悬鸡蛋作文模板6篇

作文是非常考验学生们能力的方式，为了不断提升我们的写作水平，一定要多写一些作文，28写作材料小编今天就为您带来了悬鸡蛋作文模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

悬鸡蛋作文模板6篇

悬鸡蛋作文篇1

今天，和风吹拂着鲜花盛开的校园，鸟儿在空中叽叽喳喳的叫着，我们走进了校园，开始崭新的一天的学习生活。

上课铃响了我们走进了教室，陈老师也跟着兴冲冲的走进教室。“咦!陈老师怎么不拿课本，怎么拿了一个椭圆形的，圆溜溜的鸡蛋。”那个鸡蛋真像橄榄球，同学们议论纷纷。老师来到讲台桌上，说：“同学们，这是什么？”“鸡蛋!”同学们异口同声的回答。“你们猜猜看，老师拿这个鸡蛋有什么用呢？”陈老师问。同学们有的说是拿来做实验，有的说给我们写作文，还有的说教我们做实验……大家正迷惑不解时，老师拍拍掌，叫大家安静下来，一听老师说的话，我们才明白老师要大家捏鸡蛋，写作文。

老师叫全班大力士老三来捏，老三咬紧牙齿，脸色通红，可是不见鸡蛋破裂，而是鸡蛋丝毫未动。老师也来捏一下，只见老师捏得发抖，这个鸡蛋也没破。

我觉得很奇怪，为什么一个高个子的大人也捏不破，难道鸡蛋有魔力又或者是铁打的，可是这个鸡蛋跟普通的鸡蛋一模一样，根本没什么魔力。我绞尽脑汁，怎么也解不开，我只好去查百科全书了。

原来，你用力捏鸡蛋，鸡蛋把液体平均分给了每个部位，所以每个部位就很坚硬，要是用手去搓，每个部分的液体都集中到一个点上，由于其它部分太弱，就破掉了。所以，科学家从鸡蛋上得到了启示，发明了许多建筑物，比如鸟巢和石拱桥等。

所以，大自然真是人类的好老师啊!

悬鸡蛋作文篇2

“乒乒乓乓”厨房里又响起来锅碗瓢盘的交响曲，妈妈在厨房里手忙脚乱地为我们做菜，一会儿切菜，一会儿翻锅……我走上去体贴地问：“需要你的私人小助手帮忙吗？”妈妈高兴地点了点头。

我拿起来一个鸡蛋砸向桌子的一角，鸡蛋的一端裂开了，可是没有破。我只好把蛋壳一片片剥了下来，剥好了洞，我使劲把鸡蛋往碗里甩。可它就像一个新跳水运动员不敢下水，终于把鸡蛋打入碗中了，可没有想到鸡蛋壳也悄悄地跟着溜进了碗里。我再次拿起一个鸡蛋用力一敲，再用力一甩，可万万没想到它像弹力球一般，“砰”一下给我添了层“黄油膜”，妈妈哭笑不得地说：“我的妈呀！你可是造了全世界最天然的面膜。”我很气馁，妈妈鼓励我：“失败乃成功之母！”我再试了一次，成功了。

接着我把鸡蛋搅拌均匀，在搅的过程中我时不时把鸡蛋液溅到了脸上，妈妈把我的脸叫“黄点脸”。接下来要切西红柿了，我拿来一把菜刀和两个西红柿，对着西红柿一阵猛剁，西红柿就这样在我的刀下光荣“牺牲”了。我往锅里倒了一些油，把火打开。“哎呦！油溅到我脸上了！”我一边对妈妈大声喊道，一边向后退缩。“没事没事！继续翻炒！”妈妈鼓励道。我拿起锅铲，在锅中放入西红柿和炒好的鸡蛋，之后又加入了一勺盐。不一会儿，一道香气扑鼻的菜就完成了。

真是吃菜容易做菜难啊！这次的西红柿炒鸡蛋，让我懂得了“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。

悬鸡蛋作文篇3

令我们激动期盼的鸡蛋撞地球活动悄然而至。

什么是鸡蛋撞地球呢？简单点说，它是一个实验，就是将鸡蛋做个保护装置，将它从五楼往下扔，并且不能破碎。

孙老师在班里选了八个男生，我和李鑫一组。下午第一节课，我们班的八个人排好队，信心满满地向鸡蛋撞地球的活动地点走去。

来到实验室，韦老师见参赛的选手都到齐了，便将鸡蛋发了下来，我们小心翼翼地把它放好，生怕一不小心把它给摔碎了。我先用透明胶带将两个泡沫固定在一起，在中间挖了个洞，又将鸡蛋一层一层包裹了起来。接着，我在泡沫外面包上泡沫，塞上棉花。然后，我用透明胶带再次一层一层裹起来。等我做完这些事后，李鑫也把绳子绑到袋子上了。我们合力用透明胶带把它固定在了泡沫上。就这样，一个简易的鸡蛋撞地球实验完成了。

该我们大显身手了，参赛的同学个个兴奋地来到了教学楼。一个又一个的鸡蛋从高空扔了下来，场面十分壮观。只见有一个组，他们的“盔甲”非常庞大，“咣当”一声，鸡蛋重重地摔到了地上。这个肯定会碎。我心想。有一个掉落的速度很慢，轻飘飘的，我都担心它会不会被风吹走。谁知最后它竟然平稳地落在了地上。

轮到我们了，由李鑫在上面扔，我在下面接。李鑫扔了下来，我的心都快跳出嗓子眼了。我们组的“铠甲”慢悠悠地平稳落到了地上。这个绝对不会碎，我在心里做了断定。

到拆开“盔甲”的时候了，尽管已经断定鸡蛋不会碎，但心里还是有点紧张。我的手颤抖着，忐忑不安地与李鑫拆开了“盔甲”。鸡蛋完好无损静静地躺在里面。“耶！没碎！”我们欢呼了起来。

鸡蛋撞地球真是一个有趣的实验！

悬鸡蛋作文篇4

“叮铃铃”，上课铃响了，这节是语文课，金老师像往常一样走进了教室，可是，我很快发现了和往常的不同。

金老师的手里只拿了一个鸡蛋，一走进教室，就问我们：“这是什么？”我们想都没想，就异口同声地回答：“鸡蛋！”“那谁致胜把它握碎呢？谁握碎了，谁玉是我们班的‘大力士’！”我想：“这小小的鸡蛋是最容易碎的，我肯定能握碎！”

第一个闪亮登场的是小胳膊小腿蔡欣媛，她跃跃欲试地上了台，紧紧地握着鸡蛋，两只小手拌着，面红耳赤的。没过多久，她不甘心地换了一只手握，可是小小的鸡蛋就是不碎，她只好灰溜溜地下了台。

第二个上台的是我们班的“大力士”——俞泽亿，他人高马大、四肢发达，满怀信心地上了台，把鸡蛋放进了手中，使了吃奶的力气，脸和手都紫了，全身都在发抖，全班同学都一起为他加油。10秒钟过去了，20秒过去了……可是鸡蛋就是不给他面子，还是毫发不损，旁边的孙天亿也用两只手捂住了脸，生怕鸡蛋破了溅到他身上。俞泽亿只好以失败而告终。我想：“蔡欣媛不行不奇怪，可是连俞泽亿也不行，真是太奇怪了，我一定行！”

第三个上场的，就是我了，我握紧鸡蛋，使出了十分的力气，可鸡蛋像坚硬的石头一样完好无损，我迷惑不解。

按下来的几个同学都不行，老师看到我们迷惑地眼神，就说出了原理：“告诉大家，其实鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受地压力。因此，即使鸡蛋壳很薄，但它却仍能很好地抵抗外界地冲击！科学家将这种现象称为‘薄壳原理’。很多建筑物也利用薄壳原理，比如：悉尼歌剧院，人民大会堂，北京火车站……”

原来一个小小的鸡蛋也有那么多知识，我们应该留心观察，发现更多的奥秘。

悬鸡蛋作文篇5

“哈哈哈！”教室里不时爆发出一阵阵爽朗的笑声，同学们有的瞪大眼睛，有的捏紧拳头，还有的双手托着下巴……一个个神情专注地盯着讲台，到底怎么回事儿呢？原来呀，这里正在上演“人vs鸡蛋”的精彩大战呢！

你瞧！商敏薰在同学们的欢声中走向讲台，平时风风火火的她今天有些扭扭捏捏的，好像还没开始就有些泄气了呢。在同学们的“加油”声中，她小心翼翼地接过鸡蛋，握紧拳头，眉毛都快挤到一块儿了，好像使出了吃奶的力气，左手不行换右手，可还是没能成功捏碎鸡蛋。可能是用力过猛的缘故，在交还老师鸡蛋时，手一抖，鸡蛋“啪——”的一声摔碎了。

这个小插曲并没能影响大家的激情，反而激起了男生的斗志。王耀辉自信地走上讲台，夺过鸡蛋，甩甩胳膊，扎好马步，嘴一撇，一脸的不屑，仿佛在说：“我一定可以把它捏碎！”

开始了，只见他右手死死攥着鸡蛋，咬紧牙关，脸涨得通红，一会儿弯腰，一会儿靠墙，可鸡蛋却纹丝不动。他急中生智，使出杀手锏，左手抓住右手手腕，好像在输送能量，但却徒劳无功，鸡蛋仿佛穿着厚厚的盔甲，毫发未损。

王耀辉垂头丧气，像只斗败的公鸡走下讲台。这时，孟楷翔站了起来……

悬鸡蛋作文篇6

一天我闲来无事，便想起了校报上的实验标题：“鸡蛋撞地球”，心血来潮想试一试。

我正在冥思苦想装置该怎么做时，飞行员从空中跳下去打开降落伞的画面出现在我眼前，我找来一个大小适中的塑料袋，把二个拎手剪断，请外公在剪断的拎手上绑上绳子，然后编个蛋袋，把生鸡蛋装进去，命名它为“鸡蛋1号”。

为了以防万一，我打算再做一个“鸡蛋2号”。我找来两块棉布，一块垫底，一块包鸡蛋。我把鸡蛋放进其中一块棉布，对角相缝，然后把“蛋包”放在另外一块棉布的中间，再把两根吸管从中间剪断，缝成一个“四角架”，再然后把这“四角架”缝在“蛋包”的四条边旁，外公又用香和塑料袋做了一个小风筝做缓冲装置，最后把它和“蛋包”接起来，“鸡蛋2号”就完成了。

第二天，我回到家里，从四楼高空把“鸡蛋1号”给扔了下去，“鸡蛋1号”晃晃悠悠，几乎垂直落地后，我赶紧跑下楼去察看“鸡蛋1号”是否破损，由于砸在阶梯上，可怜的小鸡蛋被摔得“粉身碎骨”，我把“鸡蛋1号”的尸体清理到一边，又跑上楼去准备做“鸡蛋2号”的实验。

我抓起“鸡蛋2号”把它给扔了下去，相对于“鸡蛋1号”来说，因为它头戴风筝，缓慢地飘落着地，同时它很幸运，摔到了柔软的泥土上，我冲到楼下小心翼翼地捏了捏，鸡蛋完好无损，我心想：鸡蛋没破应该是因为它有双重缓冲的原因吧。

通过这个实验，我知道了做任何事情都要有个缓冲，不能急急忙忙。

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