作文让我们在表达个人观点时更具冲击力，用独特的思考吸引读者的关注，写作文需要有一个明确的结构和主题，下面是28写作材料小编为您分享的这才是少年应有的模样作文8篇，感谢您的参阅。
这才是少年应有的模样作文篇1
我还是曾经那个少年，没有一丝丝改变。听着这首歌，我不禁一笑，嗯，我变了。这个世界上，我不相信，人会没有改变，贪婪、欲望，长大、成熟。
看过很多有关童年的作文，那时候我才知道我已经长大了，不会再是小汤圆儿了，不会再有人一味的惯着我了。可是我的一切却没有多大的变化，依旧跟以前一样爱缠着别人，但是却不像小时候叫的那么甜了，还记得小时候总是缠着哥哥姐姐们给我买零食，那时候笑开了花，现在不会了，只有偶尔遇到他们会带着我们去玩。
到现在为止我都有一个坏习惯，那就是丢三落四，但真的很好。这个习惯伴随了我13年，我依旧没有改掉。因为这个习惯，家里的人总会很关注我，生怕我又弄丢了东西。
我朋友问我“在意别人的眼光，做什么都畏畏缩缩吗？”我很大方地说，“又何必在意世俗的眼光，人生在世，活出自己便可……”
少年的我其实并没有改变，而是把我最美的一切埋藏了起来，只会跟我深交分享罢矣！
我还是那个班上的调皮鬼，喜欢捉弄别人喜欢捣蛋，姚老师上课我喜欢东扯西扯，我很喜欢他，似乎因为只有他才会教我们大道。
我曾经很傻很傻，都以为做什么事情都可以心想事成。但是，今天我失败了，我努力了，在我的心里永远都不会后悔，我只把这个当作是梦想上的一个挫折。
姚老师曾经对我说：“人生不会永远都不是一帆风顺的，重要的是看你应该怎么去爬起来，面对现实，才是最重要的。做了一件事就不要让自己后悔，做什么事情都要想好再做。”
这句话对我的启发很大，我想，我不会放弃我自己的梦想，就算是一辈子都不可能办到的，但我依然会努力，虽然办不到，但是我知道会有成果，我会一直做下去的。
我知道，这还很长远，但是“也许我没有天分，但我有梦的天真，我将会去证明用我的一生，也许我手比脚笨，但我愿不停探寻，付出所有的青春不留遗憾！”
这才是少年应有的模样作文篇2
青春少年
张梓轩
少年，正值青春，青春，就应是少年的模样。
毒辣的太阳，普照大地，一阵阵热浪袭来，地面热得发烫。
滴答，滴答。一滴又一滴汗水撞击地面，地上已汗流成河。抱着球，瘫坐在篮球场上。火辣的太阳照着地上的太阳，反着光，映着我满脸的疲惫。终于完成任务了，投进2000个，花了我三个小时，不为别的，只为能为班级夺冠。
我们已经两次与冠军交臂失之了，这一次不想再失去，需拼尽全力，放手一搏，只为同学的笑脸。
回望三年前，我第一次接触篮球训练，长时间高强度的训练让我痛苦至极。只要练一天，我就很疲倦，想放弃。可是当我看到篮球，就注定了我此生的目标。我只能咬牙坚持，一次次的汗水与泪水交杂，才成就了今天的我。
可后来，我中途放弃了，不为别的，只为学习。在学习与父母双手压力下，我，不得不退出。一百多天后，我又接触了它，这次，我不想再放下。
球赛那天，人声鼎沸，各种欢呼声冲击着我的耳膜与大脑。对手依旧是四班，老扶手依然以身高、体重和强势来压制我们。比赛开始了，对手率先抢到球，打进2分，我们也不甘示弱，又把比分扳回。在剩下的时间里，就这样一轮又一轮以后，只有30秒了，29秒，28秒，27秒……在16秒时，对方稳扎稳打拿下2分，我们落后着！我迅速带球突破，可眼前有两个壮汉在等着我。瞬时我来了一个急停跳投！一刹那，风在我耳旁呼啸，安静极了。眼前只有篮球与筐箩。把手举高！出手！球划破天际，伴随着清脆的响声，吹哨，3分过球有效！我想起那2000个投篮……
青春拼搏，不言弃，不放弃，这才是少年应有的模样！
这才是少年应有的模样作文篇3
少年奔跑在赤红的跑道上，夕阳是他的战衣。
第几圈了?少年记不太清楚。他心中的情绪汹涌，胸中波涛澎湃。成绩单，一页轻轻的纸，落在他心头，竟是如此的沉重。他拼命地去跑去追，明明离得不远了，理想却终是可望不可及。一次又一次失败，沉重了少年的步伐。
多少个课堂，只有他在同学们恍然大悟的呼声中独自怅然;多少次课间，只有他在嘈杂喧闹中对着怎么也解不出的题目发呆。仿佛所有人都站上了通向理想的加速通道上，只有他在人群中被推着挤着。多少次，他也想奋起一搏，告诉自己要勤奋，要努力。
又不知跑了多少圈，少年渐渐疲惫了。
但他此时还不愿回家，不敢面对父母。他害怕父母责骂，更怕父母又一次失望。父母的期望、同学的夸赞、老师的信任，越来越沉重，深深的无力感缠绕着他。
少年的脚步越来越沉重，他仍拼命地跑着，似乎要甩走这一切。他拼尽全力地冲着，黄昏时的风吹过，似乎稍稍吹散了心中烦闷。汗水一滴一滴地流淌，似乎冲走了忧愁。耳中灌满了风声，刺耳的质疑声便传不进来了吧。
天色渐晚，少年冲过最后一圈，瘫坐在操场上。少年的胸膛剧烈地起伏着，他大口大口地呼吸着。在那呼吸间，忧愁散尽在晚风中。望着最后一抹残阳，再努把力吧，他想，我一定能行。
远远的，朋友在喊他的名字。少年爬起身，背上书包，笑着跑上前去，与他们同行。
“又考砸了?看你今天挺沮丧的。”
“是又怎样，努把力下次一定能考好!”
“真的?”
“那当然!”
少年的笑声散入晚风中，点亮了悄悄升起的月亮。
你若问我，少年是什么模样?我说——少年便是无数次跌倒后，拍拍尘土笑着说“没事”的模样。
这才是少年应有的模样作文篇4
少年自有少年狂，心似骄阳万丈光。
少年，是一个国家未来的主角，是前辈的后浪，是祖国的花朵，少年强则国强。那么，何为少年的模样?
少年应积极向上，乐观开朗。路遥知马力，无论是顺境还是坎坷，都会增加人生的厚度。少年应带着积极向上的心态，奔赴目光长远的前方，拼了命的青春才是无怨无悔的，回味起来，一定十分甘甜。这是少年应有的模样。
少年应有鸿鹄之志，有一份坚定不移的信念。少年有一份志向，明确目标，一步一个脚印，为未来的方方面面奠定基础。尺有所短，寸有所长，取长补短，厚积薄发!志存高远，一定要拼一把，好好努力一回，少壮不努力，老大徒伤悲!这是少年应有的模样。
少年应有担当，有责任心。少年的肩应担起草长莺飞和清风明月，担起雄关漫道和残阳如血，担起人间正道和太平世界。中华民族的伟大复兴，需要每个少年做一个有梦想、有信仰、有担当的人，正所谓人民有信仰，民族有希望，国家有力量。这是少年应有的模样。
李大钊先生发过《青春》一文，“以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。”青春是少年脸上洋溢的微笑，是少年灌风的校服，是少年的标志。在这美好的青春里，少年应发奋图强，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。这是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样作文篇5
岁月漫长无际，于青史却不过是寥寥几笔，细细想来，无非就是浮沉起落。回首望去，衣带生风的魏晋，诗酒翩然的唐宋，唯有那几个少年的模样在史册留下了意味深长的一笔。
孔融的模样
孔融十六岁时，有一个清吏因与宦官作对，被遭遇追杀。清吏到处躲避，十几户人家也因此灭族。后来，那位清吏想去孔家找孔融哥哥孔褒，孔褒不在家，孔融却爽快地收留了他。不久，事情就败露了——清吏被捕，孔家两兄弟也被抓了，押在牢里。孔家两兄弟窝藏罪犯，理应该斩，可判谁死呢?“人是我留的，祸是我闯的，跟我哥没关系!”十六岁的孔融表现出一股侠气：人生万难，最难是死。当人为了至亲与正义，不怕去死甚至慷慨赴死，是最有风度的时候。少年孔融，不仅让梨而且让生，表现出了无畏的少年模样。
夏侯玄的模样
一次，少年夏侯玄背靠大树，钻研书法。忽然天空中电闪雷鸣，下起了倾盆大雨，他却视若无睹。背靠的大树已被雷霆击碎，两手的衣袖亦已被电火点燃，一旁的友人早已被吓得魂飞丧胆。只见夏侯玄面不改色、镇定自若地挥毫泼墨，他左手镇纸，右手持笔，一种凛然正气灌注笔尖，龙飞凤舞，挥洒自如，显现出了一种舍我其谁、唯我独尊的英雄气概。后来，在他人生末路之时，他从容地走上刑场，脸色平静得像星辰大海，他延续了少年时雷雨下的镇定自若，以简洁的动作表达了自己的执着与坚守。
陈延年的模样
一百多年前，当陈延年还是个少年时，他已经有了成熟的心志与胸襟。他组织了前所未有的“工读互助社”，白天勤奋干活，挥洒汗水，夜晚挑灯夜战，拼命学习。他就算每天只吃凉水加虫蛀的、干涩的大饼，也从不向富裕的家里要钱，他坚信，一定要靠自己来养活自己。不久，五四运动爆发，陈延年怀着一颗热血沸腾、不甘现状的心，他为了自己心心念念的祖国，为了科学与民主，为了让公理战胜强权，日夜奔波忙碌，纵使被军警打得伤痕累累也无怨无悔，这便是中国少年应有的模样。后来，陈延年被反动派抓捕，宁死不跪，被乱刀砍死。
“青年是中国的未来，也是世界的未来。”少年更应以此作训。如今，一轮东方的红太阳冉冉升起，这正是由无数个这样的少年以鲜血和汗水筑成的。希望每个中国少年都如鲁迅所说：“有一分热，发一分光。”拥有无畏的精神、镇定自若的态度以及一颗赤子之心。这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样作文篇6
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执着地奔向大海的小溪。
我身边有着这样一位少年，他十七岁，永不放弃一直是他的座右铭。
俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明有棱有角的脸俊美异常。一头乌黑茂密的头发随意披在头上，一双剑眉下是一对细长的桃花眼。
他是一位艺考生，因为家庭贫困，所以他的资源比其他艺考生的资源要差很多。瞧，一片矮小的平房衣衫褴褛地立在城边，房中的镜面墙已经破裂。他没有向父母抱怨，而是早起晚归，日日浸在自己的舞蹈世界中。这便是他——勤奋的他。
在近一次考试中，他名落中山。放学后，他背着书包来到一个安静的转角。望着街道车水马龙，天空灰蒙蒙的，小草低下了头，树枝弯弯曲曲。他靠在墙上，闭上了眼倾听着世界。猛然，他睁开了眼，往他追梦的地方跑去。他边跑边喊；“一切重新开始！”这便是他——坚强的他。
记得上次寒假，父亲带我去他家玩。我可激动了，因为他的歌声就像打开了潘多拉的魔法盒，唤醒了我们沉睡的听觉。到他家时，看不见他的踪影，我知道他又在练舞了。便小跑着穿过一栋栋的房子。渐渐的，他那优美动听的歌声传到我的耳朵里，只是这次的歌声断断续续。我趴在窗前想要一探究竟，只见他一遍又一遍的唱着，顿时，他跑到角落猛猛地锤击着墙，似乎在抱怨自己的停滞不前。站在原地快速地调整自己的心情后，他转过身，回到原位，重复练习着那一首歌。这便是他——永不放弃的他。
次日，叔叔带我来到他表演的地方。此时，他凝神站立，投入的姿势随着音乐响起，灯光亮起，他开始舞蹈了。他用灵活的四肢，娴熟自由地舞动着自己，也舞动着他的青春。忽而触电般急骤，忽而柔韧。他跳起舞来就发狠了，忘情了，亢奋了。他大汗淋漓却视而不见，他那激情四射的舞蹈，他那低沉的歌声无不让观众们感到震撼。这便是他——发光发亮的他。
趁阳光正好，微风不噪，趁花未开至茶靡，趁着还年轻，抱着坚时如山，柔时如水的决心拼一次。胜不骄，败不馁，越挫越勇，而你是我最在乎的坚持，这才是少年应有的模样。
这才是少年应有的模样作文篇7
开学那日，知了长久不断地高声鸣叫，晒得发白光的枝叶因风沙沙作响，汽车的鸣笛声由远及近，学生从车上陆陆续续下来，然后与父母一同前往宿舍整理内务。
太阳炽烈地注视着大地，宿舍中间的路照得明晃晃的。他与父母分别时，看不太清父母的背影，又兴许是舍不得。他一路小跑到他们身边，一手搭在母亲的肩上，一手做着拜拜的手势：“爸，妈，拜拜!”“哎哟，你看，这孩子，还不舍得我们。听话，在学校好好学习!”“咳，在学校要努力，现在是什么时候心里该有点数，我们先走了。”父母与少年再多唠叨几句就走出了校门，他也转身前往教学楼。
不知不觉，教室已从四楼升上六楼。少年背着书包走进陌生的教室，却在里面看到熟悉的人影。大家正积极地打扫卫生，教室很快就打扫完，同学们整整齐齐地坐在座位上，班主任向大家进行了一个简短的开学班会，班会言简意赅。他指着黑板上二百八十多天的倒计时，说“距离中考还有这么些天，现在大家一定要定好奋斗目标……”。
明朗朗的天骤然被黑夜吞噬，教室里的灯光格外亮，少年们坐在课桌上认真地预习课本，灯光落在少年蓝色的书皮上，他看着上面陌生的知识，思绪回到今年六月欢送师兄师姐毕业。那时的自己手举“加油”送他们上考场，而今大家安静地在初三的教室里奋笔疾书。少年终于觉察到，自己离上“战场”不远，望望那倒计牌，红得鲜艳，手中的蓝色课本不由握得紧些。学校对面两旁的路灯，发出昏黄的灯光，抗拒着黑夜。
每当薄雾未散，树尖才刚从漫漫长夜迎来黎明的第一道曙光，小鸟也才准备清清嗓子啼叫，路上的货车正“咚咚”响时，少年朗朗读书声早已贯穿于楼层间。教室的黑板上清晰地写着“越向上，越有光”，墙壁上的倒计时也无不在警醒着少年。不甘人生乏味，总想搏一搏，我们就是这样的少年。
不远处，青春的列车“轰隆轰隆”远去，在两峰间渐渐模糊，车头冒出的白烟隐匿在郁郁苍苍的树林，又与天空的缭绕云雾融合……
这才是少年应有的模样作文篇8
少年是什么样的?这个问题在知乎上的答案应有尽有，可是到底什么才是少年真正的模样呢?
有人说：“少年是红色的模样，是代表一种责任，一种追求的红色。”曾经一位记者采访一些院士，问他们追星这一行为是否好?一位老者这样回答：“我不认同，追星不能强国啊!”确实，在当今时代，那么多高大的楼厦，方便的无人超市…………这些都是劳动人民的功劳，追星能让社会迈一步吗?少年不应该盲目追星，要有自己的思想。但是不代表追星没有意义，追求自己心目中闪耀的光芒，以那束光作为自己的一种目标，向前奋进。所以少年应该是有责任，有追求的红色。
还有人说：“少年是白色的模样，就像在废墟里的一朵白花。”令人闻风丧胆的汶川大地震里，一位中学生在震后并没有哭闹、慌张，而是配合救援人员，安抚同伴情绪，帮忙疏散灾区人员，冷静沉着，临危不惧。在后来的采访中，那位中学生说：“我当时也很害怕，但如果我一旦有了这种情绪，事情不就变得更糟了吗?”网友都被他那种精神感染了，纷纷伸出称赞的大拇指。所以少年应该是勇敢无畏的白色。
经常有人讲：“少年是绿色的模样，是春风里那一抹春色。”他们的青春无限飞扬，他们是阳光的，是热烈的。他们在操场上挥洒的汗水;在考试中唰唰的笔声;在课堂上那一双双求真的眼睛……苦读寒窗，是他们少年时最美的模样。所以，少年不正是代表奋斗，坚持不懈的绿色吗?
在我认为少年的模样是五彩的，他们都体现出少年不同的精神状态。少年，不应该是我们讨论的问题，而应该是一个准确的答案。“少年强，则国强”，少年是我们的篝火，燃着希望的光辉，在往前跑，往前跑!
这才是少年应有的模样!
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