心得体会是指把学习或者生活中的主观感受用文字书写下来的重要文体，对于写心得这件事来说，我们首先要做到的就是认真梳理个人感悟，下面是28写作材料小编为您分享的听课猫的心得体会通用5篇，感谢您的参阅。
听课猫的心得体会篇1
今天我们有幸观看了广州市越秀区二中应元学校周老师授课的视频。虽然上课的时间仅有短短的几十分钟，但是周老师的上课风格、教学方法等让我们这些未来的人民教师有了很大的感触，对于我们以后的教师岗位有了一定的提升。
周老师的教学理念是中国人民教育家陶行知先生倡导的“生活教育”及体验是学生一种自主认知方式。周老师的教学理念都在她上“鸟的生殖和发育”这节课中充分体现了。周老师的授课特点有：
（1）创设情境，图片材料丰富，诱发学生的好奇心和求知欲，从学生知识经验和知识背景出发，创设情境。如：第一环节运用几张图片向学生展示了春天的百花开放、鸟语花香等特点，情景暗含这节课要讲的内容 ，创设某刊的图片需要排列顺序请同学们帮忙的情景。
（2）在教学过程中进行德育渗透。现代教育的目标是“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”。周老师在讲解亲鸟育雏的艰辛时，联系现实生活中父母养育孩子的艰辛，引发学生深刻的思考，教育学生要孝顺父母，回报父母。
（3）运用启发性的教学原则，引导学生学会良好的思维方法。如：在讲授鸟类的生殖方式时，将鸟类的体内受精与鱼类的体外受精作对比，引导学生得出鸟类比鱼类较进化的原因，一步一步引导学生联想生活的体验，而且使知识得到升华，为后面学习生物的进化做了很好的铺垫。
（4）在讲授鸡卵的结构前，交代学生怎样去观察鸡蛋的结构，让学生带着任务去观察。然后以小组为单位，对照鸡卵结构图观察鸡卵的结构。让学生进行科学探究，在亲身参与科学活动的过程中，发现问题，感受科学过程，获取事实证据，检验自己的想法和科学理论，逐步形成科学的态度、情感与价值观。鼓励学生合作学习，利用协作性的小组形式开展探究活动，使每一个人都能参与小组工作，使学生认识到小组的成员在探究尝试中各有所长，其知识和技能可以互补，通过这种活动培养学生的协作精神。正如古人云：授之以渔而不是授之以鱼。
（5）反馈练习时，选取了几首古诗词，如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。既让同学们加深了对鸟的生殖和发育过程的认识，又升华了情感。
（6）按照教学规律，对教学活动进行了系统规划，体现了以学生为本的观念。
（7）老师与学生的互动很好，课堂气氛非常热烈，使学生产生浓厚的学习兴趣。
周老师的课真的是让我受益匪浅。第一是教学方法和手段。在此之前，我所熟知的教学方法和手段是较为传统和狭隘的，刚开始拿到这份鸟的生殖与发育的资料时，我就在想给学生上课能有多难，我们虽然没有真正上过讲台给学生上课，但是我们自从上学开始，在老师给我们上课的耳濡目染下，多多少少也学了一点皮毛吧。当时我是打算这样上的：首先是播放一段有关鸟的生殖与发育的视频，让同学们交流和讨论课本上的问题。
其次再向学生一一讲解鸟的生殖与发育过程，接着让同学们探究观察鸡卵的结构，最后再选几道题让同学们练一练算是巩固下这节课的内容。观看了周老师授课的视频，我知道了其实身边的事物都可能成为教学资源，我们作为未来的人民老师，生活中要善于观察、挖掘，充分利用各种资源。我所想的授课方法没有考虑到学生的学习兴趣而只是借助我的讲述、指令，给同学们灌输现成知识，使之成诵。而周老师是创设一定情景，诱发学生的好奇心和求知欲，学生就会兴致勃勃地投入学习。把‘要我学’变成‘我要学’。让学生的学习充满乐趣，使学生真正可以面对考试，而不是应试教育。使我明白了要想上好一节课，必须花费一定的功夫去准备，包括准备探究的材料、查阅资料、收集资料、研究教材，并能预见课上可能出现的问题等，做到心中有数，课堂上才会游刃有余。正如：要想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。第二是周老师为学生创了一个轻松的课堂氛围，如：在讲授完鸟的生殖的基本环节后，以杜鹃不会筑巢、更不会孵卵和育雏，而是将自己的卵产在其它鸟的巢穴中，它还会将人家正在孕育的一枚卵取走为特例，不仅增加了趣味性，而且拓展了学生的思维。
这让我明白了教学过程是需要经过精心准备的，从导入新课到课后小结，教师要根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，把握好知识的深难度，做到突出重点，突破难点。还要注重学生的学习状态，让学生在轻松愉快的环境中享受学习的乐趣。第三是教师的主导作用与学生主动性的统一，叶圣陶先生说：“教是为了不教。”一语说穿了教最终是为学生的主动性的发挥，教师要善于注意提问、激疑，以启发他们的思维。教师应该努力成为学生学习的指导者、帮助者，而不是灌输者。第四是要建立平等、民主的师生关系，充分尊重学生的个性。在课堂上教师应营造一种畅所欲言、其乐融融的气氛，在课堂上任何摆师道尊严的架子、一言堂都不利于启发学生的积极性和创造性。只有在平等、民主的气氛中，学生的思想火花才能爆发，学生与教师的互动才会很好。
第五是教师应注重在教学过程中对学生进行德育渗透。我们的教育的任务是全面提高全体学生的基本素质，为他们成为社会主义的合格公民打下基础。在教学的过程对学生进行精神教育是必要的，让学生在懂得做事之前，先懂得如何为人。第六是教学设计都是围绕学生开展，让学生的学习充满乐趣，让学生掌握知识、理解知识，而不是背，教给学生正确的思维方式、解决问题的能力，使学生真正可以面对考试，而不是应试教育。第七是在教学的过程中对学生的回答及时给予适当的表扬与鼓励，增强学生的自信心和主动性。一节成功的课是少不了教师与学生的互动的。教师在课堂上和蔼可亲地授课，教师与学生的互动才会配合得很好。
从很小的时候就想当教师，因为教师在我眼中是受学生和家长爱戴尊重，可以和学生一起成长一起进步，工作轻松且每年有放寒暑假。斯霍姆林斯基说教育的理想就在于使所有的儿童都成为幸福的人。曾经的我以为只要有一颗爱学生的心，就可以成为学生喜爱的老师。自从选了师范专业之后，才渐渐明白教师并没有我想象的那么简单。以前的我想只要把我学过的知识教给学生就行，并没有考虑过教学是要符合学生的身心发展规律和特点。通过观看周老师的授课视屏后，我懂得教学并没有我想象中的简单，教学方法、教学规律、教学原则等都还需要我好好学习。
当老师难，当一个学生喜爱的好老师更难，但是我相信，只要从现在开始不断努力充实自己，学习好自己的专业知识，学习一些优秀老师的教学方法，了解学生的身心发展规律，我会实现我的理想——当一名深受学生喜爱的人民教师。
听课猫的心得体会篇2
听了这么多堂课，我觉得要上好一堂课，必须做到以下几点：
课前做好充分的准备。课前准备包括备课、备、备教材、做课件等等。作好充分、足够的准备才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课的`过程中，我发现教师们都对本堂课进行了精心的设计，他们采用图片、实物、多媒体等多种手段创设情景，多渠道地给学生供给信息，拓宽视野，从而激励学生的强烈兴趣，进取主动参与各项学习活动
树立正确的教学观念。学生是学习的主体，教师是学生学习的主导，课堂教学要努力到达主体与主导的和谐统一。竭力回避那种教师讲、学生听、满堂灌的陈旧讲课方式，经过各种教学手段努力唤醒学生进取和参与的意识，启发他们独立思考的自觉，从而点燃他们对所学的兴趣，激发出由衷的热情。
必须要有必须的驾驭课堂的本事。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。所以上课必须要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。在我听的这么多课中，但凡是成功的课堂，上课资料皆丰富、现实，教师教态自然，讲课生动，难易适中照顾全面，更重要的是这些教师都有充足的精神，让学生一进课堂便感受到一种自然气氛。这样，授课就自然事半功倍。
经过听课，使我开阔了眼界，同时也看到了自我的不足，使我更加明确了今后教育、教学的方向、方法，也更加深刻地体会到作为一名教师任重而道远，应不断学习、提高以完善自我，在今后的教学工作中更上一层楼。
听课猫的心得体会篇3
在学校的精心安排下，本学期我利用空闲时间向优秀教师进行学习。半学期，前后听了十三节课。无论是随堂课还是公开课，我都始终牢牢抓住每一次学习的机会。尤其在秦芳教师的讲课过程中，她从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言深深地折服了我，使我感受到自身的不足，也让我从中受益匪浅。
首先，我觉得，听课并不是一件简单的事情，因为作为一名教师，听课并不是简单的听教师的教学资料而是教学意图、教学设计，在听课的过程中更要认真观察并做适当记录。听课不仅仅要听，还要看，捕捉授课者和听课者每一个动作、语言和表情，记下每一个教学环节和方法。在听课之后更要及时进取的思考，准确客观的评价各种教学方法的优劣，结合自我的教学实际，取长补短。
在听课过程中，秦芳教师教学环节严密，各环节和各种操练和交际活动间的交替自然、紧凑、快捷，从师生互动导入直至课的发展、高潮、结束富有节奏感。明快的节奏是提高课堂教学效率的关键。打破了数学课沉闷的问答式，在课堂上组织学生思考。这样一方面能够培养学生的思考本事；一方面又能培养学生的语言组织本事，大大提高教学质量，可谓是一举多得。秦芳教师根据学生的知识水平、认知本事设计教学的各个环节，在知识深度的把握上处理得很好，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处，做到了突出重点，突破难点。也组织了形式多样的课堂活动形式，增加了学生实践的面和量，重视在新的情景中采用多样化的教学方法，重现和运用所学知识，使知识不断获得巩固。一堂课内几乎每个学生都能参与操练和交际活动。这也成了一道亮丽的风景线。
听课猫的心得体会篇4
流畅，自然，大方，得体……我在网罗一切可以描绘一堂优质课的修饰语，林林总总的词汇和一堂富有鲜活生命力的课堂相比，可谓铅华散尽也不能道出一位晚辈对于前辈的崇敬，仰慕之情。
些许深刻的印记再次将我的思绪带到了课堂。那是一（ ）班的数学课，我步入教室时，别的听课的老师早已在那里静候了。我为自己的晚到感到十分的惭愧，因为在听课的所有教师里面，我是年级最小，资历最浅的一位，无论任何缘由，都不能成为我迟到的理由。好在上课的铃声还没有敲响，孟x老师在悉心地给孩子们做课前辅导。“分析题目时，首先要寻找题目中的已知条件……”,孟老师如是给孩子们说道。多么熟悉的一种声音，顷刻间，一种相知的感觉迅疾传遍我的大脑，但随即就被忧虑所取代了，是的，我开始担心起来，担心一年级的孩子能否理解何为“已知条件”,在我的印记里，这样的词汇是一位中学生才可以深有感悟的东西。想象中接下来一定会发生一些孟老师不曾预料的事，我在暗自等待。
机会来了，孟老师叫一位同学分析题目已知条件。“题目告诉我们……”,惊讶，取而代之的欣喜，我想自己本就不是一个“情绪善变”的人，为何今天却在这短短的数分数秒中，发生了如此天翻地覆的改变？涵养，积淀，我快速的翻转自己有些欣喜异常的大脑，我的目光，我的灵魂，我全身每一处暗藏能量的场所都被深深的吸引了，我想，这定然是一节颇具大师风范的授课，我拭目以待！
铃声响起，终于，孟老师款款走上讲台，开始了自己修炼了不知道多少次的艺术之旅。我将自己全身的力量汇聚于耳目，双手，细细聆听，善善观察，手中的钢笔就像有了生命一般，停停走走，飞转流逝，记录下每一处“巅峰对决”，从优质课堂行为习惯的养成，做题思维逻辑的培养，数学方法的渗透，语言表达能力的拓展，可谓形如流水，妙如天籁，那一刻，我的脑海里仅仅存留了艺术二字。我想用艺术去描绘当时的场景是再为合适不过了，那种真切，本真，却又极富感染力的`教学修养源自于对生活高度的追求。
教师不是演员，教育更不是一个简简单单的舞台。很多人都曾提及过这句话，但也仅仅是说过而已，用行动去见证，用言传去感知，这样的教师终究几何？
有幸聆听，有幸学习真是倍感荣幸。我想，这短短的四十分钟交给我的东西是无法用一串串简单的数字可以衡量的。它就是一束纯真的光芒，在教育几近功利化的今天，在教育改革风靡全国，成效却日渐甚微的今天，有人依然坚持着纯真教育，有人依然走着本真教育的路线，或许，应试的浪潮会击倒她，或许……如此诸多的困难，如此诸多的压力，我的内心充满一种深深的刺痛，我担心……
听课猫的心得体会篇5
本周三的集体教研活动主题是听课，一连四节课听下来，真可谓是品赏了一场别开生面的文言文盛宴。
四位做课教师讲得是同一篇课文《杨氏之子》，同课异构的巧妙设计，让在座的听课老师收获连连，感受颇多。吕老师的课行云流水、环环紧扣，学生对所学知识掌握扎实。张老师指导学生边学边练，运用文言文评价的句式恰到好处。周老师以学生为主体巧妙点拨，引导得法。郭老师平实的课堂，丰富的语言表达，更是语文老师的典范。
四位老师没有提前商量，同课异构的巧妙设计却各有千秋，对教材精准把握更是体现了语文教师扎实的教学功底。
一、不同形式的导入之后，都从解题入手将文言文融入了学生的生活，杨为姓杨，氏为人家，之为的，子为儿子，“杨氏之子”即姓杨人家的儿子。让学生也试着介绍自己，一下子激起了学生学习的兴趣，让学生对望而生畏的文言文顿感亲切。
二、多种形式的朗读，读准字音，读好断句，最终让熟读成诵变得轻而易举。文言文虽然简短，但通假字，多音字，断句是易错点，四位老师难点突破，由读准字音，读通句子，再到断句的恰当引导，既为课文的理解做好了铺垫，又为背诵课文打下了基础。
三、学习方法的归纳总结，让自学犹如有了扶梯，逐句的学习交流中，每一句都画出了停顿的节奏，既便于字词的理解，又降低了句子翻译的难度。其中吕老师设计的问题思考：从哪里看出杨氏之子的机智？体会句子的言外之意？对比阅读……为学习目标的达成起到了画龙点睛效果。
四、课堂练习是检测目标达成的有效环节。吕老师的课堂练习深入浅出的题型设计，如：（一）如果孔君平不姓孔，而姓黄，杨氏之子如何回答？未闻是夫子家。（二）把下列语句换成文言文形式。“这是你家的猫”……此类题型的练习让学生颇有成功感，文言文不仅不难还很有趣。
这样紧张有序的四节课，不但不觉得累，反而有种满满的幸福。听这样的语文课真是一种享受，期待外小的语文课堂蒸蒸日上。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
