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幼儿园大大班音乐教案最新7篇

凭借准备好教案,能够更好地根据具体情况对课堂进度作计划分析,教案在编写的过程中,大家需要强调文字表述规范,下面是28写作材料小编为您分享的幼儿园大大班音乐教案最新7篇,感谢您的参阅。

幼儿园大大班音乐教案最新7篇

幼儿园大大班音乐教案篇1

活动目标:

1、模拟故事里的各种声音,用不同的乐器(或相同的乐器)及不同的方法进行演奏。

2、尝试运用回旋曲按场景以小组轮换的方式表演,体验合作表演的快乐。

活动准备:

1、各种乐器,母鸡散步经过的故事场景图片。

2、幼儿已听过故事,并探索过部分情节的声音。

3、乐曲《稻草中的火鸡》。

活动过程:

一、引出故事主题

1、今天天气真好,母鸡萝丝准备出门去散步了。

2、幼儿听音乐用肢体动作学母鸡萝丝散步,思考怎么表现母鸡萝丝悠闲散步的样子。

二、讲述故事,组织讨论

1、回忆故事。

(1)母鸡萝丝去散步时经过哪些地方?它先去哪里再去哪里?

(2)在散步时发生了一些什么事情?

(3)狐狸的坏主意得逞了吗?

2、共同探讨。

(1)选择其中一个情节,分辨其中的声音,如:你最喜欢哪段故事?在这段故事里能听到什么声音?这些声音是怎样的?什么声音在前,什么声音在后?

(2)思考用什么乐器可以表现这些声音。

(3)尝试用乐器表演,共同分辨选用哪种乐器比较合适。

(4)部分幼儿表演。

三、小组练习,共同表现

1、幼儿自由结伴,分别选择一个场景,共同商议选用的乐器。

2、小组内进行分工,按声音出现的先后进行练习。

3、交流各组的表现。看看说说每个小组用了什么好方法。

4、共同表演:

(1)由一个幼儿扮演母鸡萝丝,用肢体动作表现散步的情景,其余各组幼儿表现不同的场景。

(2)母鸡萝丝按故事顺序分别经过各组,到达某一组时,该组幼儿立即起立用乐器表演故事场景,直至故事结束。

幼儿园大大班音乐教案篇2

目标:

1、了解三拍子节奏特点;

2、学习用声势正确的演奏乐曲;

3、引导幼儿正确分析乐曲。

4、能大胆表现歌曲的内容、情感。

5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。

准备:

鼓,鼓槌各一个,纸船一只;

过程:

一、导入部分

游戏《碰碰碰》,老师敲鼓给出三拍子节奏,请幼儿根据老师给出的节奏形式或跑或慢走或轻或重走;

二、主要部分

1、出示小白船,问幼儿这是什么,引出主题;

2、请幼儿欣赏歌曲《小白船》,老师用适当语言引导幼儿欣赏;

① 河面的浪花一会高一会低(一高两低),小船在河面上一会高一会低,老师强调出强弱拍。

② 再次欣赏歌曲,请幼儿画出浪花图谱:三个浪花一小节,一强两弱。

3、用声势打节奏。

① 请幼儿说出身体哪些部分可以发出声音,哪些适合放在强拍,哪些适合放在弱拍。

② 请幼儿以分组的形式为歌曲打节奏。

三、结束部分

请幼儿手拿丝带随音乐翩翩起舞。

活动反思:

比较成功的地方应该有两点,第一,我这节课为学生们创设了一种意境,让学生们在优美、宁静的旋律中去体验和表现歌曲的诗情画意。课堂展示美丽的夜空图,配上声情并茂的语言,让学生把教室变成美丽的夜空,培养了学生创新意识和独特的创造行为。第二,知识的拓展,激发学生插上想像的翅膀,吸引学生积极参与,乐于想像,跳出了简单唱好一首歌的框框教学。

存在的问题也不少,第一,在三拍子韵律体会环节粗浅不到位,点到却没深入没能达到体会的目的;第二,学生与老师之间的交流不足,老师和学生之间的互动还应该再加强;第三,学生“动”得不够,老师在启发学生投入的乐曲中让自己随音乐放松,表演方面还应该想更多的办法。

幼儿园大大班音乐教案篇3

活动目标:

1.在游戏情境中学唱歌曲"小猫去钓鱼"

2.乐意参与活动,体验与同伴共同游戏的快乐。

活动准备:小猫的胸卡、钓鱼竿、小鱼、水桶、ppt等。

活动过程:

一、情境导入

看看、说说小猫去干嘛(观看ppt)---我们一起来看看到底是谁来了?(出示小猫拿鱼竿ppt)----是小猫,我们一起来跟小猫打声招呼。

-----仔细看看,小猫手里拿着什么呀?它要去干什么呀,谁来猜一猜?

二、欣赏歌曲前半段,初步感受歌曲旋律,了解歌词内容。

1.教师边唱边表演"小猫去钓鱼"

师表演一遍。(小幅度做动作)----我们一起来看一看,啊,原来小猫去钓鱼了,小猫呀一边钓鱼一边唱歌,我们一起来听一听小猫唱了什么。

2.帮助幼儿回忆理解歌词。

-----你们听到小猫去干什么了?(钓鱼)-----小猫去钓鱼!歌里怎么唱的?试试!(唱:小猫去钓鱼,小猫去钓鱼)小猫有没有钓到鱼啊?

-----那它钓到的鱼多吗?歌曲是怎么唱的?(唱:钓呀,钓呀,钓了许多鱼!)我们再来听一听!(师唱:小猫去钓鱼、小猫去钓鱼、钓呀,钓呀,钓了许多鱼)3、教师再次边唱边表演。

-----小猫钓了真么多的鱼,真开心!我们一起来唱唱,好不好?

-----唱的真不错!小猫钓了许多鱼,那到底钓了多少呢……

三、欣赏歌曲后半段,学习说唱部分。

师完整演唱歌曲。

-----小猫钓了许多鱼,到底钓了几条呢?我们一起来数一数。

------小猫一共钓了几条鱼啊?真的吗?我们再来数一数。(重复说唱部分)------原来小猫一共钓了5条鱼,那小猫每一次钓都只钓上来一条鱼吗?

哦,小猫有一次钓上来了两条鱼呢!我们一起来念一念!(指着课件一起念"三条四条钓上来")

四、完整演唱歌曲。

-----小猫钓了这么多鱼,真开心!我们一起来完整的唱一唱,好吗?(图谱)-----小猫的本领可真大,钓了这么多的鱼,我们一起来学小猫钓鱼好不好?聪明的小猫找一个空一点的地方站,小手拿着鱼竿,准备好了吗?

(师幼一同表演唱)------小猫们唱的真好,钓了这么多鱼,我们回家吧!(请幼儿回座位)

五、音乐游戏。(巩固歌曲,体验共同游戏的快乐)

1.讲解游戏玩法。

-----老师来当小猫,谁来做小鱼呢?哦,你们都来做小鱼。

-----等会儿我要来钓鱼的,我的钓鱼竿掉到哪条鱼,你就跑到我的后面来,拉着我的衣服,跟着我回家。我来钓第一条鱼,试试看!三条四条钓上来,哦,你们都喜欢我,要跟我回家。第五条鱼钓上来。

2.第一遍游戏。

----我要出发罗!小鱼们一起唱歌哦!声音要甜甜的。

-----小鱼钓上来了,我们站站好!

----我们看看是不是钓上来了5条鱼。第一条是哪条鱼,第二条?(请幼儿按顺序排好队)一起来数数是不是5条鱼!下面的小鱼谁帮忙数得好一会也请他来做游戏。(数数)是不是5条鱼都钓上来了?(是)好,小鱼小鱼快快回家,和你们的好朋友在一起。

3.第二遍游戏。

-----小猫的肚子又饿了,我要出发钓鱼了,这一次,我要钓的唱歌好听的鱼宝宝,哪条小鱼嘴巴张得圆圆的,声音甜甜的我就去找他做朋友。准备好了啊。

4.第三遍游戏:再请名幼儿做小猫。

-----还有谁想来试试?(请一名幼儿)这一次,我们把所有的小鱼都钓上来行不行?

我们一起去钓鱼啦!(钓至五条鱼时,所有的小鱼钓上来)都钓到鱼啦!小鱼们跟着小猫回家去吧!

幼儿园大大班音乐教案篇4

活动目标:

1、能区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,会做相应的动作来表现角色特点。

2、知道找空地方,不与同伴碰撞。

3、遵守游戏规则,体验成功的快乐。

活动准备:

场景设置:草地

游戏组织:

一、自编故事《老鹰抓小鸡》,引起幼儿兴趣

二、倾听音乐,区分小鸡走与老鹰飞的不同音乐,学做小鸡走、捉虫、老鹰飞等动作

三、幼儿游戏

1、教师介绍游戏玩法:

全体幼儿当小鸡,教师当老鹰,游戏熟悉后也可请小朋友当老鹰。

音乐(一):小鸡出来找虫,玩耍。

音乐(二):老鹰飞来了,小鸡们立即蹲下,表示躲起来了,老鹰飞一圈后,没见到小鸡,灰溜溜地回家了。

音乐(一):小鸡继续在草地上找虫,玩耍。

2、幼儿完整玩游戏

提醒幼儿先干什么,再干什么?

学会四散地做动作,互不碰撞。

老鹰出来时,小鸡能努力控制自己蹲下不动,不被老鹰捉到,体验成功的快乐。

幼儿园大大班音乐教案篇5

活动目标:

1.按音乐的节奏继续学走弹簧步,表现老鼠抬轿子的情景;

2.了解并乐意遵守音乐游戏的规则,在游戏中体验民间娶亲的习俗。

活动准备

根据音乐游戏的特点,选择了大家耳熟能详的歌曲《大花轿》的主旋律,并将这一主旋律贯穿在游戏始终,使音乐符合"抬花轿娶新娘"喜气洋洋的情境。

在音乐游戏开始之前,我们开展了以下活动,这一切都为游戏的开展创造了有利条件。

1.从图与文两个方面阅读绘本故事,有兴趣地背诵民间童谣,谈论"一物降一物",民间婚嫁习俗等话题。

2.欣赏由《大花轿》音乐改编的对唱歌曲,进一步熟悉了故事及旋律。

3.共同收集图片,观看传统婚礼的视频,对抛绣球、带红头盖、坐花轿、轿夫抬花轿等一系列民间娶亲的习俗有了初步的认识。

4.通过引导幼儿观察抬花轿的情景,区别抬花轿的步子和平时走路的样子,初步尝试走弹簧步。

5.在户外运动时,尝试过一位司机在前,四位乘客在后,两前两后地排列,左右各拉一根绳子组成一辆车,开展"开汽车"的运动游戏。

活动过程

利用民间娶亲的习俗设计了有角色交换、自由选择等规则的"老鼠娶新娘"游戏。具体玩法如下:

1.新郎找一位好朋友当新娘,先进行装扮。

2.第一、二遍音乐:新郎随音乐出发,重复两遍音乐邀请轿夫,在邀请时根据语言节奏邀请轿夫,每次请两位。

3.第三遍音乐:听音乐搭轿子――在音乐结束前要搭好轿子。轿子的形状是新郎一人在前,轿夫两前两后站立,左右拉好绳子,后两位轿夫相互搭手臂,前两位轿夫将手搭在新郎的肩上,把轿子围起来。

4.第四遍音乐:抬花轿接新娘――五人共同前进。

5.新娘听到锣鼓声上花轿。

6.新郎新娘到新房――六人共同前进。

7.新娘抛绣球――听到鼓声转圈,在最后一拍将绣球抛出:接到绣球者扮演下一次游戏的新娘(或新郎),邀请一位新郎(或新娘)继续游戏。

幼儿园大大班音乐教案篇6

活动目标:

1、熟悉圆舞曲旋律,初步学会律动《跳圆舞曲的小猫》。

2、喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。

活动准备:

音乐《跳圆舞曲的小猫》、律动视频《跳圆舞曲的小猫》、ppt、头饰。

活动重点:

感受圆舞曲的旋律,初步学会律动

活动难点:

与同伴合作表演

活动过程:

一、情境导入,引发幼儿参与活动的兴趣

小猫花花寻求帮助,邀请大家参加舞会为情境,进入主题。

1、欣赏音乐,感受乐曲。

讨论:这首音乐带给你什么样的感受?

2、介绍圆舞曲。

小结:圆舞曲又称为华尔兹,是三拍子的舞曲,节奏欢快,旋律优美流畅,因为舞蹈时需要两个人成对旋转,所以叫做圆舞曲。

二、通过看视频学习律动

1、观看律动视频。

通过视频让幼儿感受到律动中的动作。

2、幼儿学习基本律动动作。

根据幼儿的回答带幼儿一起做做动作,提醒幼儿动作的方向,并通过语言提示帮助幼儿把握节奏。

3、配歌谣,完整学习律动。

以早晨起床去参加舞会为情境,创编歌谣,将律动融入情境。

我们是快乐的小猫

洗洗脸真美丽穿花衣上舞台

摇一摇摆一摆走上了大舞台

我们是美丽的小猫

小猫们准备亮相小猫们跳的真好

摇一摇摆一摆

我们是最棒的小猫

4、听音乐,念歌谣练习律动。

三、与同伴合作表演律动,体验合作的快乐

1、戴头饰,跟随音乐彩排练习

2、邀请客人老师一起去参加舞会。

幼儿园大大班音乐教案篇7

活动目标:

1、能感知并区分音乐旋律的变化,理解音乐形象和内容。

2、幼儿在理解音乐内容,分辨音乐旋律和变化的基础上,尝试用适当的肢体动作表达对音乐的理解。

活动准备:

1、《啄木鸟》音乐磁带。

2、教学挂图。

活动过程:

1、教师出示挂图,请幼儿观察大叔生病的图片,引出树木的医生—啄木鸟。

2、引导幼儿欣赏《啄木鸟》音乐。

(1)教师可设计以下问题,引导幼儿倾听乐曲:有一首乐曲讲的就是啄木鸟给树治病的故事,啄木鸟是怎样给大树治病的?

(2)请幼儿完整欣赏《啄木鸟》,并引导幼儿说说自己听到了什么?

(3)请幼儿再次欣赏《啄木鸟》音乐,教师利用图示或肢体动作帮助理解音乐内容,感知旋律的变化,并请幼儿尝试用动作来表现对音乐的理解。

3、引导幼儿分段欣赏《啄木鸟》音乐。

(1)教师可设计如下问题,引导幼儿表达:啄木鸟在给大树治病时,先干什么?再干什么?后来大树的病治好了吗?你是怎么知道的?听音乐的时候你好像看到了什么?

(2)帮助幼儿梳理对音乐的感受,为三段音乐命名。

(3)请幼儿随音乐把对音乐的理解用动作表现出来。

第一段:寻找。幼儿一只手做树,另一只手做鸟绕树飞的动作;

第二段:捉虫。一只手食指勾起做鸟嘴状随音乐节奏做捉虫动作;第三段:高兴。一只手做大树,另一只手做鸟绕大树飞。

4、请幼儿倾听音乐并分角色扮演。

教师或个别幼儿扮大树,其他幼儿扮啄木鸟,根据音乐旋律的变化,做不同的动作。

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