作文是锻炼语言表达能力和思维能力的有效途径，我们要注意作文的结构和组织，确保逻辑清晰、条理分明，以下是28写作材料小编精心为您推荐的关于燃的高中作文7篇，供大家参考。
关于燃的高中作文篇1
今天是大年三十，首先给各位大博友和小博友们拜个年，祝你们在 新的一年里能天天开心，笑口常开！也祝我的天使姐姐能继续把快乐和 幸福带给每一个人，你说，好吗？ ——题记 现在言归正传。今天下午我和爸爸妈妈早早的就来到了奶奶家，就 是想帮助奶奶包饺子。可是我不知道怎么回事，坐在沙发上一会儿就睡 着了。
不过等我醒后，看见爸爸妈妈还有娘娘就已经在准备就绪了，而 我则轻轻地走过去，看了看她们说：“你们包饺子也不叫我一声，这种 重要的场合怎么能少了我？”表面上我是在指责他们，其实我很自恋， 只是说想一起加入到她们包饺子的行列之中。 就这样，我们可以说是全家齐上阵，干活不累。 娘娘和我爸爸还有叔叔在一起包饺子，妈妈在擀面皮儿，而我这个 东转转，西瞅瞅的小精灵也这能听从他们的指挥，负责给包饺子的人送 面皮儿。“唉，我轻轻地叹了一口气，我想我包饺子的这个计划又要泡 汤了，真不幸！” ……运了一趟又一趟，我感觉这好像也不是那么无聊，因为我还可 以在学到点儿东西。比如说：怎样运饺子皮儿才能不让它们粘在一块 儿
?告诉你们，这可是个技巧！我们可以把饺子皮儿重叠在一起，这样 就不会站到一起啦！ 再说说他们包饺子的！爸爸可是以前从来不包饺子，可今天不知道 怎么回事儿，开始勤奋起来了。
捋起袖子就准备包饺子，他那兴致勃勃 的样子，我还是第一次看见。爸爸和娘娘都包的有模有样，而妈妈也毫 不落后，擀的也兴致勃勃。奶奶因为有点儿不舒服，所以就没有包。但 她看见她的儿孙们都可以帮她干活了，心里满是欢喜，而我看着他们也 很羡慕！ 不过爸爸包饺子的方式和娘娘包饺子的方式可不一样。爸爸包饺子 追求的是慢而稳；而娘娘追求的是快而稳。因为爸爸这个人做事都很 细心，不管干什么他都能好好干。而娘娘呢？却是快中求稳，稳中求 胜。（（*^__^*） 嘻嘻……越说越跑题啦！）看了他们俩包的饺子， 我真是不知道该怎么说谁包得好，谁包的不好了。 ……过了一会，我们把饺子包完了，可以说是齐心协力，也可以 说是团结力量大吧！ ……又过了一会，妈妈把一个个饺子下入锅中，它们在锅中上下 翻滚，就好像是一条条小鱼儿在海里游荡，我看后感觉美滋滋的，因 为这毕竟是我们一块包的嘛！
一条条看似小鱼儿的热腾腾的饺子端上了桌，所以我们开心的吃 起了20xx年“年夜饭”
关于燃的高中作文篇2
秋风一吹，落叶从大树妈妈的怀抱里挣脱，想要去看看那广阔的世界。
它飘呀飘，飘到了草地上，和昆虫朋友一起玩乐，和小草作伴。
它飘呀飘，飘到了城市的屋顶上，往下一看，繁华的城市中人山人海的人们在羊肠小道上走来走去，车子川流不息，喇叭声响个不停，孩子们在游乐场上快乐地玩耍。
它飘呀飘，飘到小河边，看到小蚂蚁正愁没法过河，于是便落到了小蚂蚁的身边，载着它过了河。
它飘呀飘，飘到了小树林里，林中正下着细细的雨，看到毛毛虫没有躲雨的地方，于是便落到了毛毛虫的头上，为毛毛虫遮雨。
它飘呀飘，飘到松树林中，看到小松鼠正在到处找落叶做巢，于是便落到了小松鼠的眼前，小松鼠看见了它，赶紧把落叶放进了自己的巢中，这样，哪怕冬天再寒冷，小松鼠也不会害怕。
飘呀飘，小落叶去了许多地方，看到了许多从未见过的景象，也帮助了许多人，最后它快乐地扑进了大地妈妈的怀中，甜甜地睡去。
秋天的落叶4
秋风阵阵吹，天气渐渐凉。一片片银杏叶从大树妈妈的手臂上掉落下来，好似一只只翩翩起舞的金钯蝴蝶。
落叶飘呀飘，蚂蚁看见了，高兴地说：“太好了！我现在可以‘乘船’过河找食物了！”
落叶飘呀飘，知了看见了，慌忙地钻到它底下，把落叶当成了一把漂亮的雨伞，它高高兴兴地说：“太好了！这样我就淋不到雨了。”
落叶飘呀飘，飘到了松树林里，松鼠看见了，连忙把落叶捡起来做巢。它说：“这做巢的材料太棒了！”
落叶飘呀飘，飘到草丛中，小草们看见了，说：“我们终于找到玩伴了！”
秋风吹呀吹，树叶掉的更多了，它们为大树妈妈养料，让大树妈妈有足够的营养过冬。
落叶是多么的神奇，能给蚂蚁做船，给知了挡雨，给松鼠做巢，给小草们当玩伴，最后还奉献了自己，“化作春泥更护花”。
树叶，它的一生虽然短暂，但却十分有意义。
关于燃的高中作文篇3
在我的身边，每一处风景都在改变，每一天都是不一样的，身边的风景500字。风景就像一个小生命，每一天都在变，最后渐渐变老。可身边的景色以及万物，都在显示着自己的生机与优美。
早晨，我决定独自去公园散散步。我在公园门前，望着里面的一团团花草树木，我真是像一个急性子，等不急游览公园内的景色了。用神速冲了进去。
每一朵花都在朝我笑，看，菊花对我绽开了笑颜。每一棵树在向我问好，我把这样优美的景色铭记在脑子里，使它不忘记。人们多得要命，还不是要来欣赏景色的。他们也与万物融为了一体。这样的情景到处都有。
我感到有一点的疲劳，坐在树桩上，进入了奇特的幻想，我靠在一棵树上，闻到了一阵芳香扑鼻的香味。也不知道怎么地，就进入了梦乡。梦中的风景绚丽多彩，颜色比彩虹还要耀眼，人们在和植物们合影呢!咦!什么时候狗也出来了。这只狗正在盯着蒲公英，充满了疑惑。猫的眼睛正望着面前的庞然大物——树投以好奇的'目光，而在梦中的我呢？还在河边散着步呢！蝴蝶飞在我的手上，仿佛正邀我去与它玩耍呢!
太阳炽烤着大地，蝉叫声唤醒我。我得知此时时已是中午了。人也少了许多，使我多么希望能再次与景物相融在一起啊!
美在何方？我时常问自己。我曾经登上泰山的顶峰观看日出，认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏，认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河，认为那是忧郁的美……可是，我总以为美是短暂的，稍纵即逝，就像无比绚烂的烟花。
可是，现在我知道了——美在我身边。 何以见得？当你走在大街上，看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的，是不是美呢？当你坐在公共汽车上，看到小学生为老人让座时，老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的，是不是美呢？当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时，你感觉到的，又是不是美呢……所以，美是高尚的品德，是每个人所拥有的爱心，美在我的身边。
美有许多的表现形式，还有一种美，相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时，与你一起分享快乐的人；当你难过时，在你身旁安慰你的人；当你成功时，眼角里有泪花的人；当你失败时，眼神里有鼓励的人……不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他，他（她）带给你的，你所感觉到的——是的，就是美。
有人认为美是无限的风光，是画家的风景画，是音乐家谱写的乐章。可是这样的美是抽象的美，而实实在在的美——永远在你的心中！
其实，美是画家的画笔，是音乐家的一个个小音符，是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草。有时美就是这样微不足道，可是它带给你的却是无比的享受。所以——美在我们的身边。
朋友，不要再长途跋涉的寻找美的真谛，也不要冥思苦想美的真正含义，美是很实在的东西，千万不要把它抽象化。试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉！
高尚的品德、爱心、亲情、友情……这些其实都是实实在在的美，正因为如此，美就在我身边.
关于燃的高中作文篇4
眨眼间，我孩童时期的12年光阴匆匆而过，前几年的种种事情在脑海中就如同昨天才发生，不知不觉地，时间就流逝了。谁能告诉我：为何时间永远都是匆匆而过？为何又不能重来？是我赶走了它？还是它悄悄地离开了我？
掰手指算算，已有四千三百多个日子流逝了，我都12周岁了。以前，总以为一件事做不完，以后再做也无妨，反正还有的是时间。可是现在，我猛然觉得人生是那样宝贵，在我们洗漱，睡觉，读书，吃饭甚至说一句话的时候它就匆匆地流逝了，怎么也留不住。它总是轻轻地来，也总是轻轻的去，无声无息的，不告诉人们它来了，也不告诉人们它走了，当人们想起它，它早已走远，不做任何停留。
早晨在床上多睡5分钟，看似是一小会儿，可相对你吃饭也要晚5分钟，一天中做任何事都要晚5分钟，何况按100岁的寿命算，这也是一百零五万一千两百分之一。上课开小差，时间仍是匆匆而过，没有任何分秒会等你。生活对于每一个人来说，似乎都是那样平静，我每天起床，上学，放学，吃饭，睡觉，然后再起床、上学、放学……如此往复，仿佛没有什么可值得留恋和珍惜的。然而，一旦我们回首往事，那些总觉得平淡无奇的生活片段，却让我们回味无穷，甚至觉得流逝的都是美好的。
匆匆地，时间一去不复返，人生也随着时光的流逝一点点地缩短。当我们彻底醒悟时，我们的人生之路也过去了一大段。我常问自己，为什么时间一去不复返呢？日子如风，吹过就没有了，再吹时，就不是同一股风了……遗憾与后悔不能改变一切。过去的已经成为过去，过去的一切只能成为永远的回忆。
人生就是这样匆匆，当我们还来不及感受人生 ，它已匆匆地溜走了。伸个懒腰，时间匆匆而过；发个呆，时间时间匆匆而过；睡个觉，时间仍旧匆匆而过，不做任何停留。人生只有一次，容不得我们奢望上天再给我们一次机会。一百岁、两百岁，现在我们觉得很长，如此长寿是不可能的，但当我们都可以活到时，又觉得世纪轮回也是匆匆而过。
好好地利用时间，把握人生，才不会使我们在人生的终点站后悔莫及。只有这样，人生才会更精彩！
关于燃的高中作文篇5
老师是不灭的火种，点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头;每每戴星批阅，是为灌溉无知的田野。那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的'土地。的安慰，给人无限的动力。学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。如果没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般正我们的放纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必须穿越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。您是出色的工匠，不拘一格地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点都不夸张。您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。您是一流的演员，三尺讲台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，滔滔不绝地畅谈古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖;您马良般的板书，处处显示着点石成金的想法。
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。感恩老师!
关于燃的高中作文篇6
教师节来了，我想给敬爱的老师送一份礼物。
送什么好呢?送一束鲜花?献一首小诗?不，我要用手中的画笔给老师画一幅最能表达我情意的肖像。首先画老师的头发，由于工作过度劳累，丝丝白发过早地出现在老师头上。我专心致志地画着，望着笔下根根银发，勾起了我的回忆。
去年夏天一个傍晚，突然下起暴雨，同学们陆续被家长接走了，只留下我一个人。妈妈出差了，爸爸工作忙，我望着渐渐黑下来的天，不由得趴在座位上委屈地哭了，心里不断地呼唤着：爸爸，你怎么还不来接我啊!这时，一只手轻轻地放在我的肩上，我以为是爸爸来了，高兴地跳起来。一看是老师，有点不好意思。老师擦干我的泪，说：“呀，这么大了，还落金豆豆啊!”我不由得破涕为笑，抬起头看见老师的丝丝白发，感激得不知说什么好。回家路上，我感到老师一阵阵发抖，原来老师怕我淋着，把大半雨衣披在我身上了，而她半个身子却淋透了。我感动得落下了眼泪。
画完了老师的头发画眼睛。画纸上，老师的眼睛像秋夜的星星，和善明亮，好像亲切地看着我。那天语文课，我看见书桌上的玩具式小油笔，手痒了，不知不觉地伸过去，在课桌下偷偷摸摸地玩起来，正巧被老师看见了。她看了我一眼，那目光含着责备、关怀。我一阵内疚，赶紧端端正正地把手放在桌上，认真地听老师讲课……望着老师的肖像，注视着她那和善的眼睛，我对老师的敬意和深情更进一步加深。
啊!尊敬的老师，我爱您!
关于燃的高中作文篇7
考试，让我欢喜让我忧
又到六月考试季。考试又成了很多学生的噩梦。分数让我们或喜或怒，时哀时乐。可是喜和乐能被多少学生拥有呢?拥有的时间又能有多长呢?即使了，一时快乐，但是也抵不了长时间的担忧。因此我最讨厌分数，畏惧考试。
每到考试时我就手忙脚乱。考试前一天，心里下着小雨，忧虑像一张网，牢牢地束缚着我;考试时，或风平浪静，或笑逐颜开，或一筹莫展;一旦考砸了，心中宛如暴雨即将来临，阴沉得怕人。考试卷上一个个鲜红的大叉，就像一把把沾着殷红鲜血的小刀，让我痛苦不堪。我不明白：老师曾无数次告诉我们考试只是为了检验我们学习的情况，以便及时查漏补缺，可是为什么分数却成了我们最大的负担?
分数到底是什么?在家长的眼里，它代表了荣誉、面子。每次坐在一起谈论孩子的成绩，家长可以骄傲地向周围人炫耀“我的孩子得了第一名”“我的孩子又考了一百分”。可是你们在说这些话的时候，有没有想过你们的孩子为此付出了多少?每次回家，除了要完成老师布置的作业，还要看你们买来的课外书、复习资料，每天都苦读到深夜。时间长了，很多人都戴上了眼镜。即使这样刻苦地学习，分数还是压得他们喘不过气。面对即将到来的考试，忧心忡忡，生怕考得不好;了，又担心下一次被别人超越;考差了，自己羞愧万分，深感无颜见江东父老。
分数给我的压力也很大。我记得有一次单元测验，我破天荒只拿到了63分。老师同学或严厉，或惊异，或惋惜，或不屑的目光压得我抬不起头，恨不得找个地洞钻了。终于放学了，我忐忑不安地回到了家。爸爸微笑着问：“纤纤，考了多少分啊?”我低着头，小声地说：“63。”慈爱的父亲不见了。父亲一边打着手势，一边对我咆哮：“你怎么回事?居然只有63分?退步这么大，你每天到底在干什么?”我吓坏了，不敢回答爸爸的责问，只是躲在一角默默流泪。此时，我是多么痛恨考试，痛恨分数啊!
考试原本只是为了测试学生的学习情况，让学生自己和老师及时发现问题，进行改进。可是残酷的分数成了学生沉重的负担，让他们成为考试的笼中鸟。分数啊分数，你左右了我的喜怒哀乐，给我带来了沉甸甸的负担，你说我该拿你怎么办啊?如果分数不是那么重要该有多好!
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