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幼儿园去春游教案优秀6篇

教案的内容一定要围绕教学目标来拟定,教案是教师教学的方向,下面是28写作材料小编为您分享的幼儿园去春游教案优秀6篇,感谢您的参阅。

幼儿园去春游教案优秀6篇

幼儿园去春游教案篇1

一、活动主题:"亲近动物、走进自然、感受亲情"

二、活动目标:(一)让孩子走进自然,亲近动物,感受春天的美景,感受幸福生活,通过与大自然的接触感受人与自然的和谐。

(二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。

(三)激发幼儿热爱大自然的情感,增强幼儿爱护动物,与同伴相处的和谐意识。

三、活动时间:20xx年4月12日(周六)

四、参加对象:全园小、中、大、学前班幼儿、教师和家长

五、活动地点:亲子活动—武汉极地海洋世界

六、活动准备

(一)制定方案(负责人:徐羽园长)

(二)活动通知、活动制度与规则(负责人:班主任)

(三)幼儿园准备工作

(矿泉水、车辆、人数确定、春游物品,必备药物及安全维稳统筹工作等,负责人:徐羽)

(四)各年级准备:

1.各班根据幼儿及家长的人数分成几个小组,班级教师担任各小组组长。并选派一名家长自愿担任摄影师为班级拍照留影。(负责人:各班级班主任教师)

2.游戏活动材料及经验准备。如班标、电话号码等。(负责人:班级教师)

3、请家长与幼儿共同准备春游物品。

(幼儿统一穿园服、家长统一带旅行团帽、合脚的鞋子、背包袋、餐巾纸、晕车药、食品等)

(五)安全保障措施:

1、班级教师对家长及幼儿进行春游活动安全教育,增强安全防范意识和自我保护能力。

2、保健医生携带好急救用品随行,以防幼儿突发事情。

3、春游活动期间一切行动听指挥,准时出发,准时返校。

4、参观活动时,要做到井然有序,不拥挤、不追跑、不打闹。上、下车有序。在车上不能大声暄哗,不能将头和手伸出窗外。

5、在游玩时请照看好自己的孩子,注意安全,并做到爱护公共环境,不随地扔垃圾,给孩子一个良好的示范和榜样作用。

6、进景区后,要听老师及导游的安排等等,班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数。

7、游玩时尽量不要单独行动,可以几个家庭结伴一起游玩,以便能有相互照,防止走失。

8、请家长将手机带在身边,保持畅通,并在老师处保证留有号码。

七、活动流程:

7:30 出发前动员及准备 8:00—8:20 大小操场集中整队,全园依次出发。 9:50左右 分别到达目的地,稍作休整。 10:00——11:45 参观游览并拍照

11:45——12:20 午餐自理 12:20----14:00 继续游览

14:00---14:20 结束活动, 大门口集合,各班清点人数无误后乘坐专车返回神州幼儿园。

幼儿园去春游教案篇2

活动目标:

1、学习在间隔的物体上行走,要求幼儿走稳,上身保持平衡。

2、引导幼儿能自觉的遵守游戏规则。

3、培养幼儿勇敢的品质,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质,体验健康活动的乐趣。

活动准备:

纸板24块。

活动过程:

一、开始部分

1、列队练习

做模仿操:今天老师要带小朋友去春游,先到儿童乐园玩,看谁玩得认真。荡秋千(上肢)、跷跷板(下蹲)、划船(体侧)、登月火箭(平衡)、跳上平梯(跳跃)。

二、基本部分

1、刚才玩过了儿童乐园,现在我们再到草地上去做游戏。可是前几天下了一场大雨,低洼地上有许多水,过不去,怎么办呢?(从“木块”上走过去)

2、示范游戏方法

眼睛看准,身体不摇,一步一步走在“木块”上。

3、幼儿分组练习3—4次。

复习“老鹰捉小鸡”游戏

三、结束部分

表扬走得稳的小朋友;放松活动,自由分散走回活动室。

(反思:这一环节不仅让幼儿继续亲身经历操作测量和记录的过程、而且在这样的过程中学习合作和建构自己的知识。教师重点观察、指导幼儿测量的方法及记录情况。)

三、交流测量结果、比比从幼儿园到各景点距离的远近

1、提问:小朋友都测量好了吗?我们幼儿园到哪儿最远?到哪儿最近?你是怎么知道的?

2、教师小结,鼓励幼儿活动后用不同的工具测量距离。

(反思:交流的过程可以帮助幼儿感受到数学活动的乐趣、更好地认识周围环境。)活动延伸在数学区提供东山不同景点的标记,让幼儿按自己的兴趣选择工具测量、记录。

幼儿园去春游教案篇3

一、教学目标:

1、有感情地演唱歌曲。

2、用轻快、甜美的声音演唱。

二、教学过程:

(一)组织教学。

1、师生问好。

2、发生练习。

(二)导入。

复习歌曲《渴望春天》。今天再学一首新歌曲《春游》。

(三)新课。

1、教师播放录音范唱,让学生感受歌曲欢快热烈,充满活力的情绪。

2、作品简介:

?春游》这首作品发表于1913年的浙江省立第一师范学校创办的`《白杨》杂志创刊号上,为我国现见最早的一首三部合唱歌曲。

歌曲在舒展缓慢的节奏中展开,抒情柔美的旋律同清心淡雅的歌词相配,描绘了一幅秀丽的春景。歌曲为带再现的单二部曲式,结构规整严谨。

3、学唱全曲。

4、讲解重难点,并进行反复练习。

5、熟练演唱全曲后,让学生填唱歌词,并进行练唱。

6、完整演唱全曲,体会歌曲情绪。

7、分组演唱,比一比那组演唱音准,节奏,情绪更准确。

8、个别学生演唱,其他学生评议,最后教师给以肯定。

(四)课堂小结:

通过这节课的学唱,大家都能熟练演唱全曲,体现出少年儿童那纯真的稚气、活泼生动的语言,以及孩子们感受到春天带来的快乐心情。

(五)布置作业:背唱歌词。

幼儿园去春游教案篇4

设计背景

春天,孩子们来到常熟尚湖边的景秀园春游。景秀园灿若朝霞的桃花、会说话的八哥、惟妙惟肖的猴山与象雕,都给孩子们留下了美好的回忆。在角色游戏中,带着娃娃一起去春游成为他们的重头戏;在自由活动中,总有一群孩子聚在一起谈论春游里的点点滴滴。看到孩子们如此意犹未尽,我想到了设计这次活动,让他们在活动中进一步表现春游的经验,增进对大自然的热爱之情。

活动目标

1.学习用手指点画的方法画出开放的桃花和花苞。

2.回忆快乐的春游,并能画出流畅的线条代表旅游线路。

3.体验手指点画的乐趣,增进亲近大自然的情感。

活动准备

1.经验准备:幼儿有过到景秀园春游的生活经验。

2.物质准备:

(1)春游和桃花的ppt,视频仪。

(2)人手一张背景图:左下角是符号小人,在背景图上有四处已经画好的景点:一是石象,二是猴山,三是小河,四是八哥,另有一个较大圆形,里面画着桃树的树枝。

(3)勾线笔,粉红颜料盆,抹布。

活动过程

1、谈话。

师:小朋友,今年春天,我们到哪里去春游的呢?

幼:景秀园。

师:你在景秀园看到了什么好景色?

幼:我看见石头做的大象,有象妈妈,还有象宝宝。

幼:桃花。

幼:景秀园里有小河。

幼:还有一只会说话的八哥。

播放ppt,引导幼儿讲述典型景点,进一步梳理幼儿的春游经验。

(点评:绚丽多姿的生活是幼儿活动的源泉,当活动开始于幼儿熟悉的、感兴趣的话题,自然而然地吸引了孩子们的注意力。孩子们陶醉在已有的生活经验中,并在老师的引导下进行了一次简单的梳理.为接下来的活动做好了铺垫。)

2.观察桃花。

师:我们还在景秀园看到了美丽的桃花。桃花是什么样的呢?

播放桃花ppt,请幼儿观察讲述,老师可根据幼儿回答加以提示。

幼:桃花是粉红色的。

幼:桃花长在树枝上,很多很多。

幼:有的桃花大,有的桃花小。

师:为什么有的桃花大?有的桃花小呢?

幼:大的桃花已经开了,小的桃花还没有开。

(点评:引导幼儿对桃花进行观察,发现、欣赏桃花的美,让幼儿发现有的桃花已经开放,有的桃花还是花苞,是接下来进行绘画环节的基础。)

3.学习点画桃花。

(出示背景图。)

师:瞧,这里就是景秀园,有石象,有猴山,有池塘,还有会说话的'八哥鸟呢!咦,这里的桃树怎么没开花?我们自己来画吧!

讲解示范桃花的画法:

师(一边示范一边讲解):伸出食指,沾上粉红色,这边点一下,那边点一下。

师:颜料没有了怎么办?

幼:再蘸一点颜料。

师:刚才我用食指画了开放的桃花,现在我想画小小的花苞,该怎么办呢?

幼:用小手指。

师:(一边示范画花苞一边讲解)伸出小手指,沾上粉红色,这边点一下,那边点一下。

提醒幼儿注意:在画桃花的时候,桃花要开在树枝上,要让桃树开满桃花。画完后,擦干净小手。

(点评:在讲解示范的时候,老师引导幼儿想出了用两只手指分别画出开放的桃花和花苞.并用儿歌化的语言来讲解自己的绘画过程。这一方面给予幼儿深刻的印象.另一方面也让绘画变得更兴致盎然。)

4.幼儿点画及简单讲评。

幼儿点画,老师巡回指导,鼓励幼儿让桃树开满桃花。画完后,擦净小手。

请几名幼儿找出你喜欢的桃花,并说说为什么。(点评重点:桃花有没有开满整棵桃树。)

(点评:在讲评环节,老师能引导幼儿围绕重点来进行讲评.避免了讲评分散的现象,使活动主题紧凑、集中。)

5.逛景秀园。

师:桃花开出来了,景秀园真漂亮,我真想再逛一下景秀园。瞧,我出发啦!

老师示范从自己的符号小人开始,用勾线笔画出游览的路线,每游一个景点就绕着它画一圈。

师:你们想再逛一下吗?请你来逛一逛吧!

请幼儿自己来逛景秀园:线要连起来,这样才能看清楚你逛的路线;你想到哪里先逛就到哪里。

师:你是怎么逛景秀园的呢?请你把你怎么逛景秀园的,看到了什么,介绍给好朋友和客人老师听。

请幼儿向客人老师和好朋友介绍自己逛景秀园的路线。

幼儿园去春游教案篇5

活动目标:

1、在看看说说中,理解图示符号的含义,懂得遵守规则的重要性。

2、能仔细观察画面,猜测故事情节,大胆表达自己的想法。

3、欣赏并理解故事,能在集体前复述故事。

4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣。

活动准备:

多媒体课件

活动过程:

一、引发兴趣

1、出示“禁止标志”,幼儿说说对于禁止标志的理解。

2、有这么一群小猫由于没有遵守标志而发生了一些有趣的故事,你们想不想听?

二、欣赏理解

(一)片断一:理解禁止标志:“禁止采摘”

1、小猫们来到哪里了呀?

2、小猫们来到一片美丽的花园,看到一块牌子,这是什么标志牌?你知道吗?

3、为什么要在草坪前竖这块标志?

4、猜猜九只小猫看了禁止采摘会怎么做?我们来看小猫们到底是怎么做的。

5、你们都看懂了吗?发生了什么事?你觉得它们是根据禁止牌做的呢,还是……。

小结:哎呀,小猫们都没有遵守禁止牌的要求。不过这一次它们比较幸运,没有发生什么危险。

(二)片断二:理解禁止标志:“危险,禁止通过此桥”

1、小猫继续往前走,来到桥边,又看到了一个禁止标志。

2、这个禁止标志告诉我们不能做什么?想一想为什么要竖这块牌子呢?

小结:原来禁止标志后面可能会发生很多意想不到的危险!

3、你猜猜这次小猫会过去吗?为什么?我们来看小猫们是怎么做的。(九只小猫继续往前走,来到桥边,旁边竖着一块牌子,上面写着:危险,禁止通过此桥!九只小猫想,走得快一点应该没关系的吧!于是,它们一个接着一个走过了桥,刚走过桥,就听见哗啦啦的声音(桥断裂的声音)桥断了。九只小猫拍着胸脯说:“吓死了!”它们的胆子也太大了。)

小结:哎呀,小猫们这次又没有遵守标志牌。这一次可真危险!他们差点就掉下悬崖了!真替他们感到害怕!

(三)片断三:理解禁止标志:“禁止进入口袋”

1、九只小猫继续往前走,咦,前面有一个大口袋。

2、好奇怪的大口袋,还有个禁止标志呢!告诉我们不能做什么事呀?为什么要竖这个标志?

3、小猫们猜想大口袋里肯定有很多好吃的好玩的,心想反正旁边也没人看着,去口袋里找找宝贝吧!而且刚才你们说的危险只是有可能的事情,说不定就没有呢。

4、我们来看看这回小猫们是怎么做?

5、发生了什么呀?小猫们钻到口袋里后被怪物抓走了。

7、小结:第一次小猫们没有遵守禁止牌没有遇到危险,第二次没有遵守标志牌差点掉下悬崖,这一次呀它们可没有那么好运气啦。它们全被怪物抓走啦!

8、猜猜怪物抓走小猫们会对他们做什么?

9、小猫们非常可怜天天被怪物逼着干活,你猜猜小猫们会想什么办法逃走。

10、谢谢你们帮小猫们想的好办法,它们终于逃出来啦!

(五)回忆

1、小朋友们还记得小猫们的这次春游都见到了什么标志呀。

2、他们是怎么做的呀?

(六)完整欣赏

1、我们再来听一听这个故事吧,故事的名字叫《九只小猫去春游》。

2、在回家的路上,小猫们又看到了一个标志,写的是什么呀?猜猜这次小猫会怎么做。

3、对呀,小猫们经过上次的教训后呀,知道了遵守规则的重要,所以这次他们没有横穿马路,而是从天桥过去。

三、回归生活

1、小猫们春游的时候看到了很多标志,其实生活中我们也会遇到很多重要的标志,你们都看到过哪些标志?

2、出示常见的标志图片。

3、有些是告诉我们禁止做的事情、有些标志呀是告诉我们方向的、有些是文字表述的、有些是给我们生活带来方便的。

4、你觉得标志应该遵守吗?不遵守标志会带来一些很严重的后果。你们仔细观察观察,会发现我们幼儿园里有许多标记,可是呀,这些标记还不够。比如说有的朋友喜欢翘小椅子,我们没有标记提醒他们。有的时候我们朋友会在教室里跑来跑去,这样很危险也没有标记提醒。这样,下课之后我们一起制作一些标记放在教室和幼儿园里,让每个看到标记的朋友都能够遵守规则,你们说好不好?

幼儿园去春游教案篇6

活动目标:

1.在外出春游活动中进一步感受春天的美景,感知春天的季节特征。

2.通过参观青阳嘉茂国际花鸟园景点,感受家乡美丽的自然环境,产生爱家乡的情感。

3.在活动中学习分享、合作、礼貌、谦让,懂得爱护花鸟园环境。

活动准备:

1.发放春游告家长书,写明活动有关配合事项。

2.活动前教师了解嘉茂国际花鸟园的景点。

3.请家长帮助幼儿每人准备一个结实的小背包,内放饮料和少许点心。

4.教师带好通讯工具、消毒棉花、创口贴、卫生纸、垃圾袋等。

活动过程:

1.启发谈话,激发兴趣。

师:“你听说过青阳嘉茂国际花鸟园吗?想一想花鸟园里有些什么?今天,老师要带领小朋友一块去青阳嘉茂国际花鸟园春游,去看看春天来了,花鸟园里有了哪些美丽的景色?”

2.全体幼儿在幼儿园门口集中上车,驱车前往目的地。

3.参观青阳嘉茂国际花鸟园。

(1)参观花卉园,教师简单介绍花卉的'相关知识。

(2)参观鸟园,教师介绍各种各样鸟的相关知识。

(3)带领幼儿自由观赏,感受春天的美景。

4.自助野餐活动。

(1)各班组织游戏活动。

(2)幼儿品尝食物,体验分享的快乐。

5.结束半日旅游,返园吃饭休息,下午正常上课。

6.活动后组织幼儿总结交流春游的所见所闻。

活动反思:

青阳嘉茂国际花鸟园,是我们这次春游的目的地。来到这里,我们感受春天的美丽,领略花鸟园的奇妙!

在导游的带领下,孩子们走进了吊花厅,仿佛置身于花的海洋。看着从上吊下的灯笼海棠,孩子们发出了阵阵惊叹!走着走着来到了莲花厅,池中盛开的莲花和游动的鸳鸯形成了一幅美丽的画卷。路旁的曼陀罗好似在唱着歌欢迎孩子的到来。在欢歌唱鸣的气氛中结束了此次春游活动。

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