写好作文是能够帮助我们提高自己的语文成绩的，作文的主题新颖，才能提升个人的写作水平，28写作材料小编今天就为您带来了辩论作文800字6篇，相信一定会对你有所帮助。
辩论作文800字篇1
一个新的学期迎来了一轮新的太阳；迎来了更加娇艳的花儿；迎来了新的老师；也迎来了第一次别开生面的辩论会。
这次的主题是：开卷有益吗？男孩子为正方：开卷有益，女孩子为反方：开卷未必有益。我们这次的辩论会分为三个环节，第一轮是主辩手之间的对战，第二轮是自由辩论，第三轮是截面陈词。全班同学都在摩拳擦掌，我作为反方中的一员，当然也得准备准备。
激烈的辩论会终于开始了。首先是正方的梁子昊，一开始他就强调了开卷有益，然后他又说明了自己的观点。他的发言精彩绝伦，全班同学都给了他热烈的掌声。然后是我们反方的第一位主辩手吴彤。当吴彤发表了自己的见解后，雷鸣般的掌声震耳欲聋，可想而知，吴彤的发言也同样精彩。接下来的发言一个比一个有趣，一个比一个新颖，博得了同学们的啧啧赞赏，征服了老师，也征服了同学们。
紧接着的是自由辩论，此刻我的心可以说是翻江倒海，我的手心因为着莫名其妙的紧张冒出了许多汗。我们反方的同学意气风发，发誓要拿下这次辩论会的冠军。我也在暗暗发誓，在这轮比赛中一定要发言。于是，不知何来的勇气，我举起了手，老师叫了我，我就拿着打印稿，一个劲的往下读，因为过度的紧张，我终于读错了一个字，我大惊失色，不知如何读下去，我犹豫了一会儿，这一会儿仿佛隔了几个世纪之久，最终，我毅然的读下去，终于读完了，我如释重负。从我站起来的那一刻，我的双腿就一直在颤抖着。
第三轮，截面陈词。这一轮的舌战开始了，我认为两方同学各有千秋，说的都不错。这些同学获得了同学们的掌声，这不仅仅是鼓励，也代表了赞赏。只不过里面发生了一个小插曲，正方的林挺说了一句让全班暴笑如雷的话：“所以，我认为开卷未必有益。”接下来的就是同学们的笑声。
总而言之，这次的辩论会让我受益匪浅，也让老师佩服的五体投地，我也知道了兵来将挡，一次小小的发言没有必要那么紧张，自己的心有多大，舞台就有多大。
功夫不负有心人，最后，老师宣布胜利者是——反方，全班女生欢呼起来。看着手下败将心服口服的样子，我们反方乐开了花。
辩论作文800字篇2
今天是一个与众不同的日子。这一天，天空格外晴朗，春天的脚步真地来到了。在我们实验小学六楼的会议室，举行了一场名为《内在美还是外在美哪个重要》的主题辩论会。
在激扬的乐曲声中，我们穿着整洁的校服，有序地步入了会场，只见大屏幕上打出了醒目的标题：内在美，外在美，哪个更重要?
当大家都坐好了的时候，音乐也停止了。只见我们学校有名的“金话筒”穿戴帅气地走上主席台，声音清脆悦耳地宣布了辩论规则，然后宣布辩论会开始。
首先发言的是我们班的张诗瑞同学，只见她手持话筒，大大方方地站起来说：“我方认为一个人的内在美才是最重要的，这是个人修养的体现。霍金虽然身体高度残疾，但是他却给我们人类创造了那么多的价值，他在我们心中留下的是美!‘人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。’这说的就是内在美。内在美美得朴实，坦荡，犹如松柏长青，是经得起时间考验的!”
话音刚落，反方的同学立刻站起来说：“我们认为外在美更重要!它犹如花之芬芳。那些种类繁多的各式化妆品，变化多样的发型，各式各样的服装，会让一个人变得更美。那些在舞台上风光无限的明星，模特的外在美不都是带给人们精神上的愉悦吗?所以，我们认为外在美才是最重要的。”
辩论进行了一次又一次，不知不觉一个小时的辩论时间已到，可还是没有分出胜负，我们也觉得大家说的都有道理。这时，辅导员老师走上讲台，语重心长地对我们说：“孩子们，只有把外在美和内在美很好地结合，才是真正的美。外在美是瞬间的认知，内在美是永恒的认可，它们的结合如月光皎皎，星汉灿烂;又如旭日东升，光芒万丈，这才是最美的!”同学们爆发出了雷鸣般的掌声……
这次的辩论会让我们懂得了：一个人既要注重自己的外在美，更要加强自己内在美的修养，正所谓修身，养性!这样才是真正的美!
辩论作文800字篇3
上课了，今天终于盼来了我们期盼已久的辩论会，正反双方，分成南北两行各六人，在讲台左右排兵布阵。以开卷是否有益为题，只听主持人一声令下，此时正方队员如同几个待命的士兵，个个跃跃欲试好像号令一发，即刻就会冲上战场。再看看反方英勇无比，气势高昂，他们似乎胸有成竹。到底鹿死谁手还要观看一番。
辩论会开始了，正方以先发制人的计策抢占了先机，只见正方队员嘴角微笑了一下。但反方的第一发子弹也不差，我们队以名人名言的形式抵挡住了对手的强大攻势。
只见观众瞪大眼睛，我们小兔子心怦怦直跳，心想：不成，对方还有一出拿手好戏正方说道：书犹药也，善读之可以医愚。不料对手也用同样的方式，打回了一发子弹，正反双方的子弹撞在了一起，磨出了智慧的火花，这火花使我眼前一亮，我反驳到是药三分毒，书也不例外。支持反方的人鼓起掌来，正方仍然没有一丝惧怕，这是我费解。
正方终于出了王牌，这下可坏事了，我军士气大降，支持正反的同学大喊，：好!好!好!正方人员更是三言两语打消我军士气。我们队也给他们一击，这一击真是漂亮，正方已经不是那么兴奋，但是正方还是说了话：读书破万卷，下笔如有神。我方反驳读万卷书，不如行万里路。反方队员从被动渐渐化为主动，支持反方的同学又一次叫好，甚至还有的用卡纸写出反方必胜几个字。
下课了，还是没分出胜负，但我却明白了一个道理：其实正反双方的观点相结合就是一个完美的观点，今后我一定要多读书，读好书。
辩论作文800字篇4
我以前在电视上看过辩论会，我当时只是感觉：哇!他们好厉害呀!那个场面好激烈!但我不知道，当我自己站在那样激烈的场面中时，那种感觉是那么的奇妙!
我们辩论会的主题是开卷有否有益。我方的观点是开卷有益。反方的观点是开卷未必有益。
在这次辩论赛中，有一个让我记忆犹新的场面：每当一方同学说完，另一方几乎所有同学全部呼啦一下像安了弹簧一样从座位上蹦起来，抢着发言。像争食的小鸟，生怕没有自己的那一份。
辩论赛开始前，我还觉得：反方有什么可说的。但辩论会开始后，我才发现：哇!原来反方的那么多观点可以反驳我们呀!
我觉得在这次辩论赛中，反方副辩唐瑞说得挺好的。他一次又一次的质疑甚至是我们有点措手不及。在自由辩论的环节中，唐瑞提的一个问题让我印象深刻：既然正方觉得开卷有益，那们我想问，如果一个自制力差的小朋友迷恋上言情小说这些不好的书籍，那他不是就会被教坏吗?
我觉得开卷是有益的。因为世界上所有的作家、大文豪都是非常爱读书，视书比自己的生命还重要。不光学文科的人爱读书，学理科的人也非常喜爱读书呢!华罗庚开卷，获益甚多。他写过几百首诗词和散文。初中毕业时，就写出数学论文，论文指出了着名苏家驹教授《代数的五次方程式之解法》的错误。所以我觉得开卷是有益的。
这次辩论赛，让我收获了许多。我知道了一个事物的好与坏并没有绝对的标准。事物都有它的两面性。我们完全可以从另一个角度去思考问题。
辩论作文800字篇5
今天，我们班要举行一次辩论会，主题是“开卷是否有益”，听到了这个话题，把我高兴的半死。接着老师又说：“下了课，去王宇那报名。”我心想：看看王宇选哪边，我就跟着她选哪边吧！看到王宇选了正方，那我就选正方吧。
上课了，我们班的辩论会终于开始了。首先王宇振振有词的说：“高尔基曾经说过，书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。这样，就证明了我方的观点：开卷有益。”接着杨子钰口齿伶俐地说：“读过一本好书，像交了一个益友。”崔晓涵又说：“书是人类的精神食粮，可以让我们开阔视野。”杨华跟着说；“书能带给我们许多的快乐。”
听了这些，闫羽商蹭地一下站起来了反驳说：“有一些言情、武打之类的书籍，对于我们这个年龄段，没有任何益处，所以我方坚持我方观点：开卷未必有益。”张馨怡说：“人们常说，开卷有益，看书有益。但是，仔细一推敲，这种说法也不完全正确。如果我们对每一本书都感到兴趣，那”开卷有益“也就未必有益了。”张佳璇也说：“现在的同学可能都喜欢看武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。这不是看书害了自己吗？”
终于我们正方的王宇说话了：“我不同意你们的观点，因为书是可以有选择性的来读书，不一定非要读那些不健康的书呀！”
突然，张馨怡站起来说：“那你方的观点是开卷有益，为什么还要选择的读书呢？你自己说的不正证明我方的观点吗？”
张馨怡一句话把我们打得落花流水！
虽然我真的是不甘心，但毕竟我们还是败了！老师说的好呀，你得以理服人呀，谁让人家说的有理呢！
通过这次辩论会我明白了一个道理就是：只有开对卷，才能是有益的，可不能盲目开卷！
辩论作文800字篇6
今天上午，我班举行了一场精彩的辩论会，主题是：小学生上网是弊大于利还是利大于弊呢?正方支持小学生上网利大于弊的观点，我支持小学生上网弊大于利，所以我是反方，并凭着我那可以把对方说的哑口无言的三寸不烂之舌当上了反方一辩。想知道这场辩论赛怎样精彩吗?接着往下看吧!
做完课间操，回到教室里，教室焕然一新：黑板写了九个醒目的大字——上网的利与弊辩论会。旁边还画着五颜六色的画和气球。教室里已被桌子、椅子排列成了两个整齐的方阵，两个方阵的第一排的桌子上依次摆着正方一、二、三、四辩和反方一二三四辩。哇!这场辩论赛可谓是盛况空前啊!
叮铃铃上课铃响了，辩论会也就开始了。正、反双方的各个队员已各就各位。我们的主席李老师说了这次辩论赛的规则：这次辩论会分三个阶段：指定辩、自由辩和最后陈词。指定辩就是每位同学要针对对方提的问题或一段话来回答。指定辩开始了，首先正方一辩李小艺问候后，开始描述了她方的观点：利大于弊，并说了上网的好处，只见她一说完，我便以迅雷不及掩耳的速度站起来，做完问候，拿起我那沓厚厚的辩论词，陈述完我方的观点后，便反驳李小艺，说道：听了辩友的一番话，好像很有气势，很有道理，但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是利大于弊还是弊大于利，是小学生啊……哈哈，我的一番话直接击中了对方的要害，我心中暗暗自喜，并且我刚一说完，李小艺就咽了一口唾沫，想必她肯定是觉得自己理亏了吧!我更加欣喜若狂。我不仅为反方争了一口气，反方的其余三大将军也不甘示弱，面对巧舌如簧的石家炀，反方二辩孙静蕴妙语连珠，一段话和事例便轻松搞定;反方三辩李静怡胸有成竹，慢条斯理地读了一段话，对方辩友便瞠目结舌;还有那伶牙俐齿的曹虔一串串统计数字竟让对方辩友啧啧称赞。哇塞!她们三个可真是巾帼英雄啊!
指定辩结束后，便进了此次辩论会的白热化阶段——自由辩了。自由辩开始了，只见从正方的人群中蹿出一个绿影——王晨灏!他不紧不慢地举出了五个上网的好处，嘻嘻，可难不倒我，我资料上这些事例多得是，我愿奉陪到底。只见他话刚完，我就以动员零点五秒的时差站起来，也读了五个上网的坏处，打了他一个措手不及，哑口无言。就在正方队员沉默的时候，突然冒出来一位救急英雄石家炀，他气势汹汹地站起来，问我们：我猜对方辩友的资料一定是上网查的吧，既然上网对我们大家有利，为什么对方辩友还认为我们上网弊大于利呢?呵!这个问题问得我这位反方一辩也不知如何作答了!就在这时，我方队员中也冒出了一位救急女英雄——孙静蕴，只见她提高嗓门儿道：对，我们的资料是上网查的，但我方并不认为上网没有好处，而是上网的坏处多于好处!孙静蕴的这一番声色俱厉的话，博得了正、反双方所有队员的掌声。接着又是唇枪舌剑……
叮铃铃下课铃响了，正、反双方做完了最后陈词，李老师并宣布了双方平手的比赛结果，大家都恋恋不舍地离开了教室。
虽然有些不舍，但这次辩论会给了我很大启发：只要小学生能够很好地使用网络，利就大于弊，但如果上网的态度不端正，那得到的弊就大于利了!
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