书籍越是读得详细我们就越能理解其中的深意，记得写好读后感哦，一篇优秀的读后感是能够提升读者的阅读兴趣的，以下是28写作材料小编精心为您推荐的课文信读后感的作文5篇，供大家参考。
课文信读后感的作文篇1
这个暑假，我读了不少书，有有趣的故事书，还有深刻道理的文学书……但当我合上《斑羚飞渡》这本书时，我觉得这本书中许多动物的精神值得我们学习。
?斑羚飞渡》这本书的作者是沈石溪，他大多以写一些动物为主，被称为中国动物小说大王。这本书里面讲了许许多多动物的生死传奇，比如有灾之犬，听到这个名字，就知道它是一只能给人到来厄运的狗，他给主人带去了恶运，所以总是虐待它，踢它。但它刻尽职守，最后连主人都感动了。还有保姆蟒，它是一条很温顺的蟒蛇，它与众不同，从不咬人，却像保姆一样尽心尽职地照顾孩子，但孩子长大后，这条蟒蛇还是对小孩不离不弃，把孩子身边的同学老师都吓着，没人和他做朋友，父母带孩子离开后，它不吃不喝，直到饿死了。还有羚羊的故事，一群羚羊被猎人逼到了悬崖上，无奈之下，老羚羊做出了牺牲，让年轻羚羊踩着它的背过去了，老羚羊无私奉献，令人十分佩服。
感动之余，我觉得这些动物的精神多值得我们学习，它们实在太伟大了，太令人佩服了。公狐狸为了保护母狐狸和孩子们，自己去做诱饵，让母狐狸平安，公狐狸无私奉献、顾全大局，才得以它家人的安全。羚羊们团结一致，英勇无畏，才能化险为夷。保姆蟒专心致志，认真对待自己的工作，恪尽职守。蒲公英是一只老虎，小时候为主人做事，长大了，离开了主人，自己生活了，它是一只有尊严和感情的老虎……看看，这些常常是我们身上找不到的精神。记得有一次，同学来我家玩，我们同时看上了一本书，我和她都想要，我们互不相让，你争我抢，书都抢坏了，我们谁也没看成。
虽然这些动物并不出名，但它们有出名人一样的精神，因此，我们应该给它们竖起大拇指。
课文信读后感的作文篇2
桃花源记这篇文章作者陶渊明用了320个字，就为人们讲述了一个栩栩如生、引人入胜的故事。
这篇文章具有传奇色彩。首先是渔人入桃花源的经过甚奇。渔人沿溪行而“忘路之远近”，而他不回到而一向走下去。还有千百株桃树夹岸，其中竟无一株杂树，渔人进入里面后发现了一个美丽的地方桃花源的人看见他十分惊讶。经过一番询问渔人才明白那里是一些在秦国时为了逃避战乱而隐居在那里。渔人在桃花源的人们热情招待后离开时桃花源的人请他保守这个秘密。渔人答应了他们的请求在回去的路上渔人在每一个地方都做了记号。到了郡城，他却违背诺言把这事告诉太守。可是当他们去寻找桃花源的时候却迷路了。南郡城的刘子骥，是个志向高洁的隐士。明白这件事后便去寻找桃花源。可是最终还是没有找到，不久便病死了。从此以后再也没有人寻找桃花源。
陶渊明在写这篇文章时已经辞官隐居农村十余年。他和刘子骥一样向往着那种与世无争、和谐和美丽的生活。桃花源同时也是作者心中所想的生活。可是陶渊明应对黑暗的社会，他只能选择隐居耕作，不问世事，最终在贫病中死亡。他不就是在逃避吗？虽然一个人的本事有限，无法改变事实，但毕竟要努力。鲁迅以往说：“不在沉默中爆发，就在沉默着死亡。”陶渊明不就是在沉默中死亡了吗？
当我看完这篇文章后，我明白了我们不能够在逃避了，我们要勇敢地应对眼前的任何困难努力的去克服身边的各种困难。
课文信读后感的作文篇3
在这颗湛蓝色的行星上充斥着形形色色的生物，它们都要成长，繁衍，生息。而动物与植物最大的差别就是动物具有情感。而植物只会新陈代谢。于是，动物产生了思考，也学会了判断，珍惜，愤怒，关爱和紧张。这就铸成了我们这个感情缤纷的世界。
作为动物中智商最高，情商最高的人包含着各种情感。而人在面临各种灭顶之灾时却表现得极度恐慌，手足无措，表现出的是一幅幅绝望的面孔，完全没有秩序，听天由命。
而动物呢？动物们面临灭顶之灾时会怎么样呢？《斑羚飞度》给了我们答案。我们是震惊，是惊叹，是感慨，是反思。反思作为人类，在这种境界下竟比不过一群斑羚！是的，人太自私，想拥有一切，却不懂得牺牲。在这种情况下，人人都想活命，没人愿做垫脚石，那也就是说，没有能够跨过死亡的山涧，飞渡到生的彼岸。或许有人会置疑：作为任何一只有感情的生物，它都不会那么从容地走向死亡。是的，我不否认这点，但是老斑羚们为了挽救下一代，它们确实心甘情愿走向死亡。没有怨言，没有逃避，只希望下一代能够好好活下去。
这的确令人感动，令人赞叹。我们人类的大家族中，需要老斑羚那样舍己为人的英雄，更需要镰刀头羊那种优秀的领导者。
在面临绝境时的慌张中，一声声绝望的叫喊中，得有人站起来，正确的领导人们，要镇定，不要那么局促不安，要静下心来想办法，也就意味着人类的“头羊”必须具备良好的心里素质，要临危不惧，才有生存的希望。如果“头羊”都怕得要死，那就没救了。可想而知，镰刀头羊在悬崖绝壁时是怎样的心里，如此地沉着冷静，难道不应该受人赞叹吗？不应该受到人类的尊重吗？
?斑羚飞度》完美地展现了斑羚在生死关头前的动作，将其描写的淋漓尽致，尽显灵性之美。“一座用死亡做桥墩架设起来的桥。”多么悲壮，多么圣神啊。这是用一半的生命为另一半开辟的一条生的道路，它永远洁净，永远充实。其实，我们可以在斑羚上所学习的，还有很多。
课文信读后感的作文篇4
今天，我读了沈石溪写的《羚羊飞渡》这篇文章，老羚羊为了小羚羊活着，牺牲了自己，赞扬了羚羊关心下一代和镇定勇敢乐观的主义精神。
文中主要写的是，一群羚羊被猎人们围追到伤心崖上，伤心崖中间有一道六米多的裂缝，所有的羊都跳不过去，有一只灰黑的母斑羚把彩虹当成桥要走过去，镰刀头羊从中得到了启发，把年轻的小羚羊分成一组；把老羚羊分成一组，两组的羊数差不多少，一老一少两只公羊走到伤心崖边，后退了几步，年少的斑羚先朝前飞奔起来，差不多老斑羚也助跑起来，后来，那只小斑羚在到四米多的时候往下下降，老公养凭着娴熟的跳跃技巧，身体出现在小羚羊的身下，小斑羚的四只蹄子在老公杨宽阔的背猛蹬了一下，就像踩在跳板上再次起跳一样，跳到了对面的崖上，其他的羊最后都跳了过去。在这面临种族生死存亡的关键时刻，这个斑羚群竟然能想出牺牲一半，挽救一半的办法，赢得种族生存机会。我不禁有些佩服这个镰刀头头，使我更加没有想到的是，那些老斑羚为什么会那么的从容不迫，而且竟然有血走向死亡呢？那么它是什么呢，只用简简单单的一个字表达，没错，那就是“爱”字爱可以战胜一切，爱可以能让不能的事变得可能，爱是一切力量的源泉，是爱让斑羚们不怕面对死亡。
通过这篇《斑羚飞度》使我明白了爱能战胜一切，更让我学会了勇敢，乐观的精神。
课文信读后感的作文篇5
读《斑羚飞度》有感今年暑假，我读了一本厚厚的小说《斑羚飞度》。它讲了大森林动物世界的生死传奇。这些动物们有快乐、也有痛苦，有灵性、也有感情。
伤心崖上，一群斑羚在人类的压迫下做了一次生死抉择，那些老年斑羚心甘情愿为年轻斑羚的生存而摔得粉身碎骨。究竟是什么力量在支撑着这些老年斑羚，使它们能够这样从容地面对死亡？是一种为了种族的延续而甘愿牺牲自己的伟大精神！
是一种用生命为下一代搭起一条生存道路的精神！这种精神在很多人身上是没有的，而在这群斑羚身上却体现得淋漓尽致。它们没有拥挤，没有争夺。秩序井然，快速飞度。没有一只老年斑羚从注定死亡的那拨偷偷溜到年轻的那拨去，它们心里很坦然。相比之下，若这件事发生在人类身上，选择逃避的恐怕大有人在。但老年斑羚却为了下一代，有坚定的勇气，可以无悔地牺牲自己，完成这一幕悲壮的斑羚飞渡。看到这儿，我的眼圈红了，没有想到在面临种族灭绝的关键时刻，斑羚群竟能想出这种办法来赢得生存的机会，我更没有想到老斑羚们会那么从容地走向死亡，心甘情愿地用生命为下一代开通一条。
生命有时候真的`需要奉献与牺牲，这样才有意义。当你的生命为他人开一朵花时，你生命的芳香就会灿烂一片；当你的生命为他人增添一份温暖时，你生命的芳香就会沁人心脾；当这一切在你的心田荡漾着涟漪的时候，你一定会感受到那种温情关爱的芳香。那些为了保护年轻斑羚而失去生命的老年斑羚们也正是死得最有意义的。最后，那群年轻斑羚活了下来，这是它们的同类用生命的代价换来的，它们的无私感动了许多人间的事物。这一飞渡的壮举谱写了生命的乐章，同时也带给我们深深的自责与愧疚。我们应该对动物们友好相处，不要大批大批地猎杀它们；不要过多地砍伐树木，使鸟儿无家可归；不要把动物当作机器使用；更不要让它们死于非命！没有了动物，生态就会遭到破坏，长期下去，更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝，却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……造成这些的不是别人，正是我们人类自己。悬崖之上，架着绚烂却虚幻但又充满希望的彩虹之桥，一座无与伦比的生命之桥！让我们和动物成为好朋友吧！
会计实习心得体会最新模板相关文章：
★ 课文鹅教案8篇
