只有真实的心得体会才能让读者感同身受，产生共鸣，通过心得体会，我们可以更好地认识自己和他人，28写作材料小编今天就为您带来了教育常识心得体会5篇，相信一定会对你有所帮助。
教育常识心得体会篇1
保密工作是一项长期的艰苦的工作，任何时候均不能忽视。然而，当前新形势下，部分涉密人员和少数领导干部保密意识淡薄，保密观念淡化，认为“周边无战事”，可以“刀枪入室，马放南山”了，不少人存在“无密可保”、“有密难保”、“保密无用”等错误思想认识。针对这种情况，我们必须要以保密宣传教育为抓手，牢固树立保密就是保安全、保发展、保前途的保密意识，不断增强做好保密工作的责任感、使命感和紧迫感。
一是要加大网络支持。充分发挥各级保密委员会的牵头抓总作用，及时完善制定《保密法制宣传教育年度计划》，明确对不同对象的教育任务，将每年的宣教任务责任化，建立起有领导分管、有部门负责、有专人组织实施的网络体系，实现“人人肩上有指标，保密重担人人挑”，做到“年度有计划、阶段有安排、工作有重点”。
二是要加大经费支持。要着眼于基层保密部门普遍存在的地域广、人员少、保密工作经费相对紧缺的实际，把普法教育工作经费列入单位年度经费预算，为保密宣传教育提供经费保障，并做到专款专用。
三是要加大领导支持。定期向有关领导汇报保密宣传教育工作情况，及时协调解决工作中遇到的困难和问题，为开展保密法制宣传教育工作创造条件;充分发挥领导干部在“学法、用法”活动中的模范带头作用，从而为保密法制宣传教育工作开展形成坚强的领导保证。
一是要突出领导干部的宣传教育。要坚持领导干部学习保密法规制度。利用各级党委中心组学习，集中学习中央、省、市关于加强保密工作的指示精神，使领导干部熟悉有关规定和要求;在各级党委班子民主生活会上，将保密责任制落实情况作为重要内容，要求各级领导干部结合思想和工作实际，对照检查保密意识、保密工作责任制和责任追究制落实情况。
二是要突出涉密人员的宣传教育。要通过征订《保密工作》杂志，购置保密录像带，印发学习材料，举办知识讲座和各类保密工作培训班，开展知识竞赛，开辟网上专栏，组织评选先进等方式，切实抓好涉密人员上岗、在岗及离岗后的保密法制宣教工作，使涉密人员掌握必要的保密法律知识、保密技术防范要求和知识，自觉履行保密责任和义务。同时要充分借助各种失泄密的典型，结合在保密检查和调研中发现的问题和隐患，用活生生的事例警示和教育他人，进一步强化约束机制，增强涉密人员的法制观念、责任意识、保密意识，切实改变“有密难保、保密无用”的错误认识。
三是要突出公务员的宣传教育。要加强与组织、人事部门的协调配合，把保密教育纳入公务员培训和管理工作中，抓好党政机关新录用人员的保密教育培训，加强公务员保密法制教育经常化、制度化、规范化建设，把保密教育纳入各单位年度学习计划之中，可有组织地学习国家《保密法》、《保密法实施办法》和有关保密工作法律法规，组织观看关于保密工作的录像片和专题片，开展警示教育。
四是要突出保密干部的宣传教育。要加强对保密干部的业务培训，定期组织开展保密教育学习，及时学习贯彻落实上级业务部门的各类文件精神。对专职保密干部，要分层次进行全面、系统的保密法制法规教育培训和岗位业务培训，建立健全专职保密干部持证上岗制度，建设一支具有较高政治素质、法律素质和专业水平的保密干部队伍。对兼职保密干部，既要在工作实践中加强对他们的保密业务工作指导，又要通过多种形式对他们进行业务培训，使他们掌握必备的保密法规知识。
五是要突出广大群众的宣传教育。要多采取一些喜闻乐见的形式，开展版报、横幅、led电子显示屏、宣传栏等形式多样的保密宣传教育。同时，加强与新闻单位的联系，充分发挥新闻媒体的作用，抓住适当时机，运用典型事例，向全社会进行广泛宣传教育。要利用计算机信息网络，开展网上的保密法律法规咨询和宣传教育工作，扩大宣传教育面，在普及的基础上抓提高，在提高的带动下抓普及，提高全民的保密素质和政治觉悟，为保密法律法规的实施创造良好的群众基础。
一是要抓好教育培训这个关键。积极主动协调相关部门与社会力量形成合力，吸引更多人员、更多资金参与到保密法制宣传教育工作中来。将保密法制宣传教育纳入普法工作要点。充分发挥各级党校和其他培训机构的作用，对领导干部进行保密教育，协调安排保密教育课程，努力做到教学有计划、课时有安排。并通过开展经验交流、教学观摩和教学研讨等活动，不断丰富教学形式，充实教学内容，提高教学质量，确保教育效果。
二是要抓好业务指导这个关键。要加强对重大涉密会议、活动的督促指导，确保重大涉密会议、活动无失泄密事件的发生。要积极指导有关部门做好高考等国家统一考试的保密工作，对全体工作人员进行保密培训，积极协商、研究考试安全保密工作和防范措施，对各考场的准备工作进行认真细致的保密检查，确保考试期间不发生失泄密事件;要加强与外事、安全等部门的合作，主动介入重大涉密活动与会议，结合涉外招商活动、境外考察学习活动等各项重大招商、外事活动，采取以会代训的形式，加强行前保密教育，增强涉外工作人员的保密意识，确保国家秘密的绝对安全。
一是在传统形式与现代手段的结合上，创新现代手段。随着现代科技的迅猛发展,人们的生活进入了数字和网络时代,影视、网络等传媒成为人们生活中不可或缺的部分,也越来越凸显在保密法制宣传教育中的优势和作用。因此，要充分利用现代传媒的优势和作用,占领新兴的宣传领域和阵地，采取人们易于接受的方式,普及保密法律知识。
二是在集中教育和日常宣传的结合上，重视日常宣传。一方面利用报告会、纪念日等进行大规模的宣教活动易于产生影响,营造氛围，这是目前常用的一种宣传手段，效果明显;另一方面，保密法制宣传教育的长期性和艰巨性，决定了这一工作重在平时、点滴渗透、潜移默化的特点，只有重视日常宣传教育，才能实现广大干部群众保密法制观念由量变到质变的提高。
三是在保密法制宣传教育与法治实践的结合上，注重法治实践。保密法制宣传教育实践证明,仅仅靠说教、灌输来培育广大干部群众的保密法律意识和观念是不够的,要让大家在工作实践和社会生活中增强保密法律意识。保密法制宣传教育最终的目的是增强保密法制观念、运用法律知识，指导工作实践。所以,要引导和指导广大干部群众在工作实践和社会活动中领悟保密法律的本意，把工作实践的过程作为增强法律意识的过程,使保密法制宣传教育根植于工作实践中。
教育常识心得体会篇2
通过学习提高了思想认识，增强了遵纪守法的自觉性。金融是现代经济的核心。近年来，我国银行业在运行过程中，由于体制交替、机制的不健全，客观上给金融职务犯罪带来滋生和蔓延的土壤，导致金融业贪污、挪用、受贿、诈骗等职务犯罪和大案要案时有发生，严重危及金融和经济的安全。
尤其在当前全省农行案件防范面临严峻形势的情况下，由于我们平时疏于学习，对规章制度学习不深，理解不够全面，只抱着兢兢业业干好工作，遵守纪律，规章制度和法律法规等与己关系不大的可学可不学，在这种思想支配下，久而久之，就会萌生一些自由散漫的思想，造成违规违纪的现象发生，甚至走上犯罪的道路。
通过这次规章制度学习教育，使我深刻地认识到，不学习法律法规有关条文，不熟悉规章制度对各环节的具体要求，就不可能做到很好地遵守规章制度，并成为一名合格的员工。当前金融系统发生的许多案件除故意犯罪因素外，大多数都是因个别员工法律和规章制度意识不强，违规操作而造成的，不但给国家造成了损失，而且也毁了自己的人生和前程。例如，不认真学习《合同法》和农业银行《信贷新规则》，信贷岗位的员工，就不能熟练掌握信贷各环节上的操作规程，就有可能在调查、审查、贷后管理等工作各环节出现偏差，而带来信贷风险的发生。作为从事文秘工作的人员，如果不学习《保密法》，不熟悉内部的各项规章制度，就有可能在实际工作中造成解密事故的发生。
因此，掌握法律法规基本知识，学好内部的各项规章制度，对我们的工作和生活具有重要的指导意义和现实意义。通过学习要强化制约、进一步提高自我防范能力。当前，金融业电子化发展速度明显加快，同时个别犯罪分子利用我行管理制度上的不完善，进行金融科技犯罪。
因此，通过近一个时期的学习，联系全行实际，我认为当前关键要加强对基层一线操作人员的选用和教育，切实把那些政治思想上靠得住的员工放到计算机操作岗位上;要强化制约，严格计算机密码管理，在级别管理技术上，对不同的行业功能和不同的使用权限要严格控制，修改文件和数据要自动进行登录备查;要禁止岗位职责混淆，业务运作不能交叉，柜员离岗必须实行签到制度，从源头上杜绝作案机会;要加强事后监督。监督金融会计凭证的真实性，账户、账表数据的有效准确性，检测软件的正确性。
教育常识心得体会篇3
保密作为特殊基础性工作，对专员办的发展具有重要意义。福建专员办以单位现状为基础，以保密安全为宗旨，在现状与投入、技术与管理的平衡上，通过强化一种意识，控制两种介质，构筑三条防线，采取四类做法，做到五项关注，不断加强专员办保密工作力度。
强化一种意识：保密责任意识。泄密隐患根深蒂固难以消除，不是缺少手段和资金，而是缺少保密责任意识，缺少维护信息安全的使命感和保护干部政治安全的责任感。福建专员办通过强化保密责任意识，在全办范围内创造“我要保密”的氛围，为做好保密工作提供重要支撑。
控制两类介质：书面和电子介质。书面文件重在管理，通过规范收发、流转、销毁程序，确保书面公文规范性。电子文件重在防毒，通过建立杀毒、检测、监控程序，确保电子公文不泄密。
构筑三条防线：一是构筑思想防线。在全办积极创建保密文化，运用各种传媒如海报、通知等形式，使全办干部把保密作为一种习惯。二是构筑技能防线。在全办广泛开展保密技能培训，多培养“啄木鸟”，不断提高其“及时发现虫子，迅速消灭虫子”的本领。三是构筑基础防线，强化保密基础设施建设，为保密安全防范提供软件和硬件支持，形成人防、物防、技防三位一体的格局。
采取四种做法：首先完善保密制度，制定《门户网站频道管理暂行办法》、《档案管理暂行办法》、《网络及计算机管理办法》等规章制度，并与相关负责人签署保密协议。其次实行物理隔离，全办所有网络都实行了专、普网隔离，安装网络防火墙、入侵检测系统，涉密信息系统采用了数字认证、授权访问等，保障网络的安全畅通。再者规范政务公开，按照《政府信息公开条例》，建立信息公开保密审查机制，该保密的信息坚决保密，该公开的信息及时公开，实行阳光政务。第四加强资料保管，对涉密计算机进行分级定密，并粘贴明显标识，对机密级以上文件做到编排序号，收发规范，确保每份文件的产生、流转、清退、销毁都有明确记录。
做到五项关注：一看用于处理涉密信息的计算机是否拆除无线网卡，连接互联网的计算机是否存储处理过涉密文件;二查涉密u盘和普通u盘是否混用，涉密u盘是否建档登记并表明密级;三看办公台面是否有没有登记的涉密文件，密件和普通公文是否存在混放现象;四审书面文件是否做到“制作不出纰漏、签收逐一登记、复制严格审批、发放按时回收、销毁履行手续”,电子介质是否“统一购置、统一标识、统一备案、跟踪管理”;五关注泄密案例和泄密技术，通过学习案例和技术，在提高计算机水平的同时，让信息安全工作警钟长鸣。
1.增强保密意识和保密常识教育心得体会
2.保密意识和保密常识教育心得体会
3.保密意识和保密常识教育学习心得体会
4.保密意识和保密常识培训教育心得体会
5.两学一做坚定信仰信念保持党员本色心得体会
教育常识心得体会篇4
保密工作担负着“保安全，保发展”的重任，历来受到党和国家的高度重视。在革命战争年代，保密就是保生命，而在和平建设年代，保密就是保发展。随着我国在政治、军事、经济、科技等领域日益增强，以及数字化、信息化、网络化的快速发展，保密工作面临着严峻形势和艰巨的任务。
做好新形势下保密工作，必须按照党的十八大以来党中央提出的新要求，突出重点，强化措施，牢固树立新的理念。
如何做好新形势下保密工作，我认为，须从以下几个方面努力
一、强加保密宣传教育，增强保密意识。
保密工作是一项长期的艰巨的工作，任何时候均不容忽视。然而，在平时的工作中，部份涉密人员、甚至极少数领导干部保密意识有所淡化，保密麻痹思想滋长，认为“周边无战事”，可以“刀枪入室，马放南山”了，孰不知当今世界并不安宁，缓和中蕴藏着动荡和危机，特别在科技、经济领域，没有销烟的斗争无处不在，无时不有。因此，要加大保密宣传教育力度，经常组织单位人员学习有关保密法律法规，利用各种时机敲“警钟”，使全体人员认清：保守国家机密不仅是每个公民的神圣职责，更是关系到国家安全和民族兴衰的大事。
同时，要经常利用失泄密的典型案例，进行保密警示教育，不断提高全体人员的忧患意识，绷紧有密必保这根“弦”。
二、建立健全规章制度。
涉密单位应当建立健全涉密电子文档有关管理规定，有条件的设立涉密电子文档台账，明确涉密电子文档复制、册除管理规定，建立健全各种规章制度，加强对连接互联网计算机的管理，严格遵守涉密计算机及移动存储介质与互联网进行物理隔离。针对目前国家机关普片实行网络化办公的实际情况，要加强对计算机的管理，实行“谁使用、谁负责”的原则，防范计算机泄密。
三、加强保密技能学习。
为避免大量因无知造成泄的密事件，各涉密单位要抓好保密技能的教育，增强防范窃密泄密的实际能力避免“低级错误”。同时广大涉密人员要不断学习保密知识，严格按章办事，熟知和掌握各种文件的收发、登记、清退、销毁、归档等操作规程，熟悉并认真执行计算机信息系统、通信、办公自动化等方面的保密规定。
四、养成良好工作习惯。
在实际工作中，要明确区分工作用和个人用的优盘和计算机，杜绝混用，在工作中接触的涉密电子文件，要及时清理，该归档的要及时归档，不能私自留存，离岗及调任时要对自己持有的涉密载体进行清理，有关部门应监督其登记、交接，不留隐患。
五、坚持保密检查制度。
坚持保密检查制度是做好保密工作的重要一环，各单位要坚持每月或每季度进行一次保密2检查，发现问题及时纠正。保密委员会要常过问、常督促本单位的保密事务，及时通报保密情况。同时，要加强保密室的建设和管理，配备必要的安全防护设施。
总之，保密工作是党和国家一项重要的工作，也是党和国家一项长期的艰巨的任务。尤其在新形势下，加强对计算机及存储介质的管理，防范其泄密，是当今保密工作中的重中之重，必须要做到警钟长鸣，防范于未然。
教育常识心得体会篇5
课堂教学是动态生成的过程，在这个过程中，教师应创造性的使用教材，积极收集有效的生成资源，重组课堂信息，生成有效的教学过程。而学生，在课堂上的学习活动也是非常重要的，学生对知识的反应直接影响着一堂课的成功与否。所以，师生课堂的双边活动在我看来是一堂课的重点之一，也是课堂灵魂的一部分。师生互动的成功与否也跟教师对课堂的控制有关。
通过教育读书研讨，让我在语文教学工作中能够不断地提升自己，锻炼自己。讲《荷叶圆圆》这堂课中，我给予学生足够多的时间让学生与老师一起共同学习生字词，共同游戏、开火车等多种形式，让学生互相学习，互相评价等。学生在活动中全都积极主动地参与，这些双边活动都取得了良好的效果。
语言教学是教师与学生之间的双边活动，在这种活动中，如果正确把握教师与学生在课堂中的关系是非常重要。然后教师发挥自己的主导作用与学生一起学习这几个要求学生会听、说、认、读的生字。将课本语言融入实际情景中，还突出了创造性使用教材的特点。这样一来，学生在教师的指导下积极主动地获取到知识，整个活动中，学生感到教师不仅是他们传授知识的人，还是他们的朋友、伙伴，形成了平等和谐的师生氛围，学生与教师达到融洽，情感交流的目的，使师生的双边活动有成效。
总之，在丰富多变的课堂上，有经验的老师往往能抓住有用的信息，及时调整自己的教学行为，使教学活动自然顺利，使学生兴趣盎然，创造出了热闹，活跃，有效的课堂教学氛围。而我在这方面就需要向有经验的老师学习。教师在教学中也不要忽视学生的主体地位，走上讲台就讲个滔滔不绝，将学生当作了接受知识的容器，那样学生参与程度不高，导致教学效率低下。新课程理念下的语文教学，教师要改进教学方法，激发学生参与的热情，把课堂的时间还给学生，通过有效的师生双边活动提高教学效率。
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