读后感是一种形容个人感受的书面材料，大家在读完一本好书之后，一定要将读后感写好，下面是28写作材料小编为您分享的你好孩子读后感6篇，感谢您的参阅。
你好孩子读后感篇1
?我要做好孩子》这本书的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的"好孩子"作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多"抗争"…书中的主人公金铃，虽然学习成绩不够好，但她也一直为做一个好孩子而不断努力着。
金铃活泼、开朗、聪明、善良，由于体重过重，脸不知被掐过多少回。学习成绩老是中等，只有遇到对胃口的作文才会才思泉涌，超常发挥。数学成绩老让人头疼。每次考试一看到计算题就头脑发懵······金铃看上去什么都不在乎，其实心思细密。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻、添油加醋地说出来，善意的谎言说的班主任邢老师老师笑眯眯的，金铃的善良、懂事也让人感动。
有一次，她路过马路旁的一根电线杆，看见许多人围在那里，原来自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且为幸幸穿衣服。为了让幸幸能留下来，金玲在这次考试中考了98分。这个平日被妈妈照顾得无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。金玲这个富有爱心的孩子为了让幸幸有一件称心的圣诞礼物，她煞费苦心，终于买了一个连自己都没有的芭比娃娃送给幸幸…那好孩子的标准到底是什么呢？我觉得首先要品德优秀，其次才是学习好，还要会关心他人。
学习不好没关系，只要品德优秀就是好孩子，因为德智体美德在首位，学习和其他东西后天可以弥补，但品德不好就无可弥补了。所以只要品德良好就是好孩子。
其实好孩子是没有标准的，所谓"标准"也要因人而异。成为好孩子是所有孩子的梦想，为了这个梦想努力吧！
你好孩子读后感篇2
暑假期间我读了一本名叫《我要做个好孩子》的书。这本书是黄蓓佳阿姨写的，刚拿到书我立刻被书的题目和封面给吸引了。
她笔下的主人公——金铃。原形就是她的女儿，该书叙述了金铃一段有趣而生动的校园、家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视；不能在饲养小动物；不能……原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞”，“快乐就看不见摸不着”，因为她的妈妈赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看的比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。可是金铃却不抱怨，努力学习，最后和其他的孩子一样鼓起勇气走进了考场。
“好孩子，坏孩子”是我感受最深的一个故事，里面写了因为金铃的说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到了张灵灵的家里。人多难免不闹事，因为争着看画书，最后发生了“扔垫子”事件。起初邢老师冤枉了金铃和尚海，可后来她作了种种努力，最后老师郑重其事地向金铃他们道了歉。
这部作品不仅丰富了我的暑假生活，更让我认识到在今后的学习中、生活中，我要以金铃为榜样，成为一个学习兼优的学生！
你好孩子读后感篇3
?我要做个好孩子》是著名文学家黄蓓佳的作品，主要写的是一个刚上6年级的小女孩金玲在学习上遇到的的重重困难和被父母的不信任。既然有了开始就会有结果，经过金铃付出的许多努力，最后取得了父母的信任。当然，作者虽然没有写到金铃期末考试是不是理想，但我相信，只要金铃付出了努力，成绩好不好，父母都是会接受的，毕竟哪个父母不爱自己的孩子呢现实生活中也是一样的，不管你考试考得好不好，只要你努力了，即使成绩不理想也不会使你伤心，因为你已经懂得要努力学习了！
书中最令我感动的一句话是“老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了！因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫。”因为学习不好的同学，往往被父母和学习好的同学所歧视。只要被歧视时间长了就会让自己失去学习的信心，导致学习成绩下降，到时候就会觉得自己被父母和同学孤立的感觉，最后会厌倦学习，走向不正的道路，被人民所抛弃。最后，我有句话需要向父母社会呼吁：要亲近孩子，这样孩子才有踏实感。不管自己的孩子怎么样，哪个父母不爱自己的孩子呢再说，人是平等的，学习的好坏不在于成绩，只在于平时是否能够多做好事，受到人们的欢迎，将来成就事业，报效祖国。
这本书告诉我们，生活中我们都会有不同的烦恼，快乐和烦恼本来就是一对矛盾体。没有烦恼又何谈快乐呢不管怎样，我还是会和金铃一样，努力做好孩子，做个爸爸妈妈的好孩子。
你好孩子读后感篇4
这个故事分为了两个家庭，一个是巴斯塔布尔家，分别是：他们家长子奥斯瓦德、多拉、迪基、霍·奥（全名是霍勒斯·奥克塔维厄斯）、艾丽丝和诺埃尔，他（她）们是龙凤胎，另一个是福克斯家，他们只有两个孩子，戴西和丹尼。就在暑假来临的那天，他们的爸爸说：“我请福克斯先生让他的两个孩子到这里来过两个礼拜。”就这样，戴西和丹尼来到了奥斯瓦德家。
这群孩子都很想做好孩子，所以，他们就给自己举办了一个好孩子协会，拿了一个本子专门记好事，他们还给他取名为‘好事册’遗憾的是，到了最后，那本好事册上还没记什么，几乎完全空白，因为，他们每次觉得那件事很好玩，而且认为那是件好事的时候，可能他们不知道，他们现在正在做一件天大的坏事，这就叫好心办坏事。
这本写得最有趣的大部分他们都在干坏事。他们好孩子协会都快举办一个星期了，可他们却没有做过一件真正高尚的的事，做的全是一些鸡皮蒜毛的小事，不值得一提。现在应该是马上从头开始的时候了——“尽心尽力去做。”戴西说，然后，奥斯瓦德又让大家都想出一种高尚无私的事情来。多拉说：“把村里所有学童请到围场来吃茶点和做游戏是一件高尚的事情。他们会觉得我们很好。”可迪基不同意，他告诉多拉，这不是我们的好事，而是爸爸的好事，因为爸爸要为茶点付钱，唉！他们那群孩子都在餐厅，也许太吵了，艾伯特的`舅舅打开房门说：“我想我不能求你们绝对安静。那太过分了。”艾伯特舅舅让他们出去，他们就出去了，多拉这时说话了：“戴西有一个想法，是，想一个游戏我们可以玩一天。她认为在艾伯特的舅舅让他的女主角做出正确的决定时不去打扰他，这是个高尚行为，值得写进好事册，同时我们又可以玩。”我们都说：“对，可是玩什么呢？”决定了好久，最后，霍·奥说：“跟动物一起随便玩点什么太棒了！只要它们肯。让我们来办个马戏团吧！”他们就决定玩马戏团了。
他们先定了马戏团里所需要的动物名单：
我们要办的马戏团
所需的动物名单
1头公牛——斗牛用。
1匹马——同上（如果可能）。
1头山羊——做阿尔卑斯山上大胆绝技。
1头驴子——玩跷跷板。
2头白猪——一头有学问，一头和小丑演戏。
许多火鸡——越多越好，因为它们会发出观众鼓掌的声音。
一些狗——担任各种角色。
1头大黑猪——游行时当大象。
几头小牛——当骆驼，还要站在木桶上。
哦！他们太好玩啦！他们后来把动物都集中起来，就是从那只山羊开始就出了问题，“天啊！”迪基说，“快来，奥斯瓦德。”怎么啦？出什么事了，原来，那头迪基找到的绵羊，那头绵羊一路狂奔，他们在后面追着，他们一直追到围场北边边界的小溪。看到那绵羊在水里挣扎，水不深，只要它站起来，我相信没问题，可它不站。岸很陡。艾丽丝和我下去，把腿伸进水里，然后迪基也下去了，艾丽丝、奥斯瓦德还有迪基他们三个人一起抓住羊的的肩膀把它往上拉，直到艾丽丝和奥斯瓦德坐在岸上，它躺在我们身上。我们把它拉起来时，它一个劲儿地踢脚。它最后额外又踢了一脚，挺起来了，迪基用背在下面死死顶住它的肩，不让它再滑到水里，这时候其他人去把牧羊人叫来。牧羊人一来，牧羊人骂他们我们能想得出的种种脏话，然后说：“还好主人没到这里来。他会把你们骂得狗血喷头。”这牧羊人也太坏了吧！
他们好心办坏事多的去了，我就不说了。看来许多时候，想做好孩子是多么的不容易呀！
你好孩子读后感篇5
这个学期我读了许多书，其中我最喜欢的书是：《我要做好孩子》，这本书是黄蓓佳写的。看着《我要做好孩子》，眼前总是浮现着一个个鲜活的人物形象，这是一部既有儿童情趣故事，又有文学气息的作品。虽然书中的每个故事都很平常，很普通，我们的身边每天也在经常有这样的情节。但是它的内容非常贴近我们学生的生活。主人公金铃天真纯洁，善良正直，是个积极要求上进的好孩子，她给我留下了深刻的印象 …… 金铃身高力大，常常爱打抱不平。同桌尚海个子比她矮了一肩，体重也只有她的一半，常常受到其他同学欺负，金铃总会站出来保护弱小的尚海。
在强化班里发生了“扔垫子”事件，由于于胖儿胆小怕事，金铃被诬赖成肇事者，受到了邢老师的严厉批评、，金铃替别人背了黑锅，心中特委屈，可她坚持不让妈妈帮忙，要求自己处理这件事。最后她冷静地运用自己的方法，不动声色的把这件事情处理的滴水不漏，令当编辑的妈妈刮目相看。因为金铃明白坚持真理就是勇敢。金铃自家巷子里修自行车的老人突然中风去世，丢下了只有五六岁的小孙女幸幸无人照料。金铃把这个没家的孤儿领回了自己的家，非常细心的给她洗澡，还把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天金玲早早起床并且为幸幸穿衣服。
这个平日被妈妈照顾的无微不至的孩子担当起了妈妈的角色。充分展示了金玲的善良。同学张灵灵把软绵绵的小白蚕丢掉的时候，金铃怕这些可爱的.小精灵被行人踩死，被车轮压死，被顽皮的孩子捏死，便小心地把它们带到了自己的家里，并且时时关心着它们。当这些蚕宝宝吃完家里最后一片桑叶的时候，金铃又想尽办法为它们找食物，并且不惜冒险攀铁条翻大门到别人家院子里去掐桑叶。被院子的主人特级教师孙老师逮住之后，担心不同意让摘叶子，怕蚕宝宝饿死，急得眼泪像断了线的珍珠一样扑簌簌的落下来。金铃就是这样一个富有爱心的孩子。金铃每天快快乐乐，看上去什么都不在乎，其实心思细密。她的作文《春》想象丰富，情感真切，很有新意。
金铃在《我的爸爸》一文中用自己独特的笔触告诉了我们“知识是最珍贵的财富”这一真理，并且在市区两级获奖。在中小学生作文大赛中，她的《长百伴我长大》一文再次获奖，文章写的朴实，情真意浓，让人感动。努力学习取得较好的学习成绩是做一个好孩子必不可少的。旧的王老师辞职去了美国，她就张罗着写信，甚至会因为想念老师而半夜醒来。班主任邢老师突然生病了，她会想到老师是因为班级同学们累病的，心里会感觉很不是滋味。她买了康乃馨去看望生病的老师时，为了不让病人生气，她把班里的情况避重就轻，添油加醋地说出来，善意的谎言把说的老师笑眯眯的。在人的相处中，金玲知道注重对方的感受。虽然金玲并没有什么惊天动地的壮举 ，但她的心灵里拥有一个美好的愿望 ——她想当好孩子 。
其实，什么是“好孩子”呢?我想只要我们真诚地去过每一天，认真地去学习，去生活，就是好孩子。这难道这不是一个孩子最基本最纯真的愿望吗? 金玲善良、正直、宽容、大度，有爱心，有同情心，有着高贵的心灵，有丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃，我认为这就是好孩子!书中使我我最感动的一句话是 “老鼠太可怜了，没有人喜欢的动物活得太委屈了!因为我就是可怜的老鼠，楼上的文峰，我们班的好同学胡梅、刘娅如……就是讨人喜爱的猫”。
学习不好的同学，往往被爸爸妈妈和学习好的同学所歧视。只要被歧视时间长了，就会让自己失去学习的信心，导致学习成绩下降，到时候就会觉得自己被父母和同学孤立的感觉，最后会厌倦学习，走向不正的道路，被大家所抛弃。最后，我有句话需要向所有的爸爸妈妈呼吁：要亲近孩子，这样孩子才有踏实感。不管自己的孩子怎么样，哪个爸爸妈妈不爱自己的孩子呢?再说，人是平等的，好孩子不全是由100分组成的，最主要在于平时是否能够多做好事，做受到人们欢迎的事，将来成就事业，报效祖国。我这个学期过得很精彩，因为《我要做好孩子》这本书给了我思考和启迪，让我在同学相处和诚实做人方面受益匪浅，它将伴随着我成长。
你好孩子读后感篇6
这个暑期我读了《我要做个好孩子》这本书，这本书读了可以让人受益无穷。书里有些章节的内容很有趣，搞笑，我非常喜欢它。
这本书的主人公是一个叫金铃的胖嘟嘟的小女生。她机灵、善良、热情、乐于助人，但在学习方面，她又是粗心大意，丢三拉四，做作业时的错别字一挑一大把。她书包里永远是乱七八糟的，像个小垃圾筒。金铃身上的所有这些坏习惯我也有，所以看到这本书感觉好亲切，在金铃身上我找到了自己的影子。
这本书中，我最喜欢的就是金铃喂养被张灵灵遗弃的蚕宝宝的故事了。喂养蚕宝宝的桑叶吃完了，而卖桑叶的老爷爷又一直没来，为了让蚕宝宝吃上桑叶，金铃冒险去偷桑叶，没想到竟然偷到了老师的老师家里。老师的老师——孙老师和金铃达成了一个协议-----金铃每天放学后就去孙老师家接受她的数学辅导，然后能得到二十片桑叶。在孙老师的辅导下，金铃的数学成绩提高得很快，终于引起妈妈的怀疑了，最后，秘密被发现了，金铃妈妈为了感谢孙老师辅导金铃，买了礼物去感谢。没想到弄巧成拙，金铃失去了很好的辅导机会。所以说我觉得大人们总是喜欢插手我们小孩子之间的事情，她们理所当然地认为她们总是对的，其实是错的。我们也需要有自己的空间，有属于自己的秘密。我们也有自己的想法。
另外，在这本本里，让我印象最深刻的是那章“老师病了”这一节。邢老师生病了，金铃去看望她，还买了鲜花，老师很感动，就叫金铃去帮她上一堂课。金铃为了完成这个“重大的任务”，就像变了个人一样，上课的时候可真严肃，批作文时也很认真，公平。
这本书让我受益匪浅，好孩子并不是嘴上说说，还要有实际行动。我要像这本书中的金铃一样，努力做个品质优秀的好孩子。最后我希望金铃能考上一所最好的学校。
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