规划2023工作计划参考6篇

工作计划可以帮助我们跟踪和监测工作的进展，，工作开始之前我们需要重新评估我们的工作计划，以适应变化的市场需求，28写作材料小编今天就为您带来了规划2023工作计划参考6篇，相信一定会对你有所帮助。

规划2023工作计划参考6篇

规划2023工作计划篇1

根据三阁司镇20xx年绩效考核评估的相关文件精神，结合我站实际，特制订本工作计划。

一、指导思想

全面贯彻落实县委、县政府关于实施城镇化，推行城乡一体化的战略部署，坚持城镇建设与新农村建设相结合，强化幅射带动，努力实现城镇建设跨越式发展，使城建工作在管、建、护中稳步提高。

二、工作目标

年内实施城区土地开发一期工程，逐步建设好三阁司镇集贸市场；加大招商引资力度，年内引入3-5家企业落户我镇，其中投资千万元以上的1-2家；搞好城区内路灯亮化工程，安装太阳能路灯不少于 50盏；协助镇党委、政府完成隆武公路的征地和拆迁工作；打造新农村建设暨村民集中居住示范点4个；继续抓好农村公路建设和养护管理工作；全面完成镇党委、政府部署的各项工作任务。

三、工作要点和时间安排

（一）推进城镇土地开发。工作要点：全面完成城区开发一期工程（集贸市场）的征地、报批等相关工作，主动加快与县城的产业、交通对接，积极加快城乡一体化融合，逐步将三阁司镇打造成隆回县城亮点卫星城镇。时间安排：1-5月，完成镇集贸市场建设的相关资料报批、勘测、设计、预算、审核、立项等工作；5-8月，办理好省级土地审批相关手续；8-12月，完成征地、拆迁等工作。

（二）加大招商引资力度。工作要点：继续实施“招商旺镇、兴工强镇”战略，加大宣传营造招商氛围，争取年内引入3-5家企业，其中投资千万元以上的1-2家。协助完成中洲电站的后续工程建设，为远洁钙业有限公司、万豪混凝土搅拌站、佳鼎木业有限公司、鼎盛农业生态观光园、雄翔牲猪养殖基地的稳产达产服好务。时间安排：1-6月，引进企业3家，其中上千万的企业1家；6-12月，超额完成县分配给我镇的招商引资任务。

（三）完善城区基础设施建设。工作重点：城区内逐步完善市政基础设施建设，协助各片线搞好路灯捐赠活动，建设好镇区内s219省道（牛皮冲渡漕至田坝渡漕）的路灯亮化工程。时间安排：1-5月，路灯亮化工程的资金筹措；5-8月，勘测、设计、立项、购买等工作；8-11月，全面完成路灯安装及配套工程建设。

（四）实行村（居）建设规划。工作重点：()以省人民政府关于实施“百城千镇万村”新农村建设工程为契机，按照建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”新农村的总目标，协助临江、龙庄、优先、长铺4个村（居）做好村庄规划暨村民集中居住点的详细规划与建设指导工作，把以上4个村（居）打造成为全县新农村建设的样板点，以点带面，整体推进全镇新农村建设，加快城乡统筹发展。时间安排：1-4月，协助规划设计院完成临江、龙庄村庄规划的评审、报批等工作；4-12月，协助长铺、优先完成村庄规划总体布局和规划设计等工作。

（五）实施公路建设和养护工作。工作重点：协助镇党委、政府完成隆武公路扩建工程的征地、拆迁等工作，确保公路建设在规定的时限内顺利实施。争取年内启动s219省道线镇区内公路改道建设。继续推进农村公路管护工作，将33条村道例入管养范围，促进全镇农村公路养护工作的经常化、规范化和制度化。时间安排：1-4月，隆武公路扩建工程的各项筹备工作；4-5月，将任务分解到各村、各片、线；5-12月，全面完成隆武公路扩建工程的征地、拆迁等工作任务。

（六）强化环境整治力度。工作重点：一是完善城镇卫生管理体系。全力抓好镇区内环境卫生，进一步完善组保洁、村收集、镇转运的垃圾清运体系。加大宣传，提高镇区居民的公共环境卫生意识。二是加强辖区内企业的管理。抓好企业环境风险隐患排查整治工作，每半年最少排查一次，建立台帐，实行动态管理。三是加大环保整治力度。将镇区内的小型石灰厂进行资源整合，对工艺落后，环境污染较大的小型石灰厂坚决予以关闭。积极建设“品位城镇，美丽乡村”。时间安排：5月，垃圾清运合同的起草、签订；6-12月，逐渐关闭和整合一批小型石灰厂。

（七）抓好农村危房改造。工作重点：继续抓好农村危房改造工程，坚持“公开、公平、公正”的原则，规范操作程序，公开扶助政策、公开申请条件、公开审批程序和审批结果，以解决农村困难群众的基本居住问题为目标，严格按照县有关要求，把全镇的农村危房改造工程建成安全房、特色房和经济实用房，让改造后的群众住得安心、看得舒心、住得实在。时间安排：5-6月，制定危房改造方案、工作制度、工作措施等；6-7月，改造户资格审查；7-10月，工程实施阶段，工程进度、质量、标准的审核等；10-11月，工程竣工验收。

（八）规范城镇建设与管理。工作重点：一是严格规范规划区内建房秩序。严格执行项目建设审批制度，加强监管，彻底杜绝私搭乱建等违法违规行为，对顶风违建的予以重拳出击严厉打击，绝不姑息。二是加强镇区经营管理。按照“制度化、规范化、长效化”的城镇管理模式，以镇区s219省道线、长铺集贸市场、红光集贸市场为重点，突出抓好出店经营和户外广告招牌治理，全面整治游摊游贩、乱停乱放、出店占道经营等行为。时间安排：6月份前对镇区规划范围内的建房执行审批制度；10-12月，抓好户外广告招牌的重点整治工作。社区卫生服务站工作计划三农服务站工作总结

规划2023工作计划篇2

学校语言文字工作中长期发展规划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻落实《国家通用语言文字法》、结合学校工作实际，明确工作目标，采取行之有效的工作措施，全面提高全校师生的语言文字规范意识和语言文字应用能力，实现学校语言文字工作跨越式、内涵式发展。

二、工作目标及要求

（一）进一步提高对语言文字工作重要意义的认识

语言文字工作是高等学校的重要工作之一。说普通话、用规范字是国家对教育工作的基本要求，也是学校师生基本文化素质的体现。全校师生应当统一思想，提高认识，通过语言文字规范化工作推动学校教育教学质量和办学水平的提升，展示学校办学特色和办学成果，促进学校发展。

（二）进一步加强语言文字工作长效机制建设

1.结合实际情况，进一步完善学校与《国家通用语言文字法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用字规范化工作的通知》等文件相配套的规章制度，做到有章可循，有法可依，为开展语言文字工作奠定制度基础。

2.加强语言文字工作机构建设，进一步健全学校语言文字工作机构，明确机构职责，根据工作需要及时调整组成人员，为开展语言文字工作奠定组织基础。

3.加强语言文字工作队伍建设，选派热心语言文字工作、有较高业务能力的人员充实到管理队伍中来，逐步建立起一支懂法守法、能力较强的管理队伍；增加普通话水平测试员，形成爱岗敬业、精通业务的普通话水平测试员、复审员队伍；有计划地开展对语言文字工作队伍的培训工作，使他们不断更新思想观念和知识结构，提高政策水平、专业素质和管理能力，以适应工作日益拓展、深化的需要。

（三）进一步提高语言文字工作规范化水平

全体师生普遍具备普通话的应用能力，并在必要的场合自觉使用普通话；普通话真正成为教学语言和校园语言；用字自觉遵守相关法律法规规定，学校的名称牌、标志牌、标语（牌）、指示牌、电子屏幕、试卷和教师板书及批改作业等等用字应当使用规范汉字。

（四）进一步加强语言文字科研工作

进一步开展语言文字规范化科研工作，加强语言文字应用研究及语言文字相关科学研究工作，支持和鼓励学校教师参加相关交流活动。

（五）进一步做好社会推普工作

充分发挥学校语言文字工作资源优势，走出校门，面向社会宣传推广普通话的重要意义和语言文字规范化知识，积极为其它部门、行业提供智力支持和优质服务，为社会语言文字规范化工作做贡献。

三、工作措施

（一）强化语言文字工作的领导，建立健全的学校语言文字工作组织机构。

学校语言文字工作领导小组：

组长：校长

副组长：副校长

组员：全体教师

（二）认真学习贯彻国家、省语言文字方面的法律法规、文件精神，了解、掌握相关语言文字工作规范和标准，进一步提高广大师生对学校语言文字工作重要性的认识，把语言文字工作作为学校全面推进素质教育、建设校园精神文明的重要内容。

（三）结合学校实际，建章立制，制定切实可行的规章制度和管理措施，把提高学生语言文字规范意识和语言文字应用能力的要求纳入培养目标和有关课程标准，纳入教育教学和学生技能训练的基本内容，纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等各项教育活动中，并且做到责任明确、措施得力，严格落实语言文字工作各项要求。

（四）加大宣传力度，营造浓厚的语言文字规范化氛围。在师生中广泛开展形式多样、内容丰富的语言文字规范化宣传教育活动，特别是要精心组织并开展好经典诵读活动和推广普通话的宣传活动；动员全校师生人人参与，营造说普通话、用规范字的良好氛围。

（五）学校作为培养社会主义建设人才和文化教育的主阵地，应认真学习贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》等法律法规和规章制度，把语言文字规范化作为学校长抓不懈的一项重要工作。同时，注意总结经验，及时发现问题，不断改进工作，广泛开展语言文字规范化宣传教育活动，提高全校师生的语言文字应用能力，加强学校的文化软实力，为全面推进素质教育、实现我国新世纪的语言文字工作目标做出贡献。

规划2023工作计划篇3

学困生要提高学习成绩不是一天两天，一般要经历醒悟、转变、反复、稳定四个阶段。因此，从不及格到及格的转变过程中，一定会出现多次反复，认为这是一种正常现象。所以我必须以满腔热情投入到补差工作中，力争使我班的学困生告别落后，走向成功。

1、五多一高。

眼前就出现了一个个鲜活的面孔。把这些暂时在心中定位为学困生一组一组地集中坐在一起，一想到这些学困生。不管是上课和下课，尽量做到目光多关注，机会多给予，鼓励多用心，纪律多重复，奖励多偏心，谈心高频率。

2、多元评价。

会如何呢，一个在成长过程中总能得到鼓励、支持、肯定的人。当然是积极、阳光。对于那些消极、异常的行为漠视或淡化，通过不间断的进行这样的正面行为暗示、强化，帮助他克服不良的行为，而用正常合理的行为替代之。因此，教育教学过程中，要注意运用“多一把尺子，多一批人才”这一理念。

3、找准突破口。

比较根本的因素是学习方法和方式上存在问题。如站在学生的角度想想，学困生的学习之所以落后。好不容易管住自己写的作业，得到却是满目红叉的结果，也就失去了完成作业的积极性。作业评价分优、良、及三等，对于“及”用温馨寄语代替，得“优”学生奖到一颗星，找准突破口来提高学生学习能力，一步一步，一项一项一天一天地提高。

4、树立榜样。

激发学生学习兴趣，树立榜样。塑造“赶、帮、超”学习氛围是许多教师的一项绝招。学困生的辅导上，也要用“赶、帮、超”三个字。

5、家校合力。

发现他大都有破罐子破摔的教育思想，通过和几个学困生的家长个别接触。作为本班班主任，要用乐观向上和真情赏识的心态，激发家长对子女的美好期望。

规划2023工作计划篇4

县免疫规划工作以巩固维持无脊灰成果、全面贯彻《疫苗流通和预防接种条例》(条例)和执行《预防接种工作规范》(规范)为重点，从落实和促进扩大国家免疫规划、控制疫苗针对传染病、开展县乡两级免疫规划专业人员培训、强化对薄弱地区扩大免疫规划工作的督导等方面入手，达到保持高水平接种率、降低免疫规划针对疾病的发病率、控制麻疹、乙脑及流脑等针对疾病的暴发疫情、提高免疫服务质量、关注流动儿童的免疫接种、规范乡级扩大免疫规划工作程序和管理，使全县免疫规划工作继续持续、稳定、全面发展的目标。为此，结合我县实际，制订免疫规划工作计划。

一、落实和促进扩大国家免疫规划常规免疫工作

(一)加强常规免疫接种工作管理，提高各级免疫接种服务质量，继续做好扩大国家免疫规划新增疫苗的接种工作，提高接种率。

乡级要严格按照《规范》要求开展免疫接种工作，杜绝接种事故发生，有条件的农村地区在乡级卫生院设立预防接种门诊，以乡为单位实行按周(旬或月)集中进行预防接种，提高预防接种质量，强化安全注射意识。全县每个接种点必须保证12次以上冷链运转工作，保质、保量为所有儿童提供免疫接种服务。及时进行常规免疫接种数据的报告工作。要求乡级对报告的数据在上报前进行分析，及时发现问题并纠正，严把数据报告质量关。

(二)开展儿童预防接种个案信息管理的摸底调查工作。

根据昭通市卫生局下发〈昭卫发[]271关于转发云南省卫生厅关于在全省范围内开展儿童预防接种信息管理系统建设工作的通知的通知〉要求，逐步完善预防接种信息化管理的基础资料收集。为今年昭通市儿童预防接种信息报告管理系统建设的顺利实施打好思想基础和做好资料准备。

(三)完善免疫规划工作的各项规章制度。

设独立的免疫规划科、办公室、冷链管理室并配备专职人员4人以上及1台专用电脑;

制定免疫预防人员管理制度，生物制品管理制度，冷链管理制度，免疫接种c管理制度，针对疾病管理制度，例会、考核、宣传、培训制度，报表与信息化管理制度，档案资料管理制度等。

(四)开展疑似预防接种异常反应的监测，及时妥善处理异常反应。

组织学习云南省预防接种异常反应监测方案，逐步建立预防接种异常反应报告制度。加强县、乡级免疫规划人员专业知识与技能的培训，加强各部门之间的沟通与协调，加强疫苗管理，以便准确计算不同疫苗的反应发生率。发现预防接种异常反应后，及时逐级报告。

(五)规范疫苗使用管理，建立疫苗收发登记，做好生物制品分发、疫苗接种前告知工作。

县、乡两级要及时做好生物制品的计划和分发工作，每次领取或分发的免疫规划相关疫苗要记录清楚，包括疫苗的厂家、批号、效期、数量、温度、领发人签字等。

预防接种人员在实施接种前，应当告知受种者或者其监护人所接种疫苗的`品种、作用、禁忌、不良反应以及注意事项，询问受种者的健康状况以及是否有接种禁忌等情况，并如实记录告知和询问情况，各接种点要继续建立告知制度，保存告知情况的记录(最好有家长的签字)以备查。

(六)加强流动儿童的免疫接种工作管理。

对流动儿童的预防接种实行现居住地管理，接种单位应主动掌握责任区内流动儿童的预防接种管理情况，对主动搜索到的适龄流动儿童，应当及时登记，建立接种卡、证，实行单独的卡管理，并及时按照《规范》中补种的原则及时接种。要求各乡(镇)对流入和流出的儿童进行常规报告(年报表)，摸清底子，按照属地化管理的原则进行免疫接种数据报告。

(七)严格入托、入学查验预防接种证制度，做好补种工作。

按照上级要求，继续做好新生入托、入学预防接种证查验工作;做好人员培训，落实各项措施及未种儿童补种工作。做好流动人口、计划外生育儿童和边远贫困地区儿童等特殊人群麻疹疫苗接种，评价新入学学生、集体生活和进城务工人员等人群免疫状况，及时做好相应人群的预防接种，预防和控制麻疹等疾病暴发。

(八)加强冷链管理，做好冷链设备温度监测工作。

免规科、各乡镇防保组、县乡预防接种门诊要继续做好冷链设备监测管理和温度记录工作。

二、预防和控制疫苗针对传染病

(一)实施新的《全国afp病例监测方案》，巩固afp病例监测系统工作质量，继续做好维持无脊灰工作。

继续做好afp病例监测工作，按时报表。组织实施好opv强化免疫活动，并及时将强化免疫的数据和总结上报市疾病预防控制中心。

(二)做好消除麻疹的各项工作

按照《—全国消除麻疹行动计划县实施方案》的要求，各乡(镇)要制定具体实施方案，统筹安排、科学计划，切实做好儿童麻疹疫苗的免疫接种。继续巩固麻疹疫苗初始强化免疫成果;力争在11月前，在全县范围内组织开展实施8月龄-14岁儿童的麻疹疫苗强化免疫工作(消除麻疹初始强化免疫)。要求以乡为单位麻疹疫苗强化免疫接种率95%以上;以乡为单位适龄儿童麻疹疫苗常规免疫2剂接种率达到85%以上;在入托、入学儿童中，2剂麻疹疫苗接种率达到95%以上;麻疹暴发疫情调查率达到100%;麻疹疑似病例个案调查率达到100%，血清标本采集率达到100%以上;做好麻疹疫苗常规免疫接种工作，达到并保高水平麻疹疫苗接种率。

(三)加大乙肝防治力度

按照gavi项目要求，落实防治工作提出的各项措施。利用新农合契机，住院分娩率提高，进一步加强与医院合作，提高新生儿乙肝疫苗接种率和首针免疫及时率，强化“谁接生谁接种第一针”的原则。结合中央转移支付乙肝防治项目和gavi项目结余资金，继续做好乙肝疫苗查漏补种和提高新生儿乙肝疫苗首针及时接种率项目工作，并做好报表工作。

(四)加强流脑、乙脑等疫苗针对疾病综合防控工作。

做好乙脑、流脑疫苗常规免疫接种，提高接种率;加强流脑、乙脑的监测工作。各乡镇要在进入流行季节前加强与学校联系，争取学校配合与支持，完成对中小学校学生高危人群的疫苗接种，认真落实学校专兼职教师疫情报告员制度和晨检工作，争取及时发现学校发生的流脑等首例病例，及时指导学校等疫情发生单位做好消毒、病人的隔离、密切接触者的预防服药和应急接种等工作，防止学校发生暴发疫情。

(五)提高免疫规划相关疾病实验室诊断工作的质量。

逐步建立麻疹实验室，提高乙肝病毒学监测等。

三、项目工作

按照卫生部/全球疫苗免疫联盟合作项目结余资金实施方案县实施计划的要求，继续做好gavi结余资金项目的各项工作，按时上报本项目的进展报告。进一步强化项目管理意识，按时进行数据报告。各乡镇要严格按照《云南省乙肝疫苗纳入儿童计划免疫实施方案》的要求，做好乙肝疫苗接种的各项管理和数据上报工作，使乙肝疫苗接种工作更加规范和完善，提高乙肝疫苗首针及时接种率。

四、督导、培训和宣传

(一)建立规范化督导机制。

继续强化免疫规划的督导工作，作好督导记录和总结。今年将根据督导检查的情况，有针对性地进行免疫规划工作的督导，重点对乙肝疫苗接种工作、麻疹疫苗两针次接种率和强化免疫的实施质量、村医台帐、免疫程序进行督导。县级对所有的乡镇每两个月进行1次督导，全年共6次;乡级每月对所辖的村级进行1次督导，全年共12次;要注重督导的质量，注意收集督导资料，建立督导档案;对发现的问题，提出改进意见，督促落实。

(二)乡村两级免疫规划专业人员培训。

重点培训《预防接种工作规范》、《疫苗流通和预防接种管理条例》、《安全注射》等内容。注重培训效果，培训结束进行考试。乡级培训今年不少于6次;拟定乡、村级培训1次，覆盖全县的乡、村级免疫规划专业技术人员。

(三)开展计划免疫相关的知识宣传。

利用“4、25”全国预防接种宣传日等时机，与相关部门合作，借助新闻媒体刊登计划免疫相关知识，开展计免相关知识宣传。

五、免疫规划资料管理

对上级印发的文件、计划、通知及各种资料做好收发登记并归类管理。掌握如下资料：

1、以村为单位的总人口数、0-14岁年龄构成;

2、行政区划及托幼资料;

3、镇村防保网络人员分布;

4、接种器材帐目登记;

5、各种生物制品的领发登记;

6、每次冷链运转的接种成果报表;

7、疫情疫点调查处理，计免针对疾病的个案登记资料;

8、计免工作计划、文件、通知、总结、检查记录等资料;

9、重点生物制品接种资料;继续完成消灭脊灰和各项资料并归档。

六、建立定点接种门诊建设

(一)各乡(镇)卫生院防疫组要实行定点接种制度，进一步完善和规范乡、村预防接种门诊;

(二)加大预防接种门诊设施的投入，配置好相应物资;

(三)加强对定点接种人员的培训，接种要严格按照《计划免疫接种技术管理规程》进行操作;

(四)进一步搞好定点接种点的建设，使全县的预防接种门诊达到定点实施规范的要求;

(五)按定点接种的要求进行规范操作，按时上报接种成果报表。

七、继续做好接种卡证的管理、安全注射和年度考核工作。

附件：

要求各乡(镇)完成的扩大免疫规划工作主要指标

(一)提高“14苗”接种率

要求以乡为单位适龄儿童脊灰、百白破、卡介苗、乙肝疫苗、百破二联疫苗、麻风疫苗、麻腮疫苗、甲肝疫苗、等“14苗”单项接种率达到85%以上;麻疹疫苗常规免疫2剂接种率达到90%以上;麻疹疫苗强化免疫接种率达到95%以上;脊灰强化免疫活动服苗率达到95%以上;入托入学新生查漏补种接种率mv≥95%、opv≥95%、dt≥85%;乙肝疫苗首针24小时及时接种率达85%以上，流脑、乙脑疫苗单项接种率达85%以上。

(二)建卡、建证：

依法做好0-7岁儿童建卡建证工作，加大儿童入托入学查验接种证的工作力度，要求0-7岁儿童(包括辖区内流动儿童)建卡建证率达100%以上。

(三)有效降低免疫规划相关传染病的发病率，提高各个监测系统的各项指标：

afp病例报告24小时内调查处理率100%

afp病例麻痹14天内采集2份合格粪便标本采集率达90%以上

afp病例麻痹60天内随访表及时送达率达到90%以上

afp病例监测旬、月报(包括“零”病例报告)及时率、完整率达到100%以上

麻疹发病后7天内报告率100%

麻疹报告后48小时内调查率达95%

麻疹疑似病例个案调查率达到100%，

麻疹暴发疫情调查率、血清标本送检率均达到100%;

麻疹病例标本采集率达100%;

流脑疑似病例医疗单位病例及时报告率达100%

乙脑疑似病例个案调查率达100%

规划2023工作计划篇5

一、现状点击

近几年来，在市教科所和上级教科部门的'指导下，我们学校从教育实际出发，坚持“课题进课堂、科研促教学、教学出成果"的思路，努力将课题实验与课程改革、课堂教学密切结合起来，切实有效地开展了一系列教育科研活动。从1997年―20xx年，共申报立项的县市级科研课题有6项，大市级科研课题有7项，省级科研课题有4项，已经结题的省市级科研课题共5项。在上级教科研部门的关心和支持下，我校申报立项的国家级研究课题《中学生自主学习策略研究》已被教育部批准、立项为“十五”规划课题。近几年，教师每年发表和获奖科研论文达200余篇，在连续3年江苏省“师陶杯”论文大赛中，我校均获得优秀组织奖，为了充分展示教科研成果，我校分别编印了《六中教研》、《青蓝文集》、《扬帆文集》等多本优秀论文专集，配合研究性学习与新课程改革方案的全面实施，我校编辑出版了六中校本课程《活动课程》、《中学生自主学习策略》读本。由于科研工作扎实，科研成果明显，学校多次获得省市级课题研究先进集体，并被xx市教科研先进集体，被镇江市教育局命名为高中政治和地理学科基地，成立了江苏省教科研基地，与江苏省教育科学院合作成立了“xx六中学校发展研究中心。

强化教育科研，促进了教师队伍素质的提高：近年来在全国先后招聘特级教师1名，镇江市、江苏省优秀教育工作者4人，硕士研究生9人（含6人在读），48名教师被认定为xx市级以上学科带头人和教学骨干，有20余名教师获得镇江市级以上评优课和基本功大赛等级奖。高级教师94人。有20多名教师参加国外、全国和省级培训，有66名教师先后被评为省、市优秀教师和优秀班主任，一支个体素质高、群体结构好、具有创新超前新观念、掌握现代化教育技术的教师队伍正在形成。

但近几年来，学校班级扩张太多,年轻教师进得较多，优秀教育资源相对缩小。为了促进年轻教师的成长，促进优秀教师群体尽快形成，进一步提升学校教科研品位，特制定本规划。

二、奋斗目标

（一）定性目标（即教育理念）

1．使我校的教育科研、教学改革和教学管理处于全市领先水平，完善“自主”管理模式、“自主”教学模式、“自主”教育模式；科研课题的研究方向、研究方法与时代同步。

2．突破陈旧的“三中心”（教师中心、课本中心、课堂中心）教育思想的影响和束缚，正确处理教师与学生的关系、知识与能力的关系、教师课堂讲授与学生自主活动的关系，确立以学生为本的教育主体观，以能力发展为本的教育质量观，以组织学生自主活动为本的教学观。

3．承认学生的个体差异，尊重学生主体人格，开发学生潜能；要求学生全面发展，但不求平均发展。

4．在校内培育“教研文化”，激发每个教师的科研热情和潜力，为全校教师营造“在研究状态下工作”的氛围。

5．通过多种途径提高教师的论文写作水平；提高教师参与国家、省、市、校各级科研课题的研究等级。

（二）定量目标

1．教师教育观念明显改变。80%的课堂教学能体现“以学生为主体”的教育思想，基本杜绝“满堂灌”现象。

2．教师科研能力明显提高。承担课题研究的教师能规范写出实验设计和实验结题报告，并掌握2种以上的科学研究方法；45岁以下的教师要100%参加一项以上的课题研究或教改实验，结题率达100%。

3．教师能熟练运用现代教育技术辅助课堂教学，80%以上的教师能独立制作教学课件。

4．教育部“十五”规划课题《中学生自主学习策略研究》将构建学生自主学习的课堂模式及评价机制，形成个案集；写出阶段性报告，请专家进行中期评估；写出研究调查报告，出版《中学生自主学习策略研究》专著。获省级教育科研成果奖2项以上；在国家级刊物或核心期刊发表论文6篇以上，在省级刊物发表论文40篇以上。

三、阶段目标

教科室根据学校“科研兴校、科研强校”的总体战略思想，将学校教育科研工作的整体目标分解为具体的阶段性目标。

第一阶段（20xx——20xx学年）

此阶段的工作重点是解决教师“为什么教”（教学目的）、“教什么”（教学内容）和“怎样教”（教学方法）的问题。将把转化教师教育观念放在首位，通过系统的教育理论学习，使全体教师在思想上实现四个转变：

1．由“假设学生都不会”向“假设学生自己能学会”转变；

2．由关注教学结果向关注学生学习过程转变；

3．由以传授知识为主向引导学生自主探究转变；

4．由封闭式的课内教学向开放的课内外结合的教学方式转变；

在此阶段，教研组要通过反思性教研活动、“合作式”评课等方式提高教师的业务水平；各教研组的教研活动要紧紧围绕教科室制定的阶段目标进行，并创造性地开展工作。

本学年第一学期的理论学习主要以教研组为单位的集体学习和个人自学相结合。要求全体教师必须完成每学期20xx字以上的学习笔记。第二学期的理论学习主要由学校统一组织，将定期举办由校名师和骨干教师举行的专题讲座进行校本培训，同时外请专家学者来校讲学。系统地学习现代教学理论（具体学习材料由学校统一发放）。教研组的主要工作是学模、建模，形成民主、平等课堂氛围。

第二阶段（20xx——20xx学年）

此阶段的工作重点主要解决学生“如何学”的问题，即研究学习方面的理论，主要包括“为什么学”、“学什么”和“怎样学”。通过学习使教师由单纯的关注教材转向关注学生，关注学生的学习方法和策略的培养以及学习能力的形成。学生学习方式指导主要采用专家指导、校骨干教师举行讲座、备课组组织相结合的方式。本阶段教科室将在进一步完善反思性教学活动的基础上，在全校开展案例教学，并组织教师学习案例的写作格式。

此阶段全校要基本形成“学生主动学习”的课堂教学模式，课堂教学的中心要逐步转向以培养学生的创新精神方面。课题组的主要工作是建模、用模。

第三阶段（20xx——20xx学年）

此阶段工作重点主要是探讨在现代教育理念下教与学的有机结合，探求教与学的最佳结合点，构建最优化的教学模式。在主要学科形成“多维”互动的课堂教学结构，即通过教学主体互动、教学主客体间互动、师生认知互动、师生情感互动、师生实践活动互动等，促进多维互动的教学关系的生成，实现学生的主动发展。课题组的主要工作是炼模。

以上三个阶段是相互联系，相辅相成的，各课题组可根据实际情况有所调整。同时，以上三个阶段与我校承担的教育部“十五”规划国家级课题的结题时间也是基本一致的。

四、实施措施

学校教育教研工作的中心就是围绕课堂教学改革这个主旋律，通过扎实有效的课堂教学，提高课堂教学效益。

（一）教师方面：

1．要求全体教师加强学习，提高教育教学能力

教师理解和体验教育，关键在于学习。没有学习后的眼界开阔和认识上的突破，理解和体验只能停留在浅层次上，正所谓厚积薄发。全体教师必须认真地参加学校组织的理论学习，系统地学习并掌握一门现代教育理论和现代教育技术手段。要求教师能运用教育理论指导教学实践，每年读书笔记在5000字以上；备课组长、年级组长承担市级科研课题的教师在6000字以上，听课40节以上（指35岁以下教师），看2盘优质课教学录像。

2．更新教育观念，规范教学行为

研究表明：教学质量与教师的教学行为有着直接的关系。教学行为是教师教育观念的体现，所以转化教育观念与提高教学质量有着必然的、直接的联系。要求教师从课堂教学改革入手，不断反思自己的教学行为，使自己的课堂教学充满民主、充满个性、充满人性，让课堂活起来；每年6月20日前，45岁以下教师必须交一篇论文给教科室，教科室在初评后，预以推荐发表或选评。35岁以下教师的公开课必须先“说”后“上”。

3．自觉参加课题研究

每位教师均可以到教科室申请课题立项。45岁以下教师必须参加一项课题研究或教改实验。

4．提高反思能力

美国心理学家波斯纳认为，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能是肤浅的知识。他提出了教师（尤其是青年教师）的成长公式：成长=经验+反思。有效的反思是：教师对他们在课堂中遇到的问题进行调查研究，反过来再改善教师的教学实践，并形成一种有意识地进行调查研究的良好的习惯。教师要加强课后备课（有效的反思），写好课后反思。

（二）备课组方面：

1．备课组长要加强岗位意识

备课组长要准确、详细传达学校教学工作会议及备课组长例会精神，认真贯彻学校的方针、政策，深刻领会“科研兴校、科研强校”的战略思想，并围绕这个思想认真配合教务处、教科室的工作，把学校布置的工作落到实处。

2．备课组长要加强学习

备课组长千方百计提高自己的理论水平和教学水平，成为名副其实的学科带头人，能独立指导科研工作。

3．备课组长要重视常规管理

备课组长在备课组工作中要善于管理，敢于管理，把备课组建设成一个团结、拼搏并有较高教学水平的备课组。

（三）管理方面

1．建立健全组织机构，加强组织管理，形成科研网络

形成学校教育科研领导小组——教科室——课题组——年级组、教研组的管理体系，进一步完善教科室——课题组——实验教师组成的三级科研网络。教科室要制定好学校教科研的中长期规划与近期目标，充分发挥其管理，咨询、研究、协调、指导的职能。

2．重视制度建设与创新，加强课题的规划与管理

教科室将进一步完善《教科研立项制度》、《教育教学改革制度》、《优秀科研成果奖励制度》、《教育教学评价制度》等规章制度，积极推进我校“自主学习” 模式的建构；突出对科研过程的管理，重视科研成果的评价与转化，在实验课、研究课中树立“只求突破，不求完美”的思想。

3 ．抓好教育观念转化工作

为保证教师队伍的教育观念与时代同步，学校将在《扬帆》上增设“教师论坛”，就学校教育教学中存在的具有普遍性的问题进行探讨。通过探讨提高教师的理论和论文写作水平；通过“教研动态”把国内外最新理论动态、研究热点介绍给教师，并通过教学研究、教学实验、教学改革等丰富多彩的教研活动把这种观念融入教师的教学指导思想中。

4．抓好教师队伍建设

以“校本培训”为主，在全体教师树立“成长在六中、成名在六中、成功在六中”的思想。争取通过几年的时间建设一支由“骨干教师——教学能手——六中名师”组成的高素质的教师队伍。

5．教改课、研究课学生自主学习的时间不能少于1/3

针对我校目前实际，教改课、研究课、示范课教师讲授时间不得多于30分钟。

6．加强理论学习，完善“青篮工程”制度

每学期师徒互相听课10节以上。师傅要给徒弟以指导, 徒弟要向师傅虚心学习。

7．抓好教学评价工作

对教学评价的结果要认真分析，并反馈给教师，使教师知道自己的不足，明确努力方向。

“三年目标”是学校整体工作的一部分，它的实现还需要学校各科室的大力支持、学校各部门的密切配合和全体教师的积极参与，只有这样才能使我校的教科研工作再上一个新台阶。

规划2023工作计划篇6

在新一届的成员共同努力下，按照我们职协人的规划认真的完成了每项实践活动，大家不仅体会到了集体的温暖也享受到了成长的喜悦。上半年度协会工作将不断充实和完善，在不断践行的过程中检验和夯实协会的发展观念，积累协会自身的文化。

本学期活动目标