读完这本书后，我们对主人公的坚强品质有了更深刻的读后感，想要写好读后感，我们要用心感受每个细节中所蕴含的情感，以下是28写作材料小编精心为您推荐的妈妈禅读后感优秀5篇，供大家参考。
妈妈禅读后感篇1
我读书，我快乐!书是知识的宝库，也是知识的源泉，还是我的良师益友。我飞翔在知识的天空中，我感到快乐;我遨游在书籍海洋中，我感到快乐;我奔跑在智慧的草原上，我也感到快乐!书弥补了我生活的空虚，也正书让我明白了许多道理。让我读书时我就会感到非常开心，快乐!在暑假中妈妈跟我买了一本书，《非常妈妈》这里面有一则则感人的小故事，其中《我的生日，妈妈的受难日让我感触十分深刻。
有一天，我很无聊，把妈妈给我买的《非常妈妈》拿起来看，我随手翻了一页，看到了这篇故事。
故事中，今天是主人公冉冬阳的生日，他全家三口人来到望江公园，一阵阵风吹来感到十分惬意，突然冬阳问妈妈，是怎么把他生下来的，妈妈说：那是一个寒冷的冬天，天空中飞舞着雪花。在医院的产房里，有一位即将成为妈妈的孕妇正在痛苦的`煎熬着，肚子一阵又一阵的巨疼。医生看到她那痛苦的样子决定做切腹手术。可这位坚强的妈妈却一直不肯，她吃力地对医生说：“自然生产的孩子总比切腹的孩子多经历一次历险，也就多了一次艰难的磨练。”医生听了非常感到，决定还是自然生产。这位妈妈想让她的孩子多一次磨练而她自己就要多十分疼痛。在产房了疼痛了三天两夜，孩子终于生下来了。他一个七斤八两的健康男孩来到了这个花花世界。
看着这片文章后使我懂得了许多，母亲冒着生命危险把我们带到这个世界上，赋予了我们生命，长大后，我一定要好好孝顺爸爸和妈妈，报达他们对我们付出的所有。
妈妈禅读后感篇2
好妈妈，总会将不可能变为可能，总会尽心地陪伴孩子。
儿童文学作品《妈妈走了》讲述了本该拥有幸福生活的一家人，却突遭变故。妈妈的突然离世，让这家人的生活一度陷入低谷，剩下的家人一起努力回忆妈妈的点点滴滴，一起寻找生活的支点和快乐的故事。
主人公是这家的'小女儿乌拉，在学校里她有世界上最好的闺蜜，但在这个世界上，她最喜欢的朋友却是妈妈。
在她的眼里妈妈是无所不能的人，妈妈在工作中表现超级出色，所有人都围着她转。在家里，妈妈总能做出超级美味可口的食物。妈妈总能抽出一切时间陪她玩耍。
乌拉爱家里所有的人，她有一个神童大哥，学习成绩优异，就是有点儿不食人间烟火。她还有一个聪明又帅气的二哥，只不过他太喜欢捉弄大家。
乌拉本人也是特别聪明，她在作业本上将老师要求的世界十大高峰依次排列，还批注上它们的高度不确定，原因是不知道什么时候会下大雪，什么时候会下小雪！这样的孩子，似乎都是别人家的孩子，
为什么他们会这么优秀，不仅是因为他们有一位经常四处旅行，既能创作剧本又能导演全局的妈妈，还有一位整日里喜欢雕塑的艺术家老爸。更重要的原因是他们有一个温暖的家庭，爸爸妈妈的细心照顾和艺术熏陶。
妈妈禅读后感篇3
?妈妈的帐单》这篇课文主要讲了：男孩小彼得家是做生意的，小彼得有时要去爸爸的店里帮忙，他从店里了解到了许多有关帐单的知识。有一天，彼得给妈妈写了一份帐单，索取他的劳动报酬，妈妈按照帐单足额地支付给了彼得。同时，妈妈也给彼得写了一份帐单，让人意外的是，帐单的总金额为0芬尼，这让彼得羞愧万分。
读了这篇课文，我的感受如下：母亲付出了那么多，却不求回报，我们付出微小，却要求付报酬。有一句话，我认为最能形容此时的心情：母亲给儿子礼物时，儿子笑了，儿子给母亲礼物时，母亲哭了，多么痛的领悟!母亲对孩子的爱是无私的，可孩子却认为这是理所当然的，没有好好去感受自已是多么地幸福。
妈妈禅读后感篇4
?亲亲我的妈妈》是儿童作家黄蓓佳写的倾情系列小说之一。书中的主人公赵安迪是一个十岁的男孩子。他的父亲死后，他就离开居住的'小城，和只在照片中见过的妈妈舒一曼生活在了一起。他们从不认识，不理解开始，一点点小心翼翼地接触，学着接纳对方，有时还会发生矛盾。在心里的疙瘩一点点解开之后，他们变成了一对相互支持，相互帮助的母子。
让我最感动的是第八章《被海水包围的鱼》。写的是赵安迪的一条腿被开水烫伤了，他尽情地享受着妈妈的爱抚。他觉得“自己就是一条被海水包围的鱼，四周都是温暖和幸运。”他想：“如果能让妈妈不衰老，我愿意一辈子做一条小小的鱼。”那字里行间的爱让我感动。
我比赵安迪幸福得多。他一直没有一个完整的家，他也从没像其他孩子一样感受过妈妈的爱。我每一天都生活在妈妈的爱中，妈妈无时无刻不在关注我，关心我，爱我，可我却不像赵安迪那样对妈妈满心是深深的爱，总是嫌妈妈唠叨，觉得她烦人，老管着我，甚至有时希望妈妈工作忙一些，别回家。
看完这本书，我才发现，原来我就是那条被海水包围的鱼。我一直生活在温暖和幸福中，只不过那爱和温暖有时看得见，有时只能用心去体会。我要改变对妈妈的态度，像赵安迪一样尽情享受妈妈的爱，还要帮助妈妈做些力所能及的事，让妈妈也体会到儿子对他的爱。
妈妈禅读后感篇5
听说这本书好多年了，坊间山寨的也不少，终于抽空读了。有了很多育儿书打底，自以为在育儿这件事上已很有心得，为乐小贝度身定做的育儿笔记都有不少了，看看尹建莉的育儿笔记，补补自己还没经历或来不及总结的，感觉也挺有收获。
但是真正打动我的并非那些点点滴滴，而是某一章节让我自省，真觉醍醐灌顶。作者说到一个事例，名校毕业完美主义某女，读了很多早教书，孩子尚在襁褓就开始唐诗熏陶，早期教育也的确收效明显，孩子表现出色，在幼儿园的智商测试中得了第一，让她更加全力以赴育儿。但是随着年龄的增长，孩子的各方面表现却越来越差。我相信，读过这么多书的家长肯定不会犯一些“方仲永”之类的低级错误，她一定比大多数的家长懂得更多，为什么会适得其反呢?作者说是对孩子管束太多。反思起来，我和她又有什么两样?正是因为下过很多功夫，自以为懂得很多，价值观正确得很，又是完美主义强势的个性，对孩子才会事无巨细地高标准严要求，长此发展下去，乐小贝和她的孩子又有什么两样?还好早早读到这个故事，真的应该悬崖勒马好好梳理一下育儿思路了。
按照自己的价值标准来管束孩子，处处盯着他、纠正他固然是一件辛苦的事，但相比之下，放手让他自由发展，适时调整他的基本发展方向对我来说是更辛苦的事，因为总是无法控制自己不去计较不去管束，担忧他的发展、操心他的安危，觉得他没有在我预设的轨道上前行就不是最好的结果。为什么不能对孩子多一些自信呢?想想自己这样由着性子一路走来，也没有读很多自我发展人生规划的书，尽管殊多遗憾，大体还是好的，为什么非得要事事追求完美呢?倘若乐小贝将来像我一样，虽然有很多事情学得不精，很多方面能力有限，但生活悠游自在，工作稳定家庭和睦，那也没什么大不了的吧。
想到前几个月曾经和丁小卑探讨过，以他大而化之的个性，在什么情况下才会管教乐小贝?他说，他觉得严重的事情就会管。可是问下来很多事在他眼里都没达到严重的程度，诸如不学习算不算?偷家里的钱算不算?阈值太宽泛了。丁小卑反而能从中提炼出他的优点来，简直太淡定了。但不管束不代表不引导，只是不像我这么上纲上线视若洪水猛兽，一定要讲个清楚明白，完全可以平和地以乐小贝能够接受的方式处理。这么看来，大条如丁小卑或许在某些育儿方式上比我直觉更准确。
不管之管是门艺术，教育本来就不是这么刻意的事。每个孩子都会犯错，而且是千变万化没有固定处理方式的错，自然也不是仅仅靠多读书就能学会的。为了达到更好的引导效果，首先要摆正心态，平等对待他，给予他充分的自由;其次要多倾听孩子的声音，了解他的需求和心理，关注他的优点和进步;最后才是多读书，不光是育儿书籍，也要提高自己的情商，学会更好的表达艺术，能以符合儿童理解和接受习惯的表达方式沟通，同时，拓宽自己的兴趣面，能和孩子玩在一起，自然就全面发展了。
时间过得真快，不知不觉站在三尺讲台。教书育人已经十五年了，回忆和孩子在一起的生活很值得回味。因为和孩子们在一起很充实，孩子们也经常给我很多的惊喜和感动，我和孩子们一起成长。
今学期我担任小班教师，孩子和家长我们彼此都不认识，特别是那些小宝贝们有的哭闹。有的打架。有的不放家长走，真是让我费尽脑汁，所以我用上十五年来的点点滴滴积累的经验，经过二、三周的时间，终于把孩子们训练好了。
一天下午自由活动时间，我在给明月整理衣服，有几个宝贝围过来和我聊天，我先讨论的话题：孩子们，你们长的像谁？突然明明说：“老师，你就像我的妈妈”“为什么我像你的妈妈？”“不是你长的像我的妈妈，而是你和我的妈妈一样给我整理衣服，给我梳头发。细心的照顾我，所以你就像我的妈妈，我能叫你老师妈妈吗？”孩子们呼啦围过来，也高兴地说：“我也叫你老师妈妈吧……”
听到孩子们这样的话语，我很激动，强忍着眼泪没让它流出来。
现在孩子们都喜欢叫我王老师妈妈，我就很高兴地答应，因为我喜欢孩子们这样叫我，就是因为这句妈妈促使我要把工作做好，要有奉献精神，不管别人怎么议论我“工资这么低，起早贪黑的干，真傻”我的心里也不觉得委屈，只要我想到孩子们，我就觉得我很快乐，工作是给我自己干的，不是给别人干的，每天能开开心心的和孩子们在一起，我觉得最幸福。最快乐。
对于孩子们的爱，我是细致而且具体的，我会用母亲般真诚的爱心去爱他们，我会为自己耍了一个小手段宝贝们把饭吃的干干净净，这样我就沾沾自喜，我会因为我想了一个办法，让调皮的孩子变得聪明。乖巧而暗暗高兴。
因为孩子我快乐，因为孩子我高兴，因为孩子我对工作充满了爱。
我大声呐喊：我是最幸福的老师，因为我是老师妈妈。
时间过得真快，不知不觉站在三尺讲台。教书育人已经十五年了，回忆和孩子在一起的生活很值得回味。因为和孩子们在一起很充实，孩子们也经常给我很多的惊喜和感动，我和孩子们一起成长。
今学期我担任小班教师，孩子和家长我们彼此都不认识，特别是那些小宝贝们有的哭闹。有的打架。有的不放家长走，真是让我费尽脑汁，所以我用上十五年来的点点滴滴积累的经验，经过二、三周的时间，终于把孩子们训练好了。
一天下午自由活动时间，我在给明月整理衣服，有几个宝贝围过来和我聊天，我先讨论的话题：孩子们，你们长的像谁？突然明明说：“老师，你就像我的妈妈”“为什么我像你的妈妈？”“不是你长的像我的妈妈，而是你和我的妈妈一样给我整理衣服，给我梳头发。细心的照顾我，所以你就像我的妈妈，我能叫你老师妈妈吗？”孩子们呼啦围过来，也高兴地说：“我也叫你老师妈妈吧……”
听到孩子们这样的话语，我很激动，强忍着眼泪没让它流出来。
现在孩子们都喜欢叫我王老师妈妈，我就很高兴地答应，因为我喜欢孩子们这样叫我，就是因为这句妈妈促使我要把工作做好，要有奉献精神，不管别人怎么议论我“工资这么低，起早贪黑的干，真傻”我的心里也不觉得委屈，只要我想到孩子们，我就觉得我很快乐，工作是给我自己干的，不是给别人干的，每天能开开心心的和孩子们在一起，我觉得最幸福。最快乐。
对于孩子们的爱，我是细致而且具体的，我会用母亲般真诚的爱心去爱他们，我会为自己耍了一个小手段宝贝们把饭吃的干干净净，这样我就沾沾自喜，我会因为我想了一个办法，让调皮的孩子变得聪明。乖巧而暗暗高兴。
因为孩子我快乐，因为孩子我高兴，因为孩子我对工作充满了爱。
我大声呐喊：我是最幸福的老师，因为我是老师妈妈。
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