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幼儿园小班蚕和蝉教案参考6篇

教学目标是教案的核心,它们指导着课堂活动的整体设计和课程的方向,教案的制定需要教师对课程内容的深入理解和专业知识的应用,28写作材料小编今天就为您带来了幼儿园小班蚕和蝉教案参考6篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班蚕和蝉教案参考6篇

幼儿园小班蚕和蝉教案篇1

活动目标:

1、知道元宵节是中国特有的传统节日,初步了解元宵节要的民俗活动,共享集体活动的快乐。

2、学着做元宵,进一步体验自己动手的乐趣和节日的乐。

活动准备:

幼儿每人准备一个元宵灯,糯米粉若干,《卖汤圆》的音乐,事先联系好木偶表演

活动过程:

一、教室场地布置,让幼儿围坐在桌子周围。

二、谈话,引出主题,激起幼儿兴趣:

1、还记得前两天,我们和小二班的朋友们在一起干什么?(拜年)

2、过春节,大家见面都要拜年,送祝福的话。

3、谁知道过了春节,今年是什么年?

今年出生的宝宝属什么的?你们是属什么的?那么说明你们是在哪一年出生的呢?

三、关于元宵:

1、今天我们大家在一起,也是来过一个节日,你们知道是什么节日呀?

(元宵节是中国人特有的节日——中国人有,外国人没有的节日)

2、大家知道过春节,要放烟火,放鞭炮,串门拜年,拿红包……

那么你们知道元宵节大家要做些什么事情呢?你们知道人们是怎样来庆祝元宵节的?

(在这一天里,一家人都聚在一起吃饭,团团圆圆的庆祝节日,还要做汤圆,吃汤圆,赏花灯,猜灯谜,拉花灯)

四、做汤圆:

你们吃过汤圆吗?是谁做的?现在,我们都长大了,今天我们自己来做汤圆好吗?(教师示范)

幼儿做汤圆。(卖汤圆的音乐)

真了不起,我们自己也能做汤圆了。今天回家后,可以告诉爸爸妈妈,以后家里做汤圆的时候,我们也可以帮忙了。老师把大家做的汤圆送到厨房里,让阿姨烧熟了,下午的点心就吃我们自己的做的汤圆,尝一尝味道。

幼儿园小班蚕和蝉教案篇2

活动目标

1、能合着音乐用小碎步做开汽车的动作。

2、识别红、黄、绿不同颜色,并按信号行动。

3、开汽车时不互相碰撞,感受合作游戏的快乐。

活动准备

红、黄、绿信号棋各一面,幼儿胸饰。

活动过程

(一)律动进入

1、在《洒水车》歌曲的音乐伴奏下,幼儿边做动作边唱歌曲。

2、复习歌曲《这是什么车》,并结合生活经验,创编新的对唱歌词。

(二)学玩游戏《颜色汽车》

1、练习小碎步

(a)请小朋友看一看,说一说,你的汽车是什么颜色的?

(b)“今天漂亮的小汽车们要比一比,哪种颜色的汽车开得最好,最安全,既不碰别人,又轻快。”按三种颜色汽车分别练习,并互相。

(c)教师法指令,按颜色分别让幼儿上来练习开汽车,重点检查幼儿小碎步的动作。

2、介绍游戏玩法以及具体过程

(a)教师做调度员,举起某种颜色的信号旗,戴这种颜色胸饰的“小汽车”就要站起来表示呼应。

(b)在19-22小节的前奏中,调度员举起某种颜色的信号旗,呆该色胸饰的“小汽车”就进入圈内。

1-2小节:小汽车们都按喇叭动作,同时双手半握拳,腿弯曲,准备开车。

3-18小节:按音乐节奏用小碎步向四处开车。

19—22小节:开回原位,同时调度员举起另一种信号旗,戴该色胸饰的“小汽车”进入圈内作好准备,并以此类推。

如果调度员把所有的颜色信号旗都举起来,全体:小汽车“们就顺着圈,按时逆时针方向开汽车。

3、开展《彩色的汽车》游戏活动3-4遍。

4、:表扬看颜色信号旗反应快的“小汽车”。

表扬开车时不互相碰撞的“小汽车”。

(三)音乐游戏《碰一碰》

1、刚才,我们的小汽车开呀开,开得真好,你的小汽车有没有与其他小汽车碰一碰呀?小汽车碰一碰好不好呀?为什么?怎样做不会碰在一起?(引导幼儿学会找空地方,眼睛注意观察,速度不要太快)

2、想一想,还有哪些东西不能碰一碰?

3、下面我们小朋友轻轻地碰一碰,玩《碰一碰》游戏好吗?提醒幼儿注意听清碰哪里的指令。

4、开展游戏2-3遍,当幼儿熟悉游戏后可以请小朋友发指令,自主开展游戏活动。

幼儿园小班蚕和蝉教案篇3

目标:练习双脚离地连续跳,2岁半以上的宝宝可以连续跳2米,不宜距离太长,以免宝宝疲劳。连续跳是练习弹跳力的方法之一。

准备:呼啦圈,事先画好起点和终点

玩法:

1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵,双足离地跳跃,跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家,让宝宝离开圈2米,用双脚跳到兔子的家。家长在“家”等待宝宝。

3、、幼儿与家长合作,每组两个呼啦圈,家长帮忙放呼啦圈,幼儿跳圈,直到到终点。给予贴纸奖励。

幼儿园小班亲子活动:幼儿园户外亲子游戏

1、快乐一家人

游戏规则:爸爸妈妈双手交叉,孩子坐在上面,中转处放下孩子,孩子投球,爸爸妈妈共同拿桶子接球,投中1个后,爸爸妈妈手拿木棒,孩子双手吊在木棒上返回,以先返回到起跑线者为胜。

2、拾方块

游戏准备:自己准备方块(石子)5块。

游戏规则: 每次只能拾一块,拾起后握在手里继续拾。

游戏玩法:首先有家长将方块撒在地上,将一小沙袋抛起,同时迅速将方块拾起,然后再抛沙袋拾起第二块,直至拾完第五块为止,然后把五块方块交给孩子再跑到终点放入圈内,最先放入圈内的为胜。

3、抢板凳--户外游戏

游戏准备:12张板凳(分两组,每组各放6张)、鼓。

游戏玩法:(分年级幼儿进行,家长也可参加)把板凳摆成一个圆圈,每组10人分别站在一张板凳旁边。裁判敲鼓,参赛者在裁判敲鼓时,要围着板凳转,裁判说停,参赛者马上坐到板凳上,没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。最后一轮就剩4人和3张板凳,谁抢到了最后3张板凳谁就胜利了。获胜者可得印章一次。

4、比比谁的眼力好--室内游戏

游戏准备:矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条

游戏玩法:每次为6人同时进行。幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约(大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米)的高度距离(已用绳子设定好)投进矿泉水瓶多者获胜。获胜者可盖印章一次。

5、你扔我接--户外游戏名称

游戏准备: 吸盘球5个、场地准备。

游戏玩法:孩子抛吸盘球,家长来接,接住5个为胜

游戏规则:根据不同年龄段,设有不同间距,在间距抛接。

6、剪羊毛

游戏规则:每组有一名家长和宝宝组成,在家长身上夹上若干的夹子,家长抱起宝宝,沿着大圆圈来回跑,让宝宝去取别的家长身上的夹子,夹子最多的家庭获胜

7、滚筒乐

游戏目标:发展幼儿的手脚协调性。

游戏道具:滚筒6个

游戏规则:家长滚动滚筒,幼儿在桶内爬行,从起点出发至终点,快者获胜。

8、穿鞋比赛

游戏目标:

1、培养孩子思维的灵活性和发散能力。

2、练习跳跃等动作。

游戏规则:出发前先脱掉一只鞋子,把鞋子放在终点,家长和孩子的鞋子混在一起。哨声响,家长与孩子同时从起点单脚跳向终点,到终点后,找到自己的鞋子,穿上鞋子,系好鞋带。然后双脚跑回起点,最先跑到起点的获胜。

9、接球游戏

游戏目标:练习投掷动作,培养孩子的协调性和灵敏性。

游戏道具:球、塑料桶

游戏规则:孩子投球,家长用塑料桶接球,在规定的时间内,谁接的球最多谁获胜。(限时1分钟)

10、小白兔拔萝卜

游戏目标:发展幼儿的跨越和跳跃能力;体验亲子活动的乐趣。

游戏道具:泡沫垫子12块,在终点处放置萝卜模型。

游戏规则:家长交替移动两块垫子搭桥,幼儿在垫子间双脚跳跃过桥,起点出发,至终点拔萝卜后亲子携手跑回起点,用时最短者获胜。

幼儿园小班蚕和蝉教案篇4

活动目标:

1、进一步学习撕、贴技能。

2、训练手指的灵活性。

3、在老师的引导下学习有序整理用具。

活动准备:

1、幼儿活动材料《纸工》。

2、浆糊每组一盒。

3、范例一个。

活动过程:

一、美丽的太阳。

1、小朋友,晴天的时候是什么样的?(会出太阳)太阳公公出来了给人的感觉怎样?(暖暖的)太阳公公是什么样子的?你看过太阳吗?对,我们抬起头看太阳的时候,经常会觉得刺眼,那是因为太阳发出了强烈的光芒。太阳的光芒是五彩的,你看,老师这里就有一个五彩的太阳,你知道是怎么做出来的吗?

2、请幼儿欣赏老师的范例。

二、引导幼儿学习制作太阳的方法。

1、出示操作材料:今天杨老师就来教小朋友来做太阳,小朋友可要看仔细哦!

2、教师示范讲解《太阳》的制作方法。

(1)教师一边示范制作一边讲解:

1、将太阳的沿外轮廓取下。

2、再把彩色纸撕下来。

3、再把彩色纸撕贴在太阳的周围。

三、交待要求,幼儿操作,教师巡回指导。

1、提出要求:要求幼儿先想想应该怎么做,再动手制作;桌子地面都要理干净;碰到问题可以问老师也可以问小朋友。

2、幼儿操作,教师对能力较弱的孩子进行指导,请能力强的孩子帮助别的孩子(语言及动作),提醒保持干净。

四、结束活动。

1、小结幼儿制作情况,引导幼儿相互欣赏作品。

2、表扬做的好的幼儿。效果分析:

幼儿园小班蚕和蝉教案篇5

活动目标:

1、引导幼儿说出图画中的动物。

2、加深对动物以及幼儿园活动的认识。

3、学习大胆清晰的说话。

活动准备:

1、故事动画dvd

2、幼儿用书,教学挂图。

活动过程:

1、教师请幼儿说说自己早晨是如何来幼儿园的,并且用动作增加趣味性,引起幼儿的注意,由此将幼儿带入阅读活动。

教师:

(1)小朋友们早上好!今天,小朋友是怎么来到幼儿园的呢?老师今天是骑自行车来到幼儿园的、

(2)小朋友也来说说看。(教师邀请几位幼儿说一说,并在旁边重复,配合动作,如走路,坐车,骑自行车等,引起幼儿的兴趣可边说边做动作。)

(3)这么多方法可以让我们来到幼儿园,那我们一起来看看小乌龟是怎么去上幼儿园的?

2、教师出示教学挂图,引导幼儿看图说话。

教师:

(1)小乌龟抬头看见了谁?

(2)小乌龟和小鸟说了什么?

(3)后来,小乌龟还看见了谁?它们见面说了什么?

(4)平常早上起床后,见到爸爸妈妈,我们也都会说声什么呢??从家到幼儿园的`路上,看到邻居,小朋友,老师的时候,说声:早上好!这样的小朋友不但是有礼貌的孩子,也会让大家都很开心哦!

(5)哇,小乌龟遇见了许多动物朋友,小乌龟最先看到的是谁?后来呢?还有呢?

3、教师引导幼儿逐步看图并讨论画面中的小动物都在做什么?

教师:

(1)这些游戏,小朋友有玩过吗?你最喜欢哪一个呢?

(2)谁能告诉老师,玩游戏的时候,要注意什么呢?做游戏是有规则的。守规则的小朋友才能玩的很开心,而且不会受伤,大家才会跟你一起玩哦!

4、教师小结:

(1)图中的小动物是怎么上幼儿园的?

(2)哪些小朋友到幼儿园的方法是跟小动物一样的?请小朋友举起手,让大家看看?

(3)那谁和小动物不一样呢?说一说你们是怎么上幼儿园的,而且还要配上动作哦!(请小朋友们一同上台演演看吧!)

幼儿园小班蚕和蝉教案篇6

准备好了吗?测试开始!

首先一共有4个选项:a从不b偶尔c经常d总是

评选标准:a=1分b=2分c=3分d=4分

根据你的表现为自己打分吧。

开始答题:

1.我常常在别人面前讲一些孩子说过的话或做过的事。()

2.有时候孩子提出什么要求,我总是考虑很多,比如合不合适、费不费钱。()

3.我认为自己有时候的不愉快情绪是来自孩子的所作所为。()

4.我在金钱上对孩子要求很严,甚至有些苛刻,以至孩子认为我是小气、吝啬。()

5.我常常对孩子说:如果你这样做,我会很伤心。()

6.我常常对孩子说:你在家里的表现让我很不满意。()

7.我可以为了工作,三四天不和孩子说话。()

8.我不是很清楚孩子的爱好和认识的一些小朋友情况。()

9.我不喜欢孩子总是问我问题,甚至很厌烦。()

10.对于我的问题,孩子经常表现出沉默。()

测试结果:

15分及以下:

您是一位现代父母。您对孩子的态度富有启发性,充分考虑到孩子的特性。

16分~25分:

您是一位称职的家长。您对孩子的方式会给他探索的勇气,让他肯定自己。您偶尔的言行会让孩子感到挫折,但是只要在一些细节上及时约束自己,是不会对孩子造成太大的伤害的。

26分~35分:

您是一位注重自我的家长。在忙于自己的生活同时,往往忽视了孩子对您的要求。作为父母,您需要为孩子打开生活之窗,鼓励他迈向外面的世界。同时,您在批评孩子的态度上,首先是冷静,其次内容应该有启发性,避免成为一种简单的情绪发泄。

36分及以上:

您对待孩子的态度需要改变。您的身份显示您给了孩子很多失望,如果您的孩子还在青春期之前,那么这已经挫伤了孩子敏感的自尊;如果您的孩子正处于青春期,您更应该学会如何和孩子对话,避免以打趣、斥责的方式来对待孩子。

怎么样,你是个什么样的家长呢?如果您的分数在26分以上可要检讨自己了,现在改正还不算太晚哦。

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