通过阅读他人的作文，我们可以汲取到丰富的写作灵感，写作文是一个循序渐进的过程，不必一蹴而就，下面是28写作材料小编为您分享的我以为我懂了作文推荐7篇，感谢您的参阅。
我以为我懂了作文篇1
我以前非常沉默，像一个“隐身人”一样。有的同学甚至不会注意到我的存在。到了三年级时，我的“存在感”迅速提升。这归功于小学语文孙老师的“无心插柳”。
三年级时，不知为何，课上举手的人少了，以前问题抛下来，“刷刷”很多只小手会高高举起来。可是那堂课中，多个问题抛下，竟无人高抬“贵手”。课堂顿时“冷”了，“挽救”已降至零度的课堂气氛。我就举了手，老师对我微笑了一下，我站起来，似懂非懂地回答了几句话，就迷迷糊糊坐下了。
就在这时，老师竟然冲着我微笑。同学也因不会被老师在课间用“狮子吼”攻击而感到庆幸，也为我这个“盾牌”鼓掌。我当时尝到了甜头特高兴。在老师的鼓励下，收获了自信还有参与课堂的快乐。我那天很开心，是跳着回家的。
此后，我成了课堂上非常稀有高抬“贵手”的学生。老师抛出一个问题时，只见几只小手举起，其中有一只是左手——那个是我的。我非常自信，而其他同学的眼神则是飘忽不定的，生怕没有举手时被老师乱点鸳鸯谱。
我不但成绩有了明显的进步，且人自信许多，开朗不少。现在，感谢那个在黑暗中给我点灯的人。点亮了我的自信，有时人只是缺少那一点点的光亮的引导。
我以为我懂了作文篇2
偶然，从衣橱中找出了一件黄色的毛衣，我看着这件毛衣，心中想道：这件毛衣真的好奇怪又好独特。下面衣尾上的纹路很美丽、很漂亮，但是不知怎的到了毛衣的中下角时毛衣的纹路变得较为凌乱，于是我渐渐地往上看，它的纹路又重新变得与之前一样了。但是我越看越觉得熟悉，仔细一看，发现这是小时候我“织”的第一件衣服。
随着这件毛衣，我渐入了童年的回忆当中······
那是夏末的一个夜晚，尽管天气不是那么得热，但是小时的我依旧会常常来到爷爷奶奶的院子中，因为那里是最最最凉爽的地方了。
那天，我一人来到院子里，看见奶奶坐在柿子树下，但是因为奶奶是背对着我的，所以我并不能看清楚奶奶在干什么，只有毛线。虽然我的好奇心比较强烈，但是我不能打扰到奶奶做事，于是我偷偷地用双手蒙住了奶奶的双眼并说：“猜猜我是谁？”“哎呀，让奶奶猜猜是谁？嗯。。。是不是奶奶的宝贝孙女呢？”奶奶轻快幽默的言语回答了我。“嗯是的，奶奶（^o^）。”我回答道。“嗯。。。奶奶你在干什么呀？”我仰起头问道。“天气渐渐变凉了，奶奶是在给你织毛衣呢，这件毛衣还未织好，只织好了衣尾。”说罢，又继续一门心思的去织衣了。
看着奶奶行云流水般娴熟的动作，我不禁也想试一试。于是，我就央求奶奶教我，在我的万般恳求之下，奶奶终于同意了教我。
我十分高兴，在看完了奶奶为我的示范之后，我也不知当初是怎么的，竟直接开始学着织。结果，哎。。。。。。“啊···，太难了，我不学了！”我彻底的放弃了。“呵呵，佳佳，实在是不行的话，你就看着奶奶将接下来的完成吧。”奶奶的脸上露出了和蔼的笑容。“嗯。”我点了点头。几天后，奶奶完成了我的毛衣，我穿在身上暖暖的，很贴心。
现在，我似乎明白了王开岭先生《古典之殇·第一辑·女织》的一段：
“她们是美丽聪慧的女人，多情而勤奋的女人，懂得‘织’的元素和成分，懂得‘亲手’的含义，懂得‘繁琐’‘辛苦’构造一件贴身之物意味着什么。她们享受这个过程，感动别人，也感动自己。”
我以为我懂了作文篇3
我有一辆很漂亮的自行车，可我就是不会骑，一定要安上后面两个支撑的小轮子才敢骑，学骑车。一天爸爸对我说：“你是个大孩子了，要勇敢一点，再说了四个轮子的车是幼儿园的小朋友骑的呀！”听到这里我觉得有一股学骑两轮自行车的劲头上来了，可是我又害怕摔跤，但是我又想：“不学会骑自行车将来肯定不方便，学骑车。”我考虑了一会儿就下决心学骑两轮自行车。
第二天下午我写完作业后就在爸爸的带领下出发到院里的小广场去学骑车了。刚开始由于我没有彻底掌握要领，只要骑上车没走多远就摔跤，特别是转弯的时候，就连爸爸扶着也不行。后来爸爸又仔细给我进要保持身体平衡、全身要放松、眼睛要看前方……我虽然记住了，但由于学了一两个小时我和爸爸都有点累，所以就回家休息了。
第三天上午我一写完作业就下楼继续练习，刚开始我还让爸爸在后面扶着，由于我掌握了要领，所以这次学了不到一个小时我就可以自己骑车了，我高兴的又骑了很长时间才回家，走在路上的时候我想：“只要努力、认真、用心就没有什么学不会的。”
我以为我懂了作文篇4
海子曾说过：面朝大海，春暖花开。”或许在每一个人心里都有那么一片海，那是心灵的净土，是船前进的风帆，是沙漠旅行者的水源。我心中也有一片海，不大不小，承载着我所有的梦想。
我的梦想是要做一个有才华的人，能够写出优美的文章，能够解答讳莫如深的难题，探索出那世界的未解之谜，但这一切的一切太过于遥远，现在我能做的，能使这变成现实的只有学习。
夜深，独自一人伏在书桌上，静静地思考着作业上的问题。苦思无果，我走的阳台上，凭栏而望，一片黑暗、一片寂静，仿佛就剩我家的这一点光亮和那几声极弱的蝉鸣，一种困意油然而生。为什么要学习？我自问道：学习有什么用？这么苦这么累，考第一也好，倒一也罢，到最后也会忘记。我望向床边不由得生出一种颓废感，想要睡觉，浑浑噩噩走向床边，却偶然瞥见阳台上的一朵茉莉花开了，那花瓣极小，颜色却白的出奇，没有任何杂色，开的那样美丽、纯净。伫立在那显得有些焦枯的枝干顶部，是那样的生机勃勃，散发着一股沁人心脾的香味，使人清爽、使人振奋。我记得这盆花买回来后因为疏于照顾而致使它长的不好，到如今就只剩一支枝干一朵花和几片绿叶，但却组成了如此美丽的画卷。我很奇怪，无论它如何开花，最终也不过是昙花一现，为了这一朵花用了一年的时间去铺垫，去吸收阳光雨露，在这个过程中必少不了蚊虫叮咬、风吹日晒。
想着想着我豁然明白了，花吸收水分、阳光、营养，扎根于土壤，开花是一种义务，是一种本分，是对大自然的报答。就像学生认真学习是一种态度，一种本分。同时，开花也是对自己努力所产生的表现，开花是植株的梦想，它为这个过程付出了许许多多的努力。就像我们，为了梦想去学习、去努力，在这个逐梦的过程中，会有许许多多的挫折、失败，甚至会流汗、流泪、流血，这朵花不曾放弃，我也不应当放弃，我毅然走向那灯光明亮的书桌
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。为了那片海、那场梦，我愿以汗为马，不负韶华。
阳台外茉莉花开，那片海汹涌澎湃。
以上就是一秘为大家带来的8篇《为我心中的那片海作文》，希望可以启发您的一些写作思路。
我以为我懂了作文篇5
我的心中，永远都有一个提着明灯的“天使”，她提着的灯永远不会熄灭，永远都是那么明亮，永远在我迷茫的时候，照亮我的心房，为我指出一条明确的路。这个提灯的人便是我的母亲。
夜，静悄悄的，只有闹钟的滴答声在沉闷的空气中穿梭。化学试卷上的各种符号和反应，简直就像酸，甜，苦，辣，咸的七荤八素，还混在了一个大锅里，不断升温，渐渐发霉。吃在嘴里，只剩下无尽的苦涩。唉！我长叹一声。
“今天天气不错，我们去爬山，我们去爬山好吗？”母亲在门口询问。
“呵，原来老天都在看我笑话！”我苦笑“走嘛，开心点，出去玩放松放松！”
来到山脚，母亲突然提议与我进行爬山比赛。我同意了，便奋力向上爬。低头望着脚下的层层台阶，不断向上。母亲是一名登山爱好者，这种小山自然不在话下，但不知是故意让我，还是什么原因，我竟比母亲早半个小时到达山顶，我兴奋的向她炫耀着。但母亲却笑眯眯的问我在路途中看到了什么。
我一惊，刚刚为了能早点到达终点，一直注意着脚下的那石板台阶，根本没注意观赏周围的风景。
母亲说：“山间的风景很美，有成片的野花，成群的蜜蜂，棵棵苍翠的大树，鸣叫的小鸟……这一切都比谁先到达终点有意义的多。”
我似懂非懂。
“其实学习也是一样，你如果为了争夺所谓的名次，成绩而忽略了它本身的乐趣，不就太不值得了吗？成绩不是衡量一切的标准或许他很重要，但还有比他更重要的，那便是学习中不断探索的乐趣。”
我终于明白了母亲此行的目的。是啊，在人生的道路上渐行渐远，我们似乎离原本的纯真快乐越来越远。不过，幸好在我的道路上有母亲的提灯陪伴，才让我走出迷惑。
在人生夜幕中为我提灯的那个人，我会永远感谢她，因为她指引我走向光明带我走向人生的成功路！
我以为我懂了作文篇6
帆船的乘风破浪是为了到达理想的彼岸；鸟儿的展翅翱翔是为了飞向更高的天空；阳光的慷慨倾洒是为了给予万物温暖；大树的茁壮成长是为了为人们撑起一片绿荫而我的努力与付出都是为了我心中的那片海。
回首成长路上的点点滴滴，感动于成长路上的一切，当我升入中学不久，我的英语老师也就是董老师，她把我叫到办公室一旁，很耐心且认真的和我说：要努力弥补不足，有什么地方不懂，一定来问我哦！”听了老师的话，我的心里有些复杂，后来再次斟酌，觉得老师很重视我，于是我带着不辜负老师的希望去弥补弱科。
在老师长时间的教导之下，我发现自己爱上了这门学科，并且努力学习起英语来。可就当我十分感激董老师并对自己充满信心时，上帝和我开了一个大大的玩笑。由于级部成绩不均匀，初三要重新分班，我们相处两年的老师同学要各奔东西了。对我来说，最放不下的是董老师。得知不能在一起学习交流后，我觉得我对英语的支柱彻底倒了那天阳光明媚，可我的心里泪如雨下我想成为一个精通英语的人，因为我热爱，可是没有董老师和我一起了
后来，偶然碰到董老师，她似乎一眼就看透了我的心思，对我说：对于你来说，老师只是引路人，凭你的兴趣以及初中两年的基础，一定没有问题！加油！”我的心里仿佛一下子通透了，用力地点点头。我努力的去适应新老师的教学方法，保持自己的良好习惯，值得庆幸的是，我找到了最初的信心与热爱！我可以的！
慢慢黑夜中，灯光是一双双眼睛，他们一直在为远方的路人指引方向。我为了心中的那片海，在坎坷的道路上前行，用自己喜爱的方式过一生，向我的海洋奔去
我以为我懂了作文篇7
寂寥，萧索，有忆，无意，伴着席天卷地地飘荡的寒风，无力、迷惘的彳亍着，渐行渐远，寻找那冬日向阳的地方。
——题记
当秋怀里那最后一片红叶埋入土壤时，冬伤的使者结着哀曲的队落，踏着沉重的步伐肆意旋转起来。那红叶再次飘起，又带着无悔的眼泪落下。倏然间，树儿迅速裹起一层晶莹剔透的白纱，不再随风摇曳。万物都似不情愿的戴起那毫无生机充满死寂的白色帽子。地上的草儿也已聚集起来，和大地母亲紧紧相拥，令人惊诧的是那悬崖断壁前仍傲然地挺立着一株开得艳丽的梅花。任风吹不倒，坚毅、顽强。
世间万物都笼罩起一层沉重的白茫，无法眺望这世界，看的人眼黯然失色。对于纷纷飘飞的落叶、软弱的匍匐在地上的树枝以及对这个季节对这个世界充满消极心态的悲观主义者，这是生命的终结；但对于在风雪中仍保持它那抹不去的淡绿的小草、仍傲然无畏的屹立山崖前的梅以及对这个季节对这个世界充满乐观心态的积极向上主义者，那才只是生命的刚刚开始。
像树儿一样，默默地来，默默地去，默默地守候。年轻的年纪却挺着那被岁月压弯的略显佝偻的背影。雪地上画出的脚印，在风雪的一怒吼之下销声匿迹，就好像这从未发生过什么。深灰色的眼镜早已覆盖起一层白色的霜，模糊了视线。油纸伞在一双粗糙的大手的支撑下，还是不断地摇曳，发出“吱吱”无力的呻吟声。颈上的围巾随着寒风吹驰的方向飘然而去，好像给停滞不前的那个人指引前进的方向。又一阵寒风舞起，像一只凶猛的野兽，肆意地撕扯着原本就非常冰冷的衣服；又像一支支利箭，刺入那原本就满目沧桑的容颜，但那所被摧残的一切，像树儿一样，像树儿一样坚韧的挺立着。枝不折，心不凋。这寒风也拿他没法，又像一个顽皮的孩子，摆着一张臭脸，咧了咧嘴巴，趁着这黄昏还未下垂，失望的回家了。大地上的万物终于搏得了安静的一瞬间。虽然付出了这么多，只获得这段暂的、一时的喜悦。但是，它们在经历风雨后仍保持的笑靥，是它们对生命的价值最正确的理解。
夕阳洒下那还有一丝丝温暖柔和的光芒，照耀着那在风霜严厉的打击下愈显透绿的小草身上。空气中氤氲着一股格外迷人的清香，随着光芒飘溢到土地的每个角落。那雪地里佝偻的背影在夕阳的照射下，像欲火重生的凤凰，挺直了背脊，大步向那所指的方向走去。这一切开始的狼狈和获得一小会儿的喜悦都来得这么措手不及。冬天的光临使原本萎靡不振的万物，经历磨洗后重现金光。冬风虽不及春风的柔和、生机，但它能造就一个逆境中坚韧不拔、不屈不挠的世界。冬风即东风，它磨砺着、激励着、点燃着我，它为我而来，让我在挫折中坚挺自己的背脊。生命不息，奋斗不止。
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