能腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳放在醋里会变黑变软。”
⑤ 请幼儿品尝桌上的饼干,吃完后照照镜子,观察牙齿上有些什么?
⑥ 教师小结:“我们吃过东西后,嘴巴里会有很多小的食物留下来,不马上
漱口的话,时间长了,这些食物就会变的和醋一样很酸,牙齿就像刚才的蛋壳一样,会变的又黑又软,时间一长,还会出现洞洞。”
4、请小朋友谈谈有蛀牙的感受:“有了蛀牙会怎么样呢?”
5、讨论:“怎样保护自己的牙宝宝?”(幼儿自由想办法,边说边出示图片)
① 早晚刷牙,进食后漱口。
② 健康饮食,不食过硬、过冷、过热的食物。睡前不吃零食,少吃糖。
③ 定期检查牙齿。
6、学习正确的刷牙方法。
① 请小朋友说说做做。
② 教师边念儿歌边出示牙模型和牙刷示范正确的刷牙方法。
③ 幼儿跟教师一起做。
?活动反思】
第3课《刷牙》选自上海辅读学校实用语文教材第四册第一单元《口腔的卫生》,注重了从学生的生活实际出发,重点使学生认读词语“漱口、刷牙”,会用“我用什么干什么”说一句话,使学生养成饭后漱口,早晚刷牙的好习惯。智障学生理解能力低下,直观形象占优势。所以我在设计《刷牙》一课时,采取生活化教学,注重分层教学,并通过图片、实物、演示、游戏多种教学手段,激发学生学习的兴趣。
根据培智二年级学生年龄心理的特点,我先给大家猜了个谜语,谜面是“小小石头硬又白,整整齐齐排两排,一天到晚不出门,吃尽天下南北菜。”学生很快就猜出了谜底是牙齿,老师让同学们观察同学的牙齿,有的孩子说某某的牙齿黄黄的、黑黑的,有的人牙齿痛,那么有效地保护牙齿健康的方法就是早晚刷牙、饭后漱口,很自然导入主题,学生也明白如何保持口腔卫生。
学习词语“漱口、刷牙”时,通过实物及演示,采取生活化教学,直观形象,让学生学以致用。不过有的学生刷牙方法不对,老师纠正半天也没有改过来。在用“我用什么干什么”句式仿说句子时,老师出示实物牙刷、梳子、铅笔、杯子、碗,让学生选一样实物进行会话练习,效果还不错,这与他们的生活紧密联系,董正苗尽管不会写字,但是课堂上他非常活跃,充分调动了他的表达欲望。
总的来说,这节课达到预期的教学目标,能让每位孩子学有所获。
幼儿健康领域大班教案篇7
一、活动依据:
孩子比较喜欢户外活动,在本次活动中我将竞技游戏以及他们喜欢的卡通人物融合在一起,希望能在锻炼身体的同时,让他们得到最大的快乐。
二、活动目标:
1、让幼儿在活动中体会游戏的快乐和成功的喜悦
2、训练幼儿跑、跳、投掷、跨越的能力
三、活动重难点
(一)活动重点:能够让让幼儿在活动中体会到游戏的快乐和成功的喜悦
(二)活动难点:让幼儿在跑、跳、投掷、跨越的能力有所提高
四、活动准备:
(一)知识经验准备:引导幼儿会在户外活动时注意保护自己和他人不受伤害,常规较好。
(二)物质材料准备:
五、活动过程:
(一)开始部分:播放音乐,带领幼儿来到场地进行列队练习,热身活动可前踢腿、后踢腿等,全面活动幼儿身体。
(二)基本部分:创设情境,示范玩法,提出要求和游戏规则1、教师提出:今天蜘蛛侠瑶邀请大家做客,但是务必经过许多考验才能到达,通过的小朋友就可以得到一份礼物。
第一关:跳跳洞(从4个体操圈中跳过,要求幼儿双脚并拢跳,不能踩到圈)第二关:过草地(将可乐瓶等障碍物左右摆放,要求幼儿快速跑过,过程中不能碰倒可乐瓶等物品)第三关:大怪兽(要求幼儿抓起面前染好颜色的"水果"投向"怪兽大口袋",未扔到着就要被怪兽抓起来)第四关:摇摇岛(要求幼儿跨过"撒鲨鱼5"站上摇摇岛,并蹲下用手拿蜘蛛侠面具--蜘蛛侠给大家的奖励)
(三)结束部分:幼儿进行游戏分成男生组和女生组分别做闯关游戏,请没有游戏的一组观察哪些人犯规,比较哪一组通关人数比较多请已经通关,拿到面具的幼儿一起来做榜样,带领没有通关的幼儿再次闯关,帮助他们过关获得奖励
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