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听家长课堂心得体会6篇

只有认真回顾自己的经历才会写出有独特观点的心得体会,无论遇到什么事情,我们肯定有不少感受,为此需要写好体会,下面是28写作材料小编为您分享的听家长课堂心得体会6篇,感谢您的参阅。

听家长课堂心得体会6篇

听家长课堂心得体会篇1

本周邀请部分家长进课堂,一方面是了解孩子在课堂上的表现,另一方面也可以对我们的班级管理提出意见和建议。我们的家长也都很给力,听课结束之后都进行了总结。现汇总如下:

一、今天上午通过跟班听课得到以下心得:

1、首先是英语老师激情高昂的教学方式带动学生们的积极性。

2、其次是数学老师严谨、威慑的教学方式,先叫你发觉难度然后再叫你提起知识的兴趣最后记住知识的重点!

3、我的个人感觉是遇到这样的好老师孩子们应该必须学以致用不辜负老师们的良苦用心!孩子们加油!

二、今天下午通过跟班听课,得到以下心得。

1、首先是历史老师提问式答复,带动加深历史的知识重点性,

2、生物老师举例式提问式使孩子们勇跃回答,记住知识的重点。

3、语文老师标出知识的重点,让孩子们先回顾预习情节,再去阅读找出所学的重点,加深阅读的积极性。

我个人深切体会到孩子们遇到了好老师,让孩子们学以致用,对孩子们用心良苦,尽职尽责,我在这里对咱们七班所有的老师表示忠心的感谢,孩子们努力加油!

我今天最高兴的就是我听到了孩子们的心声,少年说这一课让他们说出了自己的心里话。我作为家长身受同感没有尽到父母的责任,我们的孩子最需要的是精神支柱,就算给他一个拥抱他也很高兴。孩子希望一家人快快乐乐每一天。

在课上孩子们积极回答问题,表现不错。非常感谢老师的教育和培养。

三、听课心得

课堂上老师每个环节的衔接、师生互动、知识深度的把握、每个问题的设置、课件的精心设计……感受到老师们的用心。学生们的课堂表现也很好,回答问题的积极性很高。感恩老师的辛勤付出,老师们辛苦了,孩子们加油!听课心得

四、今天上午,有幸跟班听了满满四节课,有以下体会:

1、生物课老师讲解很生动,知识点标注讲解清楚,孩子们课上很积极活跃,被很好的带入了课堂知识学习中

2、数学课小组讨论很热烈,孩子们黑板答题表现很积极活跃,老师对重点题目、答题步骤都做了重点讲析

3、历史课老师结合课本历史事件,史书资料记载,图形画面详解了相关知识点,生动具体,并当堂进行题目练习和归纳总结

4、英语老师对重点语法知识都做了讲解和归纳,阅读提问覆盖面广

5、班主任老师几乎每节课后都会来班里转,大课间还在和孩子交流,很尽心负责

6、课下与孩子们进行交流,我们的班干部们很有包容心,尽管班上会不断出各种小问题,同学们会出各种小错误,他们始终觉得我们的同学们都很可爱,我们的班集体很优秀。李铭睿同学跟我分享了她的学习心得,很优秀活泼的小女生,还有很多孩子跟我聊天讲班里的趣事

总的感觉,我们的老师都很优秀很负责,我们的孩子们都很可爱活泼,只要我们家长稍微做一些努力,做好配合,我们的孩子对自己要求高一点,初中的学习生活应该会在愉悦中取得不断进步。

感谢我们所有辛勤付出的老师,孩子们加油!

有总结有反思才会有提高,我相信只要我们善于发现问题,及时解决问题,我们一定会让我们的班级越来越好!

听家长课堂心得体会篇2

12月2日下午,在潜山路小学举行的家长进课堂活动中,我有幸的成为为孩子讲课的其中一名家长,来到二(五)班和同学们一起学习和分享了一堂绘本阅读课《石头汤》。

当我步入课堂,走到讲台,看到下面一双双明亮的小眼睛时,我的心情是激动而略有些紧张的,但孩子们渴望学习知识的心情与对问题分析的感知能力却是更加让我惊讶的。活动设计中我主要采用的是和学生互动阅读的方式。是希望同学们能积极参与进来,在提升阅读绘本观察能力的同时能理解绘本所体现出的积极意义。在分享阅读阶段时,我没有提供人手一本而是两人一本, 是希望孩子们能在无形中感受分享阅读的快乐。孩子们的表现非常好!没有一组同学出现争抢绘本的状况,都在按照我的要求认真阅读,让我感觉到孩子们是真正的融入到阅读当中。在整节活动中,孩子们争先恐后的回答我提出的每一个问题,没有一个小朋友走神、交头接耳。在每一个同学的眼睛里我看到了孩子们对知识的渴望,望着那一双双明亮纯净的眼睛,我越讲越高兴,越讲越流畅,短短的40分钟很快的就这样结束了,让我意犹未尽,其中快乐和美好的感受依然留在我的心中。

感谢x小开展这项具有深远意义的“家长进课堂”活动,为家长提供了与孩子零距离接触与沟通的机会,给了家长一个展示自己的机会。通过这项活动也让我深刻感受到了作为老师的辛苦,正因为老师们的辛劳与全心的付出,才换来了孩子点滴的进步。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,老师所做的又何止是这些呢?老师理应得到孩子和家长们至高无上的尊重与感谢。在这里我代表孩子,代表孩子的家长说一句:老师!你们辛苦了!! 再次谢谢学校和老师给我提供了本次机会,谢谢!

听家长课堂心得体会篇3

作为老师,我们接受信息的能力要与时俱进,才不会被社会所淘汰。这不,今天听了xxx校长的讲座,深有感悟。

丁校长通过一些媒体的介绍,让我初步认识了什么是翻转课堂?丁校长又通过“翻转课堂翻转了什么?翻转课堂是如何翻转学习的?”等几个问题进行分析介绍。

通过介绍,让我认知了,翻转课堂对基础弱的学生,可以反复重复地看。翻转课堂的特点有:

一,教学视频短小精悍;

第二,教学信息清晰明确;

第三,重新建构学习流程;

第四,复习检测方便快捷。而翻转课堂之所以新颖,是它打破了传统面对面的授课模式,利用现代信息技术翻转课堂。

那么想要掌握翻转课堂,关键之一,就在于:设计好的预习问题。教师还必须掌握微课堂的制作,最简单的方法就是手机拍摄。xxx校长给我们观看视频的演示,如何录制一份微课堂件,以及在哪些播放器中查看微课堂件的视频。

虽然今天所听的这堂讲座课,对我们来说是新生事物,而我们目前的教育教学中还未用上,但是做为新事物,我们有提前预知的必要。但是我个人觉得,翻转课堂对于小学自律性能力较差的学生,还是不适用的。

听家长课堂心得体会篇4

这次假期比较的长,所以学校也是安排我们老师在这段没办法来学校上课的期间做网上教学的工作,我也是通过准备,上网课的方式来让学生们学习数学,而这种方式也是给我不一样的感触,有一些心得体会。

和在教室的教学有些不同的是,这是网络上,不是和学生面对面,而我面对的就是一个摄像头,看起来是很难去有一个互动,但是其实学生在学习的过程中遇到的问题,也是可以及时的反馈,一些内向的同学也是会在直播间里面提问,而这种方式也是不一样的互动,可能是大家不见面,所以胆子也是大了一些,当然对于学生们学习的状态,也是不那么容易把握的,只能通过作业,以及家长的监督了解学生们的一个情况,而我也是在这种方式下,把课上好了,从作业以及家长的反馈来说,和教室里的教学虽然形式不一样,但是该学的都是学好了,而且由于是可以反复听的,所以课后的一些问题也是能更好的去解决,而不是像之前一样,有些学生不喜欢来问老师,那么可能问题就积累在那儿了,而可以反复看的网课则是让他们能更好的理解,学到知识。

由于是第一次的网上上课,开始的时候,我和学生们都不是很有默契,很多方面也是做得不够好,后来经过反思,自己也是和其他的老师沟通教学的方法,后面的教学工作也是做好了,让学生们没有由于在家里学习而导致了没学好数学,而来到学校之后的一个测试情况也是反映了他们其实在家里学习的效率有些学生还比在教室里面更好,也是没有什么退步太明显的情况发生,这种教学方式也是以后可以继续的去尝试,让学生们更好的去把学习给搞好,而我也是通过这次的上网课教学更加认识到自己教学方面有哪些的不足,并且也是更加的了解了学生们的一个学习情况,在今后的教学之中也是要去提高,去改善。

上网课的时候,我也是多去看其他老师的一个视频,了解他们上课的一个方法,自己也是多去尝试,找到更加合适的方法来教学,也是让我明白,不同的一个方式来教学,学生们会更加的有兴趣,而单一的方式也是会让老师以及学生们会有厌倦感,所以以后我也是要把课堂的教学做的更加的生动一些,通过对学生的了解,以后的教学也是能做得更好。

听家长课堂心得体会篇5

有幸接到幼儿园邀请,12月23日早上我来到小2班和孩子们共同上了一节课,非常开心。

很感谢幼儿园给我们家长创造了一个角色体验的机会。作为孩子的家长能被老师们请来“助教”,首先我觉得很荣幸,二则觉得这样才是真正起到了家园合作的桥梁。大赞!!

当所有孩子都就座后,在老师的介绍下,孩子们以热烈的掌声欢迎我这位“新老师”的到来。孩子们都好热情,一点都不怕生,活动时能和我互动得很好。庆幸娃娃们给足了面子,哈哈!

根据老师前期的安排和准备,这次和小朋友们互动的活动内容是“一起装饰圣诞树”。

首先给宝贝们简单的讲解圣诞节的来历。告诉他们圣诞老人会给表现好的小朋友送一份礼物。然后跟宝贝们一起看漂亮的圣诞树图片并进行讨论。最后,拿出一颗光秃秃的小树问小朋友漂不漂亮。果然好好配合的说不好看啊!!呵呵。很喜感!然后拿出事先老师们准备好的小礼物卡片。交给宝贝们涂色,挂到树上。先画完的小朋友们可以优先在礼盒里挑选漂亮小礼物挂到树上去。这之后的互动真是的一片混乱。幸好‘真老师们都在’不是只有我一个人在啊!

最后装饰完的圣诞树真的好美丽啊!又或许是我们都亲自参与的。我觉得这是世界上最美的一颗树!

最后给每位小朋友送去一个小手工树的礼物以做纪念。

非常高兴有这次走进课堂的机会,让我们家长体验了参与幼儿园课程的快乐,看到了孩子们在幼儿园的生活,看到他们无拘无束,就像在自己的家里一样,但“自由”的很有秩序。

所以,真心对幼儿园老师们道一声:你们辛苦了,孩子们托付给你们是正确的选择。

听家长课堂心得体会篇6

昨天去参加幼儿园的家长进课堂活动,现在回想起来,仍有很多感慨。总结起来,可以用这么几个词组去概括:

一:调皮活泼

咱们班的孩子们,年龄都在3—4岁左右,正是对任何事物产生好奇的年龄段,他们都在用自己的方式去探索与尝试,好动是他们的天性,好奇是他们的烈性,好问展现了他们的主动性,这些都是非常好的一面。我给孩子们分享了一篇《我会保护自己》安全教育课,期间,所有的孩子们都非常积极的与我互动,更是展现了孩子们那种积极向上的精神风貌。给所有的孩子们点个赞。

二:微笑面对

从我进校园的那一刻起,我就感受到了微笑给我带来的愉悦。本班执勤老师积极主动、面带微笑的去接过孩子,手牵手的领进校园。早检老师蹲下身子、面带微笑的去逐项查体,确保孩子们身体健康的进入校园。晨间活动的带队老师,始终面带微笑带领孩子们在适量活动。到了早餐时间,看到老师们忙碌的身影,我想起了第三个词汇:

三:辛苦了

早餐前,老师组织孩子们去卫生间大小便,以及打肥皂洗手,回到教室,每人喝一小杯水(这一点做的非常好)。咱们班这么多孩子,每一个人都有:稀饭碗、菜碗、面食碗,老师们分工非常细致有序的去互相配合,确保照顾到每一个孩子,有2个孩子年龄小,自己使用碗筷还不是很熟悉,老师蹲下身子,一勺一勺的喂,同时轻言细语的教孩子们怎么去使用。有的孩子告诉老师不饿,老师会劝导,不饿也得少吃一点。那种无微不至的关怀,不是亲妈妈,胜似亲妈妈,在我眼里,不比亲妈妈差!

四:干净利索

餐后,老师组织孩子们再去洗洗小手,同时,另外的老师迅速收拾餐具、餐桌、扫地、拖地、整理卫生,一气呵成。等孩子们洗手回来,已经是干干净净的上课教室摆设,在等着他们了。我的天啊,老师们真的是一住不住,干净利索麻利快!紧接着是上课时间:

五:专业专注

这个时候,充分体现了老师们的教育水平,在对待幼儿方面,真的是非常专业的,充分调动了孩子的兴趣,利用孩子们这个年龄段的词汇,与他们交流,与孩子们完全融为一体。那些担心孩子在学校里会不会哭闹的家长们,我告诉大家,不会。因为他没有时间去哭闹,老师带领着他们,引导着他们的思维,在学唱歌,在跳舞,在做游戏,他高兴还来不及呢。

六:责任

这是一个敏感的话题,也是一个学校与家长之间,互相的话题。通过我这一天的观察,每一名老师精神这根弦,始终都是紧绷的,不容他们有一丝怠慢,学校更是在正课时间,收缴了老师的手机,目的就是让她们的注意力,完全集中到孩子们身上。他们传递给我的信号就是,既然家长十分信任的把孩子交给学校,他们有责任、有义务把孩子们照顾好,教育好,培养好。她们做到了,而且做得非常好。

从早上进入校园,一直到午休时间,老师们一刻没有停闲,都没有来得及喝一口水。四位老师轮流去食堂吃饭,都是一路小跑。有的老师照顾孩子们在午休,有的老师在收拾教室,有的老师在给孩子们洗刷不小心尿湿的衣裤。这些都是我亲眼所见,等有机会,下一位家长再去跟班时看看,我说的是不是事实。

最后,我想对老师们说:你们真的辛苦了!

我想对家长们说,老师们做得很到位,敬请大家放心!

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