写演讲稿是一个反思自我的过程，能够帮助我们提升个人修养水平，撰写演讲稿可以让我们更加有信心和自信地进行演讲，下面是28写作材料小编为您分享的关于友爱的演讲稿精选6篇，感谢您的参阅。
关于友爱的演讲稿篇1
亲爱的老师，同学们：
大家好，今天我要演讲的题目是《什么是爱》。
爱是什么？爱是放在口袋的暖暖包，赶走寒冷的冬天，让我温暖了起来；爱是含在嘴里的棒棒糖，送来了甜蜜的感觉；爱是吃着妈妈做的点心，带来了幸福的味道。
过年时，平常忙着工作的大人，忙着读书的小孩，终于在过年的时候可以团聚，爷爷会煮一整桌的美味佳肴。大家一边享受美食，一边开心的聊着天，气氛和乐融融，一顿晚餐，连结了每一个人的心，爱的感觉弥漫在空中，就像放在口袋的暖暖包，赶走寒冷的冬天。
一年级的时候，我参加了钢琴比赛，我每天都花很多时间练习，除了洗澡、吃饭、写功课、睡觉，其他的时间都是在弹钢琴，果然，皇天不负苦心人，所有的努力没有白费，我得了第一名，妈妈给我一个大拥抱，带着笑容赞美我，得到妈妈的肯定就像嘴里含着棒棒糖一样，甜蜜在心头。
举日时，妈妈会进厨房做蛋糕，花了三个小时，蛋糕终于出炉了，香味四溢，令人垂涎三尺，吃了一口蛋糕让人回味无穷，美味蛋糕里面全是妈妈的爱，难怪这么好吃。
爱在哪里？爱在团聚的餐桌上，爱在妈妈的赞美中，爱在妈妈的烹饪里，原来爱在我的四周呢！
关于友爱的演讲稿篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我这天演讲的主题是“让生命充满爱”。如何让我们的生命充满爱呢？我觉得最重要的一点就是常怀一颗感恩的心。
有人或许会说，感恩这个概念会不会太大了，正因需要我们去感恩的人实在太多了。我想，这并不大，也不是泛泛而谈。我觉得我们需要感恩的人就是两类人再加上一个单独的人。一类是我们的亲人，一类是我们的友人，单独的一个人就是我们将来所拥有的爱人。换句话说，我们需要感恩的其实就是人与人之间三种最伟大的情感：亲情、友情与感情。描写冬天的词语
亲情是我们每一个人从出生起就开始享受的，它将伴随着我们，证明着我们一次次的成长。它从一开始就无私的给予我们关怀与温暖。能够说，我们的生命历程融进了亲情的每一朵浪花，每一组旋律，每一句叮咛，每一声欢笑，每一个眼神，每一步足印。而我们对这一切却往往视若不见，常常抱怨父母没有关心过我们，抱怨亲戚没有帮忙过我们，总之把自己一切不顺通通不假思索地强加给亲人。其实我和大家都一样，都曾埋怨过，正因我们年少，我们轻狂，我们甚至有时会显现出无知。但，当我们有空静下心来仔细想想时，有时父母一个小小的动作就足以让我们感恩一辈子了。到此刻也是将来我一辈子都不会忘记的就是两个月前来到那里报道的情形。正因高考的不顺，我满腹委屈的坚决放下了复读，并执意把志愿填了离家很远的外省。就这样，我第一次从江苏独自到湖北求学了。爸不放心我一个人过来，还是在百忙中放下手里的工作送我报道了。报道的那晚，爸哪儿都没去，他搬起寝室的六张椅子一拼，说，就睡这儿吧。那一刻，那样一个简简单单的动作，一句简简单单的话让我忍不住落泪了，那一夜，我无眠。
是的，蓦然回首，才发现人生经历中最让我们刻骨铭心的是在人生磨难中永不退色的那份亲情。经历了磨难的我们才认识到，有多少的父爱在记忆中不灭，体验了痛苦，我们才意识到，有多少的亲情需要我们去珍藏。要知道不管什么样的爱都是唯一不可替代的，然而我们每个人都渴望得到自己所爱的一切，而对自己所拥有的一切却往往不甚爱惜，我们就应怀着一颗感恩的心去感恩生命中的每一份亲情。
奥斯特洛夫斯基曾说，人的生活离不开友谊，但需要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。因此说，一份真正的友谊的建立对于我们来说并不容易。想要在漫长的岁月里维系彼此间的友谊亘古不变，唯一的方法就是心怀感恩。我们要感谢上苍把这么一位知己赐予我们，要感谢朋友在相识的日子里和我们一同分享喜悦，一齐走过困境，一道畅谈过梦想。伤感日记
我们这群朝气蓬勃刚踏进大学校门的年轻人，在经历高考后，体会最深除了亲情外莫过于友情了。还记得，高三的毕业宴会上，好朋友好哥们儿，拿起不断往外溢出啤酒的杯子一齐碰杯时，没有人再扭扭捏捏的不喝了；还记得，高考成绩出来后，一切都是静静地，没有人炫耀自己的成功，也没有人放大自己的失败，有的只是手机里一条条互相勉励，彼此加油的消息在传递着；还记得，还有很多很多的还记得都深深的打上了以前的友谊亘古不变的烙印。那杯酒里溢出的不是酒，那传递的也不仅仅仅是条简简单单的消息，而是以前一道拼搏过，奋斗过的朋友们最浓最真挚的友情！
朋友们，让我们心怀感恩吧，让我们一道感恩那些青葱岁月里同甘苦共奋进的朋友们吧，正因有了你们的相扶相助，我们的生活才如此精彩，我们的生命才更加充满爱。
感恩完了亲情、友情，我想我们就应提前去感恩我们不久后的感情。虽然感情对于我们大多数同学来说还没有真正拥有过，但对爱我们的人心怀一颗感恩的的心却是务必的。
感情大多数会经历相遇、相识、相知、相爱这几个阶段。茫茫人海中，与我们相遇的人无数，相识的人不多，相知的人很少，而相爱的到最后却只有一个。我说，滚滚红尘，芸芸众生中，就那么一个人爱我们到地久到天长，愿执子之手与子偕老，我们有什么理由不去感恩他（她）？佛语有云：修百世方可同舟渡，修千世方能共枕眠。前世五百次的凝眸，换今生的一次擦肩。我想，对于生命中的另一伴，要感恩的不只有热恋中他（她）为我们所做的一切，而是前世今生他（她）为我们所做的一切！同学们，不久的将来学会感恩钟爱你的人吧，正因他们让你体会感情的宝贵！
演讲快要结束之际，耳畔似乎又回响起那首《感恩的心》，感恩的心，感谢有你伴我一生，让我有勇气做自己，感恩的心，感谢生命花开花落，我一样会珍惜……
感恩亲情，感恩友情，感恩感情，感恩生活中的点点滴滴，我们的生命将充满无限的大爱！
最后，我有一个小小的提议，在这个月第四个星期四感恩节到来的那一天，让我们心怀感恩，把我们最真诚的祝福送给我们的亲人、友人亦或是爱人！
谢谢！
关于友爱的演讲稿篇3
各位领导、各位老师：
大家好！
选择了教师，就选择了平凡；选择了教师，就是选择了叶的事业。教师的一生，与爱相伴。因为爱而美丽，因为爱而永恒。
我从古老的童谣中走来，韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符；我从青春的脚步中走来，且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光；我从生命的花圃中走来，姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠。此生，我将注定为爱忙碌，犹如屋檐下筑巢的春燕。让我们为爱忙碌，用爱造句。
爱，是人类最美的语言，它能让生命焕发出绚烂的火花。“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。老师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
我是家纺城小学一名普通而平凡的老师，我叫徐施凤，家纺城小学位于繁华的中国国际家纺城，是原志浩小学和启江小学两所村小合并而成，是一个拥有先烈陆志浩光荣传统历史的民工子弟学校。校园里“认真、严谨、和谐、互动”是教师们教风真实的写照。在这样的校园里，学生快乐地成长着，教师默默地奉献着。
以李向峰校长为首的4名校长如同这个大家庭里心事细密的.长辈。学校的老师就是他的家人，学生就是他的孩子。20xx年4月的一天早上，学校有5名学生在坐接送车的途中发生了车祸，当李校长通过南通交通台第一时间得知这一消息后，马上通知所有老师逐班排查。老师们立刻到班检查还未到校上课的学生，用电话联系家长。时间一分一秒地过去了，家长的电话不是关机就是没人接听。该怎么办呢？这下了急坏了所有的老师，4位校长也辗转在学校的19个班级，不停地抄起手机打电话，额头上淌着晶莹的汗珠，焦急万分。终于打通了！通知到了一位家长，两位，三位，四位“第五位家长电话通了吗？”李校长着急地问。“还没有。”这可怎么办？“赶快寻找和这个学生认识的其他班级的同学或者是亲戚，”有位老师提议道。对！于是，老师们又逐班询问查找，终于找到了高年级有个认识他的学生。这样，通过通知这个高年级学生的家长，带信给这个小同学的家长。半个小时过去了，那个家长终于打来了电话，原来他还在上早班，都不知道这件事呢！通知了每位家长后，4位校长又马不停蹄地感到通大附院，前去探望5名学生。得知5名学生都无生命危险后，他们才安心离开，回到学校。老师们得知这一消息后，也都长长地舒了一口气。第二天，第三天校长和老师们还不时打电话询问病情。这次事情，校长们度过了几天紧张压力的日子，他们俨然就是孩子的父母，焦急、担心无以言表。
对学生的这份深情的爱，从校长室传递到教导处，传遍我们整个校园。5月的一个星期六，5年级有个女生离家出走了。教她班的正好是学校的教导，她得知后和班主任老师连夜寻找，联系这个女生班上的好友，在打了将近20个电话，深夜12点的时候，终于把她找到了。看到女生的一霎那，他们深深嘘一口气，真好。女生平安无恙。经调查，孩子是因为和母亲斗嘴才离家出走的。经过教育，孩子和家长都认识到了自己的错误，答应在以后的生活中加以改正。
如果没有了爱，我们的教育会陷入一种怎样的境地？如果没有爱，我们孩子的童年又哪能这般美好！我们叶的一生，定要与爱相伴。师爱像滴滴甘露，即使枯萎了的心灵也能苏醒；师爱像融融春风，即使冰冻了的情感也会消融。最后我想用一首小诗与老师们共勉：《选择了便无怨无悔地爱》
也许 儿时的选择 注定了今生的平凡
这辈子与讲台相依相伴 朝夕与共
选择了教师 便是选择了叶的一生
也就是选择了爱的一生
播洒我们的爱 让孩子的心灵慢慢苏醒
传递我们的爱 让孩子的情感更加丰富
传扬我们的爱 让孩子们也懂得去爱
只要老师献出心中的爱 校园将变成美好的人间
谢谢。
关于友爱的演讲稿篇4
如果世界上只剩下一种爱，那么我希望是：母爱。您一定还记得，刚出生的我，那如此可爱的模样，因为您没次看到我月的照片，眼睛里都充满了快乐的光芒。您一定还记得，儿时的我，拽着您的衣角跟在您的身后，其实那是因为您胆小的孩子害怕黑暗中一个人的孤单。您一定还记得，那年你去别的城市进修学习，不懂事的我把您的胳膊掐的通红，而您却总是责怪自己不应该离开孩子!您一定还记得，我学骑车的时候，您在身后扶着扶着，渐渐放开可手，而我也就学会了骑车，也许您也想到了我今后的人生，您将渐渐放开手任我去飞翔。您一定还记得，中学时，您在我学习的身影后，默默注视，偶尔送来一杯水、一个苹果。您一定也记着，高考的前一天晚上，我一夜没睡，您和父亲也陪了我一夜，您在我额头上轻轻的抚摸，至今留在我的心中，因为那给了我勇气。您一定也记着，每次大学的假期，我象小鸟一样飞了回来，却总有飞了出去。
您的记忆中一定还记录着儿子从胎儿到如今二十几岁的小伙子的每一个细节，每一个点点滴滴，我相信，我知道，您一定记得!
是的，孩儿已经长大，已经长的比您、比父亲还要高;是的，孩儿已经长大，已经离开家乡，在遥远的异乡努力求学;是的，孩儿已经长大，再不会钻在您的怀里，再不会拽着您的衣角，再不会害怕黑暗。但您的怀抱永远是孩子最温暖的回忆。如果说孩子是一艘乘风破浪的船，那您的怀抱就是这艘船远航的起点——一个无风无雨的港湾。如果说孩子是一只自由飞翔的风筝，那您期盼的目光就是那根不会断线，牵挂着他，惦念着他，祝福着他，孩子也永远不会非出您的视线!我总认为，我是一个无法用优异成绩回报父母的孩子。在我孤单的时候我会想到母亲那博大深沉的爱，于是我便不再孤单;在我疲倦的时候，我会想到母亲眼角的皱纹和头上的白发，于是我就振作精神、继续前行。
我无法再用语言表达我对母亲深深的敬意，因为泪水已经浸满了我的眼眶，我只是希望，我们所有的儿女们，在母亲节这一天，对我们伟大的母亲说一句：妈妈，我爱你!
我们的妈妈就因为这么简简单单的一句话，早已经流下满足的泪水了。
关于友爱的演讲稿篇5
尊敬的各位领导、老师：
大家好。今天我演讲的题目是《开在心灵上的花朵》。
二○xx年八月我大学毕业回到宁阳，考取了教师编制，开始践行我幼时的梦想。从一个学校到另一个学校，我的角色定位很神奇的从学生变成了老师。第一次见“杏山”是在填报志愿的表格上，我觉得那应该是一个开满杏花的世外桃源，所以我选了它来开始我自认为会是诗意的、充满芬芳的职业生涯。然而接下来并没有漫山遍野的杏花出现，真正构成我生活的是清苦单调的农村、狭窄有限的圈子、成片的庄稼地和荒凉的大山。所以在第一年的很长一段时间，我都在问自己，这样的生活到底是不是我想要的。和同龄人相比，我不知道，我永远都不会再回来的二十三四岁的年华会不会是晦暗的、苍白的、见不了世面的。面对与同龄人生活的巨大反差，我无数次的追问自己：我生活的意义到底在哪里？我无处安放的青春将会怎样枯萎死去？
重新审视现实，我才发现，与其追求物质外在的浮躁喧嚣，不如静下心来坚守自己的心田。内心的成长与丰富是任何外在的功利追求所不能赋予的。就像冰心说过的，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使得穿花拂叶的行人，踏着荆棘，不觉痛苦，有泪可落，却不是悲凉！我心生向往，我也要在我的心中种满花朵，美丽自己也芬芳他人。在教师这个最伟大职业的映照下，我自己也要成长为最优越、最深刻、内心最富足的一个。我相信，精神的富足会成为我清醒认识自己、清晰面对人生的坚实后盾。我知道，我会强大到
不畏惧、不后悔，在教师这一职业道路上无畏前行。所有这一切，都是因为那群让我心之所系的孩子们。
就是那一群孩子，一群在课堂上总想自信满满地告诉你他的想法的孩子，一群校园里到处都能洒下欢声笑语的孩子，一群知道上进、做点什么有成就的事都想给你炫耀炫耀的孩子。这群孩子们，总是猛然从某个角落跳出来叫我一声老师，然后叽叽呱呱地说一堆无关紧要却又让人非常感兴趣的童言稚语；总是让我能欣喜地俯身倾听他们并想拍拍他们的小肩膀；总是能给我最坦诚、最无邪的笑容，那是能让我望到他们心底的纯净微笑。
一个个的小天使们在我心中是多么的天真可爱，却有一位身患残疾的孩子在我心中占据着巨大的位置。他整个脊柱是侧弯的，连手指关节也变形，写字的时候都要五个手指头攥着。他却偏偏又是一位留守儿童，身边只有八十多岁的爷爷，吃饭大多是水和馒头。也许这种环境造就了他性格内向，有委屈只会掉眼泪，慢慢的就把自己封闭起来了，从不与他人交流。我看在眼里，疼在心中，该怎样去抚慰他幼小的心灵，于是我试着和他从简单的交流开始，关心他的想法，树立他的自信心。放学了，我拍了拍他的肩膀说：“在学校和老师一起吃饭吧。”他两眼呆呆的看了看我，眼圈都红了，我拉起她的小手，向食堂走去，我多希望牵起他的小手走向的是有希望的生活，能给他一些支撑。可能是在我的影响下，班里的孩们都热情的帮助他，性格的内向和自信心的缺失，我也都尽力一一为他矫正。我不断鼓励他能勇敢面对自身的残缺，阳光的面对生活。整个班级的氛围融洽而和谐。在和孩子们的接触中，我会主动渗透一些人文意识，教他们学会善良、努力、信任、坚强、尊严这些美好的字眼，构筑让他们受益终生的完整人格。对于他们真诚的信赖和无上的拥戴，我怎敢辜负，所以我要把
我的知识和心血都回馈给他们，让他们的人生在最开始的时候能有最丰富的给养。这群在我心上的花儿们，他们蔓延了我整个生命，渲染了我整个人生的色彩。
敬爱的老师们，既然走向了三尺讲台，就应无愧于园丁的神圣，既然选择了教育，就不要怕耕耘的辛苦，等我们辛勤的汗水洒满耕耘的沃土，定能看到面前满是累累的硕果和如花的笑容。
关于友爱的演讲稿篇6
自古以来父母爱孩子都被认为是理所当然的，而孩子呢，长大了、成家了，却以各种各样的理由来搪塞。我们来听一位老人的故事：老人有四个孩子，两个女儿两个儿子，老人的一生都在为自己的孩子奋斗，和成千上万普通的家庭一样，照顾孩子从出生到成家，可是等老人需要被赡养的时候，孩子们却你推我、我推你，就这样把老人像滚皮球似得踢来踢去，最后竟无一人愿意赡养老人。孩子们之后以不愿意照顾老人，那是因为在他们心里对老人有恨，他们恨老人只偏爱别的孩子，比如：没给自己看过小孩，没有在自己农忙的时候给予必要的帮助，没有在自己需要资金支持的时候即使给予金钱的支持等等，都是一些家庭琐事。可正是这些家庭琐事的积累，在缺乏及时沟通和理解的情况下会变得如此的可怕，可怕到让老人在自己破旧的房子里一呆就是整整三年，在这三年里老人痛苦也罢，生病也罢，似乎都是别人的事情，孩子们不闻不问。可是孩子们可曾知道，当左邻右舍的乡亲们实在看不下去了，劝老人说：你去法律上告吧，法律会帮助你的，你可以用法律的武器来维护自己的合法权益。老人听了，很淡然的笑笑说：我不能去，我已经为孩子做不了什么了，我唯一能做的就是不再给还在添麻烦，更何况孩子的路还很长，我不能让孩子没脸在村里做人，我相信孩子会理解我做的所有的事情的。说到这里，我想说的是：如果一个本来属于子女应该做的孝敬老人，赡养老人的义务也要用那个冰冷的、没有生命的、强制的法律来维护，那我们的
亲情何在？我们做人最起码的道德底线何在？老人就这样一直等，一直等，可是令老人没有想到的是，老人这一等就是好几年，直到老人死前的`几分钟，他的孩子们来了，孩子们垂头丧气的来了，站在老人的床前，低着头一言不发。令我至今不能忘的是:当老人看到他的孩子来的时候，本来不能动的手是颤抖的，嘴角是抽搐的，我知道老人此时是高兴，是激动，是悲凉，是不舍，我知道老人有何多话想对孩子们说，想对孩子说一直以来没有机会对孩子们说的话，想要解释一些事情，想要——————可是老人此时已经没有任何力气再说什么了，只能任由眼泪一滴一滴地打湿在枕头上。没过几分钟老人就走到了自己生命的尽头，而孩子们还得继续走自己的路，只是在他们剩下的生命里再也不会有他们的母亲成为他们的负担了，再也不会成为他们的负担了。
故事分享到这里，生活中类似的例子屡见不鲜，可是当我们静下心来想一想：一个不孝敬父母、不赡养父母的人身边或许会有一些朋友，但是连自己的父母都没有孝敬过，赡养过的人怎么会赢得他人的尊重和敬佩；我们再想想：多年以后，等自己到了昔日父母的年龄，同样的事情再次上演，你又做何感想？
在生命的长河中，每个人都有属于自己的璀璨，属于自己的光芒，但我始终坚信：那份慈爱、那份亲情是属于我们每个人的北斗星光。
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