中班美术关于水的教案精选5篇

写教案要注重课堂的互动和学生的参与，创设积极的学习氛围和环境，写好教案，帮助教师提前预测学生的学习困难和挑战，为个性化教学提供支持和指导，以下是28写作材料小编精心为您推荐的中班美术关于水的教案精选5篇，供大家参考。

中班美术关于水的教案精选5篇

中班美术关于水的教案篇1

活动意图：

秋天是一个美丽的季节。通过版画的形式表现孩子对秋天景色的认识，对秋天的热爱。幼儿的创造离不开生活，离不开对周围环境的认识和理解。

活动目标：

1、认识自然，喜欢自然。

2、培养观察力及对色彩把握力。

3、用多彩颜色描绘七彩森林。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、感受作品的美感。

活动重点难点：

活动重点：

学画树木。

活动难点：

秋天树林的丰富色彩。

活动准备：

1、每人一套油画棒、黑色水彩笔、绘画纸；

2、秋天树林图片；风景画；背景音乐。

活动过程：

（一）用幻灯片放映秋天树林的图片以及风景照。

秋天树林会发生什么变化？一起欣赏ppt。

秋天树叶有什么颜色？

小朋友喜欢这些五彩缤纷的树吗？拿起纸和油画棒描绘美丽的树林。

（二）活动展??

1、观察小数形状，试着描绘。

这些树都有什么形状？（长方形、三角形、椭圆形）

（1）树干的画法。

怎样画好树干？小朋友可以在纸上画两条直线，然后在两条直线顶端往下一点的中间点一个点，再用直线把它们连接起来，一个粗壮的树干就画好了（示范讲解）

（2）椭圆形的画法。

树叶是一些两边带着尖的椭圆哦，小朋友可以先画一个椭圆，然后再擦掉椭圆扁扁的两边，画成尖的就行了。（示范讲解）

2、感受绘画中树的大小与距离远近的关系。

老师画的画上小树都一样大吗？为什么？

教师小结：因为老师画的有近处的树有远处的树。

3、幼儿作画，教师指导。

根据自己看到的和脑海里的秋天的树林画一幅画，并涂上颜色哦，涂色的时候，要记得油画棒要按一个方向一笔一笔从头画到尾哦，中间不要留空白。老师巡视指导。

4、自评或互评。

活动结束：

小朋友表现的非常好，用色彩丰富的小树展现出了《七彩的树林》。

活动反思：

每个小朋友的`构图能力不同，所以小朋友在表现树林的时候方法也是各不相同的，有的小朋友画的树比较大，在涂色的时候相对问题要小一些。但是也有一些小朋友画的树林树很多很小，就出现了一些涂色困难而且颜料太多的问题。小朋友这个阶段对颜料的多少把握还不是很有数，颜料的多少和涂色的面积有关系也和笔的大小有关系。树的大小又来的不同的涂色的难度。树越小就越难涂。因此小朋友画的树林很多都糊掉了。所以，经过实践，我觉得把制作树林的活动放到中班下学期比较合适。毕竟现在小朋友各方面的版画技能还是很粗浅的。

中班美术关于水的教案篇2

活动目标：

1认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

2体验表现与创造的乐趣，培养幼儿热爱大自然的情感。

3让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。

5培养幼儿的欣赏能力。

重点难点：

认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。

活动准备：

1印有花朵的纸（幼儿人手一份），勾线笔（人手一支）。

2三张白纸。

活动过程：

一、故事导入，引起幼儿兴趣。

1、教师：今天呀老师要跟你们叫一个很有趣的故事，叫《小线条探险记》。一起来听一听小线条都经过了哪些地方。

2、教师一边画画一边讲述故事。

教师：小线条出发去探险啦！小线条经过一条直直的公路，遇到了一座很高的山，它爬上去爬下来，爬上去爬下来。来到了一条大海边，小线条鼓起勇气随着大海的波浪游过了大海。小线条很累了，走走停停，走走停停，来到了一棵大树下，它顺着大树爬了过去，下来的时候没站稳，一个不小心掉进了一个神秘的花园里。

二、根据故事内容进行提问。

1、教师提问：小线条在一路上都遇到了哪些东西？他们都是什么线条？

2、教师：我们拿出小手，一起来画一画这些线条。

三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰

教师：小朋友可真聪明！小线条刚才掉进了一个神秘的花园，里面的花呀是空白的，我们一起用刚才学习的线条来装饰一下它吧！

教师：我们先来看几幅老师装饰的花朵，看看应该怎么装饰的。

四、幼儿进行自由创作装饰

教师：老师帮你们准备好了纸和笔，现在请小朋友轻轻的做到后面的桌子上画画吧。

五、师幼共同评析，选出最好看的花朵。

1、教师：画好的小朋友把花送到神秘的花园去，把花园装饰的更加美丽。

2、教师：老师发现啊，小朋友的画都很好看，那其中你最喜欢哪一幅呢？为什么？

六、结束活动

教师：让我们把这些画带回去给教室的`小朋友欣赏一下吧！

活动反思：

本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高，而且有了小班一年的绘画功底，创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验，忽略了基本技能的培养，使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握，更别说利用这些线条进行交叉组合，把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称，并且学会怎么画线条。本次活动，我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，在环节与环节的衔接处处理还不是很到位，下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。

中班美术关于水的教案篇3

目标：

尝试用抹布拖色，并根据不规则的色块进行想象、添画，表现出各种动物，体验创作过程带来的乐趣。

准备

幼儿人手一份：反穿衣、手套、抹布、画板、颜料、记号笔。

教师：演示画板一块、动物图片若干

设计意图：《指南》指出我们要充分创造条件和机会让幼儿去感受和体验，从而丰富其想象力和创造力，用自己的方式表现和创造美。中班幼儿随着有意注意的进一步发展，在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，开始关注其色彩和形态等特征，动物是幼儿喜欢又熟悉的绘画内容，但是对现阶段的幼儿而言，完整的表现其特征还存在难度，所以在本次活动中，我尝试采用“借形想象”的'方式，选用抹布拖色的有趣方式，鼓励幼儿对自由涂抹形成的色块进行联想，想象出各种动物的外形，并尝试用添画细节的方式表现动物，在自主操作体验中，激发幼儿想象，满足幼儿表现。

活动预设方案：

一、导入

1、（出示抹布）师：小毛巾可以干嘛？

2、（过渡）师：小毛巾还可以画画呢！

二、抹布拖色

1、师示“拖色”（儿歌）：戴上小手套，手拿小毛巾；沾沾颜料来画画；拖到左来拖到右；拖到上来拖到下；东拖拖，西拖拖；色块相连手拉手！

2、幼儿操作（第一次）：抹布蘸颜料，在自己画板上自由涂抹。

注意：色块需相连；画纸得留白

三、动物躲猫猫

1、师：其实在我们拖出的色块里藏了动物朋友，找找可能是什么？

小结：只要知道动物的特征，我们就能很快的把它找出来！

2、师：再来换个角度看一看，又会有什么惊喜的发现呢？

小结：原来换个角度看，能找出不同的动物！

3、师示“请出动物”：用黑色记号笔勾出色块的轮廓，再添画其特征。

4、（出示动物图片）师：来了一群动物朋友，会不会藏在你的色块里和你玩躲猫猫呢？快点把它找出来吧！

5、幼儿操作（第二次）

找动物：说说你找到了什么动物？可换个角度看，和朋友商量一下。

请动物：沿着色块边缘勾出轮廓线，添画动物的特征等细节。

四、作品欣赏

1、作品展示欣赏。

2、游戏：动物躲猫猫，（动物）在哪里？迅速找出来者为胜！

中班美术关于水的教案篇4

设计思路：

设计这节《生气娃娃》，近期我观察并分析了我班幼儿的现状，中班孩子孩子年龄小，不能很好的控制自己的情绪，常常喜怒形于色，本节活动就是让幼儿根据自己平时生气时自己随自己的情绪而做出身体的变化反映，了解生气时候的气鼓鼓的样子。

活动目标：

1、尝试用黏贴、彩笔添画的方法画出娃娃的五官。

2、利用一些身边的废旧物品制作玩具，感知事物的多样性。

3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、幼儿准备：提前请家长辅助收集干净的方便面桶、吸管、塑料袋。并且有过粘贴的经验。

2、教师准备：轻音乐、彩笔、剪刀、固体胶、胶带、卡纸。已经完成的作品。

活动重难点：

重点：尝试用黏贴、彩笔添画的方法画出娃娃的五官。

难点：能将塑料袋口粘贴在吸管上，并完成“气鼓鼓肚皮”的样子。

活动过程：

一、导入环节：

1、小朋友们，你们生气的时候是什么样子的呢？（会跺脚、扭头、手叉腰、肚子气鼓鼓的）。

2、请幼儿模仿自己生气时候的样子。（加深对生气时肚子气鼓鼓的样子的了解）

二、讨论制作环节：

1、教师出示已做好的生气娃娃，并示范玩法，引起幼儿参与制作的兴趣。

教师提问：小朋友你们想不想也做一个这么好玩的“生气娃娃”呢？（幼儿：想！）

2、教师：好，那我们一起来看一看这个生气娃娃到底是怎么做出来的：

（1）首先，我们要看看制作这个生气娃娃都用什么材料：

①娃娃的头，是用我们的手工diy底纸。

②娃娃的`身体，是用两个方便面桶做成的。

③娃娃气鼓鼓的肚皮是用塑料袋做的，肚皮鼓鼓的样子是利用吸管吹起来的。

④娃娃的肚脐眼是用卡纸做好的，并拿比画好脐眼。

（2）探索生气娃娃制作的步骤以及方法：

①制作娃娃的头：将头发、胡子、皇冠粘贴好，并且拿彩笔添画娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。

②制作娃娃的身体：利用两个方便面桶，教师要强调粘贴娃娃的身体时，粘一侧就好了不然吹娃娃的肚皮的时候肚子就鼓不起来了。

③制作娃娃的肚皮：利用塑料袋和吸管，教师要强调在制作娃娃的肚皮时，要把吸管和塑料袋拿胶带把口粘好，不然肚皮是鼓不起来的。

④制作娃娃的肚脐：先用笔在卡纸上画好一个圆，然后使用剪刀剪下，再拿笔画好脐眼，将肚脐眼贴在肚皮的中间。

⑤把制作好的娃娃的头、身体、肚皮连接在一起。

三、幼儿操作：

1、注意：在连接娃娃的肚皮时，要用剪刀在桶上钻一个洞，强调幼儿注意安全，如果不会，可以请老师帮忙。

2、鼓励幼儿大胆添画五官。尝试画出不同的人物表情。

四、作品展示：

作品完成后，幼儿要试着吹一吹，看看自己制作的生气娃娃的肚皮，能不能鼓起来。把你的作品及玩法，介绍给客人老师看一看、玩一玩。

活动延伸：

尝试为自己的生气娃娃穿上漂亮的衣服。

活动反思：

这节手工课，活动起来非常有意思，导入环节谈话的方法进行导入，提问接近幼儿的生活，然后并出示已制作好的生气娃娃，引起幼儿的兴趣及制作欲望。《生气娃娃》是让幼儿学习用大拇指和食指将制作材料取下，将头发、胡子、皇冠粘贴好，并且拿彩笔添画娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。能将娃娃的头制作好后粘贴到方便面桶上面的一个手工过程。活动过程中，发现有大部分幼儿在将塑料袋口粘贴在吸管上时，动手能力相对都比较薄弱，精细动作有所欠缺。但多数幼儿注意力集中，参与性强，并很好的完成了作品。

第二个环节，让幼儿自己探索制作的材料及方法，并能示范。教师要在制作的同时强调制作的方法和需要注意的事项。最后，幼儿自己动手操作，教师能巡回指导每一个幼儿。

活动延伸部分，能将自己做好的娃娃进行装饰，添画一些衣物等。在整个活动中，所有的幼儿都全身心的投入，这说明幼儿的好奇心很大，对探索很感兴趣，从而也使整个活动顺利完成，并且效果不错。

中班美术关于水的教案篇5

活动目标：

１、尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验"变鱼"过程带来的快乐。

２、养成良好的作画常规。

活动准备：

１、水桶、毛巾、水粉笔、一次性桌布、蜡笔、手套等

２、画有海底水草的背景图一张、音乐磁带

活动过程：

一、开始部分

１、律动进场指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的`动作进场，坐成半圆形）