为了提高学生们的课堂参与感,我们需要认真写好教案,教案的制定可以帮助教师合理安排教学时间和资源,确保教学过程的有序进行,提高教学效果,28写作材料小编今天就为您带来了体育活动幼儿园中班教案优质8篇,相信一定会对你有所帮助。
体育活动幼儿园中班教案篇1
设计意图:
孩子们很喜欢开车的游戏,尤其是小男孩,为此选择了这一游戏。男孩开车,女孩坐车,在指令的引导下孩子们玩的不亦乐乎。
活动目标:
1.练习听信号走、跑交替,发展动作的灵活性和协调性。
2.初步学会倒退走,知道遵守交通规则。
活动准备:
小塑料圈人手一个。红绿板一个;场地上画上大圆圈。
活动过程:
1.利用“圈”进行身体活动。
让幼儿手持小塑料圈,模仿开车的动作,跑进场地圈成大圆圈。
利用“圈”做准备运动,如:套圈、跨圈、跳圈、滚圈等。
2.教师与幼儿一起游戏,引导幼儿会听指令做动作,发展幼儿动作的灵活性和协调性。
“开汽车”游戏规则:幼儿当司机,教师做警察。当警察出示红绿灯时,司机启动车子自由分散的开车,当警察出示红灯时,司机立即停止不动。游戏可进行2次。
“灵活的汽车”游戏规则:司机根据警察的指令做动作。当警察说“倒车请注意”时,司机就做倒退走的动作;警察说“向前开”,司机就做向前走的动作。当听到“慢慢开”,就边慢慢走边做开汽车的动作;当听到“快快开”时,就边跑边开车。游戏可进行2——3次。
“倒车库”游戏规则:将幼儿分成六组,报号,并提醒幼儿记住自己的号码。当教师说“一号车进库”,每组的第一个幼儿就在两队之间的空间倒退到队尾,其余类推。游戏可进行2次。
注意事项:教师可根据幼儿活动的实际情况调整运动量,安排适宜的游戏次数,并根据实际游戏中出现的问题给予具体的指导;进行一次游戏后可有一名能力强的幼儿当警察;活动中要注意幼儿的安全,活动距离要适当,以免拥挤。
3.教师与幼儿一起讲评游戏。
4.放松活动《开火车》
幼儿排成一路纵队,第一名幼儿做车头,后面的幼儿做车厢,做车头的幼儿作开车状;后面的幼儿左手搭在前面幼儿的左肩上,右手做开动车轮状。
活动延伸:
引导幼儿讨论:灵活的汽车还可以怎样玩?引导幼儿活动后创编游戏玩法。
体育活动幼儿园中班教案篇2
一活动背景
经过两个多月的学习,同学们已经基本认识了并成为了好朋友。在秋季来临之际,一方面为了增强体质
另一方面为了深化同学之间的友谊,班团支部决定举行一系列活动。
二目的意义及预想效果
能对同学的身体锻炼起到一定的作用,激发同学的运动热情,深化同学之间的友谊,使班级生活丰富
多彩,增强班级的凝聚力。
三活动的对象
体育部全体同学
四活动的时间和地点
十月十五日下午篮球场
五活动的程序
(1)事先由部长像学校的有关部门申请场地的使用权,办理相关手续。
(2)体育委员向同学通知时间和地点,使大家有所准备。
(3)拟定评委名单,公布两队的队员和比赛的要求。
(4)准备必要的物资球衣球和热水。
(5)比赛时全员到场,评委和计分人员到场,姚猛作为评委。
(6)赛后公布比分和结果,体委做讲评。
(7)赛后组织保持原来场地干净,把垃圾都清理走。
六负责人:
体育部
体育活动幼儿园中班教案篇3
活动目标:
1、练习双脚向前行进跳。
2、学习在游戏中自我保护的方法。
3、培养幼儿的自信心,正确对待输赢,有良好的心理素质。
4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。
活动准备:
小凳子若干、塑料玩具两篮。
活动过程:
1、热身—小兔律动操。
2、以游戏的口吻提出游戏要求:幼儿扮小兔要经过一片陷阱才能到"蘑菇地"里采"蘑菇"。用塑料玩具当"蘑菇"。提醒小兔要想办法绕过很多的陷阱(凳子)。碰到陷阱的小朋友就得重新来过。采到蘑菇的小兔子从两边回来,把"蘑菇"放在前面的空篮子里,排在队伍后面,重新玩。
3、请两个幼儿上来先试着玩,提醒幼儿要双脚向前行进跳。保护好自己,不和其他的"兔子"撞到一起。
4、将幼儿分成男女两组练习、游戏。知道个别能力较弱的幼儿。
5、放松活动:小兔子们带着采来的蘑菇高高兴兴的回家了。
反思:
幼儿在游戏中的兴趣,参与性很高,选材符合中班幼儿的年龄特点,在游戏中,幼儿完全融入到游戏中,遵守游戏规则,在兔妈妈的.带领下,兔宝宝们玩得很开心,发展了幼儿的动作协调能力,培养了幼儿的勇敢精神。
小百科:兔的头部较长,可分为颜面区(眼以前)和脑,头颈部颅区(眼以后)。颜面区约占头部全长的2/3。
体育活动幼儿园中班教案篇4
活动目标 :
1、通过尝试多种玩球的方法,培养幼儿创新的意识。
2、发展幼儿玩球的技能和动作发展协调的能力。
活动准备:
幼儿人手一个皮球、进行曲音乐
活动过程:
1.开始部分:
(1)幼儿一个跟着一个走,走成一个圈。
(2)游戏“捡皮球”:幼儿站成圆圈后四散站在场地上,教师将球抛向四周,幼儿每人去捡一个球后回到原位,可重复玩。
2.基本部分:
游戏“拖小猪”:把皮球当做小猪,用呼啦圈把小猪套住,然后拉着呼啦圈向前走。
3.结束部分:把小猪拖回家,赶到猪圈(球框)里。
评价:
这个游戏是利用身边材料创造出的.玩法。在圈和球的游戏中,期间我在安排游戏面向全体幼儿的同时注重个体差异,运用拖得距离的长短来进行。大多数幼儿可以拖得很好,个别还是不会。在以后的游戏中,可以再游戏中为不同层次的幼儿提供了相宜的材料有:皮球,网球,纸球等,促使每个幼儿在不同水平上都能得到发展,使每个幼儿体验到满足和成功。
体育活动幼儿园中班教案篇5
活动目标:
1、 初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。
2、 探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的乐趣。
活动准备:
1、网圈(3个)、小皮球(6个)、红绿信号牌(各3个)、方向盘(3个)、红绿花(各3个)、木棍(6个)、障碍树(6个)、圆墩(3个)。游戏场地上贴箭头。
2、音乐磁带、录音机。
3、场地:地上划有大半圆线、小山坡。
活动过程:
一、 热身运动:
1、 舞蹈:认识你呀真高兴
导语:新学期我们在中三班认识了很多新朋友,你们高兴吗?让我们一起来跳个舞吧。(音乐:认识你呀真高兴)
2、 游戏:好朋友去郊游
导语:今天的天气正好呀,和你的好朋友手拉手去公园玩一玩吧!小心带好你的朋友,注意别跌倒了。
(音乐:郊游)慢步走——快步走——上山坡——下上坡——跑——慢步走
二、 学玩合作游戏:炒圆豆
1、幼儿自主合作游戏,引发学习玩“炒圆豆”的兴趣。
1).导语:终于到公园了。和你的好朋友玩一玩两人游戏吧。
2).幼儿分散自主结伴游戏,教师注意观察幼儿玩“炒圆豆”的游戏情况,并引发幼儿兴趣。
3).幼儿玩“炒圆豆”,讨论:你和朋友是怎么玩“炒圆豆”?为什么有的小朋友玩得很好很愉快,有的小朋友却玩不起来觉得没意思?(能转过来才有趣,教师或幼儿做示范)
4).幼儿探讨:两人怎样才能转过去?幼儿尝试后再集中探讨(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)一定要两个小朋友合作一起朝一个方向翻,蚕豆才能炒得好。只有合做才能玩得好,玩得有趣。
5).探讨:怎样才能做到同时转体?幼儿尝试、讨论。(教师引导幼儿通过念儿歌来统一动作“炒不过来——举起铲子”。)
6).幼儿游戏,体验合作成功的乐趣
三、 合作区域游戏:游乐场(背景音乐“好朋友”)
网接球(抛接秋)
小司机(看信号走、跑)
合作徒手游戏
棍夹球(全身平衡,协调)
四、 放松运动:
1、 韵律:好朋友
2、 调整呼吸,整队回教室。(轻音乐)
说课:
我班最近进入了“我们都是好朋友”主题活动。围绕这个主题,我们开展了各领域活动,孩子们有了初步的与人交往的意识,尝试着运用多种方法了解、关心朋友,与朋友有了更多的合作体验,喜欢和朋友一起游戏。做为体育特色园,我们选择展示体育活动,正好这周有一节体育活动“合作真快乐”。对于原教材我们做了分析,感觉活动的内容和形式比较适合放在下午的户外体育活动中开展,而对于一周一次的上午体育活动,我们则侧重于帮助幼儿掌握某个基本学习点,受原教材的启发,我们设计了这次的活动。
以“炒圆豆”为学习点:“初步掌握两人合作时同时转体的动作,发展动作的方向感与协调能力。”
重点:学玩“炒圆豆”,探索与同伴合作转体的方法,体验合作成功的`乐趣。
难点:两人合作时同时转体的动作,(合作的方法和方向感、协调能力)。
在难点的突破上,我们鼓励孩子一遍遍探索“怎么玩才有趣?”(平时玩大部分孩子都只是玩了一半,没有真正体会这个游戏的乐趣)——“两人怎么玩才能转过去?”(两人要配合好,协商好转体的方向,同时转体)——“怎么做才能同时转体”(改编儿歌,利用儿歌的暗示来帮助幼儿掌握难点)——体验游戏合作成功的乐趣。
整个活动我们以“好朋友”这一主题贯穿,让孩子在这种氛围中情绪情感得到感染,更好的体验和朋友一起游戏的乐趣。
在自主区域游戏中,我们设计了一些游戏:在运动量、身体锻炼部位、合作方式及难易程度上是个补充。
热身:要充分,量要大。
放松:身心的放松(身体由动——静、呼吸、心率、情绪趋于平缓)( 区《纲要》试点园第一大组交流活动课例)
体育活动幼儿园中班教案篇6
【活动目标】
1、体验套中目标的成功感。
2、练习单手用小圈套住前方的小物体。
3、能在活动后主动收拾玩具材料。
【活动重点】
引导幼儿练习单手用小圈套物体。
【活动难点】
幼儿能用小圈套中目标。
【活动准备】
经验准备:幼儿玩过套圈游戏。
物质准备:直径30-50厘米的小圈若干(可用软电线圈成),如图,大可乐、雪碧的空瓶做成的娃娃若干。
场地准备:将水瓶娃娃分散放在圆圈场地中,如图。玩竞赛接力套圈游戏时需要有障碍的场地,可自行安排障碍物,如:拱形门、双脚跳的障碍物等。
【活动过程】
一、活动准备:“小圈操真有趣”。
教师带领幼儿做自编小圈操:每人手拿两个小圈做上举、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、跳跃、整理等运动。(要求:充分活动手臂、脚、腰部等,为套圈做好准备。)
二、学习套圈,掌握套准目标的方法。
1、幼儿自己自由玩圈,看谁的玩法多,使幼儿能更熟练地掌握圈的不同玩法。
2、游戏:“让小圈飞起来”,联系单手套圈的方法。
3、游戏:“看谁套的准”,练习套中目标。
4、竞赛游戏:“比比哪组套得多”,巩固练习套圈动作。
三、放松活动:“我和娃娃做游戏”。
每个人拿一个水瓶娃娃和“娃娃”一起做游戏放松身体,如:绕着娃娃跑、滚一滚、迈一迈等。
四、“送娃娃回家”,活动后师生一起收拾游戏材料。
【活动评价】
幼儿对套圈游戏很感兴趣,在教师的指导下大部分幼儿都能姿态较标准地进行套圈,只是在套的准确度上还需要进一步提高。幼儿活动的主动性和积极性都很高,竞赛意识也很强。游戏时,经常听到幼儿高兴地说:“我又套中一个!”体验到成功的喜悦。在幼儿套低矮物较准确的基础上,还可以提供高低不同的水瓶娃娃供他们联系不同难度的套准游戏,增加挑战性。
体育活动幼儿园中班教案篇7
一、活动目标:
1.体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。
2.培养灵敏的反应能力和手眼协调能力,锻炼腿部力量。
二、活动准备:
1.塑料网袋加填充物做成的小球(数目是幼儿人数的两倍)
2.活动过程:
(一)准备活动:
1.教师与幼儿做热身活动:点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。
2.反应练习,听哨声做动作。
(二)游戏活动:
1.游戏:《我比球快》。
(1)幼儿听见哨声从起跑线往前跑,教师将球滚落在地去追幼儿。
(2)幼儿拾球投入篮子,比比谁投得准。
(3)第二种玩法:幼儿不拾球,用各种动作(走、跑、跳等)回到起跑线,以脚不能碰到球为准。
(4)游戏玩三遍。
2.游戏:《打老鼠》。
(1)将幼儿分成两组:一组演老鼠;一组演小鸡。
(2)哨声响起,老鼠从始跑线跑到终止线。经过小鸡面前时,小鸡可用球瞄准老鼠,并将球投在老鼠身上(除脸以及有害部位)。
(3)老鼠从终止线往回跑时,小鸡可再投掷。
(4)两组互换角色,游戏重新开始。
三、放松活动:
与教师一起做放松练习,并自由走出场地。
体育活动幼儿园中班教案篇8
一、活动目标:
1、发展幼儿直线追跑的能力、反应能力和动作速度。
2、培养幼儿勇于挑战、敢于战胜的。
3、幼儿能积极地参与活动,并获得其中的快乐。
二、活动过程:
(一)、热身:
教师带领幼儿一起进行热身活动,如:模仿操、慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
(二)、活动开始:
1、教师说游戏规则:老狼和小羊应边问答边向前走,不能停留。
2、玩法:一人扮老狼,站在家前2米,其余幼儿扮小羊站在家里。游戏开始后,小羊开始问:“老狼老狼几点了?”老狼回答:“x点了。”小羊和老狼连续问答。当老狼回答“天黑了”时,老狼就开始追小羊。小羊跑回家回就不可以再追。被捉的羊做狼重新游戏。
(三)、教师带领幼儿进行游戏,并要注意幼儿的安全。
(四)、游戏结束,教师组织幼儿进行放松活动。
三、活动:
教师幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在进游戏的同时,感受到体育活动的快乐。同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,使其也能在活动结束的时候获得快乐,以培养他们对体育游戏的兴趣。
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