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2023年培训教师总结通用8篇

一个学期结束之后,大家的教学想必也有了一定提高,不如写一份教师总结吧,老师们在着手准备写教师总结时,一定都收获满满,下面是28写作材料小编为您分享的2023年培训教师总结通用8篇,感谢您的参阅。

2023年培训教师总结通用8篇

2023年培训教师总结篇1

今天有幸去幼儿园观摩了骨干教师研讨活动。在活动中聆听了三位教师的课,分别是两节小班音乐《巴拉巴拉小魔仙》和健康《快乐的魔法师》和大班科学《旋转的陀螺》,还有讲座《民间游戏打陀螺主题活动的架构与实施》,受益匪浅。

一、从孩子的兴趣点出发挖掘教材。

在三个教学活动中,前两个活动是魔法师。魔法师是一个比较神奇的角色,有很多的魔法这肯定是孩子感兴趣的。借着孩子感兴趣的东西,通过教师的奇思妙想将知识点变成了让孩子们学习节奏,同时通过报纸和孩子们一起变魔法。孩子们在游戏的情境中学到了知识,孩子感兴趣了自然而然学东西也就更快。所以兴趣是孩子活动的先导。其次,玩陀螺的游戏,玩陀螺可能生活中也玩过,教师通过让孩子通过制作、玩一系列活动。孩子们亲子尝试过了有了探索才能有发现,而教师的引导也起了很好的作用,帮助孩子总结了相关的知识,让孩子在玩中也收获了科学知识。

二、从生活的实际点出发实施课程。

我们还通过培训活动,在培训中感受到的更多的是实际的东西。他们的园本课程也是从本土出发从孩子出发,一个个串联成一个活动。而每个活动从图片中就可以看出孩子们收获的是喜悦,而沈老师呈现给我们的一个个小故事也看到了教师的用心之处。他们完完全全是从孩子本身出发,抓住学习的契机,让孩子乐意学,愿意学。更多的是喜欢学。

所以,以孩子为本,以生活为基础的教学,才是真真正正的学。

2023年培训教师总结篇2

今年暑假 7月21日 - 7月29日 ,我县教育局组织了全县英语教师进行了为期8天的培训,开学之后,我们有进行了四次的集中培训,这四次是利用周末的时间进行的。本次培训,给我们上课的老师都是来自浙师大的。下面就是我的一些体会。

一、上级领导高度重视

7月21日 早上8:30开班仪式准时进行,遂昌县教育局雷永春副局长和教教研室李旭东主任发言,给予了我们很大的支持和鼓励。学习期间教研员一直跟到培训结束,每个环节都安排的井井有条,每个细节都做得非常到位,我们非常感谢他们对我们培训所付出的一切。看到上级领导的关心和支持,更增强了我们学习的信心。

二、教师良好的职业精神和学员认真的学习态度

1、教师们良好的职业精神

首先教师们严格遵守作息时间。培训的这十几天他们严格遵守作息时间,无论天气多么炎热,他们从没迟到过一次,给我们所有学员树立了榜样。其次教师们穿着朴素大方。第三、教师们都非常耐心。在课堂上如果我们有听不懂的地方老师们就耐心、细致的一遍又一遍地讲解,直到你全部弄明白为止。

2、学员们学习认真。

看到老师们那么敬业,学员们也学得非常认真。来自我们遂昌县各学校的70多位学员一直坚持早到晚归,不旷一节课,一直坚持到最后。课堂上积极发言、参与讨论,最后都学有所获。

三、良好的师生关系

经过半个多月的培训,我们不但学到了很多知识,还与教师结下了深厚的友谊。

通过这次培训使我对自己和自己的教学都有了一个新的认识,更清楚地看到了自己的优势和不足,今后我会发扬自己的优势,改正自己的不足,不断地学习,不断地扩大自己知识面,不断地更新自己的知识,努力使自己能更上时代的步伐,做一个合格的人民教师。

2023年培训教师总结篇3

20xx年8月10日我有幸参与了小学教师教育技术能力培训学习。八天的紧张学习,无论在教育理论水平还是教学技能方面,都收获很大,受益匪浅,对现在和今后的教育教学有较大的指导和协助。现总结如下:

一、自身素质的意识有了进一步的提高。

在开学典礼上,教育局刘局长作了热情洋溢的讲话,他生动地论述了教育大业,人才为本;科教兴国,关键在人。当前国内外教育发展形势使得人才资源已成为最重要的教育资源,一个国家、一个地方、一所学校加快发展的关键在于人才。因而刘局长在开班仪式上特别强调:“一个教师只有具备了良好的道德品质,才干有资格为人师表,才干更好地教育和影响学生。一位好的教师对学生的影响将是一生的。”教师要想给予学生知识,那自身要有丰富的知识。在新一轮的课程改革中,我们利用现代教育资源,摆正了新课程背景下的教师形象,教师不再是课程的执行者,而且还是新课程的建设者、开发者、发明者,是课程实施中问题的协商者、解决者,改变保守的授解惑的角色,以适应新时代的挑战。正如刘局长说的“在知识更新日益加快的今天,假如不和时补充新知识,掌握新技能,拓展新视野,势必丧失竞争优势。”所以,教师有着重任,要肩负起这些重任,必需去努力探索。因此,我们要对学生负责,用平等的目光去看待我们的学生,应给予他们同等的发挥发明的机会,让他们在良好的环境中健康生长。

刘局长在会上还特别表彰了以余阳老师为代表的市骨干教师,使我深受感触。我以后将以这些老师为典范,向他们学习,兢兢业业,尊重学生,积极、主动地做好自身的本职工作,全心全意地投入到教育事业中,做一名合格的小学教师。

二、加深了对“有效课堂教学”的理解。

听了何子山教研员有效,教学有永恒追求精辟的讲座后,我才真正明白了什么是有效教学,真正体会到“有效的,才是最好的!”实质。何教研员在讲座中指出了语文教学要善于创设一种新的教学情境,营造一种相对宽松、新鲜、愉悦、充溢激情的教学氛围,只有学生真正从内心“爱”上了语文课,我们的教学才会有收获,也就是“有效的”。这对我今后的语文教学提供了很好的方向性。

此外,在这短短的8天,我还有幸听了聂世旺、彭飞等几位老师对五、六年级教材的分析,让我对教材有了进一步的了解。培训将结束了,我将把此次培训作为新的起点,勤于学习、勇于探索、大胆实践,在不懈的进取中实现自身的专业生长。

2023年培训教师总结篇4

休息一晚之后,我们紧张的学习开始了,首先由xx大学的客座教授xx老先生给我们上第一课,他上的是《乡土知识》。杨先生精彩生动的讲解,增强了我们的学习兴趣,令我耳目一新,也改变了我以前的看法,以前我总是认为我们的家乡贫穷落后,没有什么可以开发,挖掘的价值,听了杨先生的课后,我才知道美国人都是能够利用我们中华民族古老的故事——花木兰代父从军,制成动画片,在全球播放,深受启发和感动,彻底改变了我的看法,看来我们的家乡并不是十分贫瘠,而是我们没有去发现,去挖掘。

在这10天的学习中,我们得到了几位教授和专家的上课,他们上课的水平十分高超,讲解深入浅出,知识十分渊博,常常赢得一阵阵热烈的掌声,引起同学们哈哈大笑。在这几天的学习中,还组织我们全体学员到市南小学和xx区实验小学去参观、学习,和他们的老师一起研讨观摩教学,从两所学校上课老师的教法和技巧中,使我看到了他们是代表我们xx义务教育阶段,教学第一线上的急行军。有的老师虽然还很年轻,工作时间也不长,但是却能够上出如此精彩,完美的公开课,她们真是我们学习的榜样啊!

通过这次学习,使我对课改理念有了深刻的认识和理解,以前我总是认为课改枯燥、乏味,不知是什么东西,现在才知道它在促进学生学习,推动素质教育向前发展是大有裨益的。

短暂的学习已经结束,老师们对我们的深情厚谊无法言表,我只有以一颗感恩的心来报答您的爱。敬爱的老师,让我们这些学员用所学的知识,迸发出生命的火花,在教育改革的浪潮中奋勇前进!

2023年培训教师总结篇5

今年3月,我有幸参加了成都市小学数学骨干教师培训班第一阶段的培训,虽然七天的培训时间很短,但这次培训让我受益非浅。我的教育思想、教学观念、教育教学理论得到更新,极大的提高了我的教学方法、教学手段、教育教学策略。这次培训的内容十分丰富,既有理论知识的讲解,又有优秀教师的示范课。此次培训我的收获很大,现将自己的心得体会总结如下:

本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。平常我们在学校中,考虑地都是如何上好一堂课,对于学生的长期发展考虑地并不多,甚至于忽视这一方面。听了讲座,我觉得在今后的教学生涯中,我们不应仅仅着眼于一些短期利益,而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视数学思想方法的渗透,而不局限于单一解答方法的教学;不要盲目地迷信新课程标准(实验稿),而应辨证地看待它

除了理论知识以外,这次培训还为我们安排了金牛区五所小学11节数学示范课。看着老师门精湛的教学技艺和收放自如的教学手段,尤其是不拘泥于教材的教学内容而有自己的创新,思想受到了很大的启发——要认真钻研,活用教材,根据学生的实际制定出切实可行的教学方案。

很遗憾,培训这么快就结束了,但是在培训过程中我受到的思想振荡将伴随我以后的教学生涯。相信今后的我定能为教育事业作出自己的贡献,期待着下一次培训的到来。

2023年培训教师总结篇6

通过这次网络培训的研修学习,浏览查看了各个教育专家的精彩视频讲座和课件,领略了先进的教育理论,通过讨论区与不同地区的同行们一同学习交流,发贴、跟帖,发表自己的意见,学习他人的经验。通过这次网络教师培训,我更明确了做教师这一神圣职业的理想,更进一步了解和掌握了教育事业的发展方向和目标,自身的教育教学技能也得到了一定的提高,反思以往工作中的不足,真的是受益匪浅。

这次培训让我了解到小学数学教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了数学教育的理念、新时期数学教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师,就要懂得寻找规律,掌握学生的认知发展规律,要在教学实践中不断地学习、反思和研究,厚实自己的底蕴,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中,我认真聆听了很多专家的精彩讲座,积极做好学习笔记,努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺,先进的理念,独特的设计给我留下了深刻的印象,使我受益匪浅,有了质的飞跃。主要有以下几个方面:

第一、要真正的融入到学生当中去。教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合,心理上形成一种稳定,持续的关系,不仅是在知识、能力上的交往,也是情感心灵上的沟通、交流,首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。

第二、要注重培养学生的学习兴趣。教师不但要提出可供学生思考的问题,更应该在每节课的开始创设悬念情境,激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象,能充分吸引住学生的注意力,触发学生的兴奋点,激发学生学习的情趣。教学中,教师要着重创设问题情境,具有恰当的提问语,组织学生参与学习过程,掌握学习方向,帮助学生自主探究知识,寻求问题答案。

第三、要立足课堂,培养学生的思维能力。注重优化数学教学方式,从数量上说,坚持少讲;从质量上说,坚持精讲。整个教学活动,既注重知识的系统传授,又给学生思维以充分的“自由度”,使学生的思维活跃起来,使学生的脑子积极转动起来,促进思维的深入发展。

通过这次网络培训,让我懂得了网络的重要性,让我懂得了如何运用网络资源。同时我要感谢专家和辅导老师们的教育指导,感谢同学们在讨论区与我们分享的宝贵经验,使我对新时期教师的认识和教育教学水平得到了很大的提高。

2023年培训教师总结篇7

我参加了今年的小学英语教师暑期远程培训。本次培训有组织,有计划,有目标。对培训对象进行了全方位的要求与培训。我非常珍惜这次的学习机会,认真观看了每一节课,认真完成作业,通过学习,我收获很大。

本次学习内容丰富,涉及新的英语课程标准的教学目标要求,教材分析、设计、评价等。袁昌寰、齐卫权等专家精辟的分析和独特的见解,让我茅塞顿开,叫我受益匪浅。

英语教师必须具备扎实的基本功。

作为一个小学英语教师,必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些基本功。录像课中的老师具备了扎实的基本功。《abirthdaysurprise》这节录像课,他注重知识的积累和拓展,注重了学生学习策略的培养。为了帮助学习巧学单词,他用一段真实的情景展示了surprise这个单词的含义。让学生生动的认识了这个独特的单词。

通过这次培训学习,还使我明白了应该树立活到老、学到老的意识,要不断更新观念,与时俱进。小学英语教学,应面向全体学生,注重素质教育,突出学生主体。要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣。要想学生学好英语,就要想办法组织有效的语言实践活动,激发学生学习的兴趣。孔子就曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”所以,教师要充满热情的和利用语调的抑扬顿挫来创造兴趣,有效地开展课堂语言实践活动,就能大面积提高小学英语教学质量。

在课堂教学中,学生的学习兴趣受到多种因素的影响。教师一定要抓住“兴趣”展开教学,积极培养学生良好的情感,使教与学都达到事半功倍的效果。

2023年培训教师总结篇8

一、培训安排。

1、培训地点:xx职业技术学院。

2、培训专业名称:数控技术应用。

3、培训时间:20xx年xx月xx日。

二、培训内容。

1、围绕中职教育教学、数控专业人才培养方案、课程建设、教学成果提炼几方面的问题来提升学员专业教学研究能力。

2、通过数控技术应用专业课程教学设计、信息化教学技术应用内容的学习,从而让学员掌握职业教育教学方法、信息化教学技术在理实一体化教学中的应用。

3、指导学员结合数控专业特点进行实验实训基地建设、实训项目开发、实训指导能力提高、竞赛案例学习,从而使学员的专业发展能力得以提高。

三、培训形式。

采用专家讲授、实践操作、专题报告制作、讨论座谈、现场考察等多种学习培训形式。

1、理论教学。

理论教学环节融合专业知识教学、教学设计案例分析、教学资源制作方法、教材开发实例分析,在强化专业理论知识的同时,掌握课程开发与建设、教学设计与实施等职业能力。

2、实践教学。

实践环节通过专业实操技能训练、教学设计案例开发、精品资源课程开发实例制作、信息化教学资源制作等学习,在提升专业实训指导能力的同时强化课程设计与教学组织能力。

四、培养效果。

1、通过培训、使我认识到:良好的职业道德、系统的专业知识和专业技能,是当好一位合格的中等职业学校教师必备的素质。

2、通过培训着重提升了我的教育教学能力、专业发展能力和专业研究能力。

3、通过理论、实践和实地考察,使学员的专业知识、实践能力、教育教学能力、技术服务能力等方面的综合素质有显著的提高,掌握数控技术应用专业人才培养方案及课程标准制订的方法和步骤、核心课程的教学设计与教学资源开发制作、数控车床和铣床实训指导能力培养、信息化教学技术应用、教材开发等能力。使学员具备终身学习能力和教育创新创造能力,能够在教学实践中发挥示范作用,成为一名“双师型”专业骨干教师。

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