通过作文，我们可以学会如何选取最恰当的词语来表达自己的观点，在社交网络时代，我们的作文可以传遍世界，影响更多的人，28写作材料小编今天就为您带来了夸班主任的作文300字6篇，相信一定会对你有所帮助。
夸班主任的作文300字篇1
张老师是我们班的班主任。她给我们上了一年多的语文课。张老师长着黑色的长发和弯弯的眉毛。她有“四只眼睛”和鲜红的嘴唇。她笑起来露出两个浅浅的酒窝，看上去和蔼可亲。
张老师在生活中非常关心我们。当一个同学上课不舒服时，她让他在桌子上休息。她经常问他好不好。她在学习上对我们要求很严格。她不仅要求我们熟练掌握课文，还要求我们书写工整。
给我印象最深的一件事是，有一次上课，学生们冲进教室，李被她身后的学生撞倒，她的头撞到了桌子上的螺丝钉，学生们吓得一动不动。张老师看见了，二话没说，她迅速抱起李，奔向校医室。给李穿好衣服后，她又给家人打了个电话，然后赶回教室给我们上课。张老师，张老师很辛苦。她晚上要给我们备课，睡懒觉，一大早还要来学校给我们讲课。课后我们必须批改作业。张老师工作很努力，所以我们应该认真听，积极说话，认真完成老师布置的每一项任务。老师工作这么辛苦，难怪被称为“勤劳的园丁”。
张老师是我的启蒙老师。她开始了我的小学之旅。我很喜欢她。
夸班主任的作文300字篇2
春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，春暖花开的日子真美啊！然而，在这样一个美丽的世界，随手扔垃圾、随地吐痰、
乱涂乱花、闯红灯、乱停乱放等现象仍然存在，这么美的环境，作为新一代小学生，我要从点滴做起，做保护环境的宣传者和行动者。
在校园、公园、超市等公共场所，我都会严格要求自己，不乱扔果皮，不随地吐痰，不大声喧哗，看到垃圾及时捡起来扔到垃圾桶里，对不文明行为敢于劝阻。
坚决做到节约用电用水，随手关灯，循环利用水，宣传低碳出行，多坐公交车、使用共享单车，为保护环境出一点微薄之力。
保护环境，人人有责。爱护环境，从我做起。为了我们美丽的家园，为了拥有花丛四野飘香、森林郁郁葱葱、湖水清净透彻、阳光灿烂夺目、天空碧空如洗这样如诗如画的生活环境，让我们一起行动起来吧，小伙伴们赶快加入保护环境小使者队列吧！
夸班主任的作文300字篇3
假如我是班主任，我会把教室布置的像天堂一样美丽。如果要布置教室，我会在晚上买好工具，第二天，拿来布置的时候，我会找同学来帮忙，充分发挥他们的想象力。
假如我是班主任，我不会随便占用同学们的活动课。我会让他们拥有自己的课堂，自己的时间，自己的快乐……这一切都属于同学们。
假如我是班主任，我不会给同学们布置山一样高，海一样深的作业。抄词时，会的就不用抄了，不会的，自觉去看一遍。这样既快乐，又轻松。我们的手腕就不会痛了。
假如我是班主任，我不会死看课本，我会给同学们提一些具有想象力的问题。这样，同学们的脑子才会活起来。
假如我是班主任，我会记住每个人的生日，届时，给每个人送一张贺卡。
假如……
如果我真的成了班主任，我会让我的想法变成现实。
假如我是一名老师，我会让我的学生个个学习优秀，成为国家的栋梁之才。
我在讲课的时候，会非常仔细、认真。同学们有时听不懂，我会给她们重讲一遍，他们要是还听不懂，我会再给他们讲一遍，他们要是仍然不会，我就会和蔼可亲地从头至尾给他们详细地讲解，直到他们会了为止。有的同学上课时不爱发言，我就会把他叫起来回答问题，他要是答不上来，我就会启发他，让他好好想一想，直到他回答出来。
下课的时候，我会和同学们一起做一些有意义的游戏并和他们进行交流。同学们有快乐的事儿，我会和他们分享；同学们有了烦恼的事儿，我就会帮助他们解决。
放假的时候，我带领同学们去“三一八”公园划船、钓鱼。紧接着我还会带领他们去家乡的海棠山和乌兰木图山观光。如果有机会的话，我还会带领他们去九寨沟和张家界游览、采风，指导他们写出精彩的作文。
假如我是老师，那该有多好啊！因为我会实现上述美好的愿望。
假如我是老师，我会做什么？
假如我是老师，我就不会布置太多作业，也不会叫家长，说同学这不好那不好。我会在班里制定一套学习方案，比如比赛式，哪个组获胜了，就可以得到相应的奖励。让同学们有学习的积极性，这样就不用布置那么多作业了。
假如我是老师，我会让每个同学轮流当班。会在教室角落建一个图书角，再选两个小小的图书管理员，来锻炼他们的工作能力。我还会让每个同学轮流画黑板报，即使是那些学习不好，字写得不好看的同学，即便他们画的不好看，我也不会责怪他们，让他们得到鼓励，找回信心。
假如我是老师，我就不会拖堂，我不会等到下节课上课铃响的时候才匆匆地走出教室，我会准时下课，让同学们走去，呼吸呼吸新鲜空气，让他们回味上节课所讲的内容，做好下一节课的准备，好让他们在上下节课的时候有足够的精力。
如果我真的是老师，我一定会做孩子们心中的好老师。
夸班主任的作文300字篇4
我的班主任头发乌黑发亮，但是已经40多岁了。他是一个负责任的老师，因为他尽最大努力让他的讲座对我们班来说更加生动。看那不灭的灯，是我们班主任的灯！我这么努力只是为了一个与自己无关的人。这样，他每年都被学校评选为“最佳教师”，这只是对他的一种评价。
我们非常尊敬这位老师，但我们仍然偷偷叫他“涛哥”。一句看似不尊重的话，更能体现我们对老师的尊重。我们已经把老师当成自己的亲人了！
直到有一天老师转学了！我们的一对老师说出了心声！老师听完，放弃了去另一所学校的决定。在这个大家庭里，“涛哥”和我们家一样亲密！
这是我的班主任！张涛。
山东省滕州市滕溪中学8.1班2年级：孔范超
那天，坐在你身后，我清楚地看到了你发自内心的微笑。
——铭文
一个多学期过去了，和你在一起一年半了，不算太长也不算太短。时间的脚步不会停止，只会把你带进我的心里。
一年一度的班主任节不期而至。为了给你一个惊喜，学生们提出了建议和计划，为你呈现一个又一个特别的节目。我也不例外。我已经加入了“邻居”的行列，准备送给你一首诗。
周三的课马上就要到了。你带着铃轻而易举地走进了教室。我惊愕地发现你正坐在我面前，于是我把你的言行尽收眼底。
活动开始了，很快你就陷入了问变态问题的麻烦中。苛刻的问题让你输的很快，乖乖的接受了“惩罚”。
惩罚的内容很简单。当你做动作让一个同学猜成语的时候，我不知道你的动作是不可思议还是这些成语真的很难表演。那个同学的回答是错的，笑的时候都憋不住。我突然发现你的笑容很好看。你为什么不比平时更经常微笑？
不一会儿，就成了表演节目。没想到我们的诗《朗颂》是第一个节目。我没有怯场，但我或多或少没有反应过来。你先拍手，笑着看着我们，定下我的心思。我自信地走到教室中间。
深吸一口气，我开始用某种莫名其妙的沙哑声音赞美，节目进行到一半就很顺利了。你突然上来和我们合影。虽然我没有回头看你，但我仍然能感觉到你在微笑，你的手亲切地放在我们的肩膀上。有那么一瞬间，你就像一个大姐姐，带给我们温暖。周围的同学都忍不住说：“老师，您辛苦了！”这不是提前说的，不过，我完全理解她的心情，是你的微笑给了她脱口而出的力量。
接下来的节目更精彩。你的笑容总是出现在你的脸上。坐在你身后，我能清晰地看到你发自内心的微笑。有惊喜，有激动，让人感动，让人欣慰。
快乐的时光总会结束。在你的建议下，全班合影。每个人的笑容都是无辜的，无辜的，善良的，但你的笑容特别灿烂，仿佛你已经成为我们中的一员。
微笑是最强大的东西，有时胜过千言万语。老师，我们多么希望你能微笑，你的微笑多么迷人，生活一开始带来的往往是最好的。
开学以来，老班级的形象一直萦绕在我的心头。有时候，他很唠叨，他的话像是决堤的水；有时候，他很严厉，说山看不到尽头；但是有的时候，他很善良，他的行为像阳光一样温暖。有时候，他也很牛气，这让他又生气了。
“你在这里做什么？作业比脸还白。”他对一个同学大喊大叫。突然，全班同学的目光都转向了老班。不用说，那个同学肯定是完了，敢犯老班。再说那些题老班已经讲了n遍了，累的老班口干舌燥。但是这个同学什么都不想做，就像把老班级的劳动成果扔到海里，永远的没了，连一点声音都没有。你说谁不让火山爆发？
果然，老班站在同学面前，像饥饿的狮子盯着猎物一样盯着她。同学吓得满脸通红，暴风雨前真的很安静！
不一会儿，整个教室充满了火药味。仔细闻闻。好浓的味道！坏脾气终于烧起来了，只看到老班把同学桌子上的书往上推。不一会儿，各种大小的书都被扔进了“九霄云外”，各种文具扔了一地。触摸地面会发出刺耳的噪音。
然后，一声怒吼传来，“出去了”。然后，她轻轻地呜咽着出去了。她走出教室，空气“清新”，老班级的怒火似乎少了，炽热的岩浆凝固了，平息了。
时光流逝，终于下课了。课后，学生们讨论了一下。你说一句我说一句。全班好像都爆炸了。
但是，就我个人而言，我非常赞成老班的做法。毕竟“严于律己”是好榜样，“无规矩不成方圆”？正是因为这个老班级，我们才有了这么好的成绩，这么好的学习前景，这么好的基础，甚至这么好的未来！
因此，我们不应该对老师有偏见。相反，我们应该永远感激和感谢这位伟大的老师。
在此，向光荣的人民教师致敬！
我身边有这样一位和蔼可亲的老师。他给人的印象就是那么单纯平凡。但是，在我心里，他是不平凡的。因为他心里装的是祖国和别人。他是我们的班主任——。
整个老师心里只有祖国，心里只有我们，萦绕了我们很久。
记得有一次，他儿子病了，在医院打点滴，但是老师们还是都来学校给我们上课。当所有的老师出现在我们面前时，我们都很惊讶。整个老师的眼睛都为我们充血了。现在，他整夜守护着孩子，布满血丝的眼睛更红了.他不想陪孩子吗？他不为自己的孩子感到难过吗？不不，是因为他离不开我们活泼可爱的孩子！虽然他有一个温暖舒适的家，但他要的是一个64个同学的大家庭！我们在他心中占据了多么重要的位置！然而，这样的事情不止一个。学生发烧生病，他求温暖；有的同学交费有些困难，他就自己拿出钱来代替……这些话，深深的感情，深深的印在我们的心里。这一刻，无限的亲情和爱情涌上心头。千言万语一句话：为了祖国的未来，休息一下。放心吧！所有老师！只有我们知道你有多爱我们，有多爱教育。
整个老师也维护着我们的自尊。即使一个同学犯了什么错误，他也从不在同学面前批评一个同学，从不简单粗暴地对待同学，让我们在怨恨中失去自尊。相反，他试图在私下里有说服力，让我们无意识地建立自尊。因为他认为，自尊是孩子成长的精神支柱，是孩子善良的基石，是自我发展的内在动力。如果教育工作者有意无意地伤害了我们的自尊心，那么我们孩子的心灵就会受到打击和摧毁，失去良好发展的动力和精神支持。是的，“如果我们的自尊被磨损了，它就像一个瘪了的气球。第一，它会向四面八方乱放气 愤怒、怨恨、愤怒，甚至漫无目的，使周围环境莫名其妙。然后放弃，逐渐萎缩。一位著名的教育专家说：“一个退缩的人对自己失去信心，不敢尝试，所以他把别人对自己的看法当成限制自己成长的真理。”“正因为我们有这么好的老师，我们才能在和谐的氛围中健康快乐的成长，一步一步的成功。
整个老师，他是事业上的强者，百园勤园丁。他平凡又伟大。所有老师！你就像一支蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人；像春蚕一样，你奉献了自己，装饰了别人；你就像粉笔，牺牲自己，留下知识；你就像一个勤奋的园丁，孜孜不倦地培育着小花。老师，您辛苦了！
魏书生，为书而生。作为一个老师，很难想象他不爱书，不看书也很不可思议。如果他不写书，他就缺乏提升自己的宝贵机会。魏书生不仅做到了，而且做得很好。他应该成为我们老师的榜样。所以我去看了他的《班主任工作漫谈》，讲了我看这本书的感受。
老师需要爱，没有爱的人不能也不可能成为好老师。魏书生是一个普通人，但是他有一个不寻常的情况，并且正在做一个不寻常的职业。他之所以做什么都比别人好，是因为他崇高的精神境界。
在一章里，魏书生讲了很多班主任的个人修养，偶尔也涉及到如何对待我感兴趣的学生的问题。我觉得当班主任和普通老师不一样。他对学生的影响不仅在课堂上，而且在日常教学中。班主任对人和事的态度直接影响学生观点和习惯的形成，所以班主任的个人修养也很重要。
魏书生爱他自己，他的家人和其他人，尤其是他的学生。魏书生热爱学生，尤其是那些穷人。魏书生认为差生是最难的。每节课都听不懂，但还是要头皮听。我不知道怎么假装。每一天，每一天，每一年，需要多大的毅力。所以，给他们一些关心，帮助他们进步，是老师义不容辞的责任。在文章《多互助》中，魏书生讲述了一个启发我的比喻。他说：“老师抱怨学生难教，就像医生抱怨病人难治，医生在治疗疑难杂症的过程中医疗水平提高。同样，教师的教育水平也是在教好困难学生的过程中提高的。”这种理解应该说是非常独特的，耐人寻味的，有启发性的。想起以前的会议，总听到学校里的老师抱怨学生“素质差，不会教”。虽然我没有明确的让这个想法支配我，但我还是隐约的给自己找了个借口。
魏书生的书里也有这样一段话：“管理是阶级集体的骨架，阶级是小集体。管理尤为重要。有了好的管理，事情就有了头绪，集体就像一台健康有序运行的机器。作为班主任，要根据班级的实际情况完善自己的班级管理模式，形成班级强大的凝聚力，让每个学生都能在班级集体温暖的大家庭中找到自己的位置。”这段话一直在提醒我，作为一名小学老师，要科学的上课，要给班上的每一个孩子健康的成长氛围，养成良好的习惯，培养自信。
一是完善评估机制，实施科学管理
没有规则很难进步，好的规则可以促进发展，事半功倍。在学期开始时，每个学生提出建议，制定班级规则，量化学习、纪律、卫生等。转化成可操作的加分和扣分，贴在墙上，让学生经常拿自己的言行和班规比较，反思自己。
第二，无为而治，培养学生能力
在教学中，学生是主体，是主导。为了让学生积极发挥其内在潜力，他们应该尽最大努力无为而治，培养和使用好的班干部，大胆地将权力下放给他们的顾问和董事。当他们在工作中犯错误时，要为班主任找到自己的理由，充分信任、理解和支持他们，让班委展示自己的神奇力量，提出建议。他们的班级管理能力逐渐提高，积极性得到充分调动。每一次活动也是每个学生展示自己，培养能力的舞台。从主持到内容安排，每天都可以指定专人负责，大家都可以参与，形成一个体系。
第三，帮助特殊学生的角色体验
特长生对班级的影响很明显。一个调皮，一个内向悲观。
人生的开始本来就好，惹是生非的学生往往智力不错，但自制力相对较弱。这个时候首先要善于发现他的长处，让他知道他也同样优秀。老师和同学会发自内心的帮助他，为大家创造一个健康向上的群体。如果你没有及时完成作业，就让他当组长来收你的作业。如果你没有好的纪律，那就让他做队列经理和纪律主管。如果他上课不守纪律，就让他当一次小老师，让他认识到下面学生不守纪律的行为对自己的小老师和同学的影响。
我们倾向于重视调皮的学生，而忽视内心封闭、自卑悲观的学生。对于这些学生，我们要充分发挥他们的长处，给他们展示自己的机会，给他们表扬，让每个孩子都能心理健康地成长。
虽然我们初中班主任的工作和中高级班主任的工作有很大的区别，但正如我们常说的“教育是相通的”，魏书生班主任工作之所以如此优秀，是因为他善于思考，善于尝试，善于总结。同样的工作可以做出不同的成绩，这就是把教育当成“事业”和“事业”的区别，也是教育的魅力所在！我觉得，读完之后，已经有教学经验的老师会取得更好的成绩，而像我这样的年轻老师会有更大的进步！
（初三，1700字）
我的班主任，他给我们上第一节课的时候给我留下了深刻的印象。
我的班主任，姓王，有点胖，但是很善良。他头上几乎没有头发。他有一双鼠眼，高高的鼻梁上架着一副近视眼镜。他害怕他大声说话时我们听不见。第一节课告诉我们在课堂上应该做什么，不应该做什么，教我们如何改掉自己的坏习惯。
我的班主任很关心我们。经过一段时间的相处，说明我的班主任是一个很负责任的人。我相信在王老师的教育下，我们一定会实现父母对我们的期望和我们的理想道路。
我的班主任，他是一个善良的人，一个负责任的老师。说了这么多，你一定想知道他的名字。告诉你他叫王宝发先生。
（初中一年级，）
升到五年级后，我们班第一次换了班主任。一至四年级之前一直是曹先生带的，习惯了。突然有点不习惯换班主任了。
开学第一天，我们就已经开始“判断邹老师的头和脚了”:“不知道新换的班主任怎么样？”“听说挺温柔的。”“好像是姓周的？”“不是，姓邹。”“可能很凶吧。”“谁知道”.
很快我们就遇到了邹老师，她是一位身材恰到好处的漂亮女老师。她长在肩上的栗色长发自然地微微卷起，白皙的皮肤和长长的睫毛下的大眼睛。穿衣好看又很得体，即不铺张也不单调，简单朴素干净，有一种自然美；每一个手势都透露出一种非常优雅的气质和教养。
看着眼前这位温柔美丽的老师，我们心中充满了喜悦。曹先生过去很严厉，但现在是个温和的老师。我们班那些调皮的学生都快疯了，拼命玩。但是，我们做梦也没想到，一个星期后，邹老师突然发现办公室里那些疯学生，让他们把作业补上，写一篇复习。他们只是痛苦地抱怨。邹老师说她才开始教我们班，不懂我们，没有及时制止。通过本周的师生交流，她更好地理解了我们。如果她以后还只在乎玩不写作业，严厉的惩罚还在后面呢！之后就再也不敢认为邹老师是纸了。
邹老师处罚人很重，但有时候很温柔，好像把你泡在温暖的牛奶桶里，受宠若惊。
那天，我们班一个同学吐了。邹老师安慰他，买了热水，然后让他好好休息，提醒他多注意饮食。
结果几个男生私下说邹老师像孙悟空一样捉摸不透。
邹老师的笑容最迷人。它充满了鼓励的微笑和信任的眼睛，一定会让你带着信念翻开新的一页。
这是我们的老师邹，一位温柔、善良、认真的老师。
（初一作文，）
夸班主任的作文300字篇5
一整天的课程结束后，我准备去买晚餐，看着其他人坐上车回家的身影十分羡慕。坐在昏暗的教室里吃完晚餐，简单的肉燥饭配上一碗汤，整栋教学楼只剩下我，感觉到莫名的孤寂。
随着天色渐暗，晚自习的同学纷纷从外面回来，教室又恢复热闹的气氛。年轻的班主任一也提着便当走进来，白天时他就像带兵的班长执行铁的纪律，此刻的他，脸上的线条随着夜色，也柔和了许多。
墙上的时钟就像催眠似的，让我不由自主的眼皮下垂，脑袋也几乎上下晃动了起来，差那么一点就会撞上桌子。
班主任一开始滑着手机，想来经过一整天的教课，他也想找毕达哥拉斯聊天数学了，但见他用力甩甩头，提振精神后，开始认真备课了。我突然意识到，老师一定也很想回家休息，但却愿意牺牲课后休息时间，陪伴我们晚自习。
其实，老师是我们的老学长，这一路走来，他太清楚我们学生的需求。有这样一个亦师亦友的老师朝夕相伴，实在有说不出的感恩在心呢！
夸班主任的作文300字篇6
我的班主任老师是穆老师，她经常梳着马尾辫，走起路来，一甩一甩的，特别有精神。她的眼睛虽然不大，可很有神，还总是显得那么温柔。
四年级下学期时，我因为动作慢，时不时地会留下来。那时已经是冬天了，天黑得很早。那一天下午，我又留了下来，穆老师认真地教着我，一字一字、一句一句，直到我会写，订正好。我的作业欠得不少，等到做完时，天已经半黑，路灯却还没亮。老师抬头看了一眼窗外，问我：“今天你妈妈来接你吗?”“我妈妈不来接我，我自己坐公交车回去。”我老老实实地回答。老师看了一下表，说：“那你赶紧回去吧，路上小心些，天快黑了，你妈妈肯定很着急了。”说着，走过来帮我理了理书包，说：“以后，做事动作要迅速，抓紧完成学习任务，知道吗?”老师亲切的话语让我心中涌起了一股暖流，我忙说：“知道了，谢谢老师，再见!”离开时，老师对我微微一笑，好像在说，不要再留下来了喔!
生活中，老师对我们的关心、爱护无处不在，也许是句温暖人心的话语，也许是个细微的的动作……就像我的班主任穆老师一样，它们不难发现，只是等着细心的你去寻找!
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