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2024年榜样8心得体会推荐5篇

心得体会是对自己经验的提炼和归纳,能够帮助我更好地应对类似的情况,心得体会是我们对经历的反思和总结,能够帮助我们更好地规划和实现自己的目标,以下是28写作材料小编精心为您推荐的2024年榜样8心得体会推荐5篇,供大家参考。

2024年榜样8心得体会推荐5篇

2024年榜样8心得体会篇1

3月22日晚20:06分,《榜样5》如期在中央广播电视总台央视综合频道(cctv—1)首播,通过全程观看学习,进一步加深对7位(组)“榜样”代表人物的认识,他们来自各个岗位上的优秀共产党员和优秀先进基层党组织,他们是白衣战士、人民解放军、公安民警、基层干部、社区工作者、志愿者,但他们都有一个共同的名字:共产党员。

作为一名党员,内心汹涌激荡,深受疫情防控工作人员不忘初心、牢记使命、敢于斗争、敢于胜利的大无畏气概以及基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用鼓舞。同时,也为自己及单位在抗疫工作所作的.努力而感到自豪,再一次深刻认识到作为一名共产党员的无上光荣,也坚定了自己为人民服务的理想信念。

有人在一线奋斗,也有人在后方默默付出。中国疫情防控阻击战的胜利,除了奋战在一线的工作人员以外,更重要的是全中国人民的坚守与付出,疫情来临时,正值人民翘首以盼的春节假期,但我们伟大而可爱的人民舍小家为大家,一个多月时间待在家中,足不出户,以自己的行动默默为疫情防控贡献自己的力量,构筑了一道坚实的屏障,彰显了中国力量、中国精神、中国效率。

我坚信,这样伟大的民族,加上以为人民服务为宗旨的中国共产党的领导,中国是不惧任何艰难险阻的,只会在新的征程中变得更加熠熠生辉。

2024年榜样8心得体会篇2

由中央组织部和中央广播电视总台联合制作的《榜样7》专题节目讲述了党的__代表——王亚平的航天事迹。王亚平曾先后两次执行航天任务,取得了一系列重大成果,是我国特级航天员,荣获中共中央、国务院、中央军委授予的“英雄航天员”荣誉称号。作为选调生,要深入学习王亚平同志的载人航天精神,将其融会贯通到本职工作中,真正扎根基层,站稳人民立场,扛牢肩上责任,不断增进自身本领,拿出真招实招,以实际行动为党和人民奉献自己的青春力量,切实提升人民群众的幸福感、获得感、认同感。

在基层要以“不辞冰雪为卿热”的热忱,贯彻“特别能吃苦”的航天精神。王亚平作为我国首位进驻空间站、首位出舱活动的女航天员,她为了通过技能考验、意志考验、心理考验、生理考验,所吃过得苦、付出的努力,是常人所无法想象的。基层正是选调生所面临的“太空”,选调生要深谙基层是干部最好的“练兵场”,要吃得住基层的“艰难困苦”,要在基层站得稳“脚”。而这一捷径便是以“不辞冰雪为卿热”的热忱,将“但愿苍生俱保暖”的深情融入到工作之中,真抓真干、苦干实干,多渠道、多措施满足人民群众多层次、多样化的需求,把奉献书写在基层一线。

在基层要以“敢教日月换新天”的锐气,贯彻“特别能战斗”的航天精神。王亚平曾说,“不论过往几度问天、获得何种荣誉,而今都已归零,我把每次任务都当成是一次战斗,从不懈怠。”征途漫漫,奋斗以达,作为选调生,要深入学习贯彻王亚平“特别能战斗”的斗争精神,发挥年轻人在面对困难挑战时敢于站在前、挺在先的“冲劲”,以“不破楼兰终不还”的万丈豪情攻坚克难,以“风雨无阻向前行”的奋斗之姿强势回击,向人民群众“急难愁盼”的问题“亮剑”,不断书写基层发展新故事,在中华民族伟大复兴的新征程上留下坚实足迹。

在基层要以“吾将上下而其所”的闯劲,贯彻“特别能攻关”的航天精神。王亚平同翟志刚、叶光富飞行期间,进行了2次出舱活动,验证了航天员长期在轨驻留保障、空间物资补给、在轨维修、出舱活动、舱外操作等关键技术,攻克了机械臂辅助舱段转位等多项科学技术实(试)验。作为选调生,要努力肩负起时代赋予的重任,投身服务人民的“火线”、基层治理的“前线”、乡村振兴的“一线”,真抓实干并在实践中不断反思总结,结合新思想、新政策、新经验,以新的方法、手段、举措改革推进工作,切实为基层发展与治理出言献策。

在基层要以“岂因祸福避趋之”的担当,贯彻“特别能奉献”的航天精神。王亚平每一次航天飞行及地面训练的背后离不开无数航天人以“功成不必在我”但“功成必定有我”的默默奉献。正是一批又一批、一代又一代航天人的奋勇拼搏与无私奉献,才将嫦娥、祝融、夸父等神话人物“复活”。“国以民为本,社稷亦为民而立”,选调生要扎根基层沃土,植根群众土壤,把“人民至上”揣在心窝里,以“我将无我,不负人民”的精神境界,将个人成长融入为民奉献的具体工作中去,为人民的美好生活奉献心血和精力,多打大算盘,少打小算盘,不断解民忧、纾民困,做出经得起历史、实践和人民检验的实绩,使人民群众日子过得有盼头、有奔头、有劲头,不断推动中国式现代化建设向前、向好。

2024年榜样8心得体会篇3

有一种力量叫感动,有一种精神叫奉献,有一种英雄叫榜样,10月21号观看《榜样4》专题节目。

?榜样4》是中央组织部和中央广播电视总台联合录制的专题节目。该节目聚焦“不忘初心、牢记使命”主题,通过典型事迹再现、嘉宾现场访谈、重温入党誓词等形式,集中彰显优秀共产党员坚定信仰、担当作为、服务群众、无私奉献的精神风貌,深刻诠释中国共产党人不忘初心、牢记使命的执着坚守,是“不忘初心、牢记使命”主题教育的重要学习内容,是开展党员教育的生动教材。

节目中介绍了张富清、李连成等7名榜样人物事迹,分别是“特等功臣”张富清、“吃亏书记”李连成、“时代楷模”黄文秀、“大湖鸿雁”唐真亚、“抽粪女工”李萌、“羊书记”隋耀达,“嫦娥四号参研参试人员群体代表”叶培建、孙泽洲、刘适,他们是为地方及国家默默付出的中国共产党员,是值得我们学习的榜样。观看后深受感染,要在平时的工作中发挥带头模范作用,经得起考验,承受住压力,敢于担责任,有理想作为,坚定理想信念,为中国梦的铸就贡献自己的一份力量。

作为一名基层支部书记,同时作为公司扶贫干部,自己对隋耀达同志的事迹印象最为深刻。隋耀达同志身为海南省妇联组织联络部副部长,能响应国家号召深入基层担任共村第一书记,干满一届又主动申请延期,成立黑山羊养殖合作社,用个人工资和房产证作为抵押担保为共村贫困户和合作社社员贷款,带领村民脱贫致富,自己看了后很是感动,表示将深刻汲取榜样力量,学习他们的先进事迹及崇高精神,尽力发挥党员模范带头作用,做好公司对口帮扶工作。

2024年榜样8心得体会篇4

龚全珍老阿姨,作为一个把一生泼洒在前进道路上的老人,她是值得尊敬的,无论是在那个饱经沧桑的年代,还是如今,那些她为了理想而奋斗的一切永远值得我们铭记。

她在日记中写到“将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去,这是我活着的唯一宗旨”。作为榜样,她有坚定的信念,有一颗始终如一为人民服务的赤诚之心。

在看到她自己老了还要去敬老院照顾比她更大的老人的时候,我在想也只有这样的榜样不管什么时候想的只有两个字“奉献”,她时时刻刻想的是为人民我还能做什么。

榜样如黑暗中的灯塔,为人们指明了方向;如一座座伟岸的丰碑,给了世人以前行的力量。通过学习她的先进事迹我懂得了什么是理想主义,而理想主义者可以如何无私。当甘将军毅然决然的返乡务农,她没有一句怨言,收拾收拾行李,不过是一次提起又放下。为了帮助贫穷落后的小山村,她可以再度站上那方小小的讲台,在条件异常艰苦的情况下,没有书本,肩负起全校学生的重担,再次给予了这个世界不一样的温暖。我们的时代,需要这样的榜样,我相信我们的时代,也会不断涌现这样的信仰榜样,很高兴在中华民族前进的道路上会有这么多无私的奠基者,她们是实现伟大中国梦之路上的民族骄傲,是需要我们不断学习的精神源泉。

2024年榜样8心得体会篇5

怎样做一个好教师,一个好教师需要具备什么样的品质?从老师的身上,我们看到了一个好教师至少应该具备这样几个方面的品质,即爱心、敬业、好学、钻研。

爱心是从事教育事业的基础。吴邵萍老师正是将全部爱心倾注在孩子身上,创造出了教育的奇迹。

敬业对于出色地从事任何工作来说都是必不可少的基本品质,教育工作尤其如此。敬业就是要忠诚于人民的教育事业,处理好家庭与工作、个人与集体等多方面的关系。吴邵萍老师用她28年的教育工作实践,为我们准确地诠释了“敬业”二字。

好学,对于一名优秀教师来说十分必要。若要胜任工作对象不断成长的教育工作,唯有保持好学的品质,不断地学习。吴邵萍总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训。平时,她每月读10本杂志、每个季度读1-2本理论书籍,读过各类理论书籍近百本。正是以这样的好学为基础,她才能成长为一位智慧型的幼儿园园长。

作为一名好教师,刻苦钻研的品质更为重要。好的教育实践一定蕴含着教师的积极创造。从吴邵萍老师的教育实践中,我们看到了她所具有的刻苦钻研、创造的品质。吴邵萍老师长期以来以积极开展教育研究作为提升自己创造品质的重要途径。这些研究成果的出版,为幼儿园教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接的参照和支持,为教师的课程设计和教学提供了范本。

做研究型的好教师,这是时代对我们广大教师提出的新的要求。只有成为研究型的好教师,我们的教育实践才能进行得更加丰富多彩,才能适应现代社会以及儿童身心发展的不断变化,使儿童在我们的幼儿园、学校得到更加健康、快乐的成长。

_____学习身边的榜样“吴邵萍”心得体会

徐伟利

如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾,那我们职业教育所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的小花,或许少人问津,却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗,亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露,用“师爱”为他们架起成功的金桥。

首先,要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上,我深深地感受到了教育的成功,需要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫,理解他们所表现出的懒惰、偏激以及沮丧,是我们开展工作的基本前提。

其次,要以尊重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处尊重学生、欣赏学生,才能唤起学生对美好人性的热爱,对老师教育的认同。我们将以吴老师为榜样,进一步充分尊重学生的意愿,积极引导他们发挥主观能动性。

再其次,要以赏识之“爱”激励学生。职业学校的孩子尤是需要赏识的群体之一。吴老师说“没有笨小孩,只有懒老师”激起我们几多共鸣。今后,我们要紧密联系学校开展的全省德育品牌--成功教育,在已有的“十一表彰”等活动基础之上,进一步扩展鼓励性评价的范围。同时,我们还将积极开拓,为学生走向成功创设更多的条件和机会。

教育之路既是光荣之路,又是曲折之路。所谓“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”,在职业教育的漫漫征途上,我们将进一步深入学习吴邵萍老师先进事迹,以吴教师为榜样,面对一个个鲜活灵动的生命,我们绝不削足适履;面对家长的期望社会的期待,我们绝不浅薄浮躁。我坚信,在吴老师的事迹引领下,将“师爱”贯穿于我校成功教育的每一个环节、每一个细节,爱必能浸润每一个学生的心灵,职业教育必能为每一位学子架起通往成功的金色桥梁!

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