28写作材料 >工作计划

倒数100到1大班教案6篇

优秀的教案能够激发学生的学习动力和自主学习能力,优秀的教案能够激发学生的思维和创造力,以下是28写作材料小编精心为您推荐的倒数100到1大班教案6篇,供大家参考。

倒数100到1大班教案6篇

倒数100到1大班教案篇1

活动目标

1、学会顺数与倒数,学会顺接数、倒接数。

2、在游戏中感知倒数与顺数的规律,开拓幼儿的思维发展。

3、培养幼儿的尝试精神。

4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

活动重难点

活动重点:理解顺数与倒数的内在规律。

活动难点:学习倒数、倒接数

活动准备

1、1—10磁性数字卡2套、方向箭头1个

2、青蛙10个,荷叶若干个

3、相同火车头图片2个(区别:车牌号不同)

4、高楼模型1栋、1—10粘贴数字1套

5、《开火车》音乐

活动过程

一、开始部分:

(一)教师自我介绍,表达认识新朋友的愉悦心情。

(二)教师以谈话的方式,导入青蛙,及要去参观青蛙的新楼房的主题,吸引幼儿的注意力和参与活动的积极性。

(三)教师与幼儿共同游戏进行知识铺垫。

1.通过拍手游戏感知数量之间多1与少1的关系。

2.数字感知多1与少1的关系:如:比2多1的数是几?比9少1的数是几?

二、基本部分:

(一)教师通过引导幼儿报数的方法,使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律,并进行小结:我们把按从小到大顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列,后一个数比前一个数少l,这样排列的一排数叫倒数。

(二)教师引导幼儿从上、下、左、右四个方向观察、感知由于方位的变化,数的顺序也会发生变化。

(三)复习巩固:

1.教师以神奇的口吻,导入青蛙,以寻找青蛙不同点的方法,引导幼儿发现有的青蛙胸前没有数字,并启发幼儿进行按规律填数字。

2.以青蛙想和小朋友玩捉迷藏的游戏,引导幼儿进行从任意数起的顺数与倒数练习。

3.教师以乘坐小火车参观青蛙的'新楼房的方法,导入小火车,引导幼儿对车牌号码变换方向进行观察,再次感知由于方位的变化,数的顺序也会发生变化,并引导幼儿根据车牌号的排列规律结合报数乘坐火车,以参与的形式体验、感知顺数与倒数。

4.以观察楼房的方式引导幼儿进行顺接数与倒接数的练习。如:住在5楼的xx想到1楼的xx家串门,要走哪几层楼?……

5.教师以祝福青蛙搬新家的方式,引导幼儿参与游戏,再次进行顺接数与顺倒数的练习,如:“拍拍手,来数数,123,接着数……”(456),“拍拍手,来数数,987,接着数……”(654)。

三、结束部分

拓展幼儿思维,引导幼儿回忆生活中哪里有顺数与倒数,丰富幼儿生活经验。

活动延伸

请幼儿回家同爸爸妈妈共同寻找、查阅资料,顺数与倒数还应用在哪些方面,下周一大家共同分享。

活动反思

活动结束后,有的小朋友自觉排队,请一人当小队长,按顺序数数,有的以开火车的形式进行数数,由这些可以说明孩子们已经有了探究的兴趣,那么我们教师应放开手,让孩子们自己去玩、去探索,毕竟学习不能只通过一两集体活动来完成。

倒数100到1大班教案篇2

教案目的:

1、学习10以内的顺数和倒数。

2、感知顺数和倒数在生活中的运用。

教案准备:

幼儿每人1双筷子、1盘蚕豆、1支笔,幼儿用书,挂图。

教案流程:

1、做游戏“夹蚕豆”学习顺数与倒数。

教师请幼儿用筷子把蚕豆从盘子里夹出,边夹边数,从1数到10,练习顺数。

教师再请幼儿用筷子把夹出的.蚕豆放回盘子,边放边数,从10数到1,练习倒数。

教师小结,引出顺数和倒数。

2、结合挂图,比较顺数和倒数的不同。

教师:“小松鼠的家在几层楼,我们帮小松鼠把这栋楼的楼层编上号吧。

教师提问,幼儿比较。

——小松鼠住在10层,回家需要经过哪几层楼?

——小松鼠上学时要经过哪几层楼?

——上楼和下楼有什么不同?为什么会有不一样的顺序?

教师小结:上楼时顺数,下楼时倒数。顺数是前一个数比后一个数少1,倒数是前一个数比后一个数多1。

3、做游戏“听口令,接着数“。

游戏玩法:

幼儿练习顺数,教师说一个数,幼儿接着数,如:教师说5,幼儿接着说6、7、8、9、10;

幼儿练习倒数,教师说一个数,幼儿接着数,如:教师说6,幼儿接着说5、4、3、2、1。

4、生活中的顺数、倒数。

教师:在日常生活中,你看到过有哪些是顺数,哪些是倒数的呢?

幼儿联系经验说说顺数、倒数在生活中的应用。如:红绿灯转换、火箭发射时是倒数;老师点名时是顺数。

5、活动延伸

请幼儿完成幼儿用书的练习,教师引导幼儿先按数字的顺序点数,再连线。

倒数100到1大班教案篇3

活动目标

对顺数、倒数在生活中的运用感兴趣,理解顺、倒数在生活中的作用。

从10以内任意一个数字开始进行顺接数和倒接数,用语言表达操作活动的过程和结果,形成可逆思维。

通过比较1-10顺、倒数的不同规律,感知自然数列的等差关系,知道顺数时后面一个数比前面一个数多1,倒数时后面一个数比前面一个数少1。

活动准备

经验准备:幼儿已有点数10以内数和比较数的大小的经验。

课件准备:“纸箱楼梯”图片;“去购物”图片;“去车站”图片;“搭错车”图片。

活动过程

出示图片“纸箱楼梯”,引导幼儿感知数字1-10之间多1少1的等差关系。

——熊猫奇奇要去小伙伴家做客,可是小伙伴家住在高高的平台上,这里有一些纸箱,你有什么好办法吗?

——纸箱排好了,你觉得他们像什么?(楼梯)

——楼梯的每一层分别用了几个纸箱?(1-10个)

——每两层相邻的台阶之间差了几个纸箱?(1个)

——所以每两个相邻的数字之间相差数字几?(数字1)

小结:数字1-10,每两个相邻的数字之间相差1,例如1比2少1、2比1多1;2比3少1、3比2多1;……(以此类推)。

出示图片“去购物”,引导幼儿学习10以内的顺数。

——奇奇和小伙伴们打算去郊游,需要先去商店买点东西,从小伙伴的家到商店一共有多少级台阶?(10级)

——奇奇要按什么样的数字顺序上楼?(1、2、3、4、5、6、7、8、9、10)

——从第一级台阶开始,后面的数字有什么变化?(越来越大)

——后一个数字比前一个数字大几?(大1)

小结:按1、2、3、4、5、6、7、8、9、10的顺序数数叫做顺数,顺数的数字按照从小到大的顺序排列,后一个数字比前1个数字大1。

出示图片“去车站”,引导幼儿学习10以内的倒数。

——奇奇和小伙伴们买完郊游用的东西准备去车站,从商店到车站一共有多少级台阶?(10级)

——奇奇要按什么样的数字顺序下楼?(10、9、8、7、6、5、4、3、2、1)

——从第一级台阶开始,后面的数字有什么变化?(越来越小)

——后一个数字比前一个数字小几?(小1)

小结:按10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的顺序数数叫做倒数,倒数的数字按照从大到小的`顺序排列,后一个数字比前1个数字小1。

出示图片“搭错车”,引导幼儿进一步巩固顺数和倒数,掌握10以内任意数的顺数和倒数。

——车来了,奇奇和小伙伴们搭上了车,可是它们弄混了车票都上了错误的车厢,仔细听要求,帮助他们回到正确的车箱。

——奇奇/妙妙/蜜蜜/小福要去8号/4号/2号/7号车厢,它要经过哪几节车厢?这是顺数还是倒数?

活动延伸

家园共育

请幼儿回家后仔细观察,看看生活中有哪些东西是顺数的?哪些东西是倒数的?进一步感受顺数和倒数在生活中的作用。

倒数100到1大班教案篇4

活动目标:

1、知识目标:启发幼儿通过自身的尝试操作,发现10以内数的排列顺序,知道什么事顺数和倒数。

2、能力目标:感知顺数逐个多1、倒数逐个少1的正逆关系,了解不同的数数方法,体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。

3、情感目标:培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性;激发幼儿学习兴趣,体验数学活动的快乐,并感受集体活动的乐趣。

4、发展目测力、判断力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

活动重点:

学习理解顺数与倒数的内在规律。

活动难点:

感受序列之间的可逆性和传递性。

活动准备:

1、教具:教学挂图《松鼠采松果》、动物图片、蘑菇房子图片若干、1-10 的数字卡,投影仪、电视机。

2、学具 :1-10的点卡和数卡每人一套。

活动过程:

一、组织教学

游戏"拍拍手"(吸引幼儿注意力并巩固旧知)

1、拍手次数与说的数相同。如:我说x,幼儿:我拍x。(拍手x下)

2、拍手次数比说的数多1。如:我说5,幼儿:我拍6,6比5多1。(拍手6下)

3、拍手次数比说的数少1。如:我说5,幼儿:我拍4,4比5少1。(拍手4 下)

二、 激趣导入,引发幼儿兴趣

1、今天,老师给小朋友们带来一个小伙伴,我们一起来看看它是谁吧。(出示教学挂图观察)提问:图上是谁?(小松鼠)它要去干什么啊?(手提篮子上山采松果)数一数:从小松鼠的家到山顶那棵松树那里有多少级台阶啊?(10级)

三、 活动:我来采松果

(学习顺数,倒数的方法)

1、小松鼠这是第一次独自一人上山去采松果哦,就怕迷路了,所以啊,他想了个好办法,就是给台阶都标上号码,踩着这些数字上山,回来的时候又踩着数字下山,那现在请小朋友帮帮他把数字记号标出来,好吗?

个别幼儿上前尝试。把数字卡片放到相应的台阶上。(1-2-3-4-5-6-7-8-9-10,上山刚好要走10个台阶。)

2、走到了山上,按原路返回要怎么走下来呢?(10-9-8-7-6-5-4-3-2-1)

3、提问:小朋友们发现回来的数字和去时有什么不同的啊?(启发幼儿感知原来走上山顶的时候我们是从小的数字开始数,后面的数字都比前面的数字大1,下山的时候是从大的数字开始数,后面的数字都比前面的数字小1)感知从1到10,按顺序数逐个多1,倒数逐个少1的.关系。

教师小结:建立正确顺数、倒数概念按从小到大顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的数叫顺数。(幼儿唱数)按从大到小顺序排列的,后一个数比前一个数少1,这样排列的数叫倒数。(幼儿唱数)

四、动手操作:送小动物回家

1、出示尝试题:给小动物建新房。

小松鼠有很多的朋友,有小羊,小白兔,小鹿,小猪,小松鼠也邀请了他们到家里玩。他们可喜欢小松鼠的家了,都想有一间这样的房子,住在山上,以后就能经常一起玩,所以想请小朋友们帮他们盖房子,好吗?盖的房子可是有要求的哦,每个小动物的家都要隔着一段距离,刚好有10个台阶,这样大家还可以上上下下锻炼身体呢。

(1) 教师示范用倒数的方法先给小羊找地点盖间房子,离小松鼠家正好有10 个台阶的地方。在那里建房子(请幼儿上来把贴有小羊照片的房子贴到挂图上)

(2)幼儿用同样的方法依次帮助其他小动物建新房,如小羊家到小白兔家有10个台阶,小白兔家到小鹿家又有10个台阶,小鹿家到小猪家也有10 个台阶。(使幼儿进一步掌握倒数的方法。)

2、第二次尝试:真假"房子"

山上有了很多一模一样的房子,这下可乐坏了灰太狼,它想了一个好办法来抓小动物,什么办法呢?那就是把他们房子上的照片都撕掉,再盖很多间一模一样的房子,把里面都弄成陷阱。灰太狼一心想着,让小动物们找不到家,掉进他的陷阱。小动物们会上当吗?小朋友有什么好办法?(启发幼儿教小动物学会数数,按顺数和倒数的方法排列,找到"真"房子。)尝试自己给小动物重新找到家。

3、动手操作

将10以内点卡和数卡分别按顺数和倒数排列。

五、思维拓展

生活中哪些地方可以用到顺数和倒数。

电梯、红绿灯、火箭发射、倒计时...... 通过观看多媒体的演示,感受顺数、倒数在生活中的应用。

活动延伸:

游戏"爬楼梯"。幼儿自由上下楼梯,上楼时顺数 1、2---10,下楼时倒数10、9-1,巩固理解什么是按顺序数、什么是倒数。

倒数100到1大班教案篇5

【活动目的】

1、让幼儿掌握从1数到10,10数到1的顺序数和倒数的方法,进一步掌握数的顺序。

2、让幼儿感知从1到10,按顺序数逐个多1,倒数逐个少1。体验10以内自然数列中序列之间的可逆性及可传递性。

3、发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

【活动准备】

1、楼梯、10层楼房5幢、1-10的数字卡,阶级图12张、投影仪、电视机。

2、学具:作业纸、铅笔若干;写字本、笔每人一套。

倒数100到1大班教案篇6

一、活动目标

1、掌握1——10的顺数和倒数。

2、知道顺数时是逐一增加,倒数时是逐一减少。

3、喜欢数学活动,乐意参与各种操作游戏,培养思维的逆反性。

4、发展目测力、判断力。

5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。

二、活动准备

小狗过桥图片一张、1——5数字卡片,各种方形积木,花片若干,操作卡片6份。

三、活动过程

1、开火车——复习5以内的顺数和倒数

老师:“今天,我们要到小狗家做客,一起开火车走吧!”一边开一边玩口头数数游戏,如出示数字卡片5,老师顺数12345,幼儿倒数54321;

2、小狗过桥

(1)欣赏彩桥

“小狗想到大象家拿礼物来招待小朋友,可是一条大河挡在中间,要翻过一座五彩的高桥,你们看看,工人叔叔是怎样设计这座桥的?”(幼儿自由讨论,教师总结)

桥由许多小方块组成,这座桥中间高,两边底;上桥和下桥的台阶都是10级。

教师:“桥的第一个台阶用1块砖砌成,第二个台阶用2块砖砌成,……第十个台阶用10块砖砌成。”(1可以表示有1块砖,也可以表示第一级台阶,2可以表示有2块砖,也表示第二级台阶,……)

(2)数台阶

教师:“小狗开始过桥了,我们一起帮它数一下,上桥时走了几级台阶,下桥时走了几级台阶?”

幼儿:1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,上桥走了10级。

10、9、8、7、6、5、4、3、2、1,下桥时也走了10级。

教师:数数时可以顺着数,也可以倒着数,倒着数也就是从较大的数一个接一个往较小的数连续数下去。

教师:小狗回家时已经走在第五级台阶了,小朋友帮它继续上、下桥好吗?(将小狗放在另一级台阶,让幼儿帮助它回家,练习接着数数。)

3、幼儿操作

(1)编号码:八位数的电话号码,要求幼儿填写空余的4位数字号码。可以顺数填,也可以倒数着填。(倒填时一定要根据老师提供的四个数字进行倒填)

(2)数花片:幼儿从1开始横向摆出小花片,逐一增加,一边摆一边数数,直到10。接着倒数,每次拿起一个,再数数,练习倒数。(10人)

(3)搭高桥:合作搭建彩桥,一边搭一边数数。(4人)

四、游戏《火车呜呜响》

会计实习心得体会最新模板相关文章:

秋天到音乐教案5篇

小班1的教案模板8篇

秋天到怀念教案7篇

小班1的教案推荐8篇

幼儿秋天到教案优质7篇

秋天到怀念教案推荐8篇

秋天到音乐教案优秀7篇

蒙氏数学100板教案7篇

蒙氏数学100板教案优秀8篇

7的分解组成教案大班教案6篇

    相关推荐

    热门推荐

    点击加载更多
    32
    c
    79363

    联系客服

    微信号:fanwen9944
    点击此处复制微信号

    客服在线时间:
    星期一至星期五 8:30~12:30 14:00~18:00

    如有疑问,扫码添加客服微信,
    问题+截图进行提问,客服会第一时间答复。