优秀的自我鉴定可以帮助我们树立正确的道德观和职业操守，自我鉴定可以帮助我更好地处理人际关系中的情感问题，以下是28写作材料小编精心为您推荐的教育学本科毕业自我鉴定5篇，供大家参考。
教育学本科毕业自我鉴定篇1
几年的大学生活，通过不断的学习，积累，沉淀和酝酿，造就了一个充满自信，处事干练，认真负责的我。四年，厚积薄发的四年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又响亮的声音。
我所就读的教育学专业本着培养德，智，体，美全面发展教育的目的，重视及积极培养具有良好的教育素养，适应新时代要求的骨干教师。
社会需要复合型人才，在大学的几年里，我一直注重对自己综合素质的培养。处处严格要求自己，在大学几年的学习期间，我立足本专业，认真学习，努力拓广自已的知识面，具备了扎实的专业基础知识和较强的动手能力。同时也注重自己在其它各方面能力的培养。短短的四年，我学会了很多，也知道了很多。在日趋激烈的市场竞争环境下，为了生存，在瞬息万变的年代中，为了上进，只有不懈的努力，因为成功属于勤者！
自强的我爱好广泛，有诚挚的合作精神和敢为人先的开创精神。诚信，热情是我做人的基本原则，完善自我是我矢志不愈的追求。当然，因为初涉社会，缺少工作经验，我深知自己现在的能力与你们的要求在某些方面还有一段差距，但是我相信给我一方舞台，我将用自己的才智，毅力，执著及踏实肯干的务实精神去描绘自己最为亮丽的青春风采，写就事业的华丽篇章！
教育学本科毕业自我鉴定篇2
本人在本科学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾四年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：
思想方面。我认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想;关心时事政治，关心学校的改革与发展;拥护党的路线、方针和政策，能认真执行学校、学院的决议;尊敬老师、团结同学、乐于助人、勇于奉献，具有良好的道德品质和思想修养;能遵守国家法律、法令和学校各项规章制度。作为一名中共党员和一名学生干部，我始终努力学习、积极工作，在自己进步的同时还不忘帮助别人进步，先后担任了几位同志的入党介绍人、充分发挥党员学生干部的模范带头作用。
工作方面。我曾任校广播台播音员，旅游协会公关部部长，学院学生会多个部门干事，辩论队副队长。在担任辩论队副队长期间，我队荣获校广播台辩论赛季军;成功策划组织了首届“旅游学院班际辩论赛”活动。曾两次在五酒店实习，通过实习，获得了丰富的实践经验;年在共青团广东省委和共青团汕头市委分别实习了一个月，提高了我的工作积极性和组织协调能力，也得到了认可，被评为“广东省优秀共青团员”。作为党小组组长，积极的配合分管党务工作的老师、指导和协调团支书开展工作，出色的完成了任务。
其它方面。本人非常重视综合素质的提高，曾组织和参与了班级和学院的体育节系列赛事，并任院排球队队长;积极参加学校的辩论赛，曾荣获辩手;多次被邀主持团总支学生会成立大会，文艺晚会，讲座等等。坚持听一些社会、文化等领域的名家讲座，提高自身的修养。业余时间爱好游泳，音乐和阅读，坚持自学法语，日语。
教育学本科毕业自我鉴定篇3
我是xx大学xx系教育学专业的一名应届本科毕业生。大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了教育学、心理学、普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。等课程。
通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：
1、掌握教育学科的基本理论和基本知识
2、掌握教育科学研究的基本方法；
3、具有从事教育专业教学和其它一两门中小学学科教学工作的能力；
4、熟悉我国的教育方针、政策和法规；
5、了解教育科学的理论前沿、教育改革的实际状况和发展趋势；
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
在学校里，我积极参加从班到系、学校的各种集体活动，并为集体出谋献策。时刻关心同学，与大家关系融洽。作为班干部，我努力为同学服务，积极协助老师的工作，开展各种形式的活动，协调同学与集体的关系，使我们班成为一个充满生气、有活力的班集体。
在课余生活中，我还坚持培养自己广泛的兴趣爱好，坚持体育锻炼，使自己始终保持在最佳状态。为提高自己的社会交往和各方面知识的运用能力，我积极参加社会实践。三年中，我加入了青年志愿者、参加了学校党校培训，这些经历，不仅增强了我吃苦耐劳、自理自立的能力，还提高了我与别人合作与交往的能力。
我是一个外向型的人，性格开朗活泼，待人处事热情大方，生活态度端正向上，思想开放积极，能很快接受新鲜事物。我最大的特点是：热心待人，诚实守信，具有创新和开拓意识，勇于挑战自我。为人处世上，我坚持严于律已，宽以待人，"若要人敬已，先要已敬人"，良好的人际关系正是建立在理解与沟通基础之上的，所以我与同学关系极其融洽。
天大地大，世界永无尽头，这四年中，在各方面我都有量的积累和质的飞跃，但我知道自己除了理论知识之外，我的经验与阅历还尚浅。读万卷书，行万里路，这些还需我在以后的实践工作和学习之中不断提高！我深信机遇定会垂青有准备的人，我憧憬着美好的未来，时刻准备着！
教育学本科毕业自我鉴定篇4
社会日新月异，作为一名教师，不断用知识武装自己是时代的潮流，所以我也到xx大学进行在职函授学习。三年的函授学习和社会实践是我不断的挑战自我、充实自己的一个过程。在这三年的函授学习的日子里，认真学习专业理论知识，以更加充满自信和更大青春活力践行于实际工作中去。毕业在即，对这三年个人鉴定如下：
知识方面，函授学习时间虽然匆忙，但本人觉得受益还是很大的。特别是学习了《教育原理》、《普通心理学》和《现代教育理论与实践》之后，本人觉得自己的理论水平提升了许多。平时，本人会不由自主地把所学的理论运用到自己的教学和教育实践中，效果都是很明显的。
专业技能方面，作为教师兼班主任，我一直思考怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明白了一个良好的班集体的标志是：
①班集体有了一个较稳定的、团结的领导核心，班干部能独立开展各项工作；
②班级目标已成为学生个体的奋斗目标；
③学生是非观念强，有正确的集体舆论和班风。这样的班集体不是凭空产生的，它是班主任血汗和智慧的结晶。
三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处理突发事件技能等，它们给予我无穷的智慧，让我的学生越来越信赖我。
思想认识方面，本人在函授期间，能认真学习学院开设的《人格心理学》、《教育社会学》、《咨询心理学》、《儿童发展心理学》等课程，对各种教育学和心理学理论有了较系统的了解和把握。同时收获了教师要用发展的眼光看待学生，要尊重、关爱全体学生；通过对人格心理学理论和咨询心理学理论的学习，本人明白了只懂传道、授业、解惑的教师不是合格的教师。
函授结束之际，又要开始全身心的投入到教育工作中，我将会运用自己学到的知识服务于教育事业，教书育人，做一名合格的好老师。
教育学本科毕业自我鉴定篇5
因为有工作，所以我需要边工作，班学习，在学校我积极听取老师讲授的知识吗，希望能够提升自己，为自己的未来发展奠定基础，为了避免自己时间长了容易忘记，上课前我都会做两手准备，一个是做好录音，把老师上课的过程中重点知识及时录下了，同时也会做好笔记，这样方便我今后复习提升。
参加学习的人挺多，每个人都在积极学习，我也努力的学习，在工作期间，我就会利用空闲的一点点零碎时间，复习巩固学到的知识，看笔记，听录音，每天都坚持刻苦，学习。虽然学习的时间不多，但日积月累我的成绩也提升的非常明显，在考试时我甚至取得了全校第一。虽然获得了成绩，但不敢放松。
没有经历过工作的压力，就不知道珍惜学习时光，我走上岗位曾不止一次的后悔自己没有好好学习，还好有弥补的机会。我所学的专业与我的工作非常相近，因此每次学习后都能够在工作中运用。减少了我去实习锻炼的时间，让我可以花更多精力学习，每天沉寂在学习中，感受学习的乐趣，让我觉得充实快乐。
时间过得很快，学习的时间就要结束了，回顾我过去学习，我认真努力，每天都坚持利用每一分钟，因此我获得的收获也非常多，为我的发展带来了极大的帮助。甚至感觉学习时间不够，因为我发现学的越多才会发现自己与其他人的差距越大，而且学到的知识也还不够用，但是已经毕业了我就必须要积极应对，已经在工作岗位工作，不需要面对寻找工作的压力，只需要在岗位上继续提升自己。
我在学校中也结识了很多朋友，他们对我的帮助都很大，让我的人生发生了改变。学习从来就没有早晚，只有愿不愿意学，到了岗位上，我依然需要继续努力学习，需要坚持把自己的任务做好，不浪费我进入大学学习的时间。虽然我不是全日制本科生，但是我却也收获了很多宝贵知识，对我来说这已经非常不错了。
我会用积极的心态拥抱未来，在工作中会多考虑，多学习，因为学习没有捷径，因为我依然需要继续努力提升自己，我会活到老，学到老。用所学的知识武装自己，让我可以在工作中有更大提升，非常感谢大学给我的帮助，让我有了一个全新的起点，让我具备了更强竞争力，我会在社会中继续努力，做好工作。
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