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教学一学期工作总结最新8篇

一份有效的工作总结是需要我们结合自己的工作实际的,工作总结是不断优化我们工作流程的关键工具,下面是28写作材料小编为您分享的教学一学期工作总结最新8篇,感谢您的参阅。

教学一学期工作总结最新8篇

教学一学期工作总结篇1

光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,这一学期,我受学校的安排,任七年级的语文教学工作,经过自己的不懈努力,本期教学工作取得了一定的成绩,现将本期教学工作总结如下:

一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,让学生自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力求做到让学生变得鲜活,让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。

中学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。

三、注重课内外结合。

美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《水浒传》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩和能力而努力奋斗!

教学一学期工作总结篇2

一学期很快就要过去了,回顾本学期,我担任一年级数学教学工作,作为教师,我感受到自己肩上的担子之重。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法,虚心向经验丰富的老师学习。立足现在,放眼未来;忠诚党的教育事业,遵守学校的规章制度,服从上级领导安排,热爱、关心学生,严格要求,做到因材施教,不断提高业务知识水平;钻研教材,努力提高教学水平,且多听取意见,务求精益求精。

本学期,我根据学校工作安排,认真制定学科计划,并落实完成。下面将一学期来的教学工作情况小结如下:

一、 自觉提高业务素质。

我认真钻研教材,学习新课标,仔细体会新课标理念,理解教材的意境,根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积极参加科组教研活动,参与课改研讨,并做好记录。

二、合理使用教法,想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校,一切都是那么陌生、新奇,他们往往不适应新的学习环境,不习惯小学纪律的约束,再加上他们调皮好动的特点,往往会违反一些纪律,做错一些事情。我先从抓好学生的课堂常规入手,培养学生形成初步的行为习惯。在教学中灵活采用不同的教法,以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、设计数学游戏,使学生乐在其中。

根据一年级学生心理特点,在教学中注意培养学生学习数学的兴趣,不断激发他们的求知欲望。小学生最喜欢做游戏,让学生在做中学,在玩中学,在快乐中学,应该成为低年级的重要形式。比如在上数学活动课,就可以组织学生进行下列几种形式的游戏。

个体活动游戏。上课开始进行游戏:让学生自己进行操作实验——观察、比较、用手摸,看看各种几种物体(圆柱体、正方体、长方体、球等)分别有什么特征,通过学生的自主操作,初步感知几何物体的一些特征。

集体合作游戏。在上“分类”活动课时,学生小组合作分类,把女同学分为一组,把男同学分为一组;以及按形状、颜色等分类时,自己分工,小组间比赛。激发了学生自主探究的热情,让学生领悟道生活中处处有数学,激发学生学习数学的兴趣。

师生互动游戏。为了测试学生掌握的情况,组织师生互动游戏“最佳默契奖”。师与生互动,同时将结果写在纸条上,并同时亮出。既活泼,趣味性强,又提高了学生辨别正误的能力,真是一举两得好办法。通过诸如以上的一些游戏,学生就会感到学有劲头,学有乐趣,学有所获,由此生发的热爱数学的情感就会自然而然爆发出来。

2、创设问题情境,让学生广开思路。

爱想象是人的本能。精彩的问题情境对低年级学生来说很有吸引力。在教学中可根据教材内容设计能吸引学生的问题情境,使学生能积极主动参与到数学活动中获得知识,发展思维,同时获得美的享受。

留有思考空间。老师向学生展示学习素材后,教师不能滔滔不绝地讲个不停,要给学生留有思考空间。学生有了自主探索,自主研究,就能对所学知识有较深的理解,从而提高学习质量。学生的主体地位也得到了充分的体现。

三、关注学习过程,让学生品尝成功。

积极关注学生参与学习的程度是教学成功的重要因素。没有学生积极参与的教学应该是失败的。教师在关注学生的同时,要积极创设机会让学生体验成功的快感。

1.鼓励参与。小学一年级的学生对什么都好奇,教师要抓住该年级段的学生心理特点,组织生动活泼的学习氛围,运用多种手段呈现学习内容。有了外在的诱惑力,就会诱发学生的内在需求,从而乐在其中。

2.提供机会。通过老师的合理启发引导,让学生经过自己的积极探究,从而找到规律,发现问题,理解新知,突发奇想解决难题。有了这样的体验,学生才能感到探究的趣味所在,当取得成功时,那份喜悦是别人难以体会的,可以说喜悦是发自内心的。由此生发的学习动力也是其它激励手段所不能替代的。

四、学以致用,促进学生有特色的发展。

1、安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。注重应用意识和实践能力的培养,是当前数学课程改革的要点之一。积极主动的活动是儿童获取知识、发展能力的重要途径图片生动,切合学生的生活实际。

2、能自己寻找生活素材,集体交流,解决生活中的问题。学生学习的最高阶段,就是学以致用,利用自己或集体的智慧创造性的解决生活中的问题。利用知识的迁移,很好的开展实践活动,培养解决问题的能力。

总之,一学期的工作,有收获,同时也有不足。工作成绩的取得,离不开领导的关心、指导和同志们的帮助、关怀。工作中还有许多不足之处,我将及时找出差距,积极弥补不足,力争使自己的工作在新的一学年里有更大的起色。

教学一学期工作总结篇3

一、指导思想

围绕学校工作总体目标,团结全体教师,以加强教学管理、提高教学质量为工作重心,增强服务意识,完成学期初制定的相应工作计划。现将本学期主要完成工作情况总结如下:

二、具体工作开展情况

1。师德师风方面

校长为学校师德师风工作领导小组组长,下设办公室在教务处,认真组织并完成了师德师风专项整治、师德活动周、防“十严格十不准”、师德师风相关培训、季度师德师风监测、周报等相关工。

2。中继教方面

组织好“十三。五”中小学教师继续教育工作,本期学校组织教师参加了国培、省、市、区、校各级培训、校长培训、骨干教师培训等,并对暑假新教师培训作了具体安排。培训工作全员覆盖,有效提高了教师们的教育教学水平和管理能力。

4。教师专业成长方面

1)骨干教师培养:组织好骨干教师申报,培养工作,本学期共有两名教师完成区级骨干教师培养考核,四名教师获得了区级骨干教师培养资格,通过骨干教师的培养,对教学起到了良好的促进作用。

2)“传、帮、带”工作:教务处根据学校安排,结合各学部工作计划,认真做好老带新等工作安排,对青年教师、新教师的教育教学工作等进行了持续的培训,取得了良好的效果,并充分发挥了新教师的专业才能和教育管理能力。

3)优质课竞赛:本学期共组织参加了3人次的省级中职优质课比赛,12人次的区级中职优质课比赛,并取得了良好的成绩:获得省级一等奖1名,省级二等奖1名,省级三等奖1名,校级一等奖1名、校级二等奖2名、校级三等奖2名。并在赛前、赛后认真组织评课,有效促进了教师教学的发展。

4)课题研究工作:本学期除了抓好校内常规教研工作之外,还积极开展课题研究:一个市级课题通过中期评估,一个区级课题结题。

5)校际交流工作:组织了13名老师赴广州荔湾外语职业高级中学、江门第一职业技术高级中学进行了教研交流。

5。教学管理方面

1)抓好教务常规管理。

依托学部,认真开展了教师教学计划、备课、上课、作业、半期检查、平时教学管理等教学各个环节的检查,并将检查结果进行反馈,用于指导教育教学工作。

2)突出重点,着重抓好高职备考班、杭州大专班、升学班教学工作,协调各学科间的平衡,使各项工作开展得更细、更实、更好。

3)组织了30余人参加技能大赛,计算机专业、汽修专业、学前教育专业的师生共参加了六个项目的比赛,使学生增长了见识,得到了锻炼。

4)组织了17级学生的普通话测试工作。

三、存在的问题

1。实训教学有待加强,一是加强实训室的建设,二是加强“双师型”师资的培训和实训教学的管理。

2。极个别教师还存在教学质量意识不强的问题,需要加强管理及考核工作。

教学一学期工作总结篇4

本学期,我担任二年级8班的班主任及语文、少先队教育教学工作。通过上一学期对学生的强化,通过我本学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生还是班级管理,都上了一个新的台阶。特别是班级卫生习惯上,几乎是每一个同学都养成了下课保洁的好习惯。但再完美的工作也会存在这样或那样的缺陷。因此,我针对上一学期学生中较良好的习惯还没有完全形成,学习风气还不够好等方面,对症下药,采用恰当的班主任工作方法,做好本学期的班主任工作。这一学期,我主要从以下几方面来抓。

一、培养好得力的小助手,发挥榜样带头作用

1、班委班子的培养

一个好的班主任,要想使自己的班主任工作开展得得心应手,就要学会放开手脚,让学生学会管理自己。这样,班主任工作才能进行得轻松愉快,而又有较好的效果。而学生学会管理自己,就要在班里就需要培养好班干部,让班干部来代替老师管理班级。

本学期的班主任工作中,我主要做好小干部的培养。首先,选举班干部。通过班会课,民主选举出学生自己喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮助班干部树立自信心,消除班内不利于班级共管理和成长的消极因素。最后和学生共同

制定班级制度,并严格按照班级制度执行。要求其他学生做到。通过一学期的历练和培养,各位小干部把班级管理得有声有色。不仅小干部的能力得到了提高,他们的威信在班级里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。在他们的配合下,我班的各项活动开展有序,班级管理也轻松了不少,本班的各项工作逐渐向良性方向发展。

2、确实抓好小组长

众所周知,班级管理,单位越小越便于管理。而小额班级就我们民族小学来说是无法选择的,那就只有在其他方面寻找突破口即小组合作学习。小组合作学习的根本就是要抓好小组长,然后依赖班委以及小组长来对整个班级进行管理。本学期,我在小组长的培养训练上切实下了不少功夫,而班级各项管理也得到了完善。

二、事无巨细,耐心的培养良好的习惯

在上一学期中,虽然我在班级管理上花了很大力气,但如何让这些孩子变得更懂事、更上进呢?我认为,良好的习惯是学习的基础。可我也明白,无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是二年级的学生,他们的特点是好动、好玩的,自我约束和自觉性还是比较差,让他们一下子形成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育,真诚的开导。期待他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学

生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习环境。我利用班会课,加强学生的思想教育。通过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班级表现好的和各方面进步的学生,我都是多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化、帮助学生成不养成良好的学习、生活习惯。通过自己在平时一点一滴的经常管理,我班学生的各种习惯,已经越来越好,学生的表现也越来越出色。这为学生今后的成长和小县城及的通过打下了坚实的基础。

三、严中有爱,做好后进生的转化工作

通过上学期的观察和了解,我发现我班后进生很多。他们大部分难于管理,学习不刻苦,成绩也较差。因此,转化后进生是一向必不可少的也是一项重要的工作。因为后进生关系到全班学习成绩的提高,关系到班级的更好发展。怎么对待后进生呢?对待后进生不仅要严格要求,还要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己才一篇真诚的爱心,去叩响他们的心灵之窗门。

四、继续做好家长工作,双向管好孩子’

孩子的进步,集体的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,去的家长的支持

与配合,这样校内外相结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家长工作。这学期也不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解情况,与家长协商出有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。特别是对那些顽皮的学生,更要与家长多联系,与家长共同管教。

五、工作中所取得的成绩及工作不足

经过一学期的努力,我和孩子一起享受欢乐,一起承受痛苦,一起分享平淡。教学工作取得了一定的成绩。在县上进行的期末检测中,我所担任的语文科目考出了分,思想品德考出了分的好成绩,在全镇中名列前茅,更可喜的是我班张紫涵同学取得了年级第一,刘鑫林第三的好成绩。

但“金无足赤,人无完人”。感觉自己在班级管理中,教学中,做得还不够细致,有时候想到了,但却没有及时把这些事情做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错,也比较急躁,态度生硬,措辞不当等问题还有待于加强。总之,经过这一学期的进一步磨练和与学生的进一步磨合,现在我对我班的班主任工作,感觉还是得心应手的。经过全体师生的共同努力,我班已经形成了学习习惯比较正,学风比较浓的学习氛围。同学之间团结友爱、刻苦学习、互相鼓励、遵守纪律的良好局面,是一个较强凝聚力、核心力和向心力的集体。下学期,我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主任工作更好、更完美一些。

教学一学期工作总结篇5

一学期的时光就这样过去了,回顾这一学期的工作,想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。现就本人的工作小结如下:

一、 师德方面

师是人类灵魂的工程师,是传递知识和文明的接力手,是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师,我感到由衷的自豪,也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为社会主义精神文明工作者,就要不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进,开拓进取已成为这个时代的主旋律,信息时代的教师一定要勤于学习,勇于创新,踏实肯干,用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的领导,拥护党的各项方针政策,关心国内外大事,注重政治理论的学习,团结同志,热心帮助同志,人际关系融洽,教学目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会,从不缺勤,按时上班。本学年度全勤。

二、 教学情况

在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中,积极参加年级组组织的教研活动,进行集体备课,仔细听,认真记。然后根据要求,提前两周备好课,写好教案。平时做到提前备课,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向优秀教师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,制定符合学生认知规律的教学,提高教学水平。

2、上课。上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维。

3.坚持听课,评课,课后反思

4.注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

以上是根据本学期学校计划和我个人计划,对本学期的工作进行的总结。

教学一学期工作总结篇6

一、基本情况:

本班幼儿总人数34人,男孩15人,女孩子19人,身长体重合格率100%,面色素的合格率是100%,月发病率2.7%,绕虫感染率为0,沙眼感染率6.3%。经矫治后已合格。本学期无大小事故的发生。

二、不断消除幼儿分离焦虑,尽快适应群体生活。

虽然是下学期了,但几乎每半个月都有插班的幼儿,所以,我们老师的首先要做的是帮助这些幼儿尽快适应群体生活。来园前,我们进行家访或与家长细谈,了解每个幼儿的心理特点,兴趣爱好,家庭生活习惯及生活规律,幷让幼儿感到老师是和蔼可亲的,激发幼儿积极来园学本领的愿望。来上学的第一天,我们老师已能很快用亲切的声音唤出幼儿的名字,使老师与幼儿之间的陌生感很快消除,进一步建立了感情。另外,我们老师还注意针对幼儿的特点,进行个别教育,对抽泣,闷闷不乐的幼儿,适当地抱一抱,哄一哄的方法,对泼打滚,嚎啕大哭的需“冷”处理,如汶浚小朋友,我们利用他注意力易转移的特点,和他谈一些使他感兴趣的事,用他喜欢的玩具去吸引他,使他能从上学第一天的嚎啕大哭到上学的第三天情绪已能基本稳定。除此之外,我们教师还以真正的爱心,亲切的态度,唤起幼儿的安全感,信任感。张泳琪小朋友是一个非常内向的幼儿,在家里姥姥十分宠她,一切都是姥姥包办代替,所以小便时不但不会脱裤子,还要抱着小便。我们通过循序渐进的办法,一遍遍地教她怎样脱提裤子、怎样自己大小便、怎样自己吃饭等,现在泳琪的自理能力比刚来园时进步多了。不但能自己吃饭、上厕、每天进园时还能叫“老师早”。姥姥对我们的工作非常满意,感激的说话常挂在嘴边。现在,全班的幼儿都适应了群体的生活,并且热爱自己的幼儿园、老师和同伴。

三、注意培养幼儿的自我保护能力。

本学期,我们把安全工作放在首位,根据幼儿园安全教育目标,做好安全工作计划,结合班幼儿的特点和实际情况,有目的地向幼儿进行安全教育,增强幼儿的自我保护能力。

1、帮助幼儿树立安全意识,2、提高幼儿自我保护能力。

树立安全意识,是培养幼儿自我保护能力的重要前提。因此,在日常生活和教学活动中,我们有意识的结合每月安全教育目标,通过安全环境布置、讲故事、情景表演、看vcd、等形式,对幼儿进行安全教育,让幼儿树立自我保护的意识。如通过让幼儿亲身去体验一下装满热水的杯子是烫手的,电笔放在电插座中闪火花,火柴可使纸燃烧等,使幼儿知道不要随便玩水、火、电等危险物品。从而强化幼儿的安全意识。

我们对幼儿进行安全知识教育的同时,还注意教给幼儿预防意外事故的方法,以防不测,如教育幼儿不要单独到大街上玩,以防走失或撞车。一旦走失,不要跟陌生人走,并要大声呼救。还教育幼儿不要随便自己吃药、不把细小的东西放进鼻子耳朵,户外玩游戏时要守规则,不要相互碰撞,上落楼梯时要小心并扶着扶手……等。此外,还加强幼儿整天生活的管理,每天坚持晨、午检,合理安排幼儿的活动,做到动静交替,通过形式多样的户外活动,提高幼儿的体能,使他们动作协调。

教学一学期工作总结篇7

一、让学生自我辨析,提高道德认识

拨亮学生心灵小学生有了一定的'认识基础,能对事物作初步地分析、推理、判断和能力评价。教学中,应该让所有学生参与评价,通过自我评价、相互评价,共同提高道德判断和道德评价能力,增强道德规范自我约束能力。

1、展开讨论,相互评价。共同提高道德判断能力,学生应多进行议一议,讨论等形式,对自己的行为进行自我评价。

2、判断正误,提高学生的识别评价能力。

二、自我体验,激发学生的情思

良好品德心理和品德行为的形成,光靠个人经验不行,还必须使学生集体都获得经验,因此,在教学中,应该让全体学生动脑、动手、动口参与情感体验、行为体验,从而丰富和加强内心体验,并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。

三、自我督促,养成良好的行为习惯

学生的情感转化后,应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督,养成良好的行为习惯,这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动,不仅开拓了学生的视野,培养了社会交往能力,而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。

1、让学生选择正确的行为方式

当学生提高了道德认识,激发了道德情感,产生了行动动机之后,就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。

2、自我监督,克服不良习惯

学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。

四、自我做起,终身受益

我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀,不知道关心别人,有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是,我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边,感受最深,因而发言踊跃,从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔,让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的?哪些方面做的不够?你今后打算怎么做?

这样,让学生通过自我体验,认识到自己的不足之外,回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬,更加坚定了体贴、关心父母的决心,不知觉又强化了自我体验。

教学一学期工作总结篇8

转眼间,作为音乐教师的我,又渡过了忙忙碌碌的一学期了,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足。这一学期我担任的是一、二年级的音乐教学,现将这一学期的教学工作总结如下,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。

音乐是一种情感艺术,音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间.一首好的音乐作品或是蕴涵着一个美好的寓意,或是抒发一种温馨的心曲,或是衬托出一个美丽的梦幻,或是展现一片灼热的情怀.这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的,培养学生懂得理解,有表情地歌唱和感受音乐的能力,通过艺术形象,培养学生的美好情操,使他们身心得到健康的发展。

一、激发学习兴趣,拓宽音乐视野

在音乐教学中,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。对于胆小,害羞不能自信表现自我的学生,采用多鼓励多锻炼的方法,使其通过多次表演增强信心,逐渐能大方的在众人面前进行表演。对于喜欢喊唱的学生,在唱歌时反复提醒其轻声演唱,并让其通过听他人优美,正确的演唱,渐渐意识到演唱时应该控制自己的音量,用正确的方法进行演唱。音乐课的内容是丰富多彩的,在课堂中我开设了“小舞台”“教你一招”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。

二、学习与收获

我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很注意自身的学习,积极参加音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。

20xx年1月被评为第二届“芙蓉教学服务网”优质教学资源征集评比最佳贡献奖。

20xx年5月辅导学生参加芙蓉区中小学生三独比赛,获特等奖10人、一等奖4人、二等奖8人。

20xx年5月获得芙蓉区三独比赛优秀指导老师奖。

在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,争取更好的成绩。

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