作文让我们敢于挑战传统，勇于提出新颖见解，从而培养出更具创造性的思维方式，现在作文是每个人成长历程的一本书，扉页上写满了青涩和成熟，下面是28写作材料小编为您分享的蒜苗成长记作文6篇，感谢您的参阅。
蒜苗成长记作文篇1
早晨，我照例去给小蒜换水，可能因为这两天气温回暖了，原先紧紧围坐在一起的蒜瓣兄弟们也都散开了一些。原先已经露头的小蒜苗经过了两天竟然又长高了许多，有的长高了一两厘米，有的长高了四厘米长，有几瓣的蒜皮又被顶开了，钻出嫩黄色的小芽儿来，仍有几瓣还是纹丝不动，特别沉得住气。我就纳闷儿了，同样是泡在一个碗里，为什么生长速度为什么不一样呢？妈妈告诉我：“这是因为每个蒜瓣吸收的水分多少不同，它们的根长短不一样，吸收水分的能力也有强弱之分，吸收多的这几瓣自然就会先长得高一点儿。”
我明白了，小芽长得越高，芽就越细，就像蒜苗长出四厘米的那个蒜瓣一样，它的根最长，吸收的水分很多，长出来的蒜苗就又粗又高。所以这个时候我们千万不要去碰这个小芽，如果你不小心把小嫩芽折断了，蒜苗就死了。虽然蒜苗的小芽又嫩又软，像小婴儿的皮肤一样，让你忍不住想去抚摸，但这个小芽可是不经碰的哦。
这几天小蒜的变化非常大，希望能看到更多的小蒜苗破皮而出。
蒜苗成长记作文篇2
八月的一天，妈妈买回来几团大蒜，叫我种。我看了看问：“妈妈，这大蒜怎么种啊？”妈妈笑着说：“你把它们的‘外衣’脱下，就知道。”我照妈妈的话，把它们的“外衣”脱下后，恍然大悟，原来，它是由几兄弟组成的大家族。我挑了几团优良品种一个个掰开种进一个透明的瓶子里面。
第二天，我迫不及待地去看大蒜，大蒜似乎没什么变化，我有点失望，妈妈似乎看穿了我的心思，对我说：“张俊涵，蒜苗不但需要足够的水分、阳光、温度和湿度，还需要一定的时间。”我心里嘀咕着：大蒜一定会发芽的，耐心等等。
过了三四天，我又去“看望”大蒜，大蒜长出了芽苞，绿中带黄，用手一摸，里面好像有一个小生命在颤动。通过透明的瓶子，我看见蒜子长根了，像老爷爷的白胡须，一缕一缕的。我想：蒜子应该快发芽了吧！
又过了一天，蒜子果然冒出了嫩芽，嫩黄色的，像刚从蛋壳里孵出的小鸡的尖尖嘴。我情不自禁的摸了摸，尖而硬，但一点儿也不刺手。
五天之后，早上，爸爸说我的蒜可以叫做“比翼双飞”了，我差点急哭了，赶紧去看，蒜没飞呀，我说：“爸爸，你骗我，蒜没飞呀！”“我没骗你呀，‘比翼双飞’是说它的长度相同呀！”我一看，还真是，这两株蒜苗，长度、宽度几乎都一样！另一株蒜苗，既像一把绿剑直冲云霄，又像一位亭亭玉立的少女。
一星期之后，蒜子长出叶子了，卷卷的，像蝴蝶的触角。根又变多变长了，纵横交错，好像在织网保卫自己的家园。要是你不费一点儿劲很难把蒜苗连根拔起。
看着自己亲手种的蒜苗，我心里说：大蒜你快快长，长的又高又壮，我会和你分享生活中的喜怒哀乐。
蒜苗成长记作文篇3
我们老师让我们自己种东西，然后观察它们的成长记录。放学回来，当把这件事告诉妈妈之后，妈妈立即带我去菜市场买了一袋大蒜回来，还专门给我弄了一个漂亮的灰色花盆专门来---种蒜。然后我轻轻的把它们一瓣瓣的掰开，蒜瓣就像一个个白白胖胖的小娃娃对着我笑！我把花盆拿到阳台，往盆里倒了一些营养土，往里面洒了一些水，把土弄湿，最后把蒜瓣小心翼翼的种到花盆里。
过了几天，蒜苗开始发芽了，先是长出一圈嫩绿的小芽，就像一个个淘气的小朋友，争先恐后的，好像要比比谁长的高！谁长的壮！
再过几天，放学回到家，我拿尺子一量，有的蒜苗居然足足长了2厘米高了，原来他们成长的速度很快呀！
大蒜它们上面长的同时下面也长。上面的叶子边长边吸收阳光，下面的根吸收水分，它们把养料运到中间的茎叶里，又由中间的茎叶用养料让他们成长！
又过了一些天，蒜苗已经长到20厘米长了。初次种菜好有成就啊，当然这少不了我的精心呵护，三两天就浇水。后来妈妈要煮面条，问我可以不可以把蒜苗剪下来下面条，我高兴的同意了。那碗面条吃的可香了！
蒜苗成长记作文篇4
今天，我试着种蒜苗。我准备了一个碗，碗里盛满清水。我拿出一瓣蒜泡进水里，发现蒜漂浮在水上。现在的蒜上下都是光秃秃的。
第二天，我把蒜拿出来，它的上面没有变化。我把它翻过来，咦！下面长出了像肉刺一样的须。真神奇！
第三天，蒜只是下面的须长长了一点点。
第四天，我去厨房看蒜，发现了意想不到的事。蒜长出了绿绿的芽，绿芽竟然把它的外套撑破了。我量了一下，绿芽是两公分长，蒜的须也更密了一些。
第六天，蒜的绿芽从一个分成两个了。这时蒜苗就像拼音里面的r。蒜下面的须也长了很多。
第七天，蒜苗已经长到10公分长了。看着蒜苗，我觉得真是不可思议。因为它只需要喝水和晒晒太阳就长大了。
第八天，蒜苗又长长了，妈妈说：蒜苗可以吃了。但是，我不舍得，妈妈又说，把它剪下来，它还可以长出来呢。原来，蒜苗跟壁虎的尾巴一样呀，还能再次长出。
蒜苗成长记作文篇5
又要泡大蒜？这毫无新意的作业，在幼儿园就做过，四年级还要做？妈妈说：“大蒜还是那些大蒜，但你已长大，我要看看你的观察能力是不是达到了幼儿园毕业的水平呢？”嘿！小瞧我？我要给你证明一下，我的观察力已初中毕业。
第一天，我将白白胖胖的蒜一颗颗剥好，小心地放在盛有水的浅盘里。没想到它们统统不听话，想让它们排排站，还真“斗争”了半天呢！
第二天，我没有太多期待地去看了看那些胖宝宝。还好，它们还都听话地列队靠边站着。仔细一瞧，小白胖脚下长出一些白须，泡在水中根根分明，虽然细小，却能感受到它要冲破一切的生命力。喝吧，多喝些，希望明天就有小苗苗出现。
第三天，胖宝宝头上都顶着个青色的小包，有那么一两颗已经有小芽芽轻轻顶开了小包，露出了若隐若现的小嫩芽。
第五天，我又去查看我的白胖士兵。噢！小蒜苗全都“破蒜而出”了，鹅黄色的小尖，嫩绿色的小杆，歪歪扭扭地展示着它们的生命力，再看那些白须状的根，呀！根根强壮，已经有三四厘米长了。
第六天，小蒜苗已不再东倒西歪了，开始齐刷刷地向上看齐。看嘛！这队绿色小士兵精神焕发，比那排白胖子整齐多了。
眼看我的小蒜苗一天天长大，妈妈说：“嗯，你的观察力也像这小苗苗一样在天天成长呢！”
蒜苗成长记作文篇6
两周前，老师布置了一项作业：观察日记——观察一种植物的生长变化。
只有两周的时间，我一下子就想到了大蒜。回到家，我找来几个健壮的大蒜，把它们放在一个干净的装着水的玻璃杯里。希望它们快快的发芽，长大。
第一天，它们一点变化都没有。
第二天，它们还是一点变化都没有。
第三天，它们仍旧一点变化都没有，我的心里有点着急了。
第四天，它们竟长出了小小的嫩绿的芽和白白的根，很是好看。又过了四天，它们的芽长长的，弯弯曲曲的。像一个个绿色的小月芽，跟豆芽一样的光滑，也变多变长了。
又过了两天，它们黄绿色的芽变长了，洁白的根更多了，我也有耐心和自信心。我还发现他们会散发出一种强烈的蒜香味儿，我心里想：它们一定会长成一棵茁壮的蒜苗。
又过了几天，大部分翠绿的芽已经长得很高了，有几个蒜瓣的.根没有发芽，难道他们生病了吗？如果没有生病，是它们的皮裹得太紧，不让它们探出头，还是怎么回事儿？
第九天。我把最后一个没有发芽只长出一点小跟的蒜头拿了出来，剥开了。发现它已经坏掉了。还有一个蒜头生命力很强——它被几个又大又壮的蒜头压在最下面，可它的芽竟从另一边探出头来。
第十二天，它们的叶子长得很高了。我们家的尺子都量不下了！蒜苗像一把指向天空的碧玉宝剑。根一层一层的像老头白花花的胡须。我和妈妈把它们一颗颗拿出来，栽进花盆的土里，给它们浇上水，用土轻轻的盖上根部——土里的养分比水里的养分要多得多，更有利于它们生长——我会好好照顾我的蒜苗，真希望有一天它们会长出一颗颗大蒜。
时间一天天的过去了，蒜苗在我的精心照料下，茁壮成长，他们的杆又粗又壮，叶子又细又长。我心想：它们的根部会不会结出果实呢？
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