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绘画鹅教案6篇

制定教案的时候,我们一定要考虑到学生们的学习情况,认真完成一份教案才能从而提升个人的整体水平,28写作材料小编今天就为您带来了绘画鹅教案6篇,相信一定会对你有所帮助。

绘画鹅教案6篇

绘画鹅教案篇1

美术活动:穿格子衣服的船帆

活动目标:

1、探索制作格子的方法,尝试用各种图案或色块装饰船帆。

2、激发幼儿对装饰画的兴趣,培养其创造力和美的表现力。。

活动准备:

范例船帆、幼儿每人一张长方形广告纸,蜡笔、勾线笔、吸管等。

活动过程:

1、教师展示梯形白纸变成船帆的过程,以神秘的口气引起幼儿活动的兴趣。依次出示一张白色梯形纸和有格子图案的梯形纸。

看,这是一张什么样的纸呢?

这张梯形的纸穿着什么样的衣服?像什么?

示范将纸贴在吸管上。

在船帆下添画简笔小船。

原来它是一面穿着格子衣服的船帆。

2、探讨格子的制作过程。

这些格子衣服是怎么作出来的呢?

探索如何不用工具(直尺、笔)做出格子来。

知道用折的方法做格子,请个别幼儿尝试。

讨论折八格和多格谁更合适。

3、幼儿操作,教师巡回教师指导。

4、为瓷砖墙上的船插上帆。

你们的船帆做好了吗?在外面的墙上找到属于你的小船,为它插上美丽的帆,我们一起扬帆起航啦!

绘画鹅教案篇2

活动名称:

实践活动“我们植树去”

活动目标:

1、知道3月12日是植树节,有爱护树木的意识。

2、能参与幼儿园的'绿化行动,争做幼儿园小主人。

策划者:

xx

活动对象:

中班级部

活动准备:

1、小组准备小树苗一棵、水桶、小铲;

2、查看

幼儿园需要补种的树苗

3、植树流程一张

活动过程:

1、提出活动要求:

要求:找到需要补种小树苗的地方,小组合作种植

2、幼儿按照植树流程小组合作植树

植树流程:挖土——埋树根——培土——踩实——浇水

重点指导:劳动前先分工,不争抢

3、参观我们种植的小树苗,体验成功的喜悦。

绘画鹅教案篇3

活动目标:

1、与同伴分享暑假生活的快乐。

2、能用比较完整的语言与同伴交流。

3、能用绘画的形式表现暑假趣事。

活动准备:

1、收集暑期生活照片,在班级墙面布置专拦

2、准备图画纸、透明胶、笔、剪刀等材料和工具

活动过程:

1、导入,引出主题。

小朋友能说一说,你的暑假是怎么过的?

2、交流趣事。

(1)暑假里都去过哪些地方?

(2)发生了哪些有趣的事情?

3、出示相片,引导幼儿自由欣赏,自由交谈:

(1)照片里的'你在什么地方?

(2)你正在做什么?

4、绘画趣事。

5、启发幼儿尝试把自己暑假里发生的有趣的事画下来。教师鼓励幼儿展开联想,大胆创造。

6、结束活动。引导幼儿用自己画的图画布置“暑假趣事多”,引导幼儿互相交流,欣赏作品。

绘画鹅教案篇4

活动目标 1、学习用牙刷、浴球等不同的工具材料作画,尝试在有意和无意之间造出不同痕迹。

2、通过自由欣赏,感受不同材料形成的痕迹美。

3、体验用不同工具作画的快乐。

活动准备 1、认识常见的日常用品并知道其名称。

2、欣赏过烟火的图片。

3、丝瓜筋,浴球,水粉颜料,抹布,海绵。

4、整张画有烟火底图的铅画纸。

活动过程 1、游戏“奇妙的口袋”,教师引导幼儿认识作画的材料。

(1)教师:今天,老师带来了一个奇妙的口袋。看我从里边变出了什么?

(2)教师引导幼儿说一说材料的名称,以及在日常生活中的用途和使用方法。

2、通过“放烟火”的情景,引导幼儿自由探索材料的不同玩法。

(1)师出示底图,引导幼儿自由探索一种材料的玩法。教师:怎样让它放出压花来呢?

(2)导幼儿在集体中分享自由探索材料的不同玩法。

要点提示

1)幼儿示范材料的不同玩法的时候,教师可用语言提示幼儿,如“按一按、抖一抖、甩一甩”。

2)在分享的过程中,教师可以请幼儿做空手模仿动作,感受按、抖、甩等方法的具体操作。

3.教师出示底图,鼓励幼儿使用材料和颜料玩游戏。

(1)教师示范按压的方法。

教师:我们来把漂亮的烟花放到天上吧!

(2)幼儿大胆尝试用不同的材料“放烟花”。

4.幼儿欣赏作品,感受不同操作材料在画纸上留下的痕迹。

教师:你是用什么放烟火的呀?怎么放的?

活动建议 ☆活动延伸 收集不同小动物的图片,提供糨糊,引导幼儿将小动物的图片粘贴在“烟花”的底图上。

☆环境创设 教师将幼儿的作品卷成筒状,制作成灯笼悬挂在活动室,营造节日喜庆气氛。

☆家园共育 共同搜集生活中可以用来作画的工具,并了解它们在生活中的使用方法。

绘画鹅教案篇5

活动目标:

1、在感受黑白装饰画特点的基础上,产生自己装饰物品的兴趣。

2、初步学习画黑白装饰画,尝试运用点、线、面来装饰小鸟。

3、通过欣赏黑白装饰画,感受点、线、面是构成图案的基本元素。

4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、黑白装饰画若干;人手一支记号笔;作品展示板;教学课件。

2、幼儿座位排成半圆形。

活动过程:

一、教师出示黑白装饰画,引导幼儿初步完整地欣赏。观察、分析黑白装饰画,了解点、线、面等构成元素。

1、出示四棵大树,比一比哪棵树身上的花纹最丰富。引导幼儿观察欣赏,感受点、线、面装饰物品带来的美感。

2、根据幼儿的表述,引导幼儿进一步深入地欣赏画面。

教师:画面上都有哪些颜色?什么地方是白色的?有哪些地方被涂满了黑色?是什么形状的?找一找哪些地方有点?哪些地方有线?是什么样子的线?

3、课件逐步出示大树绘制过程,使幼儿明白黑白装饰画是怎样绘制出来的。

4、教师小结:黑白装饰画。

三、激发幼儿用黑白色装饰小鸟的兴趣。

1、教师给幼儿发学具,引导幼儿装饰小鸟,教师:请帮小鸟穿上美丽的黑白衣服,好吗?

2、提出作画要求。

四、幼儿创作,教师巡回指导。

教师重点观察幼儿能否运用点、线、面大胆装饰。

五、展示幼儿作品,引导幼儿观察欣赏并进行评价。

1、教师引导幼儿评价作品:你觉得哪只小鸟的`衣服漂亮?从哪里感觉到的?

2、教师总结评价幼儿作品。

3、幼儿在音乐声中模仿小鸟飞出教室。

教学反思:

在活动中,孩子们参与活动的积极性特别高,因为这是他们感兴趣的问题,只是个别孩子对这方面的知识欠缺,但是在活动中,他们能充分调动自己的各种感官来参与活动,我个人认为,这节课还是成功的。

绘画鹅教案篇6

活动目标:

1、能大胆地用绘画表现自己的面部特征。

2、认识自己,知道自己和别人有不同之处。

活动过程:

一、游戏。

摸五官,激发幼儿观察自己的兴趣。

二、引导幼儿观察照片中的自己,并进行讲解示范。

1、引导幼儿观察照片中的自己。

2、讲解示范。

(1)小朋友都知道自己的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵长在哪,长的怎么样了,现在我们就来画一画自己,你们愿意吗?

(2)出示自己的照片,并进行绘画。

师:老师先来画一画自己,我们先在这张纸上画一个大大的圆,记住,是大大的圆,要撑满整张纸,不能画的太小。小脸蛋的'形状画好了,现在我们开始画眼睛。画两只大大圆圆的眼睛,眼睛中间还有一个小圆,黑黑的,叫眼黑。眼睛要画的分开点,不能画在一起哦。在两只眼睛下面是鼻子,长长的鼻子,最后是我们弯弯的嘴巴,要弯弯的,不然就不好看了。我们还可以画上头发,老师有一个辫子,我们来画出来。最后不要忘记我们的两只小耳朵哦!

三、指导幼儿操作。

1、提出要求:画小脸蛋的时候要把整张纸撑满,两只眼睛要分开点。

2、巡视指导,帮助、纠正个别幼儿。

四、组织幼儿欣赏作品。

现在我们来猜猜看,这是谁的头像呢?为什么?

活动反思:

在老师进行范画自己的头像时,小朋友们能观察出我头发上的发夹,也要求我画出来。讲解示范过程中,虽然已经再三强调要把头像的圆要画的大大的,撑满整张纸,但在小朋友的实际绘画中,还是有几个小朋友画了一个小小的圆,最后眼睛、鼻子都没地方画了。小朋友的作品中,鼻子是最难画的,反思了下应该是我范画时考虑不周全,以一种成人的角度引导幼儿绘画,所以鼻子的画法对她们来说有点难,这是以后我需要注意的。

如果让我重新上这节课,我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模特,同时多给幼儿一些观察的时间。

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