有个人见解的读后感，能够更好地引发读者共鸣与思考，写读后感可以提升我们的写作能力和表达技巧，以下是28写作材料小编精心为您推荐的感谢的读后感7篇，供大家参考。
感谢的读后感篇1
初次读这本书，给我很深的震撼，书中很多案例自己都很有感触，为什么要感谢自己的不完美呢，明明不完美为什么还要感谢呢？带着这些问题，以及一边看一边反思，这本书对我还是起了很大的辅助作用。
整本书最欣赏的观点是：理解，接受，改变，这是三部曲。并且不能越级，因为往往直接去改变自己首先是一件很难的事，并且往往效果不好。
就我自己而言，我说说自己的变化和感受。对没错，你也发现了，我用的是感受这个词，以前自己如果有不好的感受和好的感受都不能很好的接受，如果自己因为一件事开心，就会联想乐极生悲，一下子，情绪由高潮将为零，反而自己开始郁郁寡欢。大学时期跟同学一起看电影，由于电影是喜剧片，有时会同学一起开怀大笑，同学每次都笑的肆无忌惮，而我自己则是很勉强，觉得笑这么开心有罪，联想到自己这里生病，那里不舒服。如果自己不开心的时候，觉得这是特别糟糕的事情，一心想摆脱他然后开始找原因，分析原因，自己不开心是怎么导致的，这一分析，室友同学身边的人开始遭殃了，觉得都怪他们，他们是罪魁祸首，都怪他们把自己搞得真不开心，心里开始一万个诅咒和怨念，甚至开始报复，通过其他方式，比如冷暴力，不想跟室友说话，排斥他们。当自己开始报复后，自己又开始自责，自己现在变得这个样子，变得这么坏。不管怎么说，大学时期的人际关系处理的并不好，自己总处于弱势地位，想反抗又不敢，无能为力。
现在看完这本书了，我开始试着理解自己，自己真的没有那么完美，自己真的很脆弱，虽然很多人夸我长得帅，可是自己真的不觉得，很自卑的感受，我不得不接受自己现在这个状态，就跟中国的国情一样，属于社会主义初级阶段的初级阶段，还有很长的一段路要走哦，所以首先要开始尊重自己的感受，不管是好的还是不好的，慢慢尝试理解自己，自己不是圣人，很多方面自己现在的确做不到哦，给自己点时间和空间，多宽容自己。开心的时候就敞开心扉的大笑，不过自己往往放不开，担心自己笑的不好看，慢慢来吧，是很难改变，怎么理解呢。真正的朋友是不会介意这些的，就像自己不会介意他们一样，其次，自己其实并没有那么难看啦，顺其自然吧，理解理解。给自己点空间，宽容自己，才能宽容别人。
最后就是专注于自己的事情，专注于感受自己，此时此刻现在是什么感受和心情，是不是开心，是不是自卑，自己过分追求优秀是为了啥，不就是掩饰吗。
慢慢了解自己的自卑的点，慢慢给自己开导。
深呼吸，就当做一次仪式，新的一刻又开始了，拥抱当下，享受当下。
感谢的读后感篇2
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用她那强而有力的身躯保护着我们这些未来的花骨朵儿。
老师，您是我心中的明灯。在我们的成长过程中，是您在为我们导航，严厉的责备中有您“恨铁不成钢”的无奈，谆谆的教诲里包含着您“望生成龙”的愿望……在我们的点点成绩中凝结着您多少辛勤的汗水，我要对您说：“老师，您辛苦了。”
老师，您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
老师，您像园丁一样，为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候，人们早已进入了甜甜的梦乡之中，您却还坐在灯下，精心地为我们批改着作业，您想到的不是自己，而是祖国的接班人。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永远记在我心中!
感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜!
感谢您——老师，您是一个我们能永远信赖的人，在生活中遇到麻烦便会去求救的人。你让我们知道：只要我们愿意，能把一切向您倾诉。你常说你也曾是个孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀乐。
在这走向成熟的九月，我们满怀感恩，迎来了您的节日，让我真诚地祝愿所有的老师——节日快乐!
感谢的读后感篇3
一直对《将来的你，一定会感谢现在拼命的自己》这本书饶有兴趣，很好奇为什么这本书能在众多的励志书中脱颖而出、成为长据畅销榜前列的大作。除此之外这本书的书名也深深的吸引了我，只看标题似乎也很契合现在年轻人的兴趣点，为了验证此书是否只是标题党借以吸引眼球，带着诸多疑问，我翻开了这本书。
在认真读过之后，作者的观点和所讲的故事深深地打动了我，作者汤木是一个很睿智的人，他以自己丰富的人生阅历告诉我们如何规划自己的人生，学会克制自己浮躁的内心，从此不害怕改变，不患得患失，该出手就出手;以及如何重拾生活的信心，体味收获的快乐等等。这是一本给人力量、促人奋斗的正能量书，寥寥数语，却让人有豁然开朗的感觉，每个人的苦恼、忧虑、烦躁总能在书中找到想要的答案!
想起自己刚毕业走上工作岗位的那段时间，琐碎的家务事以及日复一日单调的工作慢慢消磨掉我对生活所剩无几的兴趣及激情，那时明明毫无压力的我不知为什么总会感到黯然神伤，对过去的耿耿于怀、对未来的不确定致使我时刻有种说不出来的恐惧感，我甚至可以想象出自己三十年后的样子，可以说除了外貌和身体机能的老化和更加焦虑外和现在应该所差无几吧……我受够了行尸走肉般地活着!
终于有一天，一个偶然的机遇让我有幸调换了岗位，新单位的领导和员工个个都充满活力，是一群富有激情的实力干将;工作内容也相对充实又不枯燥乏味。在这样的氛围下，我也慢慢感觉到了自身的变化，笑容多了，之前身体的亚健康状态也好转了，最重要的是，之前的恐怖和焦虑消失了，随着对新工作的慢慢掌握到得心应手，未来的`道路也渐渐明朗，我不再像是无头苍蝇一般，更像是在灯塔指示下奋力前行的水手!
我想我是幸运的，仅靠外界环境的改变就彻头彻尾地发生了质的变化。而对于那些还没有得到幸运女神眷顾的年轻人来说，在机遇降临之前，唯有从内心说服自己，坚持为了心中的梦想而决不放弃、历经磨砺，才能品尝胜利的果实。
而每一个成功的人，不管是幸运的还是不幸的，都有一段沉默的时光。只有忍受了那段寂寞、孤独、拼命努力的沉默时光，才能品味到成功的甘甜。冯仑先生曾将这本书中的这个观点概括为“看得远、忍得住、狠得下”几个字，并声称这是每一个想成功的年轻人的必经之路!
未来的路还很长，需要用一生的脚踏实地付诸完成，而我想告诉身边的每一个人，我之所以这么努力，是不想在当年华老去之后鄙视自己!
谨以此感献给在通往成功这条道路上一直奋力拼搏的你和我!
感谢的读后感篇4
“对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给予，但也发挥了它应有的作用。在社会上，人人要互相给予，这个社会不是又添上了最美的一笔吗？
我读这篇《他要感谢那只手》。心在无比感慨，给予我的人有很多很多，却没有我母亲多。我觉得以前母亲责骂我的话，那怒气冲冲的眼神，那粗鲁、愤怒的动作，都是在给予我人生的道理。我要感谢，感谢她那对我伟大的爱，感谢她告诉我那么多人生道理，感谢她给予了我这个美好的家庭……我们每个人都要感谢给予自己的人，每个人都要给予别人，感谢别人。不管给予自己最多的那个人是谁，在社会上，我们不管遇到谁，发生什么事，都要学会给予，学会感谢！
感谢的读后感篇5
你知道我眼中的老师是谁吗?我眼中的老师就是我的音乐老师——吴萍老师。
吴老师中等身材，剪着齐耳的短发，额头全面留着一排整齐的刘海，宽宽的脸上镶嵌着一双大大的眼睛，像两颗乌黑的葡萄一样。嘴角旁总是挂着一丝甜甜的微笑，看上去是那么的温暖，那么的亲切，那么的使人愉快。
吴老师特别的风趣、幽默、开朗，这就是我喜欢她的原因。
8月6日下午，我们雏鹰合唱团的同学，正在从萨尔茨堡到德国慕尼黑的高速公路上，舒唯一想解便，但是附近没有厕所，舒唯一的脸憋得很红了，像一个红彤彤的大苹果，看到这幅情景，吴老师忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吴老师笑着，带着风趣的口吻问道：“舒唯二，你想不想跟我学跳忍尿舞?”我们看着舒唯一，看他怎样回答，舒唯一回答说：“想!”这个回答使我们十分满意(因为我们也想看看什么忍尿舞)。吴老师听到了舒唯一的回答，又笑了，说;“那赶快来学呀!”吴老师话音刚落，就开始认真的教了起来。舒唯一的一举一动多被我们看在眼里，当他们跳完的时候，我们都笑了，笑得那样甜、笑得那样美。
在我们上音乐课的时候，吴老师带着我们跳舞，带着我们合唱，带着我们学音乐、玩音乐、享受音乐。使得我们非常喜欢上音乐课，这也是受吴老师开朗的性格影响的。如果你不喜欢上音乐课，那你就赶快来上一节吴老师的音乐课吧!
这就是我喜欢的老师——吴萍老师。如果我将来成为了一名教师，我也要向吴萍老师一样，成为同学们心中的好老师!
感谢的读后感篇6
在人生的旅途中，最糟糕的境遇往往不是贫困，不是厄运，而是精神和心境处于一种无知无觉的疲惫状态：感动过你的一切不能再感动你，吸引过你的一切不能再吸引你，甚至激怒过你的一切不能再激怒你。这时，人需要寻找另一片风景。
“要想改变我们的人生，第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界就会的光明的。”
人活在世，谁都会遭遇心理上的低谷和经历人生的低潮，谁都曾一度消沉、萎靡不振。所以，面对人生的喜怒哀乐，遭遇情绪和心理上的困扰，我们都该视之为正常现象，泰然处之，从容面对。其实人与人之间本身并无太大的区别，真正的区别在于心态，“要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。”在面对心理低谷之时，有的人向现实妥协，放弃了自己的理想和追求；有的人没有低头认输，他们不停审视自己的人生，分析自己的错误，勇于面对，从而走出困境，继续追求自己的梦想。
我们不能控制自己的遭遇，但我们可以控制自己的心态；我们改变不了别人，我们却可以改变自己；我们改变不了已经发生的事情，但是我们可以调节自己的心态。
有心无难事，有诚路定通，正确的心态能让你的人生更坦然舒心。当然，心态是依靠你自己调整的，只要你愿意，你就可以给自己的一个正确的心态。
心态是人真正的主人。改变心态，就是改变人生。有什么样的心态，就会有什么样的人生。要想改变我们的人生，其第一步就是要改变我们的心态。只要心态是正确的，我们的世界也会是光明的。
感谢的读后感篇7
近期，我读了一本书，里面有一则故事让我感动，让我心酸。
故事的题目是《感谢那只手》，故事主要讲了感恩节的时候，一所幼儿园发生的事情：幼儿园的老师给每个小朋友发了一张白纸，要他们在纸上画出最想感谢的东西。经过一番激烈讨论过后，小朋友们都认认真真地画了起来。有的画了母鸡，因为它能下蛋；有的画了一棵果树，因为它能结出果子；总之，小朋友们画了好多东西。当老师看到一个小男孩的画时，她纳闷极了，他画的是一只漂亮的手，一问才知道，这是老师的手，他要感谢老师的手。原来，放学时，老师总是拉着他稚嫩的小手穿过马路，而且因为这只手，小男孩得到了不少的关爱和帮助。
一只手的力量既然这样大，对呀！一只手的力量就是有这样大！而且那只手充满了爱，充满了善良，只有这样的手，才能去关心别人，温暖他人；只有这样的手，才能让人去感谢，才能让人去挂念。就如老师的手，小男孩要感恩一样。
文章中有一句话让我永记心底：“感恩，人人都会，但他们感恩的方式不同，感恩的对象也不同，也许是一片树叶，也许是一个苹果，也许是一颗充满温暖的心”。正是如此，也确实不错，从小到大，心灵的深处都有两个字“感恩”。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
如果你要问我，我会感恩什么？那我告诉你，我感恩的人和事很多很多。感恩太阳，给我们阳光；感恩大自然，给我们无限的美景；感恩我的老师，用一支支粉笔在那三尺讲台上给我放眼世界的慧眼；特别感恩我的父母，是他们给了我生命，从那一刻起，在我身上倾注了他们无尽的爱与祝福。
懂得感恩，学会感恩，试问：“你们的感恩在哪里？”
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