同学们对作文不陌生吧，想要提高作文能力，还是要多读、多看优秀的范文，下面是365文档网小编为您分享的三年级描春天的作文5篇，感谢您的参阅。
三年级描春天的作文篇1
春天，一切刚刚勃发生机之时，春天是上帝赐给众生的恩泽。不分贵贱，不分强弱。
走在被阳光润着的田埂上，眼睛随便瞟向哪里，都是锦绣无数。那边的油菜已经很高了。开着黄花的油菜，吸引了许多蜜蜂。一身的珠光宝气，黄得十分耀眼!这一切刚刚苏醒的生命在朝气中，孕育初生的美好，在告诉我，这就是春天!我向着更遥远的前方走，我心中所想的，一定是散发着旺盛精力的繁花，一定是五彩缤纷的，闭着眼去感受春天的气息，在阳光中，混杂着青草的芬芳。脚下踩到一块软绵绵的东西，也不知是什么，低头睁开眼。眼下是一大块杂草。但仔细一看，这些杂草之间，夹杂着许多星星般的花。那些紫色的花，小得可怜，蹲下仔细观赏，才发现它的美。它们探着脑袋好奇的打量着这个世界，虽然不大，却凝聚着精华。那种紫色，发出幽蓝色的光，清澈的双眸，映着明镜的天空与云朵。在这样的绿色中，紫色算得上是点缀了，点缀了一片美景，点缀了一种生命的芳华。在它的旁边，是许多叫得上名的花，它们正是凡人看待的美丽。
小小的紫花，或许它只是一个陪衬，再平凡不过了，或许它只配得上杂草。可它依然这样的活下去。春天给予的生命，是睡意初醒，朦胧的姿态，而这种花，给我一种梦幻神秘的感觉。我钟爱这种默默的花。即使是陪衬，也是该为这片土地而存在的!在春天的画笔下，就是这样的角色，在一生中也是一种幸福，它也是春天的象征。命运就是如此，为自己的一生去努力，为何要在乎他人。它把自己当主角，不为名利，只为了与昨天的自己相比，拥抱明天的自己，与同伴们一起绽放在世间的一个角落。演绎中的精彩并不代表许多种类共存的输赢，而是在自己的世界里舞动美丽。初生的一切都是美好的，那是旺盛的精力所凝聚的春天，焕发了一切的生机，所以将自己的价值无限放大，看重存在的一切，塑造一个伟大的自己，并为之奋斗。且听外观的称赞，没有自己的一份，也因为自己为春天，为大地描绘了一幅华丽的画，而自豪!这些不起眼的花，从去年夏天起就在路上了，风送一程，鸟送一程，雨也送一程，被踩过，被摘过，却依然在春天到来时如期绽放，拥着希望的勇气，向着明亮的那方，抱以一种祈祷美好的信念，在风雨中，石头缝里勇敢的冒上来。还有的在泥土深处，拼命地积蓄能量，等待努力结果的一天!内心不觉为之一震，生命则如此强大!它会祝福自己的花，能为这片炽热的天地存在，能点缀一个美丽的春天!信任自己，便萌芽了一种誓言，生命在跃动!
是它们告诉我，春天就在眼前，蹲着，细细听着，似乎能听到它的呼吸声，叽里咕噜，窃窃私语地说着春天的情话。那是生命在呼唤灵魂!我眼中的春天是如此纯洁而又强大!
三年级描春天的作文篇2
春天在哪里?春天在小区的花坛里，春天在哪里作文。万物复苏，百花盛开。
你瞧，那桃花绽放在枝头，像一个漂亮的小姑娘不时的点头微笑;高高的玉兰树不甘示弱，它那枝头的花朵，不就是亭亭玉立的少女穿着的白色裙子吗?在微风中裙摆轻轻摆动，摇曳多姿;路边的海棠花也开了，粉红粉红的，远远望去，像一片灿烂的朝霞。真是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”啊!
春天在哪里?春天在郊外的山坡上。小草脱去了金黄的秋装，又换上了翠绿的春装，显得生机勃勃。蝴蝶翩翩起舞，给这片绿茵茵的草地增添了几分艳丽的色彩。草地上的野花像是在参加选美比赛，红色的、黄色的、蓝色的。。。。。。五彩缤纷，绚丽多姿。
天上不是有几只小鸟儿飞过，传来叽叽喳喳的叫声，仿佛在议论着春天归来的喜讯。 春天在哪里?春天在小河的河畔上。河里的薄冰融化了，小河水欢快的流淌着，它为春天的归来感到兴奋不已;几条小鱼自由自在地游着，不时地跃出水面，欢快的嬉戏;河岸边，柳树好似一个个羞涩的姑娘在梳理自己的长发;河岸上传来阵阵银铃般的笑声，一群放风筝的孩子在春日里阳光下跳跃、奔跑。。。。。。
春天就是这样，温暖而美丽，充满生机与活力。让我们一起寻找春天，与春天同行吧!
教师简评：文章言语声动，流畅，找出了春天的美，表达了对春天的爱，号召性结尾也别具一格。
三年级描春天的作文篇3
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这是一首唐朝诗人孟浩然描写春天的一首古诗。有人喜欢春天，四处百花争艳，春意盎然。有人却不喜欢春天，因为，春天天气潮湿，还容易春困，这未免不是我们做学生的一大难题呀！
而我却喜欢春天，喜欢那外面下着那蒙蒙细雨，又看着一片“花海”呈现在你面前，你难免会为你面前的如此良辰美景所动容啦！又喜欢那小草从地里慢慢地探出头来，又伸了伸懒腰，又把大地装点得五彩斑斓。色彩艳丽的花朵，开满了枝头。散发出淡淡的幽香。
春姑娘来了，大地似乎都在为春姑娘迎接呢！小花、小草都纷纷的探出了脑袋，柳树垂下它柔软如丝的柳条。高高在上的白杨树。亭亭玉立的白桦树。
粉红色的桃花，淡黄的迎春花，淡绿的兰花，洁白的水仙花……他们都把大地装扮的多姿多彩，欣欣向荣。
完整的春天，怎么能少得了大雁，和小燕子呢！成群结伴的大雁正朝着南方飞来，似乎正说着：“春天，我们来了。”活泼的小燕子来回穿梭。空中时不时会传来它们欢快的叫声。美丽的蝴蝶扇舞着翅膀在花丛中翩翩起舞。勤劳的小蜜蜂，在勤劳的采蜜。它们给春天带来了无限生机。
春天来了，美丽的春天终于来到了，怎么不能让人类佩服大自然的鬼斧神工，这美丽的春天就是大自然的得意之作！
三年级描春天的作文篇4
在不知不觉中，冬天已经悄悄地溜走了，春姑娘迈着轻松的脚步来到我们身边，身边的世界焕然一新：满眼的枯黄色变成了绿色;冬天稀疏的世界变成了叶子的世界，随着春姑娘的脚步，小草从土里钻出来了，嫩嫩的，绿绿的，在公园里，到处可以看见这些生命力顽强的小草，它们用好奇的眼睛注视着这美丽的世界;在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵;大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。有一些不知名的小虫从洞里钻了出来，在草丛里跑来跑去，似乎在寻找着什么。
春风是春天里最精彩的节目，她像一只温暖的手，轻轻地抚摸着你，垂柳的枝条被春风吹的飘起来，像一位美丽的少女在梳着自己的头发，让我想起了一首诗：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁来出，二月春风似剪刀。我们在河边，用柳枝做成的柳笛在“嘀嘀” 的吹着，吹出了心里的幸福和快乐，不知什么时候，冰封的河面上泛起了阵阵涟漪，原来是活泼可爱的小鱼游到河面上来了，呼吸着新鲜空气。
春雨是柔和的，在树叶上蹦跳着，像花针、像细丝，密密地斜织着，好像一会儿功夫就会编织出一块比天还大的雨幕，俗话说：春雨贵如油，在春天下一场大大的雨，种子们喝饱了水，争先恐后的探出头来，探寻这陌生的世界。
操场上成了风筝的世界，天上布满了密密麻麻的风筝，有猪八戒的，有神舟七号的等等，操场上，孩子们拉着风筝奔跑着，蹦跳的，并发出了阵阵银铃般的笑声;人们都脱下了冬天沉重的衣服换上了漂亮的薄衣，在操场上舒展着冬天麻木的身体，霎时间，操场上变成了欢乐的海洋。
我爱这美丽的春天，我也爱这春天里欢乐的声音!
三年级描春天的作文篇5
江南的春天，总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的，“杏花春雨江南”，曾经被多少才子吟唱过。历数我经历的十几个春天，总是乍暖还寒，需要反反复复冲破凛冽的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵，春色也往往只能雨中窥视，总在不经意中，便进入了初夏的境地，常常令人生出春光难觅的感慨。
珍爱春天，是热爱生活的一种执着。这也是对照冬天的岁月，有比较而有鉴别的一种实际行动，虽然说冬天的寒冷对于世界，是净化，是考验，是生命的再生前提和生活的新生要素，这也是一种反衬和折射：没有坚冰，谁去认可红梅的烂漫?没有白雪，谁去判定青松的高洁?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的，才是为伟人和凡人，诗人和农人共同承认和赞美的。
谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣，爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的，翻翻一部唐诗吧，那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人对春的感慨。摆着道学面孔的人们，是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程颢写出了《春日偶成》，还成了《千家诗》的第一首。朱熹更是有名的“老夫子”，他面对朗朗春光，盈盈春意，也吟唱了“等闲识得春风面，万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门弟子，也不能不被春天打动“凡心”。南宋的志南和尚写下了这样的名句：“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”。在中国的古诗中，可以看出诗人们从各个角度歌唱春天，从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等来尽情歌唱，进而从欣赏春天写到珍惜春光。
品味春色，沐浴春风，可以感受生活感悟人生。这可以说是中外一致，概莫能外的。“闺中少女不知愁，春日凝装上翠楼。忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活的话，那么现代的那位美国哲人桑塔耶那更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书，五十岁那年的春日，有一天在讲台上，偶有知更鸟飞来，立在窗格子上，他注意到了，感受又一个春天的到来，回过头来，向学生说：“我与阳春有约!”冲出教室，开始了他云游欧洲大陆之行。
生命四季，是我们每个人都共有的，而春天更能开启人们的感情之源，心灵之泉。难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是“春”，难怪古人殷殷切切地寄予他的友人“此行江南去，千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼：“且住、且住，莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻，有来必有去，谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意，还是流水无情，都表现了时间之易逝的自然迹象。但是精神上的青春，意志里的春色，进取中的春光，则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!
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