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生活中作文优秀6篇

阅读可以激发我们的思维灵感和创新思维,使作文更具独特性和创造性,优秀的作文可以激发我们内心深处的创造力,以下是28写作材料小编精心为您推荐的生活中作文优秀6篇,供大家参考。

生活中作文优秀6篇

生活中作文篇1

童年的我们是一株小小的幼苗,在爸爸妈妈的身边悄悄地落下,有了爸爸妈妈的保护,就算狂风暴雨也不怕。我们尽情地吮吸着甘甜的雨露,沐浴着温暖的阳光,慢慢地长出幼嫩的芽。

渐渐的,我们长大,枝条开始变得粗壮,根也牢牢的扎进土地,小时那片避风的港湾,现在看来已如此狭小,爸爸妈妈的高大的身躯,不知何时,已变得枯黄,我们已超过了他们,现在再看爸爸妈妈,已经不再像小时一样伟大,无知的我们以为可以完全离开他们的保护,去外面闯荡世界。于是,他们变成了阻碍我们的藤蔓,我们开始讨厌他们。

我们终于已经成熟,同许多年前的爸爸妈妈一样,开始全心全力地孕育一棵新的生命,把他们小心地埋在自己的脚下,看他们探出好奇的小脑袋,一种力量使我们什么都不怕,用自己的身躯来替他们遮挡一切,一心盼望着,他们快快长大。

小苗终于长大了,但还保存着一颗稚嫩的孩子心,凭着少年的青春和勇气努力地自己闯荡,他们以为,他们可以经得起风雨,但我们知道,他们还不行,他们不知道雨不仅仅是春雨,还有肆虐的暴雨;风不仅仅是微风,还有无情的台风。于是,我们阻拦他们,看着他们眼中厌恶的眼神,我们惟有在心里悄悄地落泪,想起许多年前的我们,终于读懂了爸爸妈妈。

枯了,老了。在我们的身边终于长出了一棵比我们更强壮的参天大树——那幼时的小苗。我们不奢求什么,只求他们能回过头,看我们一眼,像小时那样,再甜甜地叫我们一声“爸爸妈妈”。可他们不会回头,他们低着头,心思全在那株小小的幼苗身上了。蓦然想起,爸爸妈妈也经历过这种无奈和酸楚吧?现在去补偿,太迟了。

于是,在蓝天下,最后再望一眼那倾注了全部的爱的心中永远长不大的幼苗,我们睡去……

生活中作文篇2

有一个词,叫公平,意思就是人人平等,均无特例。俗话说得好:“上帝是公平的。”可有人说上天不公平,这是为何呢?

同学说这不公平,为什么我考倒数第一,而他却考正数第一,一定是老师偏心!

不公平?请问当别人在寒窗苦读,你在干什么?当别人在专心做作业,你在干什么?当别人在专心听讲上课,你在干什么?没有什么不公平,只有勤奋与不勤奋,坚持与不坚持,你努力就会成功。

当然也不是没有不公平这个说法。

对于天赋也是有差别的,有的人一生下来iq就十分惊人,但有些人呢,一生下来脑子就不太灵光,这使得人与人之间有了一种不公平的竞争。聪明的人吧,一教就会,上课不听,书一看也就会了,而且就算他们在那里不做什么,好事总是一件接着一件来找他们,可其他那些不聪明、天生愚笨的人呢,就算他们上课在听讲,下课有多认真复习,可是现实总是残酷的,不但没有人待见她,还会受人排挤。

同样是人,为何差别如此大,这就是不公平。

但公平与不公平都是事实,我们都要面对,所以还是好好面对吧。

生活中作文篇3

时光如箭,转眼间我的小学生活已过去了四年,开学就五年级了……

小学的生活激起了一朵朵浪花,这每朵浪花都令我难忘:难忘的老师、可爱的同学、还有令人担忧的考试、不愉快的小事、更有那陪伴我成长的独家风景……

在这些浪花中,有一朵大浪花我的英语老师——曾老师最让我感恩难忘!那次上课,我在座位上,我的同桌调皮地爱找我说话,我没有理会,谁知曾老师用力地拿着书在讲桌上抽了两下,用无比低沉的声音喊道:“安静!你们到底专心上英语课了没?”身为英语班长,我的心里打起了摆鼓,老师好像是在说我们?老师好像批评的不是我吧?但下课后,我的心里做了个决定,最终找了曾老师向他道歉:“曾老师,对不起。”曾老师不但没生气还对我讲道:“身为班长确实应该以身作则,但知错就改可以原谅。”我松了口气。这就是我的曾老师,他永远都尊重学生的心情,不会当众批评不给面子。

在小学的生活中就会有波澜,长大了会遇到更多的老师,但曾老师这朵大浪花永远都是我最美的回忆!

生活中作文篇4

今天一大早,下起了淅淅沥沥的小雨。我急着上学,随便拿了门边一把伞就出门了,连妈妈在后面叫我都没听见。

今天是爸爸送我上学,坐到了车上,我才看了看自己手中的伞:它既不是色彩鲜艳的彩虹伞,也不是可爱的粉色卡通伞,它只是一把颜色丑陋,又印着花里胡哨图案的广告伞。

我急坏了,这样的伞撑去学校,肯定会被人嘲笑是“移动广告”,可换又没法换,车子已经离家很远了。没办法,看来我只能硬着头皮撑着这顶伞上学了。我一路上嘀嘀咕咕,懊悔不已。

到了学校,我磨磨蹭蹭地下了车,躲躲闪闪地撑起那把丑陋的伞,鼓起勇气走进校门,生怕路上碰到同班同学。

果不其然,一路上有同学用异样的眼光看着我,好像都在笑话我。我低着头,快步走进教室,立刻把伞扔进了伞桶,心里默默地希望午餐时不要下雨,不然又要出丑了。

中午,还是降下了小雨,雨虽然不大,但不带雨伞绝对会被淋湿。我迈着缓慢的步子,朝伞桶走去,却意外地发现其中有一把彩虹伞也是我的。我心里高呼万岁,兴奋地打上我的彩虹伞,去食堂吃饭了。

下午,我照样打着我的漂亮彩虹伞回家。到家了,妈妈问我:“那把广告伞呢?”我支支吾吾:“那么难看,我……我……放学校了。”妈妈看出了我的不悦,对我说:“下雨天带伞,重要的不是伞上的图案好不好看,而是你有伞。”

我细细品味,对呀,伞上的好看图案又不能帮我们避雨,有什么用呢?实用才是最好的。

生活中作文篇5

在人生的道路上,困难是不可避免的,它可以锻炼一个人的意志,也可以使一个人气馁。鼓励是战胜困难的法宝之一。

鼓励是春雨,滋润着嫩芽的根系。我的降临是给母亲最好的礼物,可我也没少给母亲添加麻烦,生病,喂奶,换尿布,使母亲疲倦不堪,等到我走路的时候,妈妈更是对我细心照顾。每当我被妈妈抱出婴儿车的时候,我都会哭闹,在床上乱爬,翻滚.当我稍稍站起时,就又倒了下去,是母亲的鼓励使我没有被困难吓倒,看着妈妈的笑脸,我又爬了起来,虽然跌倒了无数次,但每个跌倒我都会觉得这不算什么,我一定行。

鼓励是雨露,使龟裂的大地重新充满生机。到了上幼儿园时,我体会到了害怕,怕火,怕猛兽,怕黑,怕陌生人,这些害怕使我的胆子越来越小,以至于我不敢一人在房间里睡觉,每次都哭闹,是妈妈的鼓励让我养成了独立,锻炼我的勇气,感受火的温度,小动物的可爱,黑暗中的亮光,与陌生的叔叔阿姨打招呼,我再也不害怕了,每次遇到困难都默默地告诉自己:别怕,你会成功的。

鼓励是火焰,让寒冷的冬天感到一丝温暖。步入中学的我成绩并不理想,每次都差一点点,这使我的信心大打折扣,每次成绩都没有什么进步,是家人的鼓励使我再次点燃信心之火,总结经验,努力学习,使我的成绩有所提高,每次考试都不会手忙脚乱了,这使我感受到了鼓励的力量。

生活中充满鼓励,会使人养成好的习惯,是鼓励丰富了我的生活,鼓励是生活中不可缺少的精神力量。

生活中作文篇6

爸爸是个老师,小时候,我就被常常带到他的校园里。还没进校园,我就感受到了那里欢乐的气氛。你听那课堂上的琅琅书声,再看运动场上生龙活虎的同学,想到那多姿多彩的课外活动,不免使我早早就开始盼望着长大。

及至自己上了小学,身处活泼热闹的同学之中,聆听着老师风趣幽默的教诲,感觉到时时处处都充满了快乐,特别是丰富多彩的校园生活,更是给我们带来了许多的惊喜与乐趣。

记得那是一个下午,谢老师正给我们上数学课,她首先讲解了一个例题,问我们懂了没有,我们异口同声地答:“懂”。可当谢老师又出了几个同类的练习叫我们做时,我们却还是做不来。谢老师无奈地摇摇头,对我们说,你们啊,就像空瓶子,放入水中,水进入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”,可要把水倒出来用啊却又“扑咚扑咚扑咚了”。形象的比喻,倒显得我们的不懂是理所当然了。还有一次科学课,老师正讲鸡翅的组织,问:“鸡翅是用来干什么的?”只见小豪同学飞快地站起来,大声地回答:“吃的`。”逗得我们啊,肚子都笑痛了,就连老师,也禁不住笑出声来。

课外活动同样也是趣味盎然的。那一回,我们玩“盲人捉跛子”游戏,盲人就是被蒙上眼睛的同学;所谓“跛子”,就是把两位同学的一只脚绑在一起。游戏开始了,其它同学在边上大声呐喊:“加油、加油!”还有些女生偷偷地在向“盲人”告密:跛子身处何方?终于,“盲人”渐渐把“跛子”逼进角落,“跛子”急了,两个人合作得越来越不好了。只听“扑咚”一声,“跛子”摔倒了,盲人却还不知道,朝“跛子”摔倒的地方摸去,“跛子”正挣扎着要站起来,盲人听见了声音,忙扑过去,结果也被绊倒了,但歪打正着,却把“跛子”捉住了。”“哈哈哈……”我们笑得前俯后仰,很多人肚子都笑痛了,这样的欢乐,总是让我们常常回味。

校园的生活是那么有趣儿,生长在21世纪的我们,是多么幸福呀!

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