同学们写作文中自身的头脑一定要清晰，无论是工作还是学习，我们接触到作文的机会是越来越多了，28写作材料小编今天就为您带来了我的世界的作文优质7篇，相信一定会对你有所帮助。
我的世界的作文篇1
只缘感君一回顾，使我思君暮与朝。
还记得那天午后，阳光散漫地落在窗外，外面是一片春光明媚，而里面却是单调的灰白。了无生气，沉闷得让人透不过气来。粉笔划过黑板的声音、窗外的蝉鸣，交织成了尖锐刺耳，仿佛老旧的钟在嘶吼的吵闹，但忽然之间，有一束光跃入窗内，抬头，入目的是一个背影，阳光从他身旁折过，恰好照亮了墙角一隅，他回头和同伴说了什么，眸中是璀璨的星辰。
他的名字在榜单上离我是那么遥远，整整十七行，五十一个名次，我默默记下了这个数字，自那之后，每次月考的放榜便成了我最期待的时刻，一个人在午休之前站在宣传栏前，慢慢地数着与他隔着的名次，一个名次是1。3厘米，我和他，还差41。6厘米。于是每次走过宣传栏前，都会不自觉地加愉快脚步，一口气跑上二楼，开始疯狂的刷题。
二楼到四楼一共有一百三十一个台阶，每次到国画老师那都会路过他的班级。每次走出很远的距离才会装作不经意地回头。有时会在画室里看到他，不过之间相隔一整间画室，他低头练字，未曾向后看过。我因字不太美观而被老师委婉地劝过不要在画上题字，而他的字张扬有力，肆意洒脱。汤老师跟我说，你和他的卧勾，只差了0。3厘米的宽度，但相比起来，差距就很大。
统考前最后一次模考我终于挤进了前十，和他仅隔了1。2厘米。理所当然地，统考时与他坐在了同一个考场。走出考场前，他忽然拍了一下我，笑容明亮：“之前在台上发言作经验介绍的是你吧？发挥得怎么样？”那一刻，我觉得所有努力都有了收获。即使后来离开了那里，即使最后还差0。6厘米，即使至今我没有在画上题过字，但是真的很感谢我的世界中曾经有他。
那一刻，我的世界春暖花开。
我的世界的作文篇2
春节过后，阴雨绵绵，这个春天似乎少了应有的春暖花开，绿意盎然。
天公作美，在举行开学典礼的这天，雨突然停了。典礼举行得非常顺利，美中不足的是太阳没有如约而至，天空仍旧灰蒙蒙的，完全没有阳春三月的诗意。
我们排好队，伴着《运动员进行曲》整齐地入场，我和另外四名同学在主持人致完开幕词后，上台为五位校领导佩戴了红领巾。随着《歌唱祖国》嘹亮的音乐声响起，国旗班的护旗手个个意气风发，扛着国旗雄赳赳、气昂昂地踏着正步向我们走来。这时，音乐切换成了《义勇军进行曲》，国旗伴着国歌在我们的注视下缓缓升起，随风飘扬。
很快，到了压轴环节——“放飞梦想”。
每个班的十名代表手中都拿着一个写满我们梦想纸条的气球，“三，二，一，放！”主持人一声令下，我们松开了手，气球便慢悠悠地飘向了天空。这些气球就像承载着我们梦想的小船，飞向远方，飞向未来。
我的梦想将会成为我人生的航标，让我坚定地走向未来。我不知道未来是否能像我现在所憧憬的这样，但我知道，只要踏实地过好每一天，就可以一步步走向希望，走向成功。
天空仍是阴沉沉的，我环顾四周，大家似乎都很激动，有的相视而笑，有的偷偷擦去眼角的泪珠。
气球已飞远，但我仍痴痴地望着天空。未来会发生什么我不知道，我只知道我一定会以崭新的姿态迎接每一个日出，再以骄傲的微笑告别每一次日落，我会踏实地过好每一天。
虽然天空仍旧灰蒙蒙的，但我的世界早已春暖花开，绿意盎然。
我的世界的作文篇3
三尺阳台，几个花盆，几缕阳光，十几点绿色......构成了属于我的世界。
属于我的这个世界里的主角当然是那十几点绿色。而那十几点绿色当然来自于那几个花盆。那几个花盆当然摆在阳台正中央的位置，因为这样那红色花盆里生长着的十几点绿色才能充分享受阳光。那十几点绿色不是别的，正是我种在花盆里的已经有七八厘米高的黄瓜苗。
清晨，当阳光透过玻璃窗洒在花盆里的黄瓜苗身上的时候，也必然会洒在给它浇水的一个少年身上。沐浴在温暖的阳光下，我仿佛听到了黄瓜苗生长的声音......
黄昏，当晚霞的余晖把阳台点染地金碧辉煌的时候，也一定会把自己灿烂的霞光披在那个蹲在花盆旁边，目不转睛地观察着黄瓜苗生长的少年身上.....
那个给黄瓜苗浇水，观察黄瓜苗生长的少年无疑就是我。
日复一日，我陶醉在属于我的这个世界里。
阳台依旧，花盆依旧，阳光也依旧。但是，变化着的是我心爱的黄瓜苗。哦，不对，昔日的黄瓜苗已经长出了藤蔓，已经有一尺多长了，准确地说应该叫黄瓜秧了。我精心地在每个花盆里插上了两三根手指头粗细，一米多高的竹竿，然后小心翼翼地把黄瓜秧领上竹竿，生怕它们在“新家”呆不惯，我还用布条把它们绑在了竹竿上。
每天上学前放学后，我都会来到这个属于我的世界，沐浴在阳光和晚霞的余晖里，谛听着黄瓜秧生长的声音......
黄瓜秧长出了细细的黄黄的触须，触须紧紧地抓住了竹竿，然后，蛇一样顺着竹竿蜿蜒向上，向上......
黄瓜秧开花了。开始，早晨那黄豆粒般大小的花蕾还如渴睡人的眼，欲开还闭。到了黄昏，那花蕾已经灿然开放了。
终于，绿色藤蔓的枝桠间长出了一个个小小的黄瓜崽，黄瓜崽披着一身绿色的绒毛，如同保护它的铠甲一般。黄瓜崽一天天长大。终于，长成了半尺来长的美丽的黄瓜。
于是，在属于我的世界里，我见证了生命的生长，也收获了属于我的那份果实!
我的世界的作文篇4
从依稀记事到青葱岁月，有许多残留生命印记中的那一刻，令我久久回味。
那一刻，也许是在摆脱烦恼的困扰之后，也许是在收获意外的惊喜之后，也许是在顿悟亲情的温暖之后，也许是在震撼于自然的伟力之后，那一刻，我的世界春暖花开，充满阳光。
请以“那一刻，我的世界春暖花开”为题，写一篇文章。
要求：
1.捕捉生活细节，写出自己那一刻的内心变化。
2.除诗歌以外，文体不限。
3.不得少于600字。
4.文中不得出现真实的地名、校名、人名。
5.书写要正确、规范、美观。
审题指导：
这是江苏省南通市所出的中考作文考题，是一道相当不错的作文题。
尽管在今年的考题中，再次出现了一段优美的提示语，但是考生在写作时，是不是就能写得很好呢?我想从以下几个方面对这篇考场作文进行分析。
1.扣住“那一刻”，写瞬间的事情。
从考题“那一刻，我的世界春暖花开”，我们必须审清题目中的两个主要问题：一是“那一刻”，一是“春暖花开”。“那一刻”，虽然不是写作的重点，但是我们在完成这篇文章的时候，一定要控制好所写事情所发生的时间段，一般情况下，“那一刻”是指一个瞬时时间，而不是一个长时时间。如果我们的考生把所发生的事情控制在一个小时以外，甚至今天之内，那么，无疑审题就会出现差错。
2.紧扣“我的世界”，重点写内心世界。
“我的世界”既可以指外部世界，也可以指内部世界，即情感世界。就文章而言，我们应该认为更是“内心世界”，即“情感世界”，所以，我们指导学生着重写情感世界的变化。
3.紧扣“春暖花开”，写出情感世界的变化。
据原题推断，“我的世界”本来可能是消沉的、灰暗的、沮丧的，失望的。我的世界可能是失落的、懊恼的、阴冷的。但是经过了“那一刻”之后，我的世界变得光明了，变得积极了，变得激昂了，变得开心了。因此，文章一定要写出情感变化的过程，交代情感变化的原因，写出情感变化的纽带和桥梁。而不能写的很突兀，情感的转变没有一个过程，显得很突然，因而也就不真实了。
4.要安排特写镜头。要对“那一刻”这一特定瞬间加以具体细致的描绘，要给人以画面感，要浓墨重彩地加以描绘，做好要有细节描写，细致的描绘出特定的时刻的人物的语言动作神态和细节的变化。要对“春暖花开”这一情感的变化加以描绘，因而此处也要有画面感，要具体细致的写出我的情感变化的过程。
我的世界的作文篇5
从记忆起，我就是一个瘦小的女孩，在同龄人中，我是最矮小的一个。有时候，走在放学的路上，别人对我指指点点，我总觉得别人在嘲笑自己。我一度开始怀疑自己，认为自己就是童话中的灰姑娘，就是丑小鸭，慢慢地，我变得自卑起来，不愿参加班级的文体活动，总觉得事事不如别人。直到那一次参加演讲比赛后，我才走出了自卑的阴影。
那是去年春天的一天下午，语文老师陈丽丽老师告诉我一个令我大吃一惊的消息——代表学校参加临朐县中小学生“爱国故事”演讲比赛。我本想拒绝陈老师，因为我不仅长得身材矮小，貌不出众，而且从没参加过任何比赛，况且这次比赛是代表300多人的学校参加。我怕自己不能给学校争光，辜负了领导和老师们的厚望。
可是，转念一想，老师既然看中了我，我不想让老师失望；加上我是刚刚转入这个学校的学生，我实在不想给老师留下一个不好的印象，就答应了陈老师。
以后的日子，我迎来了紧张的准备阶段。演讲要脱稿，我必须把演讲稿背得滚瓜烂熟。于是，我把演讲稿装在口袋里，一有时间我就拿出来读背。稿子背熟了，我又去找陈老师指导，陈老师耐心地指导我朗读的技巧：感情，语调，语速，表情，甚至动作，陈老师都对我进行了详细的讲解。看着老师认真的态度，我下定决心，一定尽自己最大的努力，争取取得好成绩。
比赛时间到了，带着老师的叮嘱，心情忐忑地来到了临朐县龙泉中学。站在演讲台上，望着陈老师信任的目光，我开始了人生中的第一次演讲……
尽管声音有些颤抖，尽管出现过暂时的卡壳，在一阵热烈的掌声中，我的演讲还是圆满结束了。最终，我获得了“爱国故事”演讲比赛县级三等奖，奖品是一本《英汉大词典》。
站在领奖台上，回首自己参加比赛的过程，我感慨万千。是的，只要不懈的努力，只要永不放弃，只要相信自己，丑小鸭有一天会变成白天鹅的！手捧奖品的那一刻，积压在我心头的自卑终于烟消云散了。那一刻，我的世界春暖花开！
我的世界的作文篇6
我的世界因你而亮丽作文
深圳市翠园中学初中部 王莹
题目
你是挫折，为我的世界荡开圈圈涟漪；你是拼搏，为我的世界激起朵朵浪花；你是追梦，为我的世界犁出段段航程；你是呵护的春风，是关爱的雨露，是友善的阳光；你是思辨的春雨，是求索的夏风，是奉献的秋实，是感恩的冬雪……那些人，那些物，那些事，让我的世界变得如此亮丽。
①请以“我的世界因你而亮丽”为题，写一篇不少于600字，不超过900字的文章。除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的校名、人名，否则扣分，如无法避免，请以××代替。
题解
深圳市中考作文题目是“我的世界因你而亮丽”。这道题目开放性很强，很多平时练习过的作文都可以联系起来，原因有两点：
1.“我的世界”含义很广泛。可以是我的心情心境，可以是我的生活，可以是我的精神境界。
2.“你”是什么？可以是一个具体的人。可以是一个物，如一本旧书，一个宠物。可以是一项爱好和活动，如打游戏，登山，弈棋。当然，最好写的是确定这里的“你”是一个具体的人物。
这个题目就可以表述为：我的（心情心境、生活境况、精神境界……）由于有了你（这个人、这个物、这个爱好、这个活动……）而很美好。
“我”与“你”的关系就是一种“影响”关系，“我”受到“你”的影响从不那么亮丽变得亮丽。
针对这个题目，可以有如下几种写法：
1.写自己曾经处在怎样的困窘中，这种困境可以从各方面很容易地排列出来，而“你”表现出全面的关怀，采取了很多方法，展现出很善良很美好的心灵，最终使“我”的生活得到了改善，甚至改变了命运。这是歌颂善良。
2.写自己的心理或情绪处在怎样一种负面的状态，与此同时，另外一个人，也就是所谓的“你”以自己的行动展现了相反的精神境界，对自己进行了有形无形、有意和无意的影响，从而使“我”的心理发生巨大改变。这是歌颂美德。
3.是我们熟悉的歌颂亲情友情的文章，也就是有了谁的亲情和谁的友情，因此我的生活无限幸福美好。很简单的，就是写亲人友人在我不同成长阶段、不同的生活状况之下，呵护关心“我”的几件事即可。这是最简单的写法。
4.“你”可以是一种物，其自然属性体现了一种社会属性，一种精神品质，最终影响了自己。这就是托物言志的写法，如人们从白杨身上看到了一种坚强不屈、团结向上的精神，从而振奋了精神。又如从沙漠中三千年不死，三千年不倒，三千年不烂的胡杨身上，也可以汲取一种精神。这是歌颂一种精神。
5.“你”还可以是一事，包括内在的特长爱好和外在的挫折磨难，都是使我们精神丰富美好的动因。这里就不是歌颂某个人物啦，而是歌颂一种生活状态，一种成长需要的元素。
比如：自己喜欢课外阅读，那么，你就写这种良好习惯给自己的生活带来的美好感受，从中得到的精神愉悦。
比如：自己追求一个什么理想目标，结果因为这样的追求，你的精神面貌焕然一新，由以前的浑浑噩噩，变成现在的斗志昂扬。
比如：你喜欢的一个业余爱好，如书法围棋，如音乐唱歌，结果这样的活动使你的'精神世界特别丰富，眼界特别开阔，心情特别愉快等等。
初中生处在一个快速成长时期，那么，很多的“你”在影响着我们，教育着我们，呵护着我们，改变着我们，使我们的外在生活丰富美好，内在心灵健康成长，这就是本题的要义，也就是以自己的亮丽，来颂扬对方的善良、美德、精神、品质、亲情、友情等等，歌颂一种自己喜欢倡导的生活方式、精神状态等等。
我的世界因你而亮丽
深圳市翠园中学初中部初三 黄羽昕
指导教师 王莹
人生路上，我的世界因你而亮丽，你随手拈来的生活点滴，是我成长的最好教科书。
小学毕业考前夕，初夏的知了在窗外聒噪，第一次面临升学压力的我总是不耐烦。你看在眼里，一言不发地把我拉到阳台上，让我观察外婆种在花盆里的菜。我发现花盆中有一堆草，便问为什么不拔掉。你告诉我这可不是一堆杂草，它们不仅可以当菜吃，过些日子还会开花呢。我半信半疑，这一片片叶子，那么嫩，那么小，最多拔来吃几口，怎么可能开花？你笑笑说，慢慢等待吧。过了些天，我又到阳台上看那些菜，发现在那些绿油油的叶子间伸展出一朵朵紫色的小花，它们得意地仰着一张张笑脸。我有些诧异，原来这些菜真的会开花！你在一旁意味深长地说，植物生长需要等待，人的成长也需要等待，等待自己慢慢开花！
初一下学期刚开学，正是万物勃发的早春时节，我的皮肤也跟着春花一起“花哨”起来。先是鼻子上长了一颗有水泡的痘，到了第二天，全身上下都是红点，奇痒无比，我意识到自己出水痘了。我不得不躲进自己的世界里，开始经历一场痛苦的考验。你一边寻找各种偏方帮我止痒，一边又告诫我一定要忍住，千万不能抓破，不然会留疤的。见到我痛苦的样子，你又安慰我说，出完水痘后，皮肤会变得更白，人会变得更靓。就这样，你每天陪着我一起战“痘”，每当我忍耐不住时，你就不断列举蛇、蝉、蝴蝶等来鼓励我，经历痛苦的磨砺，最后一定会蜕变得更美丽。在你的陪伴下，我咬紧牙忍住了痒痛，水痘也逐渐消退。在站到镜子前的那一刻，我仿佛变成了蝴蝶。
初二的体育课一直是我的噩梦，每天三圈，跑完了连气都喘不上来，我真的讨厌上体育课。你知道后，不像往常那样说些大道理，只是带我看了一场电影《翻滚吧！阿信》，透过主人公的经历，我明白如果坚持梦想努力闯，是可以为自己闯出一片天地的。你让我为了既定的目标，要尝试着坚持，说只有不停地超越自己最后才能获得成功，消极对待，失败就会跟随而来。因为有你的鼓舞，我下决心即使再累也要坚持。现在，我发现跑步没有以前那么累了，体育课也没那么讨厌了，迎战中考又增添了许多信心。因为你，我领会到在坚持中收获一份充满成就感的亮丽心情。
我的世界因你，让我学会在等待中欣赏花开的亮丽；我的世界因你，让我体会在忍耐中经历痛苦后蜕变的亮丽；我的世界因你，让我领会在坚持中收获成功的亮丽。
因为你，我的世界变得很亮丽。
佳作点评
本文不失为考场作文的典范。
文章结构框架清晰，开头结尾呼应点题。这是最基本的功力。再有文章选材内容充实，从三个方面，按时间顺序展开，这是最重要的功力。但最值得关注的是，本文选材侧重母亲独到的教育，区别于一般从生活上的关爱，文章对亲情的理解、对于真爱的内涵挖掘更深透，要写出有深度有力度的亲情类的作文，就要挖掘亲情最珍贵的东西。这才是最核心的功力。再加上本文作者极流畅真切的语言表达，种种有力元素就构成了本文成功的要素。
（王 莹）
我的世界因你而亮丽
深圳市翠园中学初中部初三 梁淑敏
指导教师王 莹
余忆童稚时。
暮色里，小区一片欢腾。视野里出现两个熟悉的身影，骑在一辆单车上，驰骋于喧嚣的人群中。坐在车后座的女孩，紧紧地抱着身前的少女，白嫩的脸庞上露出了灿烂的微笑。一点点的小幸福在黄昏温暖的氛围中慢慢氤氲。
镜头拉远。声音淡出。
暮色里，小区依旧一片欢腾。唯独不见了那两个熟悉的身影。殊不知，那个曾坐在车后座的我已是一名初三的学生了。每日穿梭在学校和家里，背着沉重的书包，低着头，口里还念念有词，背诵着重点的笔记，再没有享受过骑单车的乐趣。
考试的日子如期而至。早晨天光还没透过云层喷薄而出，湛蓝的苍穹被黏稠的乌云覆盖。我早早步入校园。夕阳慢慢朝地平线下沉时，拖着疲惫的身子，我狠狠地往家中椅子上一坐，一切声音和光线都撕裂成碎片，守住自己的只有一片透明的咸涩的水域。许久，我的手开始发麻，抬起泪眼，迷蒙中又看见门后那辆单车。须臾，我拭去泪痕，草草抹去了车上的灰尘，搬着它下了楼。凭借着过去的记忆，我快速蹬着踏板，单车载着我向远处驶去。
行驶在路上，风儿吹起了我的发丝，头皮一阵清凉。我听到的，是大人孩子们嬉戏玩闹的欢笑声，老人们聊家常的说话声，风在枝权间游走的沙沙声；我看到的，是树叶间隙洒落下来的交错纵横的金色光圈，一家人手牵着手漫步在余晖下的身影，小女孩们甩动着绳子欢快跳跃的优美身姿……
看着真真切切发生在我身边平淡又惬意的一切，心中原本如荒漠般的心境渐渐开朗起来，翻天覆地的舒适的情绪涌满胸膛。停下车，抬头望见彩霞间隙中泻出的万丈霞光，心想：渐落西山的夕阳也能发出如此璀璨的光芒，我的生命正处在旭日东升的美好时刻，只要我努力向前，明日的我定能散发出更刺眼的光芒。顿时，我清醒了许多，明白了许多，嘴角弯起了一个好看的弧度，乘着风，骑着车，向前奔去。
从此，每当我又不如意的时候，我都喜欢骑着单车，听着风的絮语。与父母吵架了，骑着车，看见身旁一位母亲背着自己的孩子在漫步前行时，我释怀了；与朋友发生矛盾了，骑着车，看见前方两个小学生手拉着手开心地奔跑时，我顿悟了；想要哭泣时，骑着车，让风把泪珠吹进眼眶，我不再轻易落泪了……
骑着单车，看着沿途的风景，想着生活的事，真是无比惬意啊！亲爱的单车，是你让我的世界不再有阴霾，而我的世界因你而亮丽。
佳作点评
这篇文章的作者很有慧眼和慧心。
从考题的提示语中选取写作的角度、写作的内容，会很稳妥，不跑题，可也很容易中规中矩，落入俗套。所以，审题的关键是既要走进去，又要跳出来。
这篇文章的作者，走了进去――从提示语中选取了“你是思辨的春雨，是求索的夏风”这个角度，确立了以她的“单车”为载体，表现本文“我的世界因你而亮丽”这个主题。
可贵的是，本文作者又跳得出来，没有仅仅写我与单车的故事，而是从骑上久违的单车，向前奔去中，感受到生活的本真，领悟到生命的美丽。从此，单车的世界，就是美丽的人生。
直白地说，是写作者思想的高度，决定了文
（王 莹）章的高度。
我的世界因你而亮丽
深圳市翠园中学初中部初三 叶倚桐
指导教师 闵 芳
我沮丧地看着那幅新画的画。那是一幅结构素描，画的是几朵盛开的菊花和一朵百合，它们被随意地放在篮子里。老师要求我们表达出花与花之间的重叠关系，可是我没有做到，刚刚被老师说了一顿。我郁闷地看着它，觉得整个世界都暗淡了。
可是，画画儿是我生命中最亮丽的色彩啊，我脑海里出现一幅画面……
一个姑娘坐在窗前，她的面前摆放着一幅画，画面上是一个即将画完的人物。她的脸上挂着温和的微笑，似乎正沉浸在她的美好世界里。（本文出自范文.先生.网 ）她是我姑姑，她画画儿的时候很美，这个画面在我的心里描绘了一抹亮丽的色彩。
画室里堆满了小布片、被剪成一段段的绳子，还有金属片、泡沫片……桌子上摆着的一幅幅画，就是用这些材料制作的。一位温柔的女老师站在这些画前，一个个地看，一个个地点评。她的声音很温和，让人感觉很舒服。她是李老师。这时我终于实现了自己的愿望：我学画画儿了。温柔的李老师从零开始，把我带入了画画儿这个色彩缤纷的世界。
后来，我又师从杨老师。和李老师的温柔不同，杨老师的性格雷厉风行。第一堂课我就领教了她的严厉。这堂课画的是八个人头像的速写，要求十五分钟就得完成一个。我从来没有接触过这类东西，只好硬着头皮乱画。手忙脚乱之中被杨老师发现了，原以为她会指导我这个新生，可那一句“你怎么那么笨啊”让我倍受打击。之后的日子，我就在一次次被骂着“笨”的沮丧中提心吊胆地尽量达到老师的要求。画画儿原来是我生活中最亮丽的色彩，可现在似乎又蒙上了一层灰暗。
一年后的一天，我在整理以前的画。我猛然发现原来的绘画差很多：本来背景应该是灰色的，我却把它画得鲜亮；本来物体的投影应该很暗，我却画得很灰……我想起杨老师说过的话：“当你能看出别人的或自己的错误时，你就进步了。”这么说，我难道真的进步了？这一瞬间，仿佛有一缕阳光照亮了我的心房。看来一年的努力没有白费，原来在杨老师不断的骂声中，我进步神速！
我开始喜欢坐在画室里一边听老师唠叨，一边检查自己画上出现的种种问题的日子。我的画画儿历程在经过灰暗的历程后又呈现出一抹亮色。画画儿使我的世界变得丰富多彩，如果没有画画儿，我可能只是个读书机器；如果没有画画儿，我的生活就会缺少很多乐趣。
画画儿，我的世界因你而亮丽。
佳作点评
文章采用先抑后扬的手法，开头作者先是面对着一幅画得不成功的画，“觉得整个世界都暗淡了”，第二段马上点题：“画画儿是我生命中最亮丽的一抹色彩”。在考场上，最怕的就是跑题，先抑后扬的手法如果用得不好就容易出现这个问题，这第二段的转折是个保险的写法，接下来，两个温暖的画面也让读者看到了“亮丽”，因而紧扣题目。
文章的第三个画面又转入了情绪的低潮，亮丽的色彩“似乎又蒙上了一层灰暗”，真是一波三折。然而这一次的“抑”仍是为下面的“扬”作铺垫，当作者发现自己的进步时，“一缕阳光照亮了我的心”，又一次点出“亮丽”的主题。
文如看山，喜曲不喜平。一波三折，这篇文章写得比较成功，并且在点题方面做得也很到位，是篇不错的习作。
（阂芳）
我的世界因你而亮丽
深圳市翠园中学初中部初三 张铭
指导教师 李伦琰
诗意的生活，如同一个撑着油纸伞结着丁香般愁怨的姑娘，总是让人可望而不可即。然而欲向闹市觅诗意，有了诗意，我的世界从此更加亮丽。
我的诗意是“独坐‘书房’里，弹琴复长啸”的宁静；我的诗意是“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情；我的诗意也是“阅名著，吟诗词”的充实。诗意，我的世界因你而亮丽。
夏夜静谧，只有月光经过树梢来到大地的脚步声和我在书房的琴声。这样的夜，我一个人独自坐在书房里，弹着我心爱的琴，开始在音乐的世界里自由翱翔，走进那或是低沉悠扬，或是激情澎湃的乐曲中。吉他拥有神奇的六弦，时而清脆，令你在轻音乐中漫步；时而欢乐，唤出内心深处的幸福；时而低沉，开启你忧伤的心门；时而激昂，邀你共享成功的乐趣。或许我并不能像钟子期和俞伯牙一样，在一曲美妙的高山流水里演绎友谊的最高境界，最终结为音乐知己，但至少，我可以在那里拥有片刻的宁静，产生心灵的共鸣，找到属于自己的诗意。独坐‘书房’里，弹琴复长啸，音乐汇聚诗意。诗意，我的世界因你而亮丽。
周末，我来到梧桐山，为的是给自己一些诗意。在山脚下，我抬头仰望，山峰虽没有直插云天的雄伟壮观，没有怪石嶙峋的奇特美丽，却有着茂盛青葱的树木藤萝，幽静深邃的宁静气氛。顺着山路往上，一片青幽顿时浮现在眼前。连绵的山远远望去似一团又一团的深深浅浅的绿。城市里还能有这样的景致，实属少见。我静静欣赏着这雍容的山、轻灵的水，和那诱人的绿。登上海拔900多米高的梧桐山，并不是一件容易的事，但顶峰就像天上明亮的街灯一样吸引着我，我一直向着它努力前进……站在峰顶，清风徐徐吹来，令人畅快惬意。眼前之景就像一幅优美的画卷，一首宁静的诗词。霎时，一股豪情在我们心中油然而生，会当凌绝顶，一览众山小。登山富有诗意，诗意写满山路。诗意，我的世界因你而亮丽。
佳作点评
喜爱读书。陶渊明已在我心中占据了一方田地，教我归去；李白已在夜空酿就七分月光，啸成三分剑气；苏东坡就在姜粥里调剂了满怀的潇洒，奏起铿锵有力的乐曲；谢道韫就在帏幔后教我雅人深致，林下之风……这些文人骚客们用一枝竹镌刻山水时，也雕镂人心，永不漫漶。诗词就把这些印迹熔铸成我心中的一份诗意，可以敏感于四季，沐春风而思飞扬，临秋云而思浩荡。可以留得枯荷听雨声，亦可以啾啾数声杜宇，半壁斜阳。读书富有诗意，诗意源于读书。诗意，我的世界因你而亮丽。
从开头的“丁香结愁怨”引入，到结尾的几位大诗人的性情展现，文章在小资笔调中展开，在历史文化中拓展，使得文章像潺潺小溪汇入了宽广无边的大海，涛声阵阵――这就是“吃透了题意”――从文题中挖出了新意，别出心裁又合情合理。
文章结构严谨，三种诗意生活的描述，层次极清晰，处处扣题，又处处荡开来写，满纸诗情画意，文采斐然，处处用心遣词造句，体现了作者对文字把握的耐心和悟性。文章就是这样练就出来的。如果结尾再简单补写一笔，就更好了。一类文。
（李伦琰）
我的世界的作文篇7
你还记得我们俩在阳光下嬉戏玩耍？你可还记得你告诉我你最爱春天？你可还记得我说过要带你去看最美的春天？也许你忘了，我却没忘。——题记
那年我九岁，你七岁，我和你才刚刚认识，却一下子成为了一对形影不离的好朋友。那是你有着一双大大的水灵灵的眼睛，忽闪忽闪的。那时候，我最喜欢你的眼睛了，可爱极了！
可后来不知怎么的，你患上了一种眼科疾病，从此，便架上了一副厚重的眼睛，取下来便什么也看不清，眼前的东西全会变得模模糊糊。并且，病情还越来越严重，当我再去看你是，你已经不认不清我了。那天——
我泪眼朦胧的冲过去，一把抱住了你。你仔细的看看我，然后问我：“你是谁呀？”我奇怪的问：“怎么了？你不记得我了吗？”“不是，我······”之后，你跟我讲述了这几年的事情，我听完后泪流满面，紧紧的握住了你的手，说：“别害怕，我会一直在你身边的！你的病一定能够治好的！”
之后，每天我都从家里乘车到医院看望你，对你讲我在外边的所见所闻，还给你带一些你喜欢的小玩意，就在那时候，你对我说你最喜欢春天，想要我带你去看春天，可是现在是秋天，那有什么春天呢？
于是，我天天守在你的床头，告诉你春天的摸样：春天的风非常柔和，春天的雨非常细密，春天的太阳非常温暖，等你病好了，我们一起去放风筝，累了就在江边的草丛里躺躺······我看到我看到你的脸上荡漾着笑容，如同春花一样娇美。
可是厄运还是降临在了你的头上，你真的什么也看不见了，我没有在你还能看见的时候带你看春天的美丽······
后来，你对我说：“带我去看春天好吗？”我毫不犹豫的答应了一句：“好！”是的，不管你的眼睛是否能重见光明，我知道春天的阳光已撒播到了你的心田。因为我的世界为你留住春天······
山东省泰安地区肥城市石横中学杨吉利 指导教师魏庆英
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