我们在写作文的时候最好可以养成写提纲的习惯，大家都知道，流水账形式的作文是没有意义的，以下是28写作材料小编精心为您推荐的写校园树木的作文8篇，供大家参考。
写校园树木的作文篇1
我的校园很美，尤其是那片郁郁葱葱的竹林，更是让人啧啧称赞。
春天，竹林抽出芽，一个个嫩黄的小脑袋从竹节处探出来，打量着这大千世界，眨眨眼睛，可爱极了。雨后春笋出土没几天就和我一样高啦。竹叶青青，竹枝挺立，像一个个亭亭玉立的姑娘。
夏天，炎热无比，竹林撑开它的小伞，为我们遮挡太阳。路过的人们，都忍不住到竹林来坐坐。
秋天，天高气爽，硕果累累，校园的景象美不胜收。竹叶渐渐由绿变黄。微风吹来，竹叶沙沙洒落。一片片竹叶随风飘逝。有的扑到地上，有的钻进小朋友们的脖子里，有的伴随着风，去远方漫游。
冬天，冷风嗖嗖，冰天雪地，校园宛如雪宫，而那竹林，恰似雪宫中跳舞的仙女，显得那么纯洁飘逸。
啊，我爱我的校园，更爱校园里这片郁郁葱葱的竹林。
写校园树木的作文篇2
我们的校园里长着许多树，有四季常青的雪松，有果实累累的的女桢子树，有枝叶茂盛的杨树，但我最爱芳香宜人的桂花树。秋天，一进校门，就闻到一阵阵花香。那香气，让人如痴如醉。
春天到了，桂花树那又细又黑的枝条上悄悄地长出了许多嫩芽，春姑娘带着她的妹妹雨姑娘来到了我们的校园，悄悄地泼洒着丝丝春雨。桂花树欣喜极了，贪婪地吮吸着春天的甘露。雨过天晴，桂花树悄悄地抽出嫩红的叶子，象一朵朵红花点缀在万草之中。可爱极了。随着时间的流逝，嫩红的叶子在温暖的阳光下慢慢地长大了逐渐变成嫩绿的
夏天到了，桂花树长的更加茂盛。富有光泽的翠绿的叶子四周带着一排"锯齿"，你要是一不小心碰它一下，它便会毫不示弱地刺你一下。那三株笔直的树干撑起大大树冠，好象一把撑开的绿绒大伞，把阳光都遮挡住，体育课上，同学们在这"大伞"下乘凉。
金秋十月，秋高气爽，凉风习习，桂花开放了。它的花朵小巧玲珑，有四片花瓣组成，中间有细细的花蕊，刚长出的小花是白色的，过了几天渐渐地变黄了，几朵小花构成一丛丛、一簇簇的花球挨挨挤挤地挂满在花枝上，隐藏在绿叶中，犹如天上无数闪烁的星星，数也数不清。桂花是那么的迷人，但其散发地清香更加诱人，秋风一吹，花香溢满校园。小朋友们在桂花树下有的做游戏，有的在赏桂花，还有的在拾桂花。
看到桂花，我想到了那些辛勤培育桂花的园丁，也想到我们的老师。他们埋头苦干，无所需求，不分春夏秋冬，不分白天或黑夜。用他们的汗水和智慧，浇灌着我们这些幼苗，让我们像桂花一样快乐的成长。
啊!美丽的桂花树，我爱你!啊!美丽的老师，我敬你!
写校园树木的作文篇3
我在鄂尔多斯市东胜区第一小学上学，我们的校园不算太大，但处处能听到朗朗的诵读声，也随时能看到文明的举止。从校园大门进来，教学楼两旁的花草很引人注目，而其中，就种有淡紫色的丁香花，我对它们的了解也不算少，就介绍给大家吧。
紫丁香花高2～8米，株型高大与小巧玲珑并存，叶子一般呈紫色、淡紫或蓝紫，也有白色紫红及蓝紫色，可谓五彩缤纷。它们喜欢充足的阳光，也耐半荫。要求土壤肥沃、排水好的沙土，适应性较强，耐寒、耐旱、病虫害较少，一般不需要多浇水。
丁香花寓意勤奋、谦逊，象征学校的良好校风。在古典诗词中她象征着美丽，高洁，幽怨。在法国，“丁香花开的时候”意指气候最好的时候。生日是5月17日或者6月12日的人的幸运花是丁香花。在西方，该花象征着“年轻人纯真无邪，初恋和谦逊”。
校园里不仅有丁香的美丽，在夏天，杨树的飞絮在每一个角落里，而挺拔的杨树也为我们遮风挡雨。
杨树是西北最普通的一种树，只要有草的地方，就有杨树的影子。杨树是不太讲究生存条件的，大路边，田埂旁，哪里有黄土的地方，哪里就有她的生存。她不追逐雨水，不贪恋阳光，只要能够在哪怕板结的土地上，给一点水分，白杨树的一截枝条就会生根、抽芽。只要挪动一点杂草生存的空间，她就会把黄土地装点，撑起一片绿色。她不需要人去施肥，也不需要像娇嫩的草坪那样去浇灌，只要不挥刀斧去砍伐，给她一点宽松的环境，让她吸收自由的空气，她就会挺拔向上，她从来不对生长的土地说不。土壤里还透着冰碴，春风中还夹着寒意，她的枝头已经冒出翠绿的嫩芽，在沉重的压力下，她的每一片嫩芽都在努力地生长。
这就是我们校园里最独特的两到风景，它们美丽，挺拔，陪着我们走过一个又一个春夏秋冬。
写校园树木的作文篇4
我今天在学校里看见有人折断树枝，拿在手里玩耍，我立刻上前制止了。
放学的时候，我走到蘑菇亭里，看见一个穿着蓝色袄子的小男孩和一个吃着零食的小男孩，正用手折树上的树枝，用树枝打对方，我马上对他们说：“请你们不要乱折树枝！”那两个小男孩没有听见我说话似的，继续你玩你的我玩我的，我再次对他们说 :“乱折树枝是不对的！”他们傲慢地说：“要你管，我的事情我做主。”
我马上严肃地回答："校园是大家的，你破坏了我们的校园的环境，也破坏了你的美好形象，作为一名学生，我们有义务爱护学校的一草一木！"他们没有回答，他们走开了，边走边说：“狗咬耗子-多管闲事！”我严肃地说：“我这是多管闲事吗?我们小学生就要管你们这些不文明的行为，就算换了别人也会制止你们的。”他们红着脸走开了。
校园是我们工作、学习的重要场所。校园绿化环境是一个学校文明程度的重要标志。可是，在我们的校园，仍然存在攀摘树木，踩踏花草等现象。这些行为极大地破坏了我们校园的美丽形象。为了创建一个文明和谐的校园，让我们行动起来吧，请伸出你的手和我们保护校园树木，一道共创美丽校园。
写校园树木的作文篇5
我的校园里有美丽的花儿，有嫩绿的小草，还有粗壮的大树。
春天的早晨，我们来到学校，走进校门一阵清香扑鼻而来。那正是我们学校里种的金银花散发出来的香味，我们都会情不自禁的走到花坛旁边停下来闻这金银花的香味，我们一闻就是几分钟。有的人还会说：“啊！这真是春天的味道啊！”这就是春天的香味—金银花。
夏天的最香的花莫过于我们学校中间池塘里的荷花了！知要一下课，我们就直奔池塘观赏荷花。比起春天的金银花，荷花又具有一大特色，荷花的花香和金银花的花香相比荷花的香味要更胜一筹。荷花沾淤泥而不染，金银花可以泡茶。荷花就是夏天的味道。
秋天的花那就更香了！那就是桂花，我们学校足足有五棵桂花树。每次我们来到学校都会在桂花树下捡一些掉下来的桂花，我们通常都会捡一小杯桂花拿回家去泡茶。这些桂花树已经有十几年的历史了，可是结出的花却一点也不显少。每次秋天的时候整个校园都充满了桂花香。
我们学校的草虽然大部分都是一些没有名字的草，可是就是这些没名字的草也有自己高尚的品质，那种品质就是被风吹还是火烧都永不屈服。草的生命力很顽强，就算被火烧都还能再生长。
我们学校还有许多的树，有桂花树、杨树、柳树、桐树……其中，最大的树还是非桐树莫属，因为那棵树已经有几十年的历史了，必须要六个大人才能抱那树一圈，你们可以看出来这棵树有多大了吧！
这就是我的校园里的花草树木。
写校园树木的作文篇6
星期五中午一放学，我收拾好书包往家里走，经过学校里的蘑菇亭时，我看见了几个一年级的小朋友在青绿色的草坪上玩过家家。一个女生当妈妈，一个男生当爸爸，另一个女生当娃娃。“妈妈”采了许多小花小草，她把桃红色的小花插在“娃娃”的头上，让“娃娃”显得格外秀丽。
她又把小草放在泥坑里，用木棍在坑里搅来搅去。“爸爸”爬上一棵又矮又胖的树，摘下了几片翠绿翠绿的叶子，每片叶子中间都放了一朵淡黄色的小花。我看见了他们的一举一动，心里想：他们这样做可不对，最近学校里不是一直在进行文明教育吗？我们每一个小朋友都应该对不文明的行为说“不”！我连忙走过去对他们说：“你们好！你们玩游戏很开心，可是这些小花、小草、小树就不开心了！你们这样做是不文明的行为。”三个小朋友听了，惭愧地低下了头。
写校园树木的作文篇7
我们校园里有一片桂花树。不大，却给我们带来了许多欢乐。
有的树干笔直地从泥土里钻出来，有碗口那么粗。有的树干从地面上就开始分叉了，就像几个亲密的小伙伴拥抱在一起，不知道的人还以为是许多树呢！树皮凹凸不平，摸上去毛乎乎的，就像是一位饱经风霜的老人。
树枝是棕色地，向四面八方伸展，参差不齐，如同一条条小蛇在扭动着身躯。它们有地很细，细得像妈妈地毛衣针，最粗也只有手指那么粗。
树枝上长满了大大小小地叶子。叶子是椭圆形地，有地边上很光滑，有地边上长满了小刺，仿佛在警告我们：“别碰我，我可厉害着呢！”叶子地正面是墨绿色地，反面是淡绿地，在阳光地照耀下，叶脉也看得清清楚楚。
在密密麻麻地叶子中，撒满了碎小地金子，那就是桂花。嫩黄地桂花小小地，它们大多是四个花瓣，也有与众不同地三个、五个花瓣。它们有地围成一团，有地长成一串，仿佛是一群不甘寂寞地伙伴，围在一起说悄悄话呢。也许它们也知道团结力量大，围拢在一起，积聚香气奉献给我们。每当风吹过，桂花地香味就溢满校园，我们也沉醉其中了，真是“桂子月中落，天香云外飘”啊！
老师告诉我们：“桂花可以做成桂花糕、桂花酒、桂花茶、桂花糖……可好吃了。”桂花的作用可真大呀！我爱桂花。
写校园树木的作文篇8
下课时候，我和同学漫步在校园中，徐徐微风吹来，一旁的树木迎风招展，就像一位大地使者，带给大家快乐及温暖，就在此时，一棵大树吸引了我的目光。
榕树，它的树干粗粗的，摸起来就像一张不平整的纸，令人不舒服；它的气根长长的，表面带点苍白，彷彿回到亘古似的，看起来更加苍老，枝桠上镸出了一片片翠绿的叶子，把大树点缀得五彩缤粉，令它好像又活了过来，重展绿意盎然，欣欣向荣的风貌。在夏天时，它的绿荫下，是人们谈天说地的好地方；它的绿荫下，是小孩子游乐的场所；它的绿荫下，是休闲娱乐的「好所在」。大树啊！你真是我生活中的好伙伴！
油桐花树，它的花瓣白白的，是带点淡黄，就像一位婆娑的少女，在高岗上吐露无限的讯息；微风呼呼的吹着，吹过每一个地方，吹过每一片宽阔的原野，吹过任何一个淳朴的乡村，带给大家无限的希望。那一片片娇柔鲜艳的花瓣，就像神奇的旅人，随着微风到各地旅行。隐隐约约中，我似乎听到它们的话语，那句话好令人深刻，声音虽小，但极具震撼力，彷彿在召唤我们上山欣赏她的风采。
的确，人生在乎的不长短，而是是否充实且精彩，在生命中，我们学习的是树坚忍不拔的精神，是树永不放弃的意念，不是吗？
附：校园的竹林
竹林在校园里，进了校门前面向右看，竹子十分苍翠。竹林和我们许许相伴，每当吃过饭，我们总会在树林里玩耍、嬉戏。穿过树林，竹子沙沙作响，春笋悄悄探出头来，呼吸第一缕空气。草丛中的茶树，叶子青绿青绿的，花骨朵还没有开放，却已经有一股淡香扑鼻而来。绿油油的草丛。那样的绿，别有一番风趣。进入冬天，小草变黄了。我到了哪儿，小草似乎在说“别看我现在这么弱小，你没有听说过一句古话‘野火烧不尽，春风吹又生’，等到春天，我还会回来的。”
中间的小道弯弯曲曲的，像一条龙在天空中飞舞。那桥是用木板做的，相当坚固，在那里聚集10人一定不觉得拥挤。桥中间有空隙。是怎样小的空隙呢？五片树叶弄在一起，刚合适，没法容第6片树叶。现在，有时不去玩了，却看见竹子摇曳着，似乎在向我们招手。
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