通过一份令人信服的调查报告，我们能够赢得投资者的支持，想要写好一篇调查报告，需要有扎实的专业知识和良好的写作技巧，下面是28写作材料小编为您分享的五年级下调查报告模板7篇，感谢您的参阅。
五年级下调查报告篇1
一、调查人员：
二、调查的时间和对象：xxx年xx月xx日上午,阳光明媚,天气不错.我对小区旁的草坪、垃圾箱实地调查.在调查的过程中,我增长了不少见识,同时也发现了一些急需解决的问题.
三.调查的发现：
在调查的过程中,我收获了许多,同时也发现了一些存在的问题：
(一)、草坪上的垃圾越来越多,影响小草的生长,原本生气勃勃的小草变得奄奄一息.同时,垃圾散发的难闻气味把我们那平静的生活被搅得不得安宁,人们不再在它周围乘凉,而是避而远之;蜻蜓、蝴蝶很难再看到它们的影子了.这严重破坏了小区的生态环境.更糟糕的是,在小区范围内,这样的现象越来越严重,我们少先队员怎能眼睁睁地看着草坪逐渐被垃圾吞噬?我们是不是该拿出实际学行习动网呢?
(二)、由于人们环保意识薄弱,经常是垃圾到处乱扔.所以草坪上垃圾箱周围各种生活垃圾随处可见.在草坪上,你可以看见被丢弃的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫甚至是一些家禽家畜的尸体也能看见,原先美丽整洁的草坪变得惨不忍睹,垃圾的臭味越来越大.人们在清洁了自身的同时,却把所有的污垢留给了草坪,这是多么不道德啊!我们仿佛听见了它在悲哀地哭泣.
四、调查后的建议：
通过调查,我发现了许多的问题,我想提出以下的几个建议：
有关部门可以通过分发传单到各户、墙报宣传、环保知识讲座等方法来增强大家的环保意识,教育大家不要再往草坪中乱扔垃圾,倾倒废水、废渣等,垃圾一定要扔在指定地点,尽量不用、少用塑料袋,要积极使用可再生利用的用品,减少白色污染.并自觉维护小区的卫生.多学习和宣传有关环保的法律,积极向环保部门举报破坏环境的'行为.只有这样,我们才能重新回到原来的美丽.我们真的希望能在再次看见清洁的草坪,看见蝴蝶、蜻蜓在飞舞,看见我们的笑脸.
相信通过我们大家的共同努力,我们的家园会变得越来越美好.让我们以**市争创国家环保模范城市这一活动为新的起点,为保护环境、保护地球家园而行动起来吧!
通过这次自我组织活动,我深入了解了环保知识,增长了社会见识,锻炼了社会实践的能力.
我相信,只要大家以身作则,都来争做环保小公民,就一定能使我们小区草坪重新找回清洁,找回美丽.
五年级下调查报告篇2
一、调查目的
搜集街头招牌、小广告错别，向有关部门提出改进意见，让人们做到良好的用规范，不被街头错别误导。
二、材料分析
通过一个下午地调查，我跑遍了十来家小商店、餐馆，在花花绿绿、五花八门的招牌、广告上发现了不少的错别，比如：“家具店”写成“家俱店”;“补胎充气”写成“补台冲气”;甚至还有人把“寻人启事”写成“寻人启示”，那些看寻人启事的人就纳闷儿了：找个人咋有什么道理呢?
更可笑的还在后头呢：摩托车的广告：“骑”乐无穷;餐馆广告：“食”全“食”美;灭蚊广告：默默无“蚊”;涂料广告：好色之“涂”; 冰箱广告：制冷“鲜”锋;治痔疮药广告：有“痔”无恐;口腔门诊广告：“快治”人口;礼品店广告：“礼”所当然;打印机广告：百闻不如一“键”;还有很多很多错别，让人啼笑皆非。
三、错别原因
1.写人为了让自己的.招牌能吸引人，所以故意修改成语做广告。
2.写人不够仔细，中国汉有很多都特别相近，比如“木头”写成“术头”，只是一点之差。有人把“武”写作“武”[把[弋]写成[戈]]。
3.义分析时有点误差，没能完全理解的意思，以至于用错了。
4.写人因贪图方便而写了一些不规范的简化或别。如有人将“酒”写成“九”，把“饼干”写成了“并干”，这种情况更是司空见惯的。
5.有关部门管理的不够，治理缺乏力度。
四、提出建议
1.写完招牌后认真看几遍，发现有错别马上改正。
2.写招牌式，对拿不准的提前查好
3、提高招牌店人员的科学文化素质
五年级下调查报告篇3
众所周知，一次性塑料产品都是不环保也不健康的。那么，使用这些一次性产品，会给我们带来那些害处呢？于是，我做了一次调查活动……
通过电脑查找资料的方法，我得到了以下信息：当我们用这些一次性盒饭和塑料袋盛放食物时，会严重影响我们的身体健康。如果温度达到60度以上时，这些餐具中的有害物质将会渗入食物中，会对认得肝脏、肾脏及中枢神经系统等造成损害。
在我国，我们使用的超薄塑料袋几乎都是废塑料再次利用，所以它们的“祖先”就是废弃塑料桶、盆、一次性针筒等。每当我们去购买一些盒饭或食物时，不都是用塑料带来装的吗？
也许你会问，这些一次性塑料产品使用完后应该怎么处理呢？
如果埋进田野，它们会长期残留在田中，会影响农作物对水分、养分的吸收，抑制农作物的生长发育，造成减产等现象。如果一不小心，让牲畜吃了塑料袋或塑料膜，就会引起消化道疾病，如果严重，将会死亡。
但是，如果把这些一次性产品投入河中，一到夏天，它们就会释放出有害物质，散播在河水中，就会把小鱼小虾毒死。而且，投入数量较多的'话，这条河连着那条河，那条河又连着另一条河，不就会有成千上万的鱼虾被毒死了吗？那我们就再也不能品尝到鲜美的鱼肉了！
倘若把废弃塑料直接焚烧处理，将会给环境造成严重的二次污染。塑料焚烧时，不但会产生大量黑烟，而且会产生二恶英——迄今为止毒性最大的一类物质。二恶英进入土壤中，至少十五个月才能逐渐分解。在此期间，它会危害植物及农作物；还会对动物的肝脏及脑有严重的损害作用。
同学们，看到以上这些事例，一定会让你大吃一惊吧！这些看来不起眼的一次性塑料产品，却给我们带来多大的危害啊！为了我们唯一的地球家园；为了那一片蔚蓝晴空及朵朵白云；为了自己的身体健康，让我们共同携手杜绝一次性塑料产品！
五年级下调查报告篇4
一、问题的提出
星期五时，练完广播操，我们成群结队地从操场回来。图然，只见停泊在我们前面的那辆大巴车发动了，排出来一团又一团的'大量废气，有几人走过去一闻着味，就立刻捂住鼻子，奋不顾身地冲了出去。我也捂着鼻子冲了出去，大口的呼吸新鲜空气。为什么汽车排出的气使我们很难受？我做了一次调查。
二、调查方法
（1）上网查找资料。
（2）向别人询问。
三、调查情况和资料
废气中含有：碳氧化物、氮氧化物、碳氢化合物、硫氧化物等，它们都比空气重，加上碳粒（黑烟）灰尘、水蒸气形成气溶胶，更不易挥发扩散。特别是国产重型柴油车、公交汽车排出的废气杀伤力更大。
1、废气使空气中氧气的浓度降低，在这个环境中人反倒要增加呼吸次数，呼吸道有疾病的人更要大喘气。
2、人吸入空气，其中氧气被红血球输送到身体各部位细胞，经过新陈代谢为人的脑力活动和体力活动提供能量，缺氧人就浑身无力头晕眼花，身子不愿动脑子不能想。
四、结论
汽车对我们和环境都危害很大，尽量少使用汽车。最好早日我们都用太阳能汽车，那就对我们都没什么影响，成为一个环保的地球家园。
五年级下调查报告篇5
汉字是中华民族的瑰宝。但是，当我们走上街头，总能发现一些常用文字被误用、滥用、错用。每次看到，我都感觉很不舒服。今天，我去市场进行了一次汉字使用情况调查。
一 调查
来到市场，我和妈妈看到了一个小摊，在这个小摊前立了一个小牌子，上面写着：体闲袜、运动袜；我和妈妈又来到一家卖衣服的店门口，抬头一看，我立马发现这家商店的店名写错了，只见两个醒目的“依柜”高高地挂在店门口；还有一家卖新疆大枣的，店主为了招揽生意，就在枣旁边写了“新疆大枣”四个字，我咋看这个“疆”字就不顺眼，最后我发现这个疆字少写了一个“土”。
二 分析
1．“休”和“体”两个字只有一笔之差，所以很容易被弄混；
2．“依”和“衣”是同音字，所以在写的时候容易被误用；
3．“疆”字的笔画很多，在写的`时候，容易把那个“土”字漏掉；
4．这些错字常常出现在一些小摊上，人们在写的时候一慌张，常常会把这些字写错。
三．总结
1．这些人在写牌子的时候不注意，写得过快，对这些字的细微之处没有注意到；
2．这些错字给我们买东西带来了很多不便，当我们看到这些错字时，会让人产生误解。
四．建议
1．汉字是我们中华文化的瑰宝，大家应该积极学习汉字，正确使用汉字。2．政府也应该经常给生活在农村的中老年人补习汉语3．在校的中小学生应该对这些同音字、易错字加强学习，把这些字清晰地印在脑海中。4.人们在写牌子的时候要多想一想，看看自己有没有把字写错。这样，我们就不会把意思理解错了。
篇三：错别字调查报告
为了了解人们写错别字的原因，帮助人们规范用字，我展开了调查研究。
一、 由于语文知识不扎实而写错别字。
在一个村庄的小鱼塘里，我看到一个自制的牌子，上面醒目地写着这样几个大字——“禁止钩（钓）鱼”。这样的例子举不胜举，比如饭店门口的“抄饭”、修车店门口的“补胎冲气”、零售店门口的“另售”、家具店门口的“家俱”、装潢店门口的“装璜”、洗车店门口的“洗车打腊”水果店门口的“波萝”唉，让人哭笑不得。
二、 有人为了图方便，随意简化汉字而写错别字。
在集市上，你会看到“鸡旦”、“合饭”这样的汉字，在体育用品店你会看到“兰球”的标签，停车场的招牌上写着“仃车收费”。
三、 有的商人为了赚钱，故意写错别字
走在繁华而又喧闹的大街上，刺眼的错别字随处可见，看看那些花花绿绿的招牌吧！什么“ “一网情深”（网吧）、“衣衣不舍”（衣服店）、“一明惊人”（眼镜店）这些店名往往让人过目不忘， 同时又让人隐隐不安，店主为了使自己生意兴隆而随意改变中国的传统文化，对我们小学生学习汉字造成了负面的影响，这种现象难道不应该提出批评吗？ 汉字是祖先留给我们的一笔宝贵财富，我们要热爱汉字，杜绝写错别字。如果我们连自己的语言文字都无法掌握，又如何学习其它语言呢？让我们从我做起，从现在做起，都来规范使用汉字吧！
五年级下调查报告篇6
现在的社会比以前更发达，家庭也更加富裕。爸爸妈妈的工资不是1000元，就是20xx、3000元以上。随着社会的发展，学生的要求也越来越高。因此，孩子们就可以随心所欲的向爸爸妈妈讨要零花钱了。可是，他们拿着这些钱到底想买什么呢我怀着疑问的心情，做了一份调查报告。
调查
我发现，麻辣和烧烤最受小朋友的欢迎。地摊周围总是挤满了人，弄得水泄不通。还有一些玩具也销售得很快，比如说“变形金刚”、“芭比娃娃”、“战斗陀螺”、“库洛牌”……。都是孩子们爱玩的玩具。也有些孩子喜欢和别人攀比，花钱去买比别人更贵、更漂亮的东西。还有些孩子拿钱去买恶作剧物品，去吓唬自己的朋友。
分析
1、在学校里，手拿麻辣和烧烤的'学生随处可见。或许，麻辣和烧烤就是让学生乱花钱的罪魁祸首。
2、玩具是人童年时不可少的物品。玩具的开销也占用了我们学生的大部分零花钱。还有大多数学生喜欢把玩具带到学校里来。这样不仅会影响学习，还会违反校规。
结论
经过我的调查，我得知，许多孩子差不多都是以买早餐的名义来讨要家长的钱，然后去买地摊上的零食、玩具，甚至有人拿着钱去网吧，连不吃早餐也行。这样的行为不仅影响我们的身体健康，而且会影响学习。
建议
我建议，学校应该采取更好的措施阻止这种现象再次发生，严格管理学生在校园里的饮食情况，注意孩子们的健康。这样才会让祖国的花朵开得更加灿烂！
五年级下调查报告篇7
一、调查目的
现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面讲，就是培养学生良好的习惯。”小学阶段正处于各种习惯的形成期，学生的可塑性很大，各种习惯容易养成，也易于改变。从小培养他们良好的习惯，对他们当前的学习和今后的发展都具有重要意义。如果错过该阶段再矫正或补救，往往事倍功半，难以奏效。为了更好地掌握学生的一些不良行为习惯，以便进行科学有效的教育，我班最近对8名学生进行了调查。
二、调查对象、调查方式与调查结果
针对学生存在的行为习惯特点，我们设计了12项行为习惯。
序号习惯abc
1遵守班级制定的规章制度25%25%50%
2自觉遵守课堂秩序25%25%50%
3课间活动安全有序25%50%25%
4自觉遵守社会公共秩序25%50%25%
5敢于和社会上的不良现象做斗争25%75%
6知道一些基本的法律常识50%50%
7喜欢读书，读好书，适时向同学介绍、推荐好书。经常到学校图书室看书。自觉维护读书环境，做文明的读书人。100%
8学会反思，多做自我批评，做错事情勇于承认并及时改正12.5%50%37.5%
9公共场合仪态端庄，谈吐轻声细语，做文明观众12.5%25%62.5%
10知道县城、学校文明创建活动内容，做文明的公民、好学生25%50%25%
11正确利用现代信息工具获取信息，学习知识100%
12具备一定的自学能力25%75%
又从学习习惯、文明言行习惯、生活习惯、健体习惯四大方面设计了25道行为习惯调查问卷试题，从被调查的8份问卷的统计结果来看，我班学生的行为习惯总体情况不容乐观，各个方面都存在问题。
（一）学习习惯方面
早晨到校后能自觉早读学生为25%，75%的学生是在老师或班干部的督促下才读书的；上课前，能作好准备的学生为37.5%，在老师或班干部的督促下才作准备的学生为62.5%；课堂上，只有25%的学生能主动表达自己的意见，25%的学生有时会，50%的学生不会表达；75%的学生每天能按时交作业，25%的学生有时能按时交作业；62.5%的学生写字姿势正确，37.5%的学生写字姿势不正确；在家里或学校12.5%的学生经常读课外书，12.5%的学生很少读，75%的学生不读。
（二）文明言行方面
在日常文明用语方面，12.5%的学生与他人交往时会用“请”、“你好”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，25%的学生有时用，62.5%的学生根本不会用；在家里，经常帮爸爸妈妈做事的学生为50%，37.5%学生有时帮做，12.5%的学生不帮做；课间,在走廊有时打闹37.5%,62.5%学生没有打闹；有时上网或到游戏机室玩的学生为50%，没有上网或到游戏机室玩的学生为50%；上课或集会时能遵守纪律的学生为62.5%，有时会违反纪律的学生为25%，不能遵守的学生为12.5%；能遵守交通规则的学生为37.5%，不能遵守交通规则的学生为25%，有时不遵守交通规则的学生为37.5%。
（三）生活习惯方面
如果不能来上学，会向老师请假的学生为37.5%，不向老师请假的学生为62.5%；挑食的学生为75%，不挑食的学生为25%；有浪费粮食行为的学生为15%，有时有浪费粮食行为的学生为75%，没有浪费粮食行为的学生为15%；每周的'玲花钱在10元以下的学生为62.5%，在20-30元的学生为25%，30元以上的学生为12.5%；用完水电后，会自觉关水电的学生为62.5%，不会关的学生为12.5%，有时关的学生为25%；有过在桌椅上乱写乱画的学生为25%，没有的乱写乱画学生为75%；经常乱扔垃圾的学生为0，没有经常乱扔垃圾的学生为87.5%，有时垃圾的学生为12.5%；在家里，自己的事情自己不做的学生为12.5%，有时自己做的为62.5%，经常自己做的为12.5%；如果有心事，会告诉亲友的学生为25%，闷在心里的学生为75%；有参加危险活动的学生为25%，没有的参加的学生为37.5%，曾经有过参加的学生为37.5%。
（四）健体习惯方面
能天天坚持锻炼身体的学生为50%，不能坚持锻炼身体的学生为25%，有时能坚持锻炼身体的学生为25%；经常参加户外体育活动的学生为12.5%，有时参加户外体育活动的学生为75%，很少参加参加户外体育活动的学生为12.5%；有一项自己喜爱的体育项目的学生为37.5%，没有一项自己喜爱的体育项目的学生为62.5%。
三、原因分析
学生存在上述的不良行为习惯，原因是多方面的，其中，不良的家庭教育和影响是主要原因。
（一）家长认识上的误区。
许多家长认为，我把子女送到你们学校，就是你们学校的事，就是你们老师的事，思想上完全依赖于学校教育，而忽视了家庭教育的重要性。他们甚至错误地认为，孩子是残疾的，而且还小，不懂事没有什么好担心，长大了懂事了自然而然就会形成好习惯。
（二）家长教育上的误区。
过多溺爱，过分放任。由于我班部分学生父母因生活需要在外打工，孩子就寄养在爷爷奶奶家，祖辈们对孩子的过分宠爱，使得孩子就是有了坏习惯，也没有及时改正的机会。也有部分学生的家长因工作的奔劳，生活的艰辛，没有精力耐心教育孩子，放任其自由，要钱给钱，用钱哄其上学。
（三）来自家庭和社会的不良言传身教。
低年级孩子年龄小，模仿能力特别强，而很多习惯都源于模仿，孩子多次简单重复就自然地形成了习惯。家长对孩子的态度和教育方式，对孩子行为习惯和性格的最初形成影响是很大的，一般孩子出现的不良习惯大多源于父母和身边的人的影响。一些不文明的语言、行为，打牌、玩游戏、睡懒觉、随地吐啖等不良习惯无时不刻不在影响着孩子。
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