事迹材料的编写应当坚持真实性，对于所陈述的情况要有明确的证实依据，在日常工作中，大家都会接触到事迹，对各类事迹都相当熟知，大家怎样完成事迹材料呢，下面是28写作材料小编为您分享的爱心人士事迹材料8篇，感谢您的参阅。
爱心人士事迹材料篇1
张居梅，现任盱眙县中医院办公室副主任，女，汉族，1980年06月生，江苏淮安盱眙人，本科学历，护理学学士学位，2011年07月加入中国共产党，1999年06月参加工作。
在二十年的工作当中，她真情献患者、爱心助贫困、抗疫做先锋，用爱谱写出了一曲曲奉献者之歌。
在本职工作中，她用温暖的爱心去拥抱患者的生命
医者仁心。自参加工作以来，她对自己选定的职业始终充满了热情，默默奉献在临床工作的第一线。视患者如亲人，以实际行动践行着一位白衣天使的仁爱之心。在办公室岗位上，她处理大小事务当机立断，协调能力很强，医院同事有口皆碑。
2012年9月的一个晚上9点左右，那天轮到张居梅在五官科值大夜班，她来到单位正准备休息一下等待接班，就在这时，她看见一位年轻的孕妇腆着大肚子，疼痛难忍在大声哼叫，身边也没有一个家人。原来孕妇是在家里突然肚子痛，一个人打车来的医院。张居梅迅速电话联系急诊推车、手术室、妇产科以及孕妇的家属。此时孕妇说：“护士护士，这是二胎，我的羊水已经破了！”看着孕妇的裤脚快要湿透，张居梅一边连扶带抱孕妇冲向电梯，一边呼喊同事帮忙。就在电梯门刚刚关上的一刻，孕妇说“我要生了”，张 m.shubaoc.com 居梅立即帮她褪下裤子，婴儿被羊水冲着直接滑落了下来。张居梅迅速蹲下来一把接住孩子，这一蹲不要紧，羊水整整喷了她一脸一身。她已顾不了这些，快速脱下自己的外套把孩子包住，并在闻讯赶来同事的帮助下，迅速将孕妇送到了手术室。母子平安，张居梅悬着的一颗心终于落了地。匆匆忙忙赶来的丈夫，空着两手什么也没带，张居梅立即联系了妇产科的值班护士，借了一套大纱布和包被送到了手术室。孕妇的其他亲属纷纷赶来了，手术室外欢声笑语都沉浸在一片喜悦中，张居梅这时才默默地离开。而此时，她值大夜班的时间才刚刚开始……
2014年，张居梅还负责医院对外联络，协助院领导和科主任接待了香港恩橡基金会，在医院五官科成功开展了86例免费白内障复明手术行动，为一大批患者重见光明默默提供了有力的后勤保障服务。
在社会公益上，她尽自己所能无私奉献，为弱势群体送去温暖
张居梅工作外的时间，大多用在社会公益活动上。二十年来，她关爱留守儿童、慰问五保老人、资助特困家庭，尽其所能、黙默奉献，为弱势群体送温暖、献爱心。
从参加志愿者组织开始，在社会公益活动中，处处都能看到张居梅的身影。走进各乡镇，为敬老院老人送医、送药，帮助老人理发、洗头、剪指甲。走进家庭，为出院患者上门提供量血压、测血糖、换药、咨询需求等后续跟踪服务。走进社区、工厂、学校、老年大学、消防队等，开设专题讲座，传授公共卫生知识。2015年底，她联合盱眙县青春创想服务社，为马坝重病患者赵子婷筹款。她个人为官滩镇杨岗村特困户沈伟军捐赠冰箱、微波炉等家用电器。截至目前，她个人为弱势群体累计捐款近两万元。每年她还坚持义务献血2次，现累计献血已达6000多毫升。因为她能坚持公益事业十几年如一日，她的志愿者打卡器累计活动时间长达1930小时。
在疫情防控期间，她用自己柔弱的肩膀扛起责任与担当
疫情就是命令，医院就是战场，防控就是责任。面对突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，她第一时间响应，主动放弃春节休假，勇于承担各项工作任务。她第一时间报名参加医院的一线预检分诊工作，用对党的忠诚和对人民健康负责的实际行动，践行着一名共产党员的责任。义无反顾地接诊来院就诊的发热病人，为每一名来院的病人及家属测量体温，为他们抽血送检。她穿着防护服戴着护目镜，不敢多吃饭不敢多喝水，每天要登记几百人的基本信息，还要不厌其烦的回答患者和家属各种各样的问题。“麻烦您测量一下体温，请问您有何不适症状吗？”。“请问您近期到过武汉吗？跟疫区的人有密切接触史吗？”这是她每天重复的话语，详细询问，耐心引导，不厌其烦地对每一位就诊者预先检查，预检分诊，避免可疑传染病人与普通病人以及医护人员交叉感染，对每一位前来就诊的患者及家属测量体温，详细问诊是否有流行病学史，是否发热。对来自疫区或者接触过来自疫区的发热患者，指导患者及陪同人正确佩戴口罩，（为此她还连夜写的剧本，请了电视台帮拍了疫情防控之个人防护宣传小视频）详细登记患者的相关信息，并尽快将患者安全护送至发热门诊。就是这平凡而简单的工作，一天站下来腰酸背痛，尽管她有严重的腰椎间盘突出症，但她从不叫一声苦不说一声累。
张居梅除了参加医院正常值班和抗疫活动外，一旦有休息时间，她就会和县关工委以及爱心公益协会的志愿者一起参加公益活动。疫情发生以来，张居梅坚持和县爱心公益协会会长陈连红一道，为环卫工人、敬老院老人发放口罩、酒精等防护物资，深夜赶往多个卡口，为盱眙疫情防控站点一线党政干部和工作人员送去爱心宵夜。
疫情发生后，江苏赴湖北对口支援。盱眙县有14位兄弟姐妹援鄂，这让张居梅十分牵挂，她不仅捐资购买慰问品，还坚持去各家慰问。她说：“这些去一线的勇士，都是自己平时的同事，他们平时默默无言，甚至有些腼腆羞涩，没想到在国家需要的`关键时刻，他们都能主动请缨，挺身而出，舍小家顾大家，冲锋陷阵，向着湖北向着武汉逆行！他们崇高的献身精神时刻打动着我。我在后方就应该关切着他们的关切，牵挂着他们的牵挂，多为他们的亲人做点实事。”在慰问援鄂医务人员家属的队伍里，总少不了张居梅的身影；在医务人员家里，总能听到她鼓励和安慰的话语，让人倍感亲切，如沐春风。
20年来，她勤奋工作，2017年获得淮安市心肺复苏技能操作展演“双料冠军”；2017年县“最美女性”；2018年获得县“关爱未成年人先进个人”；2018年县“和美幸福家庭”；2018年县“党员先锋岗”；2018年度“盱眙县新长征突击手”；2019年度“善道盱眙”最美女性；2019年县“百善百佳”“十佳最美女性”；2019年县“健康杯”岗位建功演讲比赛二等奖；多次获得县“五一巾帼标兵”；多次获得单位“先进个人”、“服务明星”等荣誉称号。
爱心人士事迹材料篇2
在龙桥镇凌安村流传这样一句话，有事找小书记，准行！这个小书记就是凌安村村干部汪利。魁梧的身板、黝黑的脸庞、理着小平头、走起路来坚实有力，办起事来风风火火——这就是他给大家留下的印象。
汪利同志，男，1980年出生，中专学历，中共党员，现任庐江县华康茶叶种植专业合作社理事长，凌安村治安主任、民兵营长、共青团书记。
一、帮乡亲，不厌其烦
多年来，他谨记为人民服务的宗旨，常怀助人之心，时刻把老百姓的事儿记心上。记得有一次年终汇报会上，汪利讲了这样一句话：我走上村官这个工作岗位，就是为咱们父老乡亲服务的！能办到的事，我一定竭尽全力去办，未能办到的事，我会尽心尽力去办”。
凌安村地处龙桥镇东南，山多田少，除毛竹、杂树外，基本上没有经济收入。青壮年外出务工很多，留下来的是留守老人、留守孩子。只要谁有困难，找到他，他都帮人家办。外出务工人员出来办个事，摸不清头绪，不知怎么办，找到他，他都会伸出热情之手，从来没有半点怨言，遇到事情他总是耐心解答，不厌其烦。于是帮乡亲们补办个医保卡呀、领个身份证呀，取个快件呀，交个电话费呀。成了他生活中的不可缺少的一件事。在来往的路上总能看到他忙碌的身影，有人问他，他这么忙图个啥呢？他是这样说的——忙着舒心，闲着无聊。与其无聊，不如做一些让自己舒心的事。
留守在家乡的那些父老乡亲们没有什么经济来源，家中的土鸡、
土鸡蛋，野生葛粉，干竹笋，干厥菜等农产品可以换回一些钱币，足以换一些生活必需品。只要找到他帮忙销售，他总是不厌其烦。当有人问起他你这样做，你又得不到什么好处，干嘛呢？他总是笑呵呵地说：这些小事微不足道，都是应该做的。能帮上他们，我很开心，很幸福！自信的脸上洋溢着幸福的微笑。
二、为乡亲，无怨无悔
为了发展地方经济，他甘当茶农的“勤务兵”。在他的帮助下，2014年成立了庐江县华康茶叶种植专业合作社，第一次将零散的茶农们组合到了一起来。在他的带领下，茶农们抛弃前嫌，不计得失，相互交流，共同探讨、共同研究摘茶、制茶的方法。让凌安村茶叶成了地方公认的品牌。
为了扩大茶叶的知名度，他于2014年自掏费用申请注册“凌安春茗”商标。三年来，他跑市场，选包装，带茶农外出学习先进制茶经验，自掏费用参加茶博会，宣传自身品牌。在他无私奉献的精神下，“凌安春茗”野生绿茶开拓了一定的市场，也拥有了不少准客户群。为了解决开票难的问题，他又主动帮忙申请创办了庐江县汪冲寨基山野生茶厂，为茶农们销售茶叶开发票解决了后顾之忧。如此种种付出，他从来没有要过一分钱，没有半句埋怨。
帮助别人是快乐的根本！帮助别人是幸福的源泉！帮助别人，自己是快乐的！——这是放在他书桌上的一句话。
爱心人士事迹材料篇3
“甘作春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，这是人们对教师无私奉献精神的赞美。工作二十年来，彭老师一直将其视为人生追求的至真至美境界，苦学不倦，勤耕不辍，用无悔的信念和辛勤的汗水去实现人生的理想与价值。
彭老师爱岗敬业，为人师表，与大家和睦相处，团结协作，做到大事讲原则，小事讲风格，服从安排，以大局为重，以学校利益为重，不计较个人得失，尽心尽职做好自己的本职工作。作为一名工会委员，彭老师积极认真地与工会主席探讨开展丰富多彩的活动并出谋划策；热心的为老师们送上香甜的课间餐；真诚地做老师们的贴心好友。
作为战斗在小学教育最前列的班主任，彭老师先后带过八个班。面对个性差异、特点不同的班级，彭老师注重以人为本，精心雕琢孩子的心灵、努力开发孩子的潜能、培养孩子健全的人格，在和谐的氛围中促进学生全面发展。彭老师以勤奋学习、深入思索、脚踏实地的工作，培养了一个又一个区先进班集体，她也一次次荣获“区优秀辅导员”、“区青年岗位能手”、“芙蓉区在线作文网一级指导教师”、“区教育科研课题实验先进工作者”、“先进教育工作者”，“长沙市优秀班主任骨干教师”“芙蓉区十佳班主任”等荣誉称号。
在她从事班主任的二十年里，以爱作舟，在教育的海里探索前行……
一、带你建设我们共同的家
火星是一个打工子弟占20%的学校。部分来自农村的学生，学习态度不端正、基础知识差、自控力差，纪律涣散。彭老师知道，为学生创造一个良好的班级环境，让孩子得到最好的成长，这才是真正负责真正的爱。因此彭老师从培养学生良好听课习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用夕会课、思品课学习学校规章制度，并根据班上的实际情况制定出一套班级管理的制度。在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。彭老师的每一个学生都会铭记这样一句话：“我的形象代表我家形象，我以我家为荣，我家以我为荣；我的形象代表班级形象，我以我班为荣，我班以我为荣；我的形象代表学校形象，我以我校为荣，我校以我为荣！”
为了让这个家更美，彭老师多次亲手布置了班级班刊、作业展览园地，给学生营造了一个温馨的学习环境。还带领学生积极参加各级各项活动，如集体舞比赛、献爱心等一系列的班队活动，涌现了一批思维活跃，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创建了一个个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在彭老师的努力下，所带班在各项活动中均获得到较好的成绩，彭老师所带的“三一”中队被评为“先进班集体”，所出中队板报多次受到表扬，在集体舞比赛、跳绳比赛都获得佳绩。获得学校艺术班级、“好书伴我成长”优秀班级。2009年5月，彭老师所带的“四一”中队荣获芙蓉区先进集体光荣称号。2010年5月她所带的“五一”中队获得芙蓉区长生比赛一等奖；获得芙蓉区“唱响未来”合唱比赛一等奖。2010年6月，她所带的“五一”中队荣获芙蓉区先进集体和长沙市先进集体光荣称号。
二、特别的爱给特别的你
夏丐尊先生有一句话：没有爱的教育就像池塘里没有水一样，不成其为池塘。没有爱，没有情感，就没有教育！十九年来，彭老师不但为孩子播下知识的种子，更以自己完备的人格，以自己的一言一行成为学生效仿的榜样、推崇的模范，以自己的人格魅力与教育智慧播下爱的种子，在多彩的百花园中，用慈爱、智慧浇灌每一朵小花。
彭老师所教的班中有一个“特别”的孩子，她叫林鸽。说她特别，是因为她需要借助助听器才能勉强听清楚别人说话。在以后的学习生活中，彭老师的目光总是追寻着她的身影。为了让她能听清楚老师讲课，彭老师把她的座位固定在第一排；为了让她能尽快交到朋友，彭老师拉着她和孩子们一起做游戏。
这一切，孩子们看在眼里，记在心上。班主任的人格魅力也正是在一言一行中得以传播，教育的力量也就自然而然地“从人格的活的源泉中产生出来”。孩子们在感受爱的过程中学会了发扬爱、传递爱！他们成为了林鸽亲密的伙伴。尽管林鸽听力严重缺失，但是在集体中感受到的温暖与友爱使她拥有着与其他孩子一样的活泼与聪慧，也有着懂事与坚强。
几年里，彭老师上课总是站在林格的视线之内，尽量让她看清自己的口型，其实她是在与林鸽搭建心灵之桥啊！当林鸽每一次的听写和试卷上的分数都是九十五分以上时，彭老师被这个精灵般的孩子感动着，同时孩子的父母也被彭老师感动着。
其实，多年来，彭老师何止关心林鸽这样一个孩子呢？在彭老师眼里，每个孩子都是特别的，每一个孩子都需要老师无私的爱。
爱心人士事迹材料篇4
“没有爱，就没有教育。”我是一名教师，我深知师爱，是通往教育成功的桥梁，也是一条基本的教育原则。何况我是一名班主任，学校领导和家长把孩子托付给了我，我就应该爱他们。自我参加工作以来，我就发现大多数孩子父母不在身边，他们更需要老师的特别关爱；我们地处偏远的青州最北侧，我们的孩子地处农村，家庭条件特别困难，所以多年以来，我在平时的教育教学工作中，特别注意关注那些父母不在身边、家庭条件不好的孩子。
20xx年我接手了一个新的班级发现班上有一个男孩，他特别懂事，刻苦学习，从不放松对自己的严格要求，但眉宇之间总是流露一丝落寞、自卑、无奈之情，经过了解知道了这个孩子是个孤儿，跟随爷爷奶奶生活。想到他小小年纪，回家后既要干家务活又要写作业，我怜由心生，下午我经常把他留下来，烧好饭菜，和他一起吃饭聊天，给他辅导功课，虽然我的家里生活并不富裕。但是只要一想到孩子和我的女儿一般大，却不能享受父母的关照，我就觉得关心照顾他是我的责任，因为我是他的老师。
为此我和班上的这个学生结对，成为他的爱心妈妈。每每看到他在日记上流露出的对父母的思念，我的内心就酸楚不已，我知道他渴望和同龄人一样享受父母的关爱，而教师的爱是成功教育的原动力，是播撒在学生心田的种子，所以做为老师，我要尽我所能，帮助他。抽空给他带点牛奶，买点书籍，思想浮躁的时候经常找他谈心，学习困难的时候帮他寻找学习方法，解决困难，当他犯错时也像妈妈那样既关爱又严格，并且发动同学们去关心爱护他。虽然我做的还很不够，但我相信善良的孩子知道老师对他是真心的。
自从我踏上三尺讲台开始，我就知道我从事的事业必须根植于爱，离开了爱，一切教育都无从谈起。虽然我还没有到达名师教学的高度，也没有古今中外教育家思想的深度，但我知道教师的爱在举手投足间，清风无言花自开。作为老师，应该把特别的爱给特别的学生，像冰心所说的那样：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”
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爱心人士事迹材料篇5
苏惠琴，女，回族，44岁，平凉市崆峒区柳湖镇泾滩四社农民，2007-2013年在平凉市崆峒区武家园小区物业部为出纳，后任物业部主任，在单位上班期间，时常利用假期参与公益活动。2013年7月，由于岷县发生地震，她和丈夫马有生救灾之后，选择了做专职公益人之路，并和丈夫成立了平凉众益农村社区发展协会，苏惠琴任秘书长之职。
作为公益人，苏惠琴严格要求自己，以积极乐观的心态投身公益事业中，以农村弱势群体利益为重，不重个人得失，用热情和奉献的精神彰显一个公益人的使命感，主要事迹如下：
一、发挥专职公益人的模范性
作为一名专职公益人、一名志愿者，首先要做到带头干，再苦不退缩，她和丈夫参与了2013年7.22岷县地震救援，随后苏惠琴参与岷县壹乐园儿童服务站工作，在灾区一呆就是半年，在艰苦的条件下每天往返于灾区的重灾点学校，给孩子们带去欢乐，让灾区孩子走出因灾心灵受到伤害的阴影，而丈夫而在平凉市走乡串户，扶困助弱，发展志愿者，运营平凉众益农村社区发展协会；2016年7.19河北特大洪灾救援工作，身为一名女同志，在河北灾区的酷暑中做灾情评估，发放救灾物资等工作，她从不言苦，在河北的半个月，带领一队志愿者深入受灾一线发放物资，宽慰受灾群众，每天工作十五六个小时，最忙碌的时候一天只吃一顿饭。在平凉众益在当地的项目中，苏惠琴也是带头走访贫困山区的村落学校，贫困山区成为她的主要工作地，一年有一半时间在山区渡过的。
二、注重实干，业绩突出
平凉众益成立四年期间，为帮扶平凉贫困地区学校、社区，根据需求，苏惠琴积极向基金会、其他公益机构、爱心企业申请物资及支持类项目近20多个，苏惠琴作为项目负责人，每个项目从申请到执行、总结、财务审核严格按照要求进行，从不走形式，走过场，让每个项目的实施到位，落地有声，由于优秀的执行能力和完善的项目管理经验，得到资助方的认可，使更多的优秀项目落地平凉，使平凉地区的部分学校、社区、儿童现状得到改善，近四年来，她申请的项目有壹基金温暖包、净水计划、儿童平安小课堂、多功能运动场、留守儿童服务站、农村学校音乐教室援建、图书室援建、甘肃福彩留守儿童关爱、电教室援建、鸿基金爱的背包、帮扶孤寡老人、环境保护等项目及配套物资价值超过600万元，项目受益人达3万人次。
三、甘于奉献，忘我工作
苏惠琴在公益路上的四年，忠于职守、爱岗敬业、不畏艰难、脚踏实地、甘于奉献，心牵平凉贫困农村社区、学校，白天奔波在农村社区，晚上伏案撰写资料，她的时间表里没有节假日和公休日，节假日基本都是外出向其他优秀的公益组织学习和参加各类的培训，旨在提高自己能力，更好的服务于平凉地区的弱势群体，正常工作日在农村社区、农村学校实施各类公益项目。2014年在婆婆去世刚十天，她奔赴岷县灾区执行壹乐园儿童服务站项目，一去就是几个月，她也有家，上有老下有小，为了工作时常舍小家顾大家，她也很幸运，无论多忙，娘家婆家都支持她、理解她，而她对于公益事业的执着感动了身边的人，也带动了一群人加入公益的行列。
四、作风严谨，清正廉洁
苏惠琴作风优良，为人正直，所有公益项目在选址和执行过程中，不偏不倚，与当地政府职能部门协调，让项目真正落实到有需求的社区或学校。无论在工作或生活中，严格律己，以身作则，为志愿者们作出表率，做到办理不推诿，遇难不回避，不损坏集体利益，清正廉洁。
有人这样问她，你这么忙究竟得到了什么？她说这是实现我们人生的价值，做志愿者的最高目标就是实现自我价值，帮助别人快乐自己，看到项目受助人脸上幸福的笑容，对她来说是最好的回馈。有时候忙的不可开交时，她的朋友说：你选择你承受，是的，当初执着的选择时她就没有后悔过自己的选择，选择公益这条路，一路前行，不忘初心。
2016年5月，由平凉市崆峒区柳湖镇推荐，苏惠琴被崆峒区评选为第四期“崆峒好人”荣誉称号，2017年度首届平凉市文明家庭、2018年度首届崆峒区文明家庭，平凉日报在2017年4月23日发表题为《这对夫妻只愿山里孩子有书读》，报道她和丈夫几年来四处奔波援建图书室30多个，2017年度柳湖镇政府拍摄微电影《我的公益梦》，以她的真实事迹为题材反映一个公益人坚持不易的感人事迹，她执着于公益事业的事迹在部分基金会、公益组织、甘肃公益界的订阅号中争相报道和学习，被称为关注当地农村社区的一匹“黑马”。
爱心人士事迹材料篇6
邢铺初级中学王玥在家里，我尊敬长辈，孝顺父母。在每天的日程计划里，我都会列上帮父母做些力所能及的家务。在妈妈眼里，我是个懂事的好孩子，平时常帮妈妈洗衣做饭，做些力所能及的家务事。妈妈做事时，我总爱在一旁观看，并试着做那么一两下，以至于我很小的时候就可以自己做饭了；常年有病的外婆不能做多劳累的事情，我会帮着做一些力所能及的事情，同时我还和奶奶聊天。打扫卫生、收拾房间是我周末的必修课，我还挺节约的呢！袜子破了都不舍得扔，缝几下继续穿，制衣留下的碎布头，我都要收集起来，以备以后使用。自己的事情自己独立完成，今天的事今天做好，是我对自己的一惯要求。因此我家庭里充满欢笑、和谐。我热爱学习，勤思考、爱钻研、求知欲强，各门功课都努力学好。课前，我能认真做好各门功课的预习，课堂上认认真真地听讲，积极思考和回答老师提出的问题，遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师布置的各科作业。认真学好课本知识的'同时，还阅读了大量课外读物。正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作水平的提高，使得我的作文多次被老师当作范文评读。我总是把班集体的荣誉看得高于一切，日常生活中，为学校为班级服务仿佛使命般印在了我心中。从我做起，是我的格言，严格要求自己，起表率作用，全心全意为同学是我的信念，我经常为班上做些力所能及的事情，把自己融入了学校，融入了班级。我乐于助人，经常主动帮助学习上有困难的同学，不惜牺牲自己的休息时间，一遍一遍耐心地给他们讲解题目的思路，直到他们听懂为止。在老师的指导帮助下，我认真负责，凡是学校、老师交给的任务，我总是一丝不苟地完成。作为班干部，严格要求自己，各方面起带头作用，协助老师认真做好班级管理工作。我在班里成立了“帮困小组”，成绩优秀的学生与学习困难同学建立“一帮一”对子，大家都以我为学习榜样，你追我赶，班级学习成绩提高很快。
我热衷于慈善公益事业，经常参加这一类的活动，我省吃俭用；从来舍不得乱花一分钱，总是把积蓄很久的零用钱捐给那些因贫困而失学的孩子；上次，得知学校一个同学得了重病，学校发出捐款倡议后，我急忙拿出自己的压岁钱捐给了她，希望她早日走出疾病的阴影；5.12汶川大地震发生后，我积极响应学校的“爱心募捐行动”，立即拿出了自己平日里的零花钱，并且动员家人为灾区募捐；班上有同学生病掉课了，我上课记两本笔记，作业也不忘那两份，只要有不懂的就去问老师，生怕有一点没弄清楚，把他（她）教错了，平时我都没怎么复习自己的功课，只要一有空就去帮他（她）补习，虽然有时被班上一些的同学误解，在我背后指指点点，说三道四，但我从没把它放在心上，依然帮助他人。因为，我在最困难的时候也曾经得到过别人的帮助，所以现在我也想通过自己的努力去帮助那些更需要帮助的人。一路走来，我不断充实着自己，迈上一个又一个新台阶。今年初，我被评为寿县三好学生。
它山之石可以攻玉，以上就是一秘为大家带来的10篇《爱心人士 先进事迹》，能够给予您一定的参考与启发，是一秘的价值所在。
爱心人士事迹材料篇7
李xx是xx一中一位普通的人民教师，在平凡的岗位上从事着平凡的工作，却用一颗不平凡的心去浇灌桃李，兢兢业业，呕心沥血，用爱心诠释责任，用责任铸炼师魂。
他从事班主任工作已有多年，一直秉承实事求是，公正严明，作风民主的带班原则，在学生中威信较高；爱护学生，尊重学生，想学生之所想，为学生排忧解难；工作成绩突出，赢得了学生的认可，学校的肯定。xx年、xx年、xx年获xx区人民政府嘉奖；xx年、xx年xx区级师德标兵；xx年、xx年xx区级优质课；xx年唐山市级优质课；xx年唐山市高考优秀教师；xx年、xx年xx区高考优秀教师；xx年xx区先进教学工作者；xx年xx区优秀班主任；xx年xx区级优胜班集体。xx年所带的文科高三24班在高考中二本入段人数34人，入段人数及入段率均居同类评比第一。
现将工作实际总结如下：
一、树师德铸师魂，教育影响学生
李xx老师认为，“文道合一”是班主任教育管理工作的崇高境界。
他认为班主任是学生的教育者，引路人，是他们学习的榜样，班主任要有崇高的共产主义品德，饱满的工作热情，永不止息的进取精神，言行一致，表里如一，为人师表，言传身教，这样他才能在学生中树立崇高的威信，给学生以强有力的教育影响。班主任只有先把自己塑造成大写的人，大美的人，才能为人师表，言传身教，“传道授业解惑”。班主任只有努力塑造和完善教师人格，树师德铸师魂，才能用自身强大的人格力量去教育和影响学生。
李xx老师是这样想的，也是这样做的。自执教以来，他注意提高理论水平，以正确的理论武装和指导自己的实践，在教学实践中提高自己的师德修养，从而对学生施加强有力的影响，并收到了良好效果。他所教育管理的班级年年被评为“最佳文明班级”，而自己也每年都被评为“优秀班主任”、“优秀教育工作者”，在年度考核中，多次获优秀等级。
二、更新教育理念，开拓创新进取
班主任工作是一项富有挑战性开创性的工作。班主任的知识结构应当渊博而精深，系统且扎实。而学习和实践是获得这种知识结构的重要途径。
为提高自身的文化素质和业务能力，李xx老师广泛地学习和研究，不断更新班主任工作理念，不断汲取丰富的营养，在学习中借鉴，在实践中创新，在长期的学习中，他形成了自己的班主任工作的系统的理论知识结构。他还用自己的理论知识来指导班主任工作实践，开创了班主任工作的新天地。
在教育学生方面，他不光是教给学生知识，更重要的是教会他们如何做人，如何学习，如何生活，如何审美，如何劳动等等。在对待学生方面，他公平公正地对待学生，从来不用“有色眼镜”来看他们，有时他甚至放下教师“架子”，弱化教师权威，蹲下来看学生，同他们平等对话。对待那些后进生，他总是用“放大镜”来寻找他们身上的闪光点，热情鼓励，如春风化雨，滋润学生心田，使他们有如坐春风之感。在班级平时的教育管理中，他对每位同学进行量化评估，让学生的日常表现用分数的形式客观直观地反映出来，避免了盲目性和主观臆断。
三、建设班级文化，加强师生互动
班级文化建设是班主任工作的重要组成部分。创设班级良好的文化氛围，寓教于乐，在和谐轻松的气氛中可使学生志趣得到培养，心灵得到陶冶，灵魂得到净化，思想得到启迪。尤其高三，创设浓厚的学习氛围，感受高考的紧张是激励学生的一个有效的武器。李xx老师深深地懂得这一点。
一年来尤其是后半学期，他用不同内容的主题班会，从不同角度激发学生的学习激情。班会的主题内容有：
主题班会㈠多走几步，你会更接近成功
中心是告诉学生绝大多数人之所以平庸一生，之所以只能在学习的舞台上扮演无足轻重的次要角色，原因就在于他们缺乏内心的力量，他们只受外在力量的驱使，没有认为自己也可以通过学习这条途径达到自己的理想。
这世界只为两种人开辟大路：一种是有坚定意志的人，另一种是不畏惧任何障碍的人。从现在开始，当别人离开教室时，请你留下来多做一些；当别人想放弃的时候，你多坚持一会儿；当别人走累了，你多走几步……说不定就是因为这几步，你比别人更接近成功。
如此，世界将会给你以厚报，既有殊荣，也会有财富！
主题班会㈡感受哈佛大学图书馆凌晨4点半的景象
借以告诉学生任何人每一次的成功背后都有不为人知的付出和汗水。激励同学们，如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么在你的学习期间，就没有晒太阳的时间。在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。”
主题班会㈢奔跑，永不停歇！
同学们，人都应该有美好的理想。人，都应该实现自己的美好理想。人，都应该掌握实现自己美好理想的命运。人，应该主宰自己。
未来的高考对每个人来说都是生活赋予我们的挑战与机遇，高中的经历就是财富，至少你可以体会到失败的痛苦，成功的喜悦，压力的难以承受，奋进之后的酣畅淋漓。高中的生活不会一帆风顺，你只有自己成为真正的英雄，才能使自己的天空晴朗无云。同学们，我们不去想是否能成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。
临近高三我们必须做到：
一、积极的心态。它是成功的前提，我们对学习必须保持热情，要知道高考是我们改变命运契机。
二、高度的自制力。投入的程度直接决定了我们高考的高度。我们要为自己创造良好的学习氛围。
三、脚踏实地，狠抓落实。回头复习是取得成绩的保证，在准确度、速度和规范化上下功夫。
同学们，意志倒下的时候，生命也就不再屹立。垂下头颅，只是为了让思想扬起。你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。奋斗终将我们命运改变！
高考前夕，他还精心选取了一些励志歌曲，励志短片一方面放松学生的精神，一方面也可以在轻松之余让他们进一步收获进取的动力。功夫不负有心人，正因为如此浓厚的班级文化的创建，才使高三（24）班的全体学生直到高考都以饱满的热情，充足的动力去拼搏。
长期以来，李xx老师还注意加强学校和家庭、老师和家长之间的联系，使学校和家庭、老师和家长之间形成一种合力，共同教育学生。另外，他还利用与家长沟通的机会，对家长的一些错误落后的观念进行纠正，苦口婆心，循循善诱，谆谆告诫，使家长也受到了良好的教益。
四、沟通任课教师建设和谐群体
古语云：“天时不若地利，地利不若人和。”教师不仅要有扎实的专业理论知识，同时也要积极营造一个良好的育人环境。教育的合作精神，是当代教育的特色之一。有利于团队之中，各个成员之间可以形成优势互补，相互启发，相互激励，共同提高；有利于形成集团冲锋的火力点，更有助于获得战胜困难的勇气和精神，不会认为自己是孤独的英雄主义。在xx—xx学年，我积极组织我们六个学科的教师认真的对班级的每个学生进行分析，分析学生的弱科和学生在学习中存在的问题，分析学生的精神状态，然后分包学生，对学生进行鼓励谈话，谈学生在学习中存在的问题；谈学生的心理问题，同时我作为这个团队的队长也认真的听取学生的反映，协调六科的时间安排，协调老师对弱科学生进行补课。
李xx深知只有众人划桨才能开动班级大船。只有全面发展，才能让班级立于不败之地。每一次碰到任课教师他都会了解上课情况及班级情况，在和他们的真诚交流中了解到了很多背后发生的“故事”，为教育学生准备了第一手材料。考试后他主动地到每个任课教师那里了解考试情况，分数之外更多地去了解考试中有哪些发挥失常的同学，及时做好他们的思想工作。七个任课老师在作业布置和补差方面尽量协调，互相协作，不让一个学生出现严重跛腿现象。学生在七个个高度负责，敬业奉献的老师的带领下信心百倍地往前奋进。正是大家和谐努力，沟通协作，力往一处用，劲往一块使，才收获了xx年高考的成功。
教育是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程，只有触及到人的灵魂，并引起人的灵魂深处的变革，这才是真正的教育。”李xx肩负责任，愿意与学生一起做一个思考的行者，在实践中的土壤里，在审视自己的过程中，不断学习反思，不断完善自我，超越自我，用爱心滋润桃李，芬芳满园。
爱心人士事迹材料篇8
让爱在平凡中光
陈敏锐，女，中共党员，1972年8月出生，小学高级教师，教龄19年，现任西江中心小学教师。家庭人口有六人，丈夫是下岗工人，工作不稳定。女儿杨程文今年15岁，有精神智力障碍，生活自理能力较差，不能正常上学。儿子杨凯钧7岁，读一年级。家里还有在农村的公公、婆婆要照顾。家庭并不富裕。但由于有一颗爱孩子的心，一颗做一名好教师的爱心。这几年来坚持帮助扶持单亲家庭困难孩子杨贵、覃敏榜、陈国通、周凯静等本校学生，在经济上共为他们资助了5000多元作为学习、生活费用，并坚持做好心理辅导工作，鼓励他们自立、自强，认真学习、立场成才。
一、热心帮助单亲家庭困难学生
2006年9月，我担任06（4）班的课，发现班上的学生周凯静沉默寡言，说话也很小声，学习成绩不算好。经了解才知道，她是单亲家庭的孩子，爸爸是个聋哑残疾人，妈妈已经离开了这个不幸的家庭。平时的生活只靠奶奶的一点退休金来维持这个家，生活比较困难。知道周凯静的家庭情况后，我决定尽自己的一份心意，扶持这个困难的学生，平时在学习上、心理上引导她自主、自强，鼓励她努力学习，争当优秀学生。每个学期都给她买学习用品和教育意义书本，了解她的学习情况。看着这个可爱的小女孩在集体生活中快乐健康成长，心里感到特别的欣慰。
杨贵是我校六（5）班的学生，这个可怜的孩子在五个月大时，就被她的父亲抛弃了，妈妈带着她租住在一间简陋的房子里，为养活孩子到处奔波劳碌，把杨贵寄托在我这个当老师的手中，看着这个可怜的孩子，我实在不忍心拒绝接收。这六年来，不计较任何报酬，一直把他当作自己的孩子一样扶养教育他。
2008年12月，我校二（4）班的学生陈国通，是我曾经教过的一名学生，他的父亲因车祸不幸去世了。生活仅靠妈妈做点小买卖养着两个孩子，比较困难。可是陈国通这个孩子却无心向学，调皮捣蛋，让老师和妈妈操心。国通妈妈几次无奈地对我说：“我要放弃这两个孩子，我没法去教育他们了。”听了她的话，我心里很难过，也知道一个单亲妈妈的艰辛。就鼓励她说：“你一定要坚强，永远不能放弃对孩子的教育！我们辛辛苦苦地工作都是为了孩子啊！”
于是我就让她放学后把孩子放到我家来，让他在我这里吃饭，辅导他学习，引导他读国学经典，学会感恩妈妈的养育之恩，学会做人做事的道理。让他去跟温杰成老师学习书法，慢慢转化他的思想。2009年7月，还联系南宁爱心家庭，送杨贵和陈国通去参加半个月少年改良班学习，让他们的思想得到正确的引导。
覃敏榜是我校二（7）班的学习，是进城农民工的孩子，他的爸爸在今年的8月被医生检查出是晚期肝癌。敏榜的妈妈知道这个不幸的消息后，很无助的哭着向我说了情况，并希望我能借一些给他们治病。当时我在自己家庭经济也比较困难的情况下，向我的同事黄凡、李云等几位老师借了一些钱，凑够4000元借给了这个不幸的家庭，并安慰他妈妈钱不急还。鼓励他们勇敢与病魔斗争，用坚强的意志去克服困难，帮他们照顾孩子，让他们安心找工作和治疗。
二、热心参与传承中华美德社会公益推广活动
这几年来，我积极参与中国传统经典圣贤文化，和贵港市各界爱心人士组织宣传国学经典传诵读活动，组织学生和家长到新世纪广场进行国学经典诵读，向群众和各兄弟学校发送道德教育读本——《弟子规》、《启迪心灵的钥匙》等教育读本。2009年3月，我个人捐款3000元参加公益助印《弟子规》。为建设贵港，和谐贵港尽一份力。2009年敬老节来临之际，我组织学生和家长到贵城敬老院慰问老人，和孩子们一起用行动来表达对长辈的关爱。
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