认真读书不但能帮助我们开拓眼界，还会让我们的思想层次提高，记得写相关读后感哦，读后感的写作需要表达自己对书本内容的真情实感， ，28写作材料小编今天就为您带来了关于飘的读后感作文通用7篇，相信一定会对你有所帮助。
关于飘的读后感作文篇1
看了《怒吼吧，黄河》这篇课文，我心中久久不能平静，总想说些什么……
爱国情怀如同那波涛汹涌的江河，一泻千里，已永远地刻在我们中国人的心里，冼星海和光未然两位伟大的作词作曲者，夜以继日地谱写这部作品，终于，让这部《黄河大合唱》，受到世界的瞩目，受到世界的刮目相看。
“啊！黄河！你怒吼吧！”中让中国人为你骄傲，让世界因你而震撼！啊！黄河！我伟大的母亲河！你哺育了我们华夏子孙，见证了我们五千多年的炽热的爱国情怀。正是你那虎啸龙吟之声，让他们英勇杀敌，保家卫国。你的殷红热血，哪一滴没洒落在中华儿女的心中，哪一次，没让外族侵略者惊心动魄，吓破了胆。
光未然诗人见了你，早已被你震撼，为了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海见你，夜以继日地把你谱写，你那雄伟的气魄，那么铿锵有力，那么心神荡漾。英勇善战的英雄们，见了你，见了你的气势，誓死要把国土保，你那雄伟的英姿，澎湃的身段，让战士们高呼“祖国万岁”，“母亲河万岁”！
读完第一分句，我仿佛看到抗日战争胜利的曙光，看到了英雄们在战场上杀敌的勇敢；读完第二分句，我仿佛看到了抗日战争时期遇到的一些挫折的英雄们。日本鬼子肆虐地烧杀抢掠；读完第三分句，我仿佛看到了英雄们在抗日中取得了胜利，在战场上意气风发的气概；读完了第四分句，我仿佛看到了英雄们在战场上的英雄护国。激情澎湃的情景。
英勇奋战，不屈不挠的战士们，祖国之所以像这样繁荣昌盛，地大物博，是因为有了你们这些抛头颅，洒热血的战士，你们的爱国精神，值得我们敬重。正如名言中说得好：中国的文人，历来重气节。一个画家如果不爱民族，不爱祖国是丧失民族气节。画的价值，重在人格。人格——爱国第一。
真正的爱国主义不应该表现在漂亮话上，而应该表现在为祖国谋福利，为人民谋福利的行动上。纵使世界给我珍宝和荣誉，我也不愿离开我的祖国，因为纵使我的祖国在耻辱之中，我还是喜欢，热爱，祝福我的祖国。
啊！黄河！你波涛汹涌，激情澎湃，让中国的战争英雄们，深深地被你打动，把你永志不忘。
关于飘的读后感作文篇2
学校发了一本书，名字叫《复兴中华，从我做起》。回到家后，我翻开了书，开始试读起来。从书里一个个的小故事里，我渐渐了解到，在我们中华民族五千年悠久的历史中，不仅创造了许许多多的灿烂文化，而且还发明了数之不尽的科学技术，指南针、造纸术、火药、活字印刷这四样东西都是我们中华民族最早发明的，在世界上被称作伟大的四大发明。这是我们每一个中国人都值得骄傲的`。
这本书里还讲到了我们中华民族古代劳动人民的勤劳与智慧。在五千多年的发展历史中，我们民族形成了以爱国主义为核心的民族精神，在我们国家危难的时候，更加体现出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的精神，在历史上，那些伟大的古人如屈原、文天祥、岳飞等都留下了一首首慷慨激昂的爱国诗篇，有些我们在语文课上还学过呢！
曾记得有这样一个故事：一枚一分钱硬币不知何故躺在马路中央，人流穿梭，它被踩踏的满身污垢。直到一名小男孩看到后将他捡起。周围的人告诉他：孩子，那只是一分钱，什么也买不了，它多脏啊，把它扔了吧。但是，那个男孩却用手帕将它擦净，大声的告诉大家：这上面印有国徽，做为一个中国人应该热爱自己的祖国。多么稚嫩的脸庞，多么朴实的语言，赋予了爱国最真切的内涵。
打开中国的历史画卷，许多爱国伟人不胜枚举。因为爱国，岳飞背刻“精忠报国”；因为爱国，周总理每天只睡两小时；因为爱国，朱光亚、苏步青等名人毅然放弃国外优越的物质条件，飞回贫困的祖国参加建设；还是因为爱国，我国各条战线的工作者，默默无闻地艰苦奋斗，释放着自己全部的光和热。
所有这一切都充分说明，我们爱自己的祖国，就要用实际行动去建设美丽的国家。因此，从现在开始，我们应该从身边的小事做起，以自己的实际行动去爱国。比如，认真读书、报效祖国是爱国，节约水电、爱惜粮食是爱国，植树造林、保护环境也是爱国，关心集体、团结互助同样是爱国的表现。
“少年强则国强，少年兴则国兴。”中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年。所以我们要好好学习，天天向上，为祖国做出贡献。
关于飘的读后感作文篇3
我爱书，更爱读书。
我认为读书是一种享受。每读一本书，我都会感到无比快乐。正如高尔基所说的，他每读一本书就像和一位高尚的人谈话一样，我又何常不是这样。我读书不仅是一种享受，还是一种刺激与挑战。我每读一本书总会身临其境，和主人公一起去冒险、一起去赏景，这是多么有趣啊！
我读过很多书，刚开始只是注意故事中的精彩情节，后来才发现书中蕴涵着无穷奥秘。读历史书，可以让我们认识古代的风云人物：勤政爱民的唐太宗、学富五车的李白、忧国忧民的屈原、英勇的抗倭英雄戚继光……读科普书，可以让我们了解大自然的奥秘：雪是怎么形成的，为什么闪电比雷快……读散文，可以让我们陶冶情操；读世界名著，可以让我们懂得人间的真谛……由此可见，书是多么神奇啊！
许多名人都是因为认真读书才成功的，匡衡凿壁偷光勤奋苦读，最终做了汉元帝的丞相；鲁迅从小立志报国，在寒冷时吃红辣椒驱寒为读书，最后成了赫赫有名的文学家和爱国英雄。是书，使他们放飞梦想，走向成功。
我的梦想是当一名作家，写出优美的文章给人们带来快乐。为了能早日完成这个梦想，我要多读书，丰富自己的知识，不断练习文笔，为梦想而奋斗。我坚信，只要多读书，总有一天，我的梦想会实现的。
书是知识的海洋，是力量的源泉，是人类进步的阶梯，是放飞梦想的翅膀。它能给我们带来快乐，能承载着我们的梦想飞翔，能为我们铺一条实现梦想的捷径。书是如此神奇，好好读书吧！
关于飘的读后感作文篇4
我几乎是一口气看完《哈利﹒波特与魔法石》的。它精彩的情节，悬疑的故事把我们引进了一个奇幻的世界。有谁能想象得到，最后去偷盗魔法石的是"可怜巴巴的奇洛教授"呢?而且书中有许多情节都会逗得人双腿发软，像中了魔咒般"咯咯"笑个不停。
这个很"悬"的故事讲述了11岁的哈利收到了魔法学校的信，去霍格沃兹上学后发生的一系列的事。咱先不说哈利在德思礼一家发生的事，他在学校的奇遇就够说上一整天的了。
这个故事令人着迷，让人神往。我深深被这本书吸引了，深深被主人公与他的朋友所折服。哦，还有!就是深深地痛恨德思礼一家，特别是胖得像猪一样的达力!
我们要是能像哈利一样，对待问题冷静思考、拥有对友谊忠桢不忘、对恶势力坚决打击的品质，也许我们的作业本上就会少些大红叉;也许同学之间的关系就会更和谐融洽;也许我们的朋友就会越来越多……
从一开始小小的发现，最终扯出了如此大的事件!努力寻找线索，耐心仔细观察，其中有多少品质是我们所具备的呢?有多少能力是我们所拥有的呢?所以我认为，我们应当向小主人公们学习，学习他们的探索精神和坚持不懈的品质。
许多时候，有些事明明可以做得更好，为什么我们就是不能把它做得更完美呢?
所以，我们大家一定要做一个像哈利一样追求十全九美、十全十美的人。
关于飘的读后感作文篇5
我喜欢看很多书，比如《101个经典童话》，《一千零一夜》，但是我最喜欢看的还是《西游记》。
?西游记》是我国四大名著之一，也是我最早看的一本书。里面的主角——孙悟空，是我最喜欢的朋友。他机智灵巧，有七十二变的本领，可真让我佩服。猪八戒，别看他懒惰贪吃，以前可是天上的天蓬元帅呢!沙和尚，善良忠心，任劳任怨。还要可爱的白龙马，他也是西海龙王的三太子，西行路上最长的一个，默默承担驮唐僧这个艰巨的任务，唐僧没什么本事，但他善良、和蔼、乐于助人，有让人敬佩的超出常人的执着。三个徒弟都有上天入地的非凡本领，而唐僧没有让徒弟借助非凡本领直接飞去取真经，而是一步一步走到西天的。
给我印象最深刻的是三打白骨精片段。白骨精诡计多端，一心想吃唐僧肉长生不老。她想借助孙悟空不在这一机会对唐僧下手。白骨精接二连三的变化，制造了唐僧和徒弟孙悟空的种.种误会。孙悟空被逼回花果山，但他得知师傅被抓的消息，立即赶回去救了唐僧。唐僧安全了，知道误会了孙悟空，感到很后悔。师徒终于言归于好又重新踏上了取经的路。
功夫不负有心人，这支坚强团队，终于战胜了九九八十一个磨难，取得了真经。《西游记》告诉我们一个道理：信念的城墙，能抵挡所有的困难。这本书让我明白“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。只要永不放弃，学习道路上的荆棘也会变成美丽的玫瑰。
关于飘的读后感作文篇6
?学写读后感》是人教版语文第九册习作七的内容。这一习作题要求学生从读过的书中或者文章中任选一篇写读后感，要写出自己的真情实感。“写读后感”在五年级的教学中是一个起点，同时也是一个难点。“积累将感受写具体的方法并初步运用这些方法修改自己的习作”既是教学重点也是难点。怎样贯彻落实这一要求，使学生在习作中能把握重点、突破难点呢经过好几次的教学研磨，在很多方面都有了自己的体会：
一、破译“复述内容式”读后感的形象密码
在教学中，我发现，对于“为什么不能大段大段复述故事内容”很多同学表示疑惑。我一直在琢磨这个问题，怎样解释就能让学生真正明白呢，于是我从两个方面作更多尝试。我问同学：“你大段复述故事内容意义何在？”学生大都回答：“最精彩的故事我想与同学们分享呀。”这一回答言之有理，可我立刻找到了反驳的理由：“最精彩的故事内容如果读者要看的话，你认为是看你写的呢还是去找原文（原著）读呢？”学生思考后明白了，如果要读的话，自然不如找来原文原著读好。
为了让学生弄清读后感的重点在于写“感＂，把自己的真实感受写下来，上课的时候，我灵光一现，用了这样一句来归纳：“读后感不是读后抄。如果大段大段地复述故事内容的话，那就成了‘读后抄’。”如此形象的比喻，很快让学生谨记在心，有了初步的体验。大部分同学都注意到了在自己的读后感中，用三言两语高度概括文章内容，集中精力写好自己的感受。问题是，还是有一部分同学写着写着就又把故事内容写下来了。于是，我作了一条硬性的规定：文章内容最多不能超过100字左右。这样一来，对学生的约束力就起了作用了。
二、破译“无感、弱感”的深度密码
1.读后感是写给自己看的
“读后感”是一个人自己读了书之后的感受，这点亳无疑乂。也就是说，读后感是自己写给自己看的，写作对象是自己。所以，我对孩子们说：“你自己都已经对这本书了如指掌了，你写给自己看时还需过多重复故事内容吗？”一石激起干层浪。讨论交流后发现，其实很多文章都是自己写给自己看的，比如日记，这样就让学生形成一个共识，对此问题已经从根本上得到了强化。
2.如何让读后感变得厚起来
让学生写读后感，能从哪些方面着手呢不能光一句“写出自己的感受”就完事，而应该给出方向，使之能明了我到底能写什么呢？这就需要教师的引导了。在课中交流时我发现：
从故事主公想到自己，是大部分同学的首选。因此，我在这一点上指出，引导学生往这个方面到自己，是大部分同学的首选，用以下语言去联接或展开：“看了这本书，我不由地想到我自己……”也可以引导学生关注到自己生活或周围，包括电视、网络、报纸等各种报道中是不是有些类似教学经验的事情，不管是正面的还是反面的。教学中，我归纳出这样几个语题：“针对人物评头论足，写写自己联系生活抓住一点勇于质疑，大胆想象参与创作。”学生写起来几乎都有话可说，有话可写，再也不用抓耳挠腮、犹豫半天了。
关于飘的读后感作文篇7
祥子善良纯朴，热爱劳动，身上具有骆驼般的积极性和韧性。他一贯要强和奋斗，不干一切有违自己意愿的事，他既不贪图刘四爷的六十辆车，不听高妈的话放高利贷，也不听虎妞的话做小买卖，这些都说明了祥子所认为的”有了自己的车就等于有了一切“，并不想借此而往上爬。他只想用自己的劳动求得一种独立自主的生活。祥子对老马和小马祖孙两代的关心，体现了他的正直和善良。
祥子的悲剧之所以使得每个读者都深深同情，是因为他原本正直善良、好强奋斗的品质，而万恶的旧中国和一些奉承尖滑的人使得祥子彻底失去对生活的希望，走上堕落的道路，让原本善良的人变成了”刺儿头“。
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