工作总结的书写能让我们将工作中的很多情况都记录下来，工作总结可以使每位职场人进一步得到成长，以下是28写作材料小编精心为您推荐的五年级下学期班工作总结模板8篇，供大家参考。
五年级下学期班工作总结篇1
紧张而又繁忙的一学期的工作即将结束了，本学期，我担任五年班级的数学教学工作。根据上学期学校统测情况来看，成绩一般。本学期为了让同学们能适应我的教学，我坚持以人为本，师生平等的教学原则，以开发学生的创造型思维为目的，勤勤恳恳、坚持不懈地从事自己心爱的教育教学工作，现已完成教育教学任务。为了使今后的工作少走弯路，吸取经验教训，使自己的教育教学水平能不断提高，促进学生的全面发展，现将本学期数学教学工作总结如下：
一、从点滴抓起激发兴趣，让学生体验学习数学的乐趣。
五年级的学生数学基础薄弱，普遍对学数学兴趣不高。这学期，我首先从培养学生学习数学兴趣入手，从点滴抓起。开学初，抓好作业书写，将每次作业进行评比，对作业的准确、整洁、美观作为评比的标准。对那些学习数学有困难的同学，在作业上及时发现他们的闪光点，给予表扬，在班上给予鼓励。其次降低作业难度，每次作业我都精心设计，让每位同学都能通过努力做对，扫除心里障碍，建立学好数学的信心。
第三随堂小测，小组竞赛，增强集体荣誉感。我利用课前三四分钟的时间，出一些刚学过的最基本题目随堂做，同座交换批改，报答案，全组合计成绩，组与组竞赛，让每位同学感受到自己是集体的一员，自己的成败直接关系到组里的名次，激发学生集体荣誉感。通过不同的方法、不同侧面，抓住点滴，去激发学生学习兴趣，让每位同学热爱数学。总之，通过各种积极、有效方法，极大限度的提高了学生学习的积极性，在数学书写上也得到了极大的改善。让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
二、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。
在业务上，充分利用学校的现有杂志，积极学习，我在《小学数学教育》上，看到了很多数学老师的困惑与教学体会，看到了他们在教学上一步一步地努力，我甚感欣慰。我更看到了很多数学名师的教学设计和教学理念，让我深深的感受到自己的不足。我认为，必须坚持不懈地进行“自我充电”，才能适应时代的要求，我坚持把每年的继续教育，作为自己不断提高业务理论水平的一次大好时机，每次书发下来后，我都把所有内容通看两遍，重点了解新的理念、新思想、新方法。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去。同桌讨论、小组商议、看一看、摸一摸、拼一拼，经常在课堂上出现。向40分钟要质量，努力提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，不耻下问，认真备课，从不打无准备之仗。
三、关爱学生，努力使每一位学生进步。
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，学生有进步，和他们握握手，多与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。本学期我多次和欧开明、曾萍、卢国星、张可欣等多名同学进谈心。了解他们的思想变化，学习态度，帮组他们树立学习信心。面对各层次的学生，提出不同的要求，尽量使每一位学生都能在原有的基础上有进步。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了提高。
四、继续努力学习，不断完善自我。
一学期来，我做了大量工作，不断学习新的教学理念，积极改变教学方法，以培养创造型人才为目标，面向全体同学，努力使每位学生数学特长都能得到施展，不歧视学困生，作业坚持能面批的尽量面批，百教不厌，百问不烦。必要的加班加点，为提高学生学习成绩而努力工作着。同时我清楚地认识到作为一名教师，不管是教师与学生的和谐关系，还是在教学的艺术上，可以学习的还非常多，需要自己继续努力学习，不断完善自我，。通过一学期的教育教学虽取得了一定的成绩，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导。
今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长双丰收。
五年级下学期班工作总结篇2
时光流逝， 蓦然回首，本学期的语文教学即将结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹颇多，点点滴滴涌上心头。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结：
一、在教学的过程中对学生进行思想教育
在对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，使学生受到热爱祖国热爱，热爱集体的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学会革命前辈的远大志向和献身精神，从小树立为祖国刻苦学习的理想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学勇于实践和创新的精神，培养环境保护意识和社会责任感，陶冶情操.
二、注重教学方法，激发学生学习兴趣。
充分了解学生，认真备课，每一课都做到“有备而来”。 增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是玩，可成绩却不错，这是为什么呢?首先，我强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。有人说，聪明与否，在于是否思考，这是很关键的，因此我着重指导学生学会思考。课前进行有效的预习，睡前回顾当天所学，都是良好的学习方法。这些方法适用、易行、便于操作，我每天要做的就是督促学生坚持，让学生养成良好的学习习惯。为了让学生养成良好的读书习惯，在课后开展阅读活动，每天坚持，从不间断。经过一学期的努力，学生良好的阅读习惯基本养成。学生在课后阅读了比较多的书籍，也经常和我交流读书的体会。学生的“大语文观”也在逐步养成，这对学生学习语文是有很大的帮助的。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
四、狠抓学风。
本班学生上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
在本期的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识得到了提高，语文能力得到了增强，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩和能力而努力奋斗!
五年级下学期班工作总结篇3
本学期我担任了五年级教学工作与五年级的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承担的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回顾与总结：
一、热爱学生，尊重学生，信任学生。
我相信学生在班主任老师的主导作用下能管好自己，所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用。在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”：
通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓励同学们积极参加发挥各自的特长。这些活动大都由学生们自己策划，组织，总结，收到较好的效果.。
二、以身作则，为人师表。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里；学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门；早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。
三、加强学生思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分利用语文教材和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的内容，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务
的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和安全教育。
四、加强班级管理，培养学生的管理能力
良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为 班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法：
1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论。这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性，工作起来轻松许多，而且效果也较好。除了学校组织的活动外，在班内还开展各种活动，鼓励同学们积极参加，这些活动大都由学生们自己策划、组织、总结，收到较好的效果。
2、清洁卫生由小组负责。卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。
3、鼓励学生展示自我，树立自信。小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动等等，鼓励孩子为大家表演，增强自信。
4、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识。自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导，做好宣传工作，制造良好的舆论环境，使班级形成一个有正气，有次序的良好班风，为同学创造一个良好的学习环境。自律小组各个成员各有分工，每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题，并制定相应的解决办法，及时通知有关同学予以纠正，并定期向全班同学做工作汇报，总结前阶段之成果与不足，对同学提出相应的建议和要求，同时也征求广大同学的意见和建议，制定下阶段的工作重点，不断改进工作方法，进一步调动广大同学的积极性，齐心协力，使班级的各项常规管理正常化，制度化，使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用，自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的日子里我们会做得更好。
老师为了学生的一切，利用一切可利用的时间对学生传授知识。在下期的的教育教学工作中，我们将会以更大的信心和热情投入到工作中。
五年级下学期班工作总结篇4
这个学期由我担任五年级（1）班的数学教学工作。这学期来，我认真执行学校教育教学工作计划，并以认真、严谨的教学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事数学学科的教学工作；现总结本学期以来的教学工作以便今后的教学方法再上一个新的台阶：
一、学科成绩简析
本学期期末考试五（1）有学生 46人，参考人数 46 人，实考人数 46人，及格人数屈指可数，很多简单的题目在复习阶段都有加强练习，但还是考得不理想。
二、取得的经验
1、要提高教学质量，关键是上好课督促好学生完成作业。为了上好课，我做了下面的工作： ⑴课前准备：备好课。①熟悉教材：对教材的.基本概念每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生水平：他们的兴趣、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，激发学生的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在差生的转化上，对差生努力做到以讲解基础为主，关键是要让他能够学到基本的知识。
3、积极参与听课、评课，虚心向通过学科教师学习教学方法，提高教学水平。
三、存在问题
1。部分学生自觉性比较差，上课不专心，纪律差。
2。学困生多，教学时间少，辅导成效不明显。
3。有一部分学生基础差，上课听不懂。
4。部分同学懒惰，不按时完成作业，特别是临近期末。
5。有些学生做题不细心，考试丢分严重。
四、改进措施
1。严格把关，做好基础知识的讲解。
2。组织好课堂教学，关注后进生，注意信息反馈，调动学生的注意力，让其上课认真。
3。注重培养尖子生，照顾好基础较差的学生。注重抓两头带中间。
5。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
8。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
五年级下学期班工作总结篇5
一学期来，本人担任五年级（3）、（6）两班数学教学。 认真执行学校教育教学工作计划，积极探索教学方法，认真完成教学任务。现将一学期的数学教学工作总结如下
一、加强师德修养，提高道德素质
这学期，我认真加强师德修养，提高道德素质。认真学习教育法律法规，严格按照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为。对待学生做到了如下几点：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导等。
二、注意教学常规的教学
由于学生基础普遍较差，要想很好的接受新知识还很难，为了更好的教学，要尊重学生人格，尊重学生观点，构建和谐师生关系。只有构建和谐师生关系，教学才得以顺利进行，教学效果才会更好。
1、认真备好课。①认真钻研教材,掌握教材的基本思想、基本概念,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能,了解他们的兴趣、需要和习惯,知道他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。③备教法。备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并根据实际情况制作一些利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。
2、认真上好课，向40分钟课堂教学要质量。
精心组织好课堂教学，关注全体学生，坚持学生为主体。由于学生在知识、技能方面的发展和兴趣、特长等不尽相同，所以要因材施 教。落实基础知识，对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他 们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他 们经过努力，能够达到大纲中规定的`基本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，发展他们的数学才能。
3、认真批改作业、练习，做到全收全改，讲评及时，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放。搞好单元测试，针对试卷中存在的问题，及时采取行之有效的补 救措施，切实解决学生数学学习中存在的困惑。
三、工作中存在的问题：
教材挖掘不深入，教法不灵活，不能很好的吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习 , 合作学习 , 缺乏理论指导 .差生没有很好的抓在手。由于和学生沟通不多，对学生的了解还不够，对学生的学习态度、思维能力也不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，心中不太清楚。导致了教学中的盲目性。
一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中,我要不断总结经验,力求提高自己的教学水平,还要多下功夫加强对个别差生的辅导,相信一切问题都会迎刃而解,我也相信有耕耘总会有收获!
五年级下学期班工作总结篇6
本学期，我从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结如下：
一、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他老师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、真批改作业
布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风
我是班主任而且教语文，学生比较重视该科，上课的时候比较认真，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，因为怕班主任责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格，我找来差生，了解原因，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。
七、取得了较好的成绩
本学期每次月考我班都取得了全年级第一的好成绩。在校内阅读竞赛中梁绘婷获得第二名,吴廷锋获得第四名。存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进。
五年级下学期班工作总结篇7
过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下：
一、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生。在这个学期里，一方而，我慎重地选拔和培养班委成员；另一方面，我有效地利用好每周五的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的`思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
二、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。
三、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。
四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。
五年级下学期班工作总结篇8
本学期，我担任五年级三班班主任工作。小学五年级上学期班级工作总结在学校领导的支持下，我成功地完成了学校布置的每一项任务。从事道德教育在教学过程中，顺利也有挫折，成功与失败，都困惑，也有启迪，夹杂着酸甜苦辣，现在为了这学期班主任工作如下结论：
一、培养良好的类。
可以形成一个积极的，努力学习，团结和谐的集体是至关重要的。只有在一个好的班级，教师开展教育和教学活动，获得更好的效果。尤其是五年级是特别的，一些学生开始篡夺“老大哥”的角色，厌倦了生活的规则，所以更要注意指导工作。在培训班，这学期我主要从以下几个方面：
（一）注意课堂文化建设。早期开始，由于新学校搬迁，我组织全班来装饰教室，让每个磁畴壁的教室里，每个角落都有教育内容，富有教育意义。具体的安排，根据学生在课堂的特点，从大处着眼，从小事做起，建立班级文化，文章，学会了线，这样学生可以依赖，激发学生的上进心。并建立评价栏。及时反馈给学生，建立一个类日记，班长负责记录。
（2）注意班干部的培养。民主投票的学生，能力强，有一定的影响力，班干部团队。我对待班干部，指导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，保持自己的立场，根据承担责任。此外，班干部定期会议，研究解决问题，并分配新的任务和责任。因为班干部、协调、以身作则，从而促进类，收到了良好的效果。
（3）注重发展教育和传统道德教育的结合。学生由于熟悉校园环境，个别学生纪律开始放松，不喜欢约束自己的行为和一些不良行为，比如，恐慌，面对这些不遵守纪律，如果不注意指导或引导不当，学生很容易，在这个特定的学习和生活阶段。
我的具体做法是：
1、增强的实现研究”规定小学生，小学生日常行为规范。我使用主题班会、讲座、游戏和其他各种形式的活动，引导学生学习，执行“规定小学学生和小学生日常行为规范，严格要求学生戴红领巾，每天检查和监督规范形式。
2、注意树立榜样。俗话说，“总之，亲自示范。“榜样的力量是无穷无尽的。的主要行为尤为重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任要做第一，要求学生讲文明，卫生，班主任做事先，通常注意严格在法律，以身作则，为人师表作为提醒。出于这个原因，我已经很多次的安全主题班会，我是一个有礼貌的男孩，“我希望”，“学会学习”，学习“小主人”。驶过优生学的研究经验交流会议，讲故事比赛的古典诗歌朗诵比赛等，效果很好。
其次，严格的要求，最大的尊重。
俗话说，“严是爱，溺爱是伤害，不教不恶化。“有几个班的学生非常顽皮，经常违反纪律，持久的。教育他们的时候，我没有和教训和成功的经验，以前，我总是对他们面板，严格，学生表面上产生的敬畏和服从我，事实上，我不能接受的教育和管理。一段时间后，我改变了方式，给他们很多的爱，但忽略了严格要求，禁止冯教父们，因此，面对这样的情况，我认为很难，找到解决问题的好办法，请教有经验的老教师，看到学生应该yanzhongyou爱，爱把心，有严格的指导成年人，应该严格的要求，并给予最大的尊重。
三、“三位一体”的推广方法。
教育是一项艰巨的任务，班主任显然是不够的，而不是通过各种力量应该首先。班主任的工作，学校，社会和家庭组合成一个整体，小学五年级上学期班级工作总结形成教育合力，达到相互促进的目的。我定期家访或电话联系，及时反馈给学生，取得家长的支持，收到了良好的效果。总之，班主任工作可以说是重组，上课非常值得我们去研究，去思考什么方法，特别喜欢我，老师值班主任第一次，更应该努力学习，谦虚请教，不断学习，班主任工作对一个新的里程碑
在这学期我工作，五班的班主任4年级43个学生在我们班上，男孩，女孩，后进生表面很大的背后，他们爱玩，爱。在的人面前你不做我的家庭作业，和浓度差基础特别差，课，作业拖拉，所以，你不要着急，他可以几天不支付。现在在这半学期的工作总结如下：一、明确的目的，严格要求
一切都应该有一个明确的目的。接管类之后第二学期，我每天都在早上跟学校规定的所有方面解释。类需求应该怎么做，应该在课堂上做，学生之间如何相处，如何在体育课，语言课、数学、科学等。所有的课程对学生的学习态度和学习行为的详细要求。很多细节都写在类内部的约定。第二，经常常规管理，培养良好的习惯
我班有43个学生，学生在学校的第一天，是否定期规范、文明，影响的形成和学生各方面发展的集体利益。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习和生活习惯，为学生创造一个和谐、有序的学习和生活环境。在学期的开始，我将根据实际情况在课堂上，已清楚每个职位的负责人。如：早上会话、卫生、纪律、学习、等。同时，我利用班会，组装到课堂讨论，明确学生应该做什么做什么。我有类评价活动组织学生每周的总结评价，好学生，日常实践，把他们的名字放在光荣的酒吧，不断加强，帮助学生培养良好的学习习惯和生活。第三，创造良好的课堂气氛。
充分发挥班干部的作用，合理的个人，给他们充分的权利，让他们根据自己的管理计划管理类，和及时的总结，发现不足，并再次战斗。平等必须保持
每个学生，试图找到最好的，及时表扬，提高后进生的信心。引导学生科学利用课外的时间，读好书，看新闻广播节目，关心国家大事。鼓励学生参加兴趣小组，挖掘自己的潜力，提高创新能力和实践能力。指导学生帮助父母做家务，可以达到提高自力更生的能力。尊重学生家长，主动与家长联系，听取意见和建议，探讨科学教育方法。
四、关心每一个学生用爱后进生
做一个快乐的成功，受学生们欢迎的班主任是我不断努力的目标，我认为班主任必须首先有一颗爱学生的心，没有爱，没有教育。特别是对待班级的后进生，恢复他们的自信心，激发他们的热情。班后进生只包括三个类别：1、学习困难的学生；2，行为自控能力贫困学生；3、学习障碍和行为为学生自制力较低。然而，他们基本上显示当你自卑，缺乏自信，或者故意制造麻烦。我通常与他们接触，说话，经常与他们交谈当你是免费的，谈论一些学习方法，这些有意无心说话，倾向于提高教师和学生的情感，使学生感到老师很关心他们，和价值，以便有一个心灵的归属感，尤其是他们的进展，在课堂上我必须赞扬，勇气去把他们的学习，建立他们的信心。在课堂上，我还经常开展评价活动，看看谁找到最优点，别人说。我总是相信，以情动人，真相调查团是最有效的班级管理方法。这学期，我仍然爱承诺，以情动人。有几个穷学生成绩大大提高。
五、努力培养学生的竞争意识。
根据学校的计划，为学生组织丰富多彩的活动，小学五年级上学期班级工作总结在比赛前做积极准备，认真指导，认真总结比赛结束后，如：春天类游戏赢得了头继电器和拔河两个冠军，李甜同学在明亮的恒星的亮线赢得“小天使的称号。通过比赛，锻炼学生的意志，提高学生的竞争意识，培养学生的各种能力，适应未来社会竞争。
六、以身作则，为人师表，加强安全教育，它是如何工作的
我意识到班主任不仅是班级的组织者和管理者，而且类的教育家。平时与学生相处的时间比其他老师，因此班主任的一举一动，会对学生有很大的影响。俗话说：“一个很好的例子是最好的说教。因此，我在教学中，纠正学生的论文仔细认真，字迹清晰，及时纠正错误。平时，我严格要求自己，做到“要学生做的事，老师先做”。五年级，这是最好的时间去接受教育的各个方面，除了学习之外，我认为这是更重要的是认识世界，是非，学会一个人，安全意识的警钟。
以上是我个人经验在下半年的班主任工作的一点得失。小学五年级上学期班级工作总结我做的是不够的，当然，还有待进一步的提高，相信在以后的工作中，我将以更大的信心和热情。
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