作文的写作水平与我们平时的练习有大的关联，一篇优秀的作文是可以让我们的语文成绩得到质的提升的，下面是28写作材料小编为您分享的论笑声作文5篇，感谢您的参阅。
论笑声作文篇1
“哈哈哈”谁都有笑声，但我今生最难忘的笑声是班里同学们天真的活泼的笑声。
我们经常都会听到这种笑声，笑的夸张的，笑的腼腆的都有。有的笑声进了你的耳朵就难以忘怀了，特别是我们班同学们的笑声，我想我一定忘不了。
“嘿嘿嘿”一阵有点恐怖的笑声传出。走进一看，原来是调皮鬼——苏凯的笑声。只见他使出儿时吃奶的劲，死死地拉住后门，被他关在外面的陈婧气得直跺脚。但是苏凯还是无动于衷，陈婧只好绕到前门再走进来。顿时，苏凯脸上露出了狡猾的笑容，“嘿嘿嘿……”
“哈哈哈”一声比较粗鲁的声音又冒出来了。我便知道是谁。不出我所料，是中队长顾雪的笑声呀！原来是她听见了一声屁声，不由得笑了。那笑声壮如山河，胜过教室里的喧闹声。班上的同学都诧异的望着她，嘴里不由从弧形变为o形。她的笑声还会传染呢！先由她独自“奏响乐曲”，又加入了几个“鼓手”，“小提琴手”一起奏响，教室里的一片笑声。
……
就是因为有了这么多的笑声，班级里才更加生机勃勃，我们的生活才多了那么多的乐趣，不是吗？
我喜欢笑声，我忘不了同学们的笑声，希望不管走到哪里，大家都能继续用笑声感染身边的人！
论笑声作文篇2
笑是冬日中一缕灿烂的阳光，带给人温暖；笑是困境中的一句鼓励的话，带给人勇气；笑是荒芜的树木中一片绿叶，带给人希望。我们班的笑声就是一道道美味的菜肴：酸甜苦辣样样俱全。
记得有一次上作文欣赏课，我们听班里一位同学的作文《我和书的故事》：小时候，爸爸妈妈给了自己一本《三国演义》。那时，原以为是一本有图画，有注音的连环画。可是一翻开书，那密密麻麻的字对那时的自己来说简直就是天书，看到时就已经泄气了。听到这里时，我们大家有些不满：“为什么不再往下读读或问问家长呢？”可是，当时爸爸妈妈手把手的教我，我又重新读起来，当我读到刘备，字玄德，三顾草庐这里时，问爸爸妈妈为什么刘玄德三次去厕所，讲这个干什么？爸爸妈妈听完轰然大笑。这时的我非常苦恼，我到底说错了什么，他们为什么笑呢？这时，我们全班真是笑得肚子都疼了，老师也忍不住笑了。接着，在我四年级时，我才明白是刘备三顾茅庐请诸葛亮啊！
听完了这个同学的作文，教室里响起了掌声，我们全班同学觉得他写得很风趣。
接着又一位同学念了他的作文：小时候，书就一直是他的伙伴。无聊时，他会在书中徘徊；伤心时，他会跟这个小伙伴倾诉；高兴时他会和他的小伙伴一起玩耍。他会去书中寻宝，去书中探秘，一会看看那美妙的星空；一会看看那神秘的埃及古墓。因此，书给了他很多知识，使他的作文突飞猛进。当他困惑时，书会给他鼓励。他和书是形影不离的伙伴。
听完后，教室里又响起了掌声，我们大家都会心的笑了。是呀，这些同学的'作文写得多好哇，他们写出了自己的心声，道出了“书的魅力”，也引起了我们的共鸣。课堂中那银铃般的笑声一直在教室里回荡。
论笑声作文篇3
有首歌这样唱道：那一天妈妈问我，童年最难忘的是什么？在我的童年里，充满了欢乐，最让我难忘的是十岁那年的一天，我和弟弟动手做的黑暗料理，获得了爸爸妈妈的高度赞扬。
那一天，妈妈给我们买好了材料，有鸡蛋、辣椒、奶油等。我们把鸡蛋打碎放到碗里，然后用筷子把鸡蛋皮挑出来，搅拌好后放到微波炉蒸了两分钟。接着我把葱和辣椒切成碎片，然后用剪刀把纸剪出花边，把碗里的鸡蛋倒在剪好花边的纸上，用剪刀把多出来的鸡蛋剪下放入干净的盘子里捣碎，撒入花边鸡蛋里进行点缀，这样，第一道“五彩缤纷”难吃牌黑暗料理宣告完成。
于是我们动手做第二道骗人式的法国蛋糕。我找了一个漂亮的盘子，放入了一块圆形的海绵，然后挤上奶油，又在上面倒上了我画画用的各色水彩颜料，这道骗人式的法国料理就做好了。我和弟弟把这两道料理放在了餐桌上，就等爸爸妈妈回来“享用”了。
爸爸妈妈下班回来，两眼直勾勾地盯着餐桌上的两道色彩艳丽的料理，口水都要流出来了。我和弟弟站在一旁窃喜，就等着看他们的狼狈相。妈妈和爸爸迫不及待地拿起筷子，妈妈吃的是“难吃牌”料理，当她把鸡蛋塞入嘴里的时候，辣的一个劲的撇嘴，赶忙跑到卫生间吐掉了。这边爸爸也弄了一点法国蛋糕放到嘴里品尝，他越尝越不是正经味道，赶忙吐在了垃圾筐里。我和弟弟躲在客厅里偷偷地笑。爸爸妈妈知道了我们俩的恶作剧，把我们叫到身边，我们吓坏了，生怕爸爸打我们。可是，爸爸却满脸堆笑的对我和弟弟说：“不错孩子，会想着法整老爸了，说明你们智商不低。今天做的料理不错，色、形达标，味不达标，再接再厉。”
爸爸不但没批评我们，反而还表扬了我们，我和弟弟心里美滋滋的，决心等长大了，一定给他们做一道真正色香味俱全的料理来孝敬他们。
爸妈是疼爱我们的，因此，我的童年里荡漾的都是笑声……
论笑声作文篇4
说起我们班的“小抄”他可是大名鼎鼎，在年级里也是出了名的“明星”。
他之所以叫“小抄”，是因为他老爱抄别人的作业。
今天的的作文课：“我们来学写人的作文，可以写妈妈、爸爸或爷爷和奶奶。写人首先要抓住人的特点，通过特点来举例子……”老师讲得绘声绘色，同学们也听得聚精会神，而“小抄”却低着头在抽屉里折纸飞机。老师讲完了，同学们都开始动笔了，只有“小抄”咬着笔头，，托着腮，苦苦地思考着……时间一分一秒地过去了，半堂课过去了，“小抄”没办法，拿出了“独门绝技”。
他抬着屁股，斜着眼睛看同桌位的作文。他“嘻嘻”一笑，想：“他写奶奶，我就写爷爷，这样老师就不会怀疑我是抄来的了”。
第二堂作文讲评课，老师微笑着走进教室说：“今天我主要把几篇作文进行讲评。”同学们一双双期待的目光，都希望听到老师的表扬。“小抄”的作文首次被老师拿出来读。同学们你们猜他写得有多妙？“我的爷爷戴着一副老花镜，他平时爱穿一件大花连衣裙，一双高跟鞋……”哈哈哈……老师还没读完，全班同学笑得前俯后仰，有的捶桌子，有的笑着坐在地上了，我笑得连腰都直不起来了。
老师读完“小抄”的作文，又好气又好笑，再看“小抄”——满脸通红，低着头。
这堂作文讲评课，老师并不是让我们笑“小抄”，而是告诉我们学习来不得半点虚假，要有真材实料，这样才不会闹出笑话。
论笑声作文篇5
“呵呵呵”这是吴颖颖的笑声。
你瞧，在与他人谈天时，她总是很容易就被逗笑，嘴角一扬就画出一条明媚的弧度，一对俏皮的小虎牙便恰到好处地露了出来，再是两个细小的梨涡也随之绽放，仿佛盛满了欢乐。
“嘻嘻嘻”一个个子娇小的女生正用手捂着嘴，发出几声轻轻的笑声。她，便是我们班的蒋路逸。一听到什么有趣的事儿，她立马就笑出了声，小小的脸蛋也显出了两抹晕红，粉色镜框下的眼睛也闪着光彩。像是天使一般，让人觉得煞是可爱。
而堪称我们班“笑神”的，则是坐在我身后的黄涵了。只要她的同桌范思则讲一些小笑话，她就抑制不住自己的笑神经。而且一笑就是个翻天覆地，上气不接下气，五官都变得极其搞怪，双手还使劲地敲桌子，让人十分好奇，想探究她到底在笑什么：“黄涵，你笑什么呢？”我问道。“别理她，她有哮喘。”范思则幽幽地吐出这么一句，又转向黄涵，：“黄涵，淡定一点，该吃药了，别再出去吓人了。”这下子黄涵可是彻底被逗乐了，捧着肚子笑的是前仰后合：“笑死我了！哎呦我肚子受不了了！”我看着他们，也被感染了，不明所以地跟着一个劲儿的笑了起来。
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