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小班揪尾巴游戏教案6篇

教案的写作可以使我们的课堂变得生动有趣,优秀的教案能够帮助整个课程不跑偏,以下是28写作材料小编精心为您推荐的小班揪尾巴游戏教案6篇,供大家参考。

小班揪尾巴游戏教案6篇

小班揪尾巴游戏教案篇1

活动目标

1、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

2、了解松紧带的多种玩法,大胆创新。

3、发展走、跑、跳等基本动作。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

5、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

活动准备

松紧带圈人手一个;录音机、磁带;课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

活动过程

一、开始部分

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

二、基本部分

1、分散玩松紧带圈。

师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2、集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3、幼儿再次分散练习。

师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4、游戏“揪尾巴”。

规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1、放松活动。

2、最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。

教学反思

培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

小班揪尾巴游戏教案篇2

爱玩是孩子的天性,特别是对于小班的孩子,跑跑跳跳的户外游戏,对他们来说具有很强的吸引力。

户外游戏《揪尾巴》,是孩子们最近时常玩的一种新的游戏。在游戏开始时,大部分幼儿不知道怎样逃避别人的追赶,只顾自己跑自己的,不知道去抓同班的尾巴,没有一定的技能和技巧。

经过几次反复的游戏后,幼儿的积极性被调动了起来,同伴间合作的意识也更强了。

在整个游戏过程中,孩子们十分兴奋和喜欢,当夹尾巴的同伴来抓他们的尾巴时,他们都开心地跑向四周,角色很投入,所以面几次的游戏进行的较顺利,孩子们真正的从中体验了合作游戏带来的快乐。

游戏优点:

尽可能给了幼儿自主学习的机会,没有过多限制幼儿。

不足之处:

缺乏教师更大的灵活性、应变性。

分析:

小班的孩子其实还是喜欢玩易掌握的单一的动作的游戏,他们喜欢玩同一类游戏尤其喜欢角色化的游戏内容,而角逐、竞赛、运动量大的游戏,对他们来说具有一定的挑战性。

小班揪尾巴游戏教案篇3

小班游戏揪尾巴课程很好的锻炼了孩子的奔跑活动,躲闪能力,让孩子们不再沉迷于电视机或游戏机前,而是走出去,在户外奔跑,强化了自己的身体。

游戏目标

1、发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

2、遵守游戏规则,体验游戏的乐趣。

3、积极尝试松紧带圈的多种玩法。

4、了解松紧带的.多种玩法,大胆创新。

5、发展走、跑、跳等基本动作。

游戏准备

1、活动场所准备(最好是户外场所)。

2、松紧带圈人手一个;录音机、磁带。

3、课前让幼儿了解松紧带圈的特性,知道它具有可变性,可以由短变长,由圆变长;利用其有弹性可以射出等等。

游戏过程

一、开始部分

听音乐玩变形人的游戏。拿松紧带玩变形的游戏。(可以变成8字、小园、长园等)

二、基本部分

1.分散玩松紧带圈。

师:我们每人手中都有一个圈,松紧带圈有许多种玩法,看哪个小朋友玩的方法最多。(幼儿尝试练习)

2.集中演示。

排成男孩和女孩两路纵队,师:哪位小朋友来介绍一下,你有几种玩法,你是怎么玩的?(幼儿讨论玩法:手指绕圈跑、拉弓射箭、背拉松紧带圈、打气筒、拉力器、两人玩炒豆子、揪尾巴、二人三足走等等)

3.幼儿再次分散练习。

师:请小朋友试一试你没有玩过的方法,也可以和你的朋友一起玩。(幼儿再次尝试)

4.游戏“揪尾巴”。

规则:教师做揪尾巴的人,小朋友将松紧带圈当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

三、结束部分

1.放松活动。

2.最后两组幼儿排成火车状队列开出场外,结束活动。

小班游戏揪尾巴教案3

小班揪尾巴游戏教案篇4

活动目标:

1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。

2. 发展协调、灵敏的素质,促进智力开发。

3.让幼儿学会去探索更多的玩法。

活动准备:

假尾巴15条

活动过程:

一、热身活动

师:小朋友们,等下我们就要进行一场比赛,现在大家跟着我活动一下身体,这样等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)

二:介绍游戏规则

师:(教师示范):现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围内逃跑,由我来揪尾巴

师:我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法:请6个小朋友上来,3个带尾巴,3个揪尾巴。

师:小朋友,刚刚这6位小朋友玩的对吗?在跑的过程当中我们要注意什么呢? 在跑得过程中,我们要注意安全,不能故意把小朋友推到,知道了吗。

三、进行游戏

师:现在,我来分组,一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上,一半的小朋友去揪小朋友的尾巴,一定要记住不能跑出规定范围,跑出范围的小朋友,老师就要请你休息一下了,看看别的小朋友是怎么玩的。预备,开始!(幼儿开始玩) 师: ***小朋友玩的真好,老师真喜欢你!(表扬玩的好的小朋友)(点出玩的不好没有遵守规则的小朋友)

师:好了,现在我们交换过来,刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴,让刚刚带尾巴的小朋友揪尾巴。(游戏开始)(惩罚:跑出范围外视为犯规,将停止游戏一次。)

师:小朋友,现在2个小朋友一组,我们来看看还有什么样子的玩法。(幼儿随意玩,探索更多的玩法)

活动结束

师:刚刚有个小朋友玩的很好,现在我们一起来学学,所有的小朋友,把尾巴拉起来,连成一条小火车,搭着小火车回教室。

小班揪尾巴游戏教案篇5

一、设计意图

?幼儿园工作规程》明确指出:“幼儿园要积极开展适合幼儿的体育活动”,游戏《揪尾巴》是本土传承的一个民间儿童游戏,有着浓厚的群众基础,游戏的互动性与能动性强,材料使用简单,游戏活动有一定的技巧性与难度性,从而提高游戏活动的趣味性;《揪尾巴》游戏不仅能提高孩子们快速跑和躲闪的能力,体验民间游戏的快乐,而且能在游戏中培养幼儿的规则意识。

二、活动目标

1练习快跑和躲闪的动作,提高幼儿身体的反应能力与协调性。

2.喜欢体育运动,体验游戏过程中的快乐情绪。

活动重点:在运动中懂得躲闪别人的追逐;

活动难点:快速的运动反应能力

三、活动准备

1.废物小布条人手一条;

2.幼儿做操音乐与游戏音乐。

四、活动过程

(一)导入活动

1.引导幼儿观察场地四周,注意场地的安全。充分利用周围环境资源,进行准备活动,练习走、跑交替走,锻炼幼儿运动灵敏性;

2.听音乐进行有序的准备活动。

(二)热身运动 ----红、黄方框若干个

1.教师以游戏的口吻与孩子进行互动游戏,练习快速左右移动,锻炼孩子的快速反应能力:

听口令跟着教师右移动快跑;

听口令跟着教师左移动快跑;

增加难度:听口令移动,与教师移动的方向相反。

(三)基本部分

1.游戏《揪尾巴》

幼儿自由探索-------怎样才能快速躲闪别人的追逐并护住尾巴。

2.师幼互动游戏

游戏规则:

①教师做揪尾巴的人,小朋友将彩带当尾巴塞在裤腰上,左右躲闪揪尾巴的人,保护自己的尾巴不被揪下来。

②在游戏规则中特别强调教师哨子声响时才能开始揪对方的尾巴。

3.逐渐深入,进入主题,男女孩列队练习《揪尾巴》活动

男孩做揪尾巴的人,女孩保护自己的尾巴不被揪下来。(反之)

游戏玩法:

(1)游戏开始,幼儿在老师的提示下给自己带上“尾巴”,所有参与游戏的孩子都要遵守游戏规则,听教师指令后开始揪对方的尾巴。

(2)男孩是揪尾巴的人,学习快速追逐女孩的尾巴,而女孩则要学习懂得怎样躲闪男孩、保护好自己的尾巴。

教师小结:表扬能按游戏规则活动的幼儿,推选2—3组幼儿示范练习。

游戏反复进行。

4.逐渐加深难度:游戏《揪揪乐》(自由的玩) ,也这是本次活动的重点。 游戏玩法:

(1)男女孩都是揪尾巴的人,也是有尾巴的人

(2)听教师指令,音乐声起男女孩互揪尾巴,能保护自己的尾巴同时又揪到别人的尾巴者即为胜利者。游戏可以反复进行。

游戏规则与注意事项:

(1)要跑快一点,别人才揪不到我的尾巴,我要跑得比别人快,才能揪掉其他小朋友的尾巴。

(2)参赛者不能用手推拉,但可以想办法躲闪别人的同时揪掉其身后的尾巴,进一步锻炼其身体的灵活性与快速反应能力。

(3)最后能把别人的尾巴揪掉并保护好自己的尾巴的幼儿为胜利者。

5.活动高潮《揪尾巴、乐翻天》----练习幼儿的快速反应能力与协调性,是本次活动的难点。

游戏玩法:

(1)三五人一组,每组站一个框;

(2)每人既是揪尾巴的人,同时也是有尾巴的人;

(3)三五人在自我选择的圈内一起相互揪尾巴,能保护自己的尾巴、又能揪住别人的尾巴最多,且没出圈外者为胜。

游戏反复进行。

五、放松活动

游戏《彩旗乐》,轻音乐起,跟着音乐做四肢放松动作,活动自然结束。

六、游戏延伸活动

放学后与邻居好朋友一起玩《揪尾巴》,真正体现民间游戏活动的大众性。

七、活动反思:

通过揪尾巴这个游戏可以锻炼孩子的反应能力、团队协作能力、下肢力量和身体的协调性、灵敏性,让他们在快乐的游戏中得到锻炼,快乐的成长。

小班揪尾巴游戏教案篇6

活动目标

1、指导幼儿练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

2、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。

3、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

4、培养幼儿健康活泼的性格。

5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。

教学重点、难点

练习自然走、躲闪跑和追逐跑。

活动准备

布老鼠若干,小花猫头饰一个。

活动过程

游戏的玩法

1:教师戴头饰扮成小花猫,幼儿每人拖一个布老鼠。

2:游戏开始,老师和幼儿一起说儿歌

小花猫

小花猫,本领大。

小老鼠,最怕它。

“ 喵喵喵,喵喵喵”

今天要把老鼠抓。

被踩着尾巴的停下。

3:幼儿轮流扮小花猫和老鼠。

4:教师注意观察幼儿活动情况,引导幼儿在追跑中练习改变方向、急停、躲闪。(可根据幼儿的活动量和活动兴趣决定活动次数)

教学反思

培养了幼儿肢体的灵活性,促进幼儿健康成长。

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