不管是谁在写学期总结的时候，都要将自己的态度摆正，大家在书写学期总结的时候，肯定要重视条理清楚，以下是28写作材料小编精心为您推荐的中队辅导员学期总结6篇，供大家参考。
中队辅导员学期总结篇1
间过得真快，转眼期末又到了。回顾本学期的'中队工作，辛苦有加，但收获颇多，从队员们的成长进步中，我感到工作的乐趣。为了搞好本中队的队风、学风及安全工作，促进队员全面发展，提高队员多方面的素质，做了下面几点工作：
一、全面发展，德育为首。
学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要。面对复杂的社会环境，和几个大人宠爱一个孩子的现实，德育更是辅导员工作的重点。班会课是德育工作的主阵地，我利用班会课教育队员爱党、爱祖国、爱人民。在家里做个孝顺懂事的好孩子，在学校做个尊师好学的好队员，能用《小学生守则》、《小学生一日常规》要求自己。树立集体荣誉感，平时我更是利用一切机会渗透德育教育，使许多队员改掉了自身的缺点，形成了团结互助的队风。
二、安全教育，常抓不懈。
安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证队员的安全，我时时注意对队员进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：我每天到校后都要对教室进行检查，提前排除安全隐患。对队员的行为给予一定的约束，针对上下楼梯易出现事故这一情况，我每天派小队长值勤，监督、提醒违纪队员，禁止追逐打闹，教育他们上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家乘车的情况，经常教育这些队员乘车需要注意的问题，时刻注意队员的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了队员的健康成长。
三、加强管理，促进学习。
队员以学为主，只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就制定了班风班纪，对违纪队员给予严肃的批评。每周利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让队员们时时检点自己的行为。同时我还利用一切身边的事例教育队员们奋发向上，如在本学期的各学科竞赛中，我班的沙丽娜、周子延、伍文杰、龙米米等队员分别获得了演讲比赛、数学口算、英语和语文书写比赛的名次。我号召队员们以他们为榜样，努力学习，懂得“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
四、大胆放手，培养队干。
为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富积累管理中队经验，本学期我大胆放手，把中队的一些工作和班会课交给中队干部。在辅导员的辅导下，结合每周班队活动计划，主持召开队会，虽然，在大人眼里，他们的主持是那样“不上台面”，但队员们却总是盼望着星期五班会课的到来。他们喜欢听到中队长的表扬，愿意接受中队长的批评和建议。在这里，他们体会到的是学习的欢乐、集体的友爱。每次活动，我都尽量请不同的班队干部主持，从开始的羞羞答答、语无伦次，到越来越沉着淡定、妙语连珠，充分得到了锻炼，他们的能力得到了提到。尤其是中队长沙丽娜，更是受到其他老师和校领导的认可。
五、搞好卫生，关心健康。
优美的环境使人心情舒畅。搞好教室卫生，可以使队员们有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于队员们的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排小队长监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防孩子们生病，我就像关心自己的孩子一样，时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的队员给予特殊照顾。
六、家校沟通，携手共进
每位队员的教育离不开辅导员和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样队员们在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，除了召开家长会，在本学期，我还利用电话等通讯工具、或是平时放学时与多位家长进行交流主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，并作好各项记录。
总之，这学期，经过辅导员和队员们的共同努力，大多数队员的各个方面都有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的中队，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将会更加努力，再创佳绩。
中队辅导员学期总结篇2
这学期，我担任的是六1中队的辅导员，我们紧紧围绕学校德育工作，结合本班特点，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：
1、组建一支热心为班级服务且有一定工作能力的班队干部。
开学之初，我就组织学生投票选拔各方面比较优秀的学生组成新的班队委，分工明确，职责到人，并定期对班干部的工作进行小结，肯定成绩提出不足，不称职的班干部可以改选。实践证明，班干部责任心增强了，同学们也觉得很公平很公正，有利于班级工作的开展。
2、继续狠抓养成教育。小学生活泼好动，自律性较差。
我十分重视学生的学习习惯和行为习惯的养成教育，力求把工作做得细致入微。如要求学生要有良好的坐姿，发言要大声、大胆、大方，学会认真倾听，作业要按时完成，书写要整洁等。我尤其重视学生课间活动，时刻把学生安全放在首位，组织学生讨论，怎样玩才利于健康、利于安全、利于发展。由于管理和引导得法，我班学生在课间能够安全、健康、文明地活动。
3、带领学生参加学校各项活动，让学生综合能力得到提升。
我校、德育活动异彩纷呈，我把每次的活动都当作一项重要任务，在学生大力宣传，鼓励人人参与，耐心具体指导。由于落实到位，我班各项活动成绩斐然。如参加学校“三八感恩体会征文”、运动会投稿等，我班不仅上交作品的数量最多，而且质量优良。活动能锻炼人，造就人，如今，我班学生的写作、绘画、表达、审美等能力得到了提高，已有数十篇学生习作在各大报刊、网站上发表，此外还有几名学生获得科幻画、电脑绘画市级奖。
4、安全教育时刻不放松。
为提高学生自我保护意识，我利用早会、班队会、卫生与健康课，加强学生的安全教育、卫生教育、法制教育，教育学生要珍惜生命，学会保护自己，做一名遵纪守法的小公民。结合四川地震灾害，我及时向学生宣传了有关预防知识，重点知识刊登在黑板报上，有的还专门做了笔记，让安全意识深深植根在学生的心中。
我认为，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，为了孩子，我将乐此不疲；同时，辅导员工作是一门艺术，我将用心去贴近，用心去理解，用心去教育，和我的队员们一起快乐成长。
中队辅导员学期总结篇3
本学期我担任了三（2）班的辅导员，我根据学校总辅导员的。工作要求结合自己班级的特点开展好工作，围绕着学校的少先队部的宗旨，我认真完成了学校布置的各项任务，把班级凝聚在一起开展好学生的各中队活动。
一、开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花
作为一名少先队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神。
开展好读书活动，积极打造书香校园，以读书长知识、以读书增智慧，以读书促养成，以读书树理想，提高队员们的审美情趣和文化底蕴，在班级建立了图书角，引导孩子积极参与读书的活动，引导广大学生从小养成读书好习惯，要求把读书好章节、好段落，好句子摘写，写读书心得体会。
二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成育。一是组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。
三、培养队员的自信心。
我注意运用恰当的方法激发队员参与活动的热情，通过他们感兴地、新鲜有趣的活动内容，激发队员参与，树立他们的自信心。
四、以"雏鹰争章"为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。
组织“爱在泉州——慈善捐款”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，把自己的零用钱捐到学校。通过该项活动培养队员勤俭节约的良好习惯，又使队员养成关心他人、关心社会的好品质，增强集体的凝聚力。
五、积极配合学校安全教育工作。
安全工作是学校各项工作健康有序发展的首要目标和根本保障，学校对安全工作十分重视。小学生活泼好动，自我保护意识较弱，安全意识淡薄。因此，安全成为教育中不可缺少的一部分。利用队会时间和班队课，我们对学生进行安全教育，包括“认识安全交通标志”，“观看安全教育片”，学习安全手册等让他们感受到安全的重要性，感受到生命的宝贵，增强安全意识。尤其是校内安全和校外交通安全。
面向充满生机与活力的世纪，走向素质教育，是时代赋予我们的历史职责，更是新时期少先队工作面临的新挑战。总之，辅导员工作是一项细致而琐碎的工作，我将在今后的工作中不断学习，不断总结，不断探索，争取把辅导员工作干得更出色。
中队辅导员学期总结篇4
本学期我担任五年三班的中队辅导员工作。著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的中队风中队貌是各种习惯养成的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。二年级少先队员处在一个重要的转折和适应时期，随着入学，学习成为他们的主要活动，这给儿童的心理与行为都带来了重要影响。而小少先队员学习行为又和其他行为方式有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对少先队员道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于少先队员本身的发展具有重要的影响。作为他们的中队辅导员，本学期我从以下几个方面对少先队员进行教育：
一、培养少先队员遵守纪律的习惯。
在学校，纪律是教学质量的保证。开学初,我首先进行扎实的常规训练。平时，我经常利用中队会课教育少先队员怎样遵守课堂纪律，平时上课发现某些少先队员或者某个小组做得好的及时表扬，在中队中树榜样，发现不良现象及时纠正。经过一个学期的努力，中队里有百分之九十以上的少先队员都能做好，还有几个纪律观念薄弱者，我会经常进行个别辅导、提醒，让他们跟上中队上少先队员的步伐，共同进步，郑金鹏、别俊烨、刘子明同学的个人行为习惯得到了很大的进步。
二、培养少先队员文明礼貌的习惯。
要求少先队员做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求少先队员执行学校的少先队员行为规范，衣着整洁，特别注重检查他们的个人卫生，现在少先队员们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，队员们讲礼貌，无论在校内、校外，他们都能主动地使用礼貌用语；队员们之间也能使用礼貌用语，让少先队员在一个强化的过程中养成自觉做到的习惯。中队上的少先队员团结友爱，互相帮助，每月都有拾到东西交公的好人好事，从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。
三、利用主题中队队会对少先队员进行思想品德教育
良好的氛围和环境可以造就人。四月的清明节活动中，队员们制作了精美的小报，以致于让他们展示小报的地方都显得那么地小；在五月份的母亲节活动中，我和队员们共同制作了孝心卡，和家长分享，家长们的感受体会颇深。在学校六一举行的首届艺术节活动中，我们班的舞蹈和小品分别获得了学年组的二、三等奖。英语百词竞赛获得了学年组第一名的好成绩。曲艺等4名同学份额被获得了和书法二、三等的好成绩。
良好的卫生习惯有助于孩子健康成长。每天早上，我都早早地来到学校，指导少先队员进行晨扫。在课堂上，我纠正少先队员们错误的读书写字姿势，并时刻提醒。教育少先队员保持环境卫生。
四、做好少先队员的安全教育工作。
每天放学时抽出几分钟进行安全教育，提醒少先队员遵守交通规则，注意人身安全，不到危险地带玩耍，课间玩耍时也要求他们不要在楼道，课室里追逐、打闹，上下楼梯靠右走等，以免出现事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。
五、加强与家长之间的联系，共同教育好少先队员。
我们要教好队员，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把少先队员教好。
我不断深入研究，大胆实践，力求创新，将班级管理工作做精做细。作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我深感自己经验的不足，还没有形成系统科学的工作方法。但是我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。
中队辅导员学期总结篇5
“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一直以陶行知的这句话勉励自己。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。时光的车轮辗过夏、辗过秋、辗过冬，又将迎来一个新的春天，回顾这一学期，稍作回忆，本学期主要做了以下几方面工作：
一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。
１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；通过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的进步，逐步带着队员走上规范。对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，队员干部之间每周进行不定期的检查，并公布检查结果，让队干部充分地认识自己，警示自己，了解他人。
２、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，慰问孤寡老人、培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。
３、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位丹灶交警中队和公安分局的同志对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。
二、 利用好少先队标志，抓住教育良机
建队节前夕，我花了大量的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每天检查队员们佩带红领巾的情况。
除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。
以上是对本学期粗略的回顾，希望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。
中队辅导员学期总结篇6
本学期在学校的统一计划安排下，比较圆满地完成了这学期的教育教学任务。在中队辅导工作中颇有收获。现将本学期的辅导员工作做以小结：
一、安全教育
强化学生安全意识，坚持安全第一，落实安全措施，着重进行防水、防电、防火、防毒、防爆、防骗、防盗、防病和防攻击等知识的宣传，及交通法规、卫生知识、心理健康、安全常规等知识教育，要求每位队员双休日、节假日在家应征得家长同意后方可外出，外出要早归，严禁彻夜不归。在校，不得在楼道、走廊等处追逐、推拉、嬉闹。不趴在走廊护栏上（特别是人多时），绝不允许坐在护栏上或在上行走，严防意外。禁止用弹弓、橡皮筋、可发射塑料子弹的玩具枪等危险器具参与玩耍，以免误伤他人。今年雾霾天气多，教育学生减少户外活动，少受雾霾毒害。在日常的安全教育下，本学期我中队平安度过，无发生过大小安全事故。
二、日常行为规范的落实：
虽然以前一直在抓日常行为规范，但都不是特别到位，这学期在学校少先大队的要求与督促下，我们彩虹中队从各个方面重新规范。每天有专人负责检查两操情况；有专人负责教室及卫生区卫生；有专人负责课堂及课外纪律；有专人负责文明礼貌及安全管理；有专人负责学习情况。每天一汇报，每周一评比，一学期里，我们彩虹中队在少先大队《一日常规》评比检查中获得了4次流动红旗，同学们充满了自信。
三、干部队伍的组建和培养：
大力使用中队干部，表扬队干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助他们树立威信；在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全中队起到模范带头作用，以点带面。在学校少先大队长沙立娜的管理与带领下，我们中队的工作有条不紊的开展，各方面都取得了不同程度的进展。
四、狠抓教育教学工作：
利用队会向队员进行人生观及理想教育，跟其他老师密切配合，从抓学习态度入手，每天抓好教育教学工作。这学期，我们中队整体学习风气浓厚，有一种比学赶帮的氛围。每天的早读有课代表和老师定内容，只要队员们一到教室，就书声琅琅了。由于队员们的共同努力，各科成绩都不同程度的有所提高。
五、分层教育，转化后进；
我不厌其烦地耐心做好后进队员的帮教转化工作。针对本中队行为习惯纪律差的，如：赵守璐、王正伟等队员，学困生如罗子豪、何宇航等队员，发现问题及时纠正教育，做到“小错指出批评、多错检讨通报、大错约见家长、累犯严肃处理”，充分利用班队会、召开座谈会、个别谈心等进行苦口婆心的教育，从情入手、感之以心。多发现他们的“闪光点”、多些“暖处理”给他们定目标限期改正，扩大优秀队员队伍，形成良好的学风和队风。
五、经常家访，共同教育；
我认为和家长的沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。每一个家长都是很爱自己的孩子的，那么，什么是爱呢？爱，就是共同感受，共同分享，共同成长。在家长会上，我要求家长和孩子定一个共同成长的计划。我征询每个家长对孩子的教育的期望，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。对队员的评价必须讲究策略。我遵照"激励胜于颂扬，表扬胜于批评"的原则，认真填写每一位队员的《成长手册》，让学生"在鼓励中发扬成绩，在微笑中认识不足"，在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证学生健康地成长。
六、反思自己的工作，我认为以后努力的方向是：
1、学生大了，教育教学方法要随之灵活多变去适应他们；
2、学习累，要如何让他们学好又轻松？有兴趣不厌学？
3、对边缘生的辅导要继续抓好，还须更耐心的辅导。
总之，在教育队员们“学会生存，学会学习，学会做人，学会劳动，学会创造”的今天，深感既繁忙而充实、又累而快乐。但是，只要我真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，我相信我们彩虹中队的队员们会和我一起进步！
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