回味式作文优质6篇

我们所写的作文能否得到升华关键在于取材，只有掌握好主题，确定好中心，才可以写出优秀的作文，下面是28写作材料小编为您分享的回味式作文优质6篇，感谢您的参阅。

回味式作文优质6篇

回味式作文篇1

人生五味，我都尝过，唯有一味，值得回味，是那份爱，那感动……

曾经疏远，已不能挽回。只能在记忆中，渐渐拉近，那我曾经视而不见，后又失而复得的爱。

冬季，苍白而无边，无力而乏味。窗外，是灰暗的天地，和毫无生机的土地。随着火车的“突突”声与颠簸，我去往了远方的老家。

看了看手机，九点多了，想来也快到家了。我却一直开心不起来，一直到屏幕熄灭，都未曾等到一个电话，甚至一条短信。屏幕熄灭了，随之寂灭的'还有心。人们总说：“亲情最可贵。”我却只能感受冷漠，那种冷比起冬日的冷更加深刻与刺骨……

下了火车，出了站台，我并没有像其他人一样，四处张望，因为我知道，他们是不会来接我的。果然，直到我坐上出租车时，都未曾听见一句呼唤。躺在车内，任泪水无声地流，忘却了时间。转眼十一点已至，死寂般的田间小路上，只有我一个人顶着风，默默地走着，明明离那个地方很近，不过百十来步，我却似乎走了很长很长，因为不愿，不愿踏入……

终于还是到了。门遮掩着，是距离，是鸿沟，阻挡着我。颤巍巍地抬起手，正要推门，却听见了他们的谈话，“快打个电话问下吧!也不知这孩子到哪了?”那深沉的声音，我知道是他。“真应该去接他，唉!”“叹什么气，打什么电话，他自己不会回来啊?”是她，一听就知道。“总是嘴上说的好像不关心，还不是想打电话。要不是……”“要不是什么，要不是你心急想接他，腿摔伤了，你还是想接他对不对?”“说我心急，你不还是一样，从昨天，到现在，你还不是洗这洗那，买这买那，自己只吃咸菜拌饭，却做得丰盛无比的饭菜等孩子回来……”听到这时，我已泣不成声，抽泣声愈来愈大。门开了，入眼的是她和他。

第一次，第一次认真地看她，看见的已不是曾经的那个有亮丽黑发的她，不知何时，她的头发已然有银丝爬上;看见的已不是那个面容华贵的她，不知何时，她的面庞已然有皱纹嵌入;看见的已不是那个身材高挑的她，不知何时，她的背脊已然弯了……哭泣着，我扑入了她的怀抱……

欢愉是短暂的，不久我就走了，因为要上学。依旧是那列火车。火车上，我想了很多，也回忆了很多。想起失去母亲后，若不是她接受我的话……想起那次生大病，若不是她精心照料的话……我却在时间流逝中把这些当成了理所应当。

再看向窗外，已是初夏，虽乍暖还寒，但路上有不少人在行走，更有小孩在玩耍，天空也明亮了，因为那刚刚出现的太阳。那太阳也照亮了我的心，融化了我内心的坚冰。

突然想起一件事，拔通电话：“妈，记下这个电话，这是我的新号码。”

回味式作文篇2

童年，是春风中的一朵漂亮的小花，童年，是银河中的一颗灿烂的星光。多少往事，回忆起来更是觉得甜蜜、温馨。令人回味无穷……

我的童年就是在这欢乐和幸福中度过的。

记得转到新幼儿园的第一天，看到院长贺老师居然一点儿都不怕生的张开双手扑到她怀里，贺老师也特高兴的抱起我……

贺老师牵着我的手送我去班里，走着走着，听见一阵哭闹声从一个教室传出来。老师连忙带我赶过去，却看见班里的几个小朋友哭得小脸儿通红，嘴里还不断的念叨着：“爸爸、妈妈，我要回家！……”几老师们不停的哄着、逗着他们，原本挺高兴的我，不由自主的也加入到他们的行列中放声大哭起来。整个教室乱成一团！老师们费了很大劲儿才把我们安抚好！

在幼儿园中，大家一起哭，自然也少不了一起玩儿啦！每当清脆的下课铃响，我和小伙伴们像飞出丛林的鸟儿涌出教室。我们在这里跳橡皮筋，捉迷藏！

为了让我们感受自然、开阔眼界，老师们还带我们去植物园游览。植物园是个美妙无比的乐园，各种树木花草散发出宜人的清香！植物园面积不小，种类繁多：一块块地的地头还插着小木牌，标明了植物的种类。一条大的过道的两旁摆满了菊花。一盆盆菊花有的绽开着，像一只只手掌；有的含苞欲放，像一个个小婴儿的拳头；还有的是花骨朵，好像一个个绒球，真是千姿百态。他们颜色各异，有的金黄的，紫红的还有大红的，真是美不胜收！

短短的幼儿园生活过完了，我便进入了小学生活。小学生活令我非常愉快。它不仅使我学到许多知识，还使我交到不少好友。

我的童年是那样美好，那样令人回味无穷，那样充满乐趣！它像是一幅画，描绘出我童年中的欢声笑语，它像是一个五味瓶，包含着我童年中的酸、甜、苦、辣。

回味式作文篇3

“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。

思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成绩，获得荣誉，当然令人髙兴而自豪。但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。

思路二：在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。

思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。

思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力

思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。

回味式作文篇4

在我记忆中，有这么一刻值得我永远回味的瞬间。

那是在一个万里无云的周五，属于四年级的运动会拉开帷幕。操场上彩旗飘飘，各班陆续来到操场。

首先进行的是50米接力跑，在我们班级共同的努力下，赢了第三的名次。

在整个操场的宣闹中，拔河比赛开始了，经过两轮淘汰赛后，我们班要与（7)班争夺冠军的头衔。

随着一声哨响，冠军赛正开始。两个班参赛成员的眼神都露出了一丝杀气。我没有太大力气，只能站在观众席上当啦啦队队员。“加油！加油！加油……”我们大声呐喊着，下面的选手一个个咬牙切齿，使出了吃奶的劲。

过了一会儿，红结还停留在原地。我们班的“大将“谢炳奇已经是满头大汗，用力的向后拉。眼里发出必胜的目光，充满了信心。脸红彤彤的，像个熟透了的苹果。

处在最后的楚晶茹她一边保证绳子不往对面移动，一边又使劲的拉。“谁说女子不如男”，楚晶茹虽是一个女生，但她的力气不比任何一个男生小。

全班人员同心协力，有力出力，没力打气。

在上面啦啦队撕心裂肺地喊着“加油！加油！”选手在下面有节奏的，抱着必胜的信念永不松懈地拉着。终于，在我们全班的共同努力下，用自己的汗水，赢得了比赛，感动了自己。

当裁判宣布我（9）班获得第一名的时刻，成为了我值得回味的瞬间。

回味式作文篇5

母亲在我这十几年的生活中，一直是亦师亦友的存在；而她的爱，一直如影随形地围绕着我，尝尽酸甜苦辣。

一天晚上，我因先前请假而落下不少功课，正奋力地补着。天微凉，我拢了拢她刚给我披上的外套，上面似乎还存留有她的气息，心里一暖。

这时，房门又被推开，她握着我的瓷杯，走了进来。她把杯子放在桌上，一股不浓的奶味升腾了起来。她道：“给你热了杯牛奶，没事，你继续写你的，我就在旁边看会儿。”

母爱，就像书桌上这杯牛奶，淡淡的味道，却无限包容。饱含着的无限情谊，随着烟慢慢四散开来。

有一次，我没有写作业却先玩起了电脑。她看到了，多次提醒我，我总不应。最后她也有些气恼：“你再玩！再玩！以后还考什么高中！难道你想当乞丐吗？！”

我一听，也恼了，和她吵了起来。

混乱中，她大概是气急了，一向温婉的她拿起了扫帚，朝我挥了过来。

我还是挨了一下，不重的力道，我仍是耍着脾气，甩了房门，哭了起来。

过了许久，一直等不到想象中的安慰的我，停下了哭泣，走至房门，向外望去。

只见她默默地哭着，眼泪吧嗒吧嗒地滴在了地上，而一旁是扔在地上的扫帚。我心里顿时像打翻了调味瓶一般，不知是什么滋味。

母爱，就如一杯茶，咽下那浓郁的苦味时，也曾泪流满面；当苦尽甘来，又回味悠长。

在日常生活中，母爱又似一把多种口味的糖，酸酸甜甜，任我采撷：在我取得成功时，像一粒柠檬味的糖，先陪我一同喜悦、甜蜜，后是酸得我一个激灵，不敢再沉浸在自满中；当我挫败时，像一粒咖啡味的糖，似苦口的良药，默默陪伴我，让我重拾自信。

时光荏苒，母爱却始终如一，深深扎根在我的生活中，回味无穷且不可忘怀！

——谢谢你，妈妈！

回味式作文篇6

今天我在整理书柜时，无意中发现一个许久未动的日记本。翻开一看，心情顿时愉悦起来。在北城中学那段美好时光又浮现在我的眼前。

9月1日，在我进入北城中学的第一天，就被它那美好的景色吸引了。北城中学坐落在城乡结合处，它保留了乡村原野那种朴素的、自然的、空旷的、粗犷的美，这比起那些人工雕饰的校园更让人感到心旷神怡，更能激发学生的想象力和创造力。当时我想：以后初中三年的生活将会在这里度过，心里十分高兴。

我被分到初一四班，办主任刘老师对我十分器重，因为我是全班第一名。班主任对我委以重任，封我为一班之长，长官全班大权。这是我学业生活中第一次享有如此殊荣，当时心里那个美啊，那个乐啊，就甭提了，恨不得一下蹦到天上去。全班同学都对我另眼相看。只要一下课，同学们都想众星捧月似的把我围在当中，问我生活与学习中的问题，我也十分真诚的、耐心的给他们解答。当时，我真是春风得意、干劲十足啊!

在班里我还结识了几个知心朋友，课间，我们经常在一起游戏玩耍。其中有一个场景至今历历在目：一天早晨，我发现扫把堆里有几十只蟋蟀便试着把它们扫出去。谁知蟋蟀却越来越多，足有二三百只，于是，全班同学都加入了这场蟋蟀大战。同学们扫的扫、拖的拖。捏的捏、踩的踩，忙的不亦乐乎。最后，在全班同学的英勇奋战下，我们终于胜利了!

可惜的是，我在北城中学才刚刚一个月，就调到了其他学校，投入到紧张的学习中，北城中学那些愉快的事便成为我记忆长河中一颗璀璨的明珠。

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