我们的作文要想出色，必须有扎实的结构和深刻的主题内涵，在一篇作文中融入实际事例，能够让文章更具有说服力和实效性，下面是28写作材料小编为您分享的爱好的我作文优秀5篇，感谢您的参阅。
爱好的我作文篇1
我的兴趣爱好很广泛，就如同天上的繁星一样，数不胜数，可仔细一瞧，在“艺术”这块区域中，有着一颗最为明亮的星星——绘画。
绘画曾经在我的眼中是可有可无的，但自从我真正开始学习绘画时，我才发现了绘画的妙处。画出的每一个细节、每一根线条，都让我为之着迷。
那是一个风和日丽的早晨，我朦朦胧胧的醒了过来，洗漱后，我突然心血来潮，想画一幅画。随后，我便准备好了素描纸、铅笔、画板、橡皮等绘画工具，拿出了水壶，准备写生。
先定型、影子、明暗……一道道工序把我弄得满头大汗，可我却丝毫不知疲倦。也不知过了多久，我突然大喊一声：“完成了！”才发现，笔芯已经被我用的由尖变成了圆。看着眼前的这幅画，心中不由得升起了一股成就感，虽然不是什么名画，但也是我努力付出的结果。也许我画的这幅画并不好看，用的时间也不是很久，但学习画画的过程是艰苦的，而这么艰苦的学习，就是为了画出这些看似不好，却又下了苦工的画。
我不仅喜欢画画，经常画画，而且对已经画好的画十分珍惜，绝不会允许它们受到任何的损伤。
就在我画完茶壶之后，我便洗了个手吃饭去了。画的话，自然是放进了我的“小金库”。我的小金库是个宽敞的抽屉，里面只有画，要说数量的话，简直数不胜数，而且都是我的“得意之作”。吃完饭后，我就像往常一样，去整理了我的“小金库”。我把画都拿了出来，一张一张地折好、叠好。正要放回去时，老爸走了进来。他似乎刚洗完手，自然地甩了甩手，一些黄豆大的水珠落在了我的画上，留下了斑斑点点的水印。面对这突如其来的事件，我在一瞬间就仿佛变成了一只发怒了的豹子，朝着老爸大吼大叫。老爸立马被吓坏了，手忙脚乱的跑了出去。
我爱绘画，我珍惜我画出的每一幅画，不论好与坏。我更爱生活，更珍惜生活中的每一天，不论开心与悲伤。如今，绘画已成为了我生活中必不可少的一部分。也正因为有了它，我的生活才更加精彩、绚丽！
爱好的我作文篇2
人们把难言的爱都埋在了土里。
——题记
金黄色的阳光透过茂密的枝叶，在通往教室的小路上洒下点点光斑，静谧而美好。我轻轻推开班级的大门，各种声音便像海浪般朝我涌来。
我在座位上坐了下来，正准备掏出课本。那撞击耳膜的吵闹声突然消失不见了，全班鸦雀无声。上一秒的沸水下一秒就变成了掷入石子都不会漾起波纹的死水。不用想都知道，来突击检查的班主任正“死亡凝视”着全班！班主任眉头大皱，步步沉重地走向讲台，将作业本砸在桌上，平日里讲了千百万遍的话又蹦了出来：“整栋楼只有你们最吵了！楼上是初三的好吗？马上期末考了，你们都不怕的么？”同学们被训斥，个个都压低着头不敢喘粗气。“你们真是我带过最差的一届！”班主任叫到，“下学期你们自己去挑个班主任吧！”每每听到这句话，我都会怀疑班主任是不是真的'不爱我们了，一句句气话逐渐变了味。再看班主任，那眼里仿佛不存在慈爱，满满的都是无奈。
这天，班主任要去别校监考，别年段的老师来给我们看班。高年段的老师威严沉默，罚人手段极其残忍，再加上老师布置了许多卷子，全班压力山大，埋头苦干。班主任悄无声息地出现在门口，洪亮地说了一句：“很好啊，继续保持！”我一回头正撞见班主任的目光，他难得一笑。此刻心情大好，嘴角舒展开来，眼睛里溢出的柔情如北斗照耀我整个人。猝不及防的夸奖一开始就覆水难收。看班老师对我们说：“你们班主任啊，看你们安静地写作业，这才放心地走了。”一番话如一块砖头掷入我心河漾起永不平息的波纹。
原来，那一句句气话的背后，是班主任对我们未来的关心与担忧。即使我们次次让他失望，他仍不放弃对我们的希望。一学期下来，他对我们的实力都清清楚楚，不时为我们提优补习，他是吹散挡住我们未来雾气的风啊……班主任他不是不爱，只是不善于表达爱，所以他将对我们的爱悄悄藏在了心底。
好的故事里有个好的人心中藏着好的爱。在班主任的鼓励下，5点的天再黑，我都会拿到那耀眼的600分！
爱好的我作文篇3
这里的房子怎么都这么旧了？会不会被拆？如果拆了，我们的回忆不就没了吗？
这边的房子很旧。这么旧的房子里仅剩几户人家了。以前不是有很多户的吗？怎么只剩这几户了？小孩，没看见吗？跟我来！一个大人说着走到了房子后面，用棒子指了指c级危房的横幅，危房知道吗？别在这闹了，好吗？哎！原来是这么回事呀！以前不是好好的吗？怎么突然成了危房！我走远一点，看见房子上只是有几块脏东西，泥土，却没有一点细小的裂痕。就是脏点，不可能就变危房吧？不科学呀！再说，对面的房子和它一个样，为什么那些不是危房呢？不公平！难道是房梁有问题？如果没有猜错的话，这样它可能快要塌了！给它拍个照片吧，留念一下！
它对于我有很多的回忆。小时候每次看到它，我和小伙伴就围着它跑，围着它跳，高兴得不得了。它收集了很多我们快乐的回忆；它收集了很多我们童年时的记忆；它收集了很多我们坚持不懈的精神。我们童年的样子，它都见过。它是我们童年时的`一个好伙伴。可是现在，这个好伙伴要和我说再见了！
小孩，你怎么还在这里？你怎么还没走？这个大人两条粗眉毛往里收，两只眼睛在不停地变大，好像快撑破眼眶了；鼻子都气得开始一点点往左弯，吓得我快速地把脚往后一甩，跑开了。他真是比这危房还让人害怕。
这房子可能是因为和新的房子比起来太旧了，才成危房的。万万没想到的是，我一到自己家，那危房就塌了！旧房子就这样离开了我们。
哎！旧房子，你真是太旧了。你旧得都站不住了呀！
爱好的我作文篇4
读了以上材料，我想到理解与尊重的话题。只有理解方可尊重，理解和尊重互为依存。
材料显示，老人理解了年轻人的辛劳和不易，“不需让座”反而赢得多人让座；年轻人理解老人的体谅和胸襟，把尊重又送给对方，让温馨更加唯美。
古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”说的就是把别人的老人当作自己家老人去尊重、把别人家孩子当自己家孩子去理解，那么我们这个社会就会大同、安详、幸福！
材料中的画面告诉我们，不仅有老人体察年轻人而倍受尊重，而且有年轻人发现老人的宽宏和无私而产生的奇妙效应。
试想，一个祈求理解和尊重的人，他未必遂愿。因为理解属于心理认知，尊重属于认知反应。也就是说，没有理解焉得尊重，你不尊重他人，他人怎会尊重你？理解和尊重一直互为依存、不可分割。
笔者不止一次看到过这样的报道：看上去不太像老人的老人，在公交或地铁上强行让年轻人让座。结果出现两种结局：无言礼让；不予理睬。假老人获得第一种结局，心安理得坐得稳稳的；获得第二种结局，就顾不得自己的老面子而出言不逊了。
且不说，你的老人真假，也不说你是否有困难，单就你要来的尊重就非常不符礼仪；如果你因此骂骂咧咧，就令人呕心、遭人唾弃。因为你连简单的文明礼仪都不懂，何处去寻觅尊重？
对比之下，材料中的老人家胸口挂牌，就是不想给忙碌辛苦的年轻人麻烦，老人理解了年轻人的辛劳和不易，所以获得尊重是必然。一个以老卖老、居功自傲、甚至唯我独尊的人，是没有办法让人理解和尊重的。是的，我们也有老的时候，但我们绝不做强人所难、要人尊重的人！
记得小时候，我们主动让座得到了好多竖起的大拇指；年长者抑或是老人家也不止一次的原谅了我们的幼稚和无知。这就是彼此理解而相互尊重的效应。
人和人之间的友善相处、老老小小能够和谐同框、面上带笑、举止儒雅、彼此体谅和关照，相互理解和尊重，那我们的社会是多么美好，静好的日子是多么的幸福！
年轻的我们是社会文明的风向标，无需有很多的精力和时间陪不文明、祈尊重的老人说理，但我们必须由衷地向材料中的老人致敬！他是我们榜样，是我们未来的样子！
社会的文明进步，日子的安然静好，需要你、需要我。需要我们的彼此理解、需要我们相互的尊重。让我们做一个文明礼貌的传播者，做一个享受尊重的幸福人吧！
拥有理解与尊重，岁月当然静而好。
爱好的我作文篇5
人的爱好多种多样，有新奇绝妙的，有平淡无奇的，我的爱好虽不新奇，却广泛的连父母也时常感叹。法国著名数学家笛卡尔曾经说过：“读一本好书就是和许多高尚的人谈话。”读书，使我充实，使我快乐。
书已经成为我的一种习惯，幼儿园时最爱做的事情，就是叫妈妈读各种各样的“闲书”，从《幼儿画报》，到一些《安徒生童话》，我都照单全收。即使是上小学以后，也是依然爱读书，也要在晚上和“闲书”见见面。拿起一本喜爱的书籍，就好像随手推开一扇窗户，欣赏窗外美丽的风景。这风景令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快，仿佛排徊在青山绿水之间，呼吸着新鲜的空气，挥着思想的翅膀，感受着生命的美好。
有一次，我在学校做完了作业就在班级图书角借书看，因为那时是自习课，所以写完作业后就可以借书看，我拿起一本叫《意林》的杂志来看，当时我看得津津有味，放学了也不知道。等我看完后才发现别的同学都已经走得无影无踪了，我才急忙地收书包跑回家。
回到家后，我又迫不及待地拿起我的宝贝书《老妈你真烦》来看，当我刚刚入神时，忽然从厨房里传来一声锐耳的叫声：“女儿，老公，吃饭啦!”哦!原来是妈妈叫我们吃饭。我不紧不慢的叫着：“哎!来了!”但是我头也不抬，继续看书，心想：就再看那么一会会，不会怎样的。过了一会儿，妈妈风驰电掣地走来，抢走我的宝贝书，凶狠狠地对我说：“还不去吃饭，我数三下，再不去吃饭，你再也看不见你的宝贝书了。”我当然不想让妈妈毁了我的宝贝书，只好乖乖地去吃饭了。
读书使我增长知识，正因为有了书，我才知道有神机妙算的诸葛亮，豪放勇敢的武松…正因为有了书，我才发现世界有这么多的故事，有这么多的人。我喜欢书中的内容，幽默的，悲伤的，凄美的……我爱读书，读书使我的人生充实而从容，悠闲而舒适，安静而丰富，读书使我快乐。最后，让我们再次响起读书口号：与经典同行，打好人生底色。与博览同行，开拓广阔视野。腹有诗书气自华，最是书香能致远。
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