语文成绩想要得到提高，我们就要重视作文质量的好坏，多阅读能帮助我们提高自己的写作文水平，以下是美篇吧小编精心为您推荐的和老师的故事作文5篇，供大家参考。
和老师的故事作文篇1
泥土，有谁注意过它?它比不了花朵的妩媚，比不了小草的娇嫩，比不了松柏的苍翠，更比不了秋天田野那一派金色的收获季节的景色。但是小草的娇嫩;松柏的苍翠;秋天田野里那一片金色的收获季节的景色;人们今天的绚烂多彩的生活，都离不开它——泥土。
当你看到科学家们取得了某项成果，你不由得发自内心地敬佩他们。是啊!他们今天的成果，是他们经过不懈努力和奋斗而换来的。但此时不知你又能否想到，他们的今天是与辛勤培育他们的老师分不开的。如果没有老师对他们的关怀和教导，他们怎能有今天的成果和荣誉呢?他们能够从一个无知的孩童成长为祖国建设的栋梁之才，难道这其间不正渗透着老师的辛勤汗水吗?如果这些科学家和艺术家取得了什么荣誉，那么我要坦率地说：他们的荣誉，也有辛苦培育他们的老师的一份!
敬爱的老师，冬去春来，夏至秋又还。月复一月，年复一年，您们为我们流下了多少辛勤的汗水，耗费了多少宝贵的时间，留下多少充满师生深情的画面……我依恋春暖花开的春日，但更依恋老师那胜似春暖的温情;我依恋母校欢快的日，但更依恋老师那胜似夏日的工作热情;我依恋秋天林荫道口的清爽，但更依恋老师那诤友的赤诚;我依恋冬天校园集体生活的勃勃生机，更依恋老师对学生的满腔热忱……
亲爱的老师;你是那样平凡，你是那样无私，像哺育万朵鲜花成长的泥土地，把自己的一切都毫无保留地奉献给大自然，奉献给我们，但你却又从不图我们的回报!人们将永远记住你们，将永远爱戴你们。将永远尊重你们——我们最亲爱的老师!
老师被人们称作灵魂的工程师。他们不仅传道，而且还授业，解惑，培育着精神文明之花。他们像泥土一样平凡而默默地奉献着自己，培育着鲜花似的我们，建设着祖国美好的未来。我们怎能不深爱上这些默默地陪伴我们生长的，并且值得我们一生敬爱、赞颂的泥土式的老师们。
“不要总是把自己比作珍珠，这样你总有被埋没的感觉;还是去作泥土吧!让人们把你踩成坚实的路。”我也甘愿做泥土！
和老师的故事作文篇2
在初中的这一年，我遇到了许多老师，包括幽默睿智的中国老师，知识渊博的英语老师，以及认真负责的体育老师。在这些老师中，我最崇拜的是张老师，他教我数学。
第一次见到张先生，他看起来很温柔，给人一种亲近的感觉。然而，他的一个主要特征在他开始上课时就显现出来了。他喜欢用“坑”问问题。一个同学不小心掉进了“坑”，经常引起我们大笑。
有一次，在数学课上，“幸运的上帝”落在我头上。“小王，你是怎么解决这个问题的？”我毫无准备地被叫到名单的首位。我有点困惑。我一时语塞。我支支吾吾地说不出话来，匆匆挠了挠头。看到我的尴尬，张先生笑着给了我一点提示。我突然意识到我是被赋予了心灵的，于是我轻而易举地说出了答案。我暗自为自己感到高兴：这太简单了！正当我得意的时候，张老师轻轻摇了摇头，笑了笑，“错了！我掉进了一个大坑，应该是这样的……”然后，他详细解释了这个话题，并解释了我掉进坑里的原因和后果。现在我深深理解并记住了这类问题。
进入三年级后，学习变得越来越忙，张老师对我们越来越严格。每次下课，张老师总是说："昨天的作业是我改的，今天的作业要改后才能做。"我每天都按照老师的要求做，这保证了我每天作业的质量。但是有一次，由于我的粗心，我忘了带昨天的作业，所以我不能进行面对面的修改，也不能收到今天的作业。我该怎么办？我大汗淋漓。突然，我灵机一动，想到了一个办法：“偷”！所以那天下午，当张老师不在的时候，我偷偷溜进教室，蹑手蹑脚地，生怕发出噪音来吸引老师。我在桌子上转过身，终于找到了一个。正当我拿起试卷，高兴地“逃离”教室时，我撞上了一个人。天啊，是张老师。不过，听了我的解释后，张老师并没有批评我，而是笑着对我说：“下次，就提前向我解释一下情况。拿着试卷。”我立刻觉得张老师又高又帅。从那以后，我再也没有拖欠作业。
我记得当我数2，数3，得到100的时候，张老师给了我一个赞许和肯定的眼神。我记得小学考试后数学成绩不及格时，张老师教了我40分钟。遇见一位好老师是我人生道路上最宝贵的财富。这是我和我的数学老师张老师的故事。我期待着下一堂数学课的尽快到来，期待着与老师兼朋友张老师“讨论”。
和老师的故事作文篇3
无数繁华往事幻灭成流转的云，琉璃的色泽已是沧海桑田。唯有那一段与语文老师相伴走过的静谧岁月，如小溪般轻轻流淌，驻进我得心中，不曾消融，亦不曾有一刻忘怀。
犹记那年夏，她第一次走进我的生命。
开学典礼上，她翩翩而来，缀着流苏的浅浅纱裙迎风飞舞，面庞朝气而蓬勃，双眼微弯，蕴满无言的笑意，仿若有光点在斑驳中跳跃。开口道：“今天我便是三年四班的语文老师了。”芙蓉花应声而落，在她清脆而淡然的声音中摇曳，书香之气霎时沁满我的心间。
从此，因她的到来，我渐渐沉醉在语文之中。上课时，她亲切地对我们微笑，在屏幕的光辉下闪烁，氤氲成心中永恒的灿烂火光。朱唇轻启，掷地有声的话语响于耳畔，带着奇妙绚丽的魔力，在我们的心中搭建巍峨的语文王国。她从不压制我们汹涌的好奇心，而是鼓励我们勇于提问，刨根问底。而那时，她便轻抚我们的额头，露出淡淡的笑，开始讲述那漫长的故事，故事的起源与结束。在那清晨的夕阳之中，谱写我们与她难以割舍的往昔岁月。
曾几何时，我写作总是找不到方向，如在浮萍中摇曳的花朵般，不知该去往何方。思绪支离破碎，如毛线般参差不齐。一日，夕阳西下照射在同学相伴走远的身影上，独在教室的我终于抵挡不住近日来心中沉重的压力，禁不住低低抽泣。恰巧，老师进来了，我一瞬间怔住，脸颊顿时变得如火烧云一般，急切地擦了擦眼角滑落的泪水，想要装作一切未曾发生。
老师却轻轻地笑了，如沐春风。她径直向我走来，并未询问我哭泣的原因，只是用她那修长而细腻的双手轻轻抚摸我蓬松的头发，抚平我急躁而烦闷的心。蓦然，我听到老师的声音，仿佛从天际传来，空灵而飘渺，她说：“静心学习，水到渠成。”我顿时仿佛从黑夜中看到晨曦，恍然大悟，思念流转之间，好似闻到淡淡书香，与那如月牙般浅浅的爱意……
而今，我已与老师分隔数载，岁月变迁，许多事情早已物是人非，但请容许我真诚地期盼，在未来的某天，我会与她相遇，而她那嘴角的笑，定会亦如孩童时初见那般，一眼便是万年。
和老师的故事作文篇4
杨老师既是我的数学老师又是我的班主任，她那严肃的脸上有一双炯炯有神的眼睛，但有时会露出蒙娜丽莎般的微笑。她不但了解我的学习情况，而且深知我的性格，我很敬佩她，爱戴她。现在就让我来告诉你们一个发生在我和杨老师之间的故事吧：
记得这学期刚开学，我就感冒了，大热天我仍穿着白衬衫。在上活动课时，杨老师关切地问我：“怎么穿这么多？感冒了？”我回答：“是的。”她又关心地说：“你体质太差，要加强锻炼身体。”这简短的问话又把我引入了一段难忘的回忆：那是在四年级的第一学期，杨老师刚接管我们班，那时同学们都说杨老师太严厉了，我也有同感，可不久的一件事改变了我对杨老师的偏见。有一天，在早读课时我感到心脏有些不舒服，可我又不敢说。这时徐老师看我脸色不太好，就走到我身边关切地问：“是不是不舒服？”当我说心脏有些不舒服时，她就急忙给我妈妈打电话，让妈妈带我去医院看看。从医院回校后杨老师又来问寒问暖，当得知没有问题时，杨老师的脸上绽开了放心的笑容，这件事一直让我很感动。渐渐的我发现杨老师不仅是我们学习上的一位严师，更是我们生活中的一位慈母。
再过几天就是一年一度的教师节了，在每个人的成长历程中，老师，是最值得我们尊重和感恩的人，因此，我想对杨老师说：你对我慈母般的关爱，我永远不会忘记！老师您真好！我和您在一起的时光总会是最美好的！老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的`目光！
和老师的故事作文篇5
我们的语文老师姓周，长着一张方方正正的脸。他讲课幽默，让我们的语文课充满了欢乐；他态度和蔼可亲，笑的时候比阳光还灿烂，消除了师生的距离。如果你不信，那好，就听我讲一个故事吧。
那天午休，周老师在教室里为我们认真批改作业。我开开心心地把语文作业交给周老师，站在旁边等待。这时，我惊讶地发现老师的桌上放着一盒红色的喜糖。老师改完我的作业后，奖给了我一块糖：“你的字写得挺漂亮，这糖是奖励。”我喜出望外地接过来，美滋滋地想：我可是第一位拿到糖的同学，接下来我要看看谁还能得到周老师奖的糖？
我得到喜糖的事很快在全班传开了。有些同学挤了过来抗议道：“我们的字写得也不错啊，为什么没有糖果呢？”他们的眼睛都齐刷刷盯着那盒糖果，哈哈，什么叫眼红，这就是眼红呀！其中有个胆子特别大的同学，犹犹豫豫地向糖果伸手了。此时，老师明明看得一清二楚的，就是没有制止的意思。这一下，其他同学也跟着伸手过来了。大家一哄而上把老师桌上的糖果全“抢”走了。周老师叹了口气，无奈地对我们说：“我现有一无所有了，只是，这个喜糖是你们的同学特意从家里带来送给我的，我一块都没尝到，岂不辜负了他的一片心意。唉！”这时，地板上忽然发出“当、当”的声音，大家好奇地往地上看，原来是一颗小小的糖果。周老师伸手捡了起来，好像很惋惜似的说：“只有这一颗了。”他小心地撕开糖纸，用力一挤，糖就乖乖地跑进他的嘴里了。他津津有味地品尝了起来，教室里顿时响起了一阵阵笑声。
故事讲完了，你有什么感受呢？我觉得他有着家人的亲切和朋友的大度，当然还有老师的威严，让我们越来越喜欢他，也越来越喜欢他上的语文课。
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