想要语文成绩取得高分，我们就要认真对待作文的写作，学会写作文，我们的语言组织能力都能得到很好的提升，下面是28写作材料小编为您分享的感动类的作文优质8篇，感谢您的参阅。
感动类的作文篇1
林荫路中，是棵棵花草点缀着你的路；小溪边，是朵朵浪花装饰着你的路；生活中，有颗心、份爱充溢着你的路。你可曾？在件小事中，你学会了感动？
歌声中嘶声大户人间真情，电视剧中演绎着海誓山盟，，我想，那真情，只怕是不懂得感动。有人“感动”要有那种“悲夫，壮哉”的惊人之举。这固然不错，为“风萧萧易水寒，壮士一去兮不复返”的苍凉悲壮而感动；为“十年生死两茫茫，不思量，自难忘”的隔世之爱而感动；也为“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的为国捐躯而感动。然而人生每天都惊心动魄的事件，难道就说生活空虚吗？非也，“看似平凡最奇崛”。真正的美于平凡之中，更此而感动。
罗丹曾经：“事件缺少美，缺少。”不应只结果，而意那组成生活的点点滴滴：川流不息的路口，盲人拐杖的另一端被牵，径直把他领过那片车笛声，随后又不留意自得消失在人海之中，此时，心在泛暖，那盲人呢？挂乃难道是她为之感动吗？萧瑟的秋风中，夕阳里走着老年夫妇，得停住，的手扶着膝盖，缓缓蹲下，为老伴拉好大衣的拉锁，在缓缓起身，搀扶着一同黄昏路上。此时，心头涌起暖流。呢？在的心理，这难忘的感动把！“执子之手，与子偕老”的感情，难道足以让人感动的吗？………点点滴滴中人生，在感动中品味着生活。
记得有囚徒对生活绝望了，他在狱中想：“我能激起夸奖话，我就活下去。”冥思苦想了三天，才记起幼儿园时老师曾经，他捏的鸭子“有点丑，但挺有新意。”这微道的话，曾感动了心灵，也他活下去的理由。说，多感动，就多希望。路在脚下，希望在前方，收集好那点点滴滴的感动，将你毕生的财富。
真情相伴心共度，点点滴滴人生路，只要有心，世间的美。学会感动，美充溢你的生活。
感动类的作文篇2
那一次，我与双腿残疾的作家卫宣利共同被一个小女孩感动了。这是一个5岁的盲童，她叫明明，也许是因为她是盲人吧！如果不是盲童，明明挺漂亮的，乌黑的头发精致的眉毛，笑起来像个天使！然而，上帝造的人终究不是十全十美的，她偏偏就是那“断了翅膀”的天使——黑暗使她永远获得不到光明。
她还特别爱笑，父母的启蒙让她在黑暗中更加热爱光明。5岁的她还喜欢番茄，总把它叫作“番茄太阳”。好人终归有好报！后来，远方的亲戚告诉明明，她即将获得光明！临走时，她对卫宣利说：“阿姨，妈妈说我的眼睛是好心人给的。等我长大了，我把我的腿给你，好不好？”这只不过是一个5岁盲童说的话，可她却深深地打动了在场的每一个人。
天哪！她才5岁呀！可又有谁比她善良呢？尽管她是个盲童，但她将快乐与人共享；尽管她是个盲童，但她依然不放弃对热爱光明的追求；尽管她是个盲童，但当她即将获得爱的时候，又迫不及待地要把自己的爱献给一个非亲非故的朋友~~这一切的一切，又有谁能做到？这一切的一切，又有谁能承受？这一切的一切，又有谁能不被感动？我甚至一滴泪也流不出来了。这也应征了卫宣利的一句话“心底有了快乐，光明也就不远了。”我的心情久久不能平静。
让我们去感动自己，感动别人，感动世界，感动一切吧！
感动类的作文篇3
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。而我，正是一个很容易感动的女孩。
快到期末了，我该期末考试了。前两年毫不费力就考出好成绩的我显得得意忘形，无所事事。“格格，快复习吧，在不弄就该考砸啦，快点去复习功课!”妈妈语重心长地说。我不耐烦地说“哎呀，我等一会儿就去!”“你都说了几个等一会儿了?快去!你这孩子怎么这么不自觉上进呢?瞧瞧人家孩子，不用妈妈说自己就复习了，你怎么不行呢?啊?”天生坏脾气的我气急了，含着泪和妈妈吼道：“他们好你找他们去，反正我就不复习!”我一转身走进了我自己的屋子，“咣”的一声把门关上了。
“格格，格格!别关门呀!”妈妈即焦急又气愤地喊道。我在屋里一声不出只是泪水吧嗒吧嗒的往下掉。“那好吧，你既然把自己关在屋里那就应该好好复习，我不管你了!”我在屋里委屈的自言自语道“哼，真是铁石心肠，我都这样了还不哄哄我，还想着让我复习，我还就不复习了!”我趴在桌子上，心里难过极了，伤心融入了我的整个身体……
我越想越气，甚至觉得自己不是她亲生的。我索性躺在了床上，泪水打湿了枕巾，我闭上了眼睛，辗转反侧，想来想去还是自己不对，到期末考试了我就应该好好复习，虚心使人进步，骄傲使人落后呀!经过我反复琢磨以后，我决定去和妈妈道歉。
我蹑手蹑脚地来到门前从门缝里往外望了望，看妈妈也是一副很不安的样子。“加油!”我为自己鼓了鼓劲。我拉开了门，看见妈妈也在门外站着。“格格，刚才是妈妈不对，我不该对你这样。”
“不，是我不对……”我不时感到鼻子一酸，任我的泪水从脸上滚落下来，感动占据了我的整个心房，感觉幸福在心里回荡……
感动是情感的源泉，那一刻，我深深地感动了，难以忘怀。
感动类的作文篇4
不知是从何时恋爱朦胧，于它飘泊的身躯中寻找心灵的感动，感动它在完美与落寞中寻求最佳的平衡点。我悄悄拾起触动的心灵，决定不让它受到远古浪潮的冲刷。
青春的歌总让我有无言的颤动，那一行行绢秀的汉字会让我遥想到文明的墨香。那草长莺飞的暖春会给我以生命的冲动。那层层枯叶下覆盖的千万精灵让我感动生命轮回的节奏，遥远而动听。
我歆羡鸟儿拥有自己的天地，于无声中寻求自然之音，它把广博天际集于一双翅羽之间。朦胧的阳光透过紧密的枝叶，透着微醺，透着温柔，敛起那份耀眼的光彩，任凭小鸟去静悟它的奥秘。澎湃的心总挽留不住外表的激情，在溅起的阵阵浪花中，我感到了眼泪的无言，我追寻的是沉默中的感动，而泪是袒露的硕果。
感动之于心，犹水之如花。当天空不再蔚蓝，当高山不再巍峨，我拿什么拯救受伤的魂。花儿会为水的无私而感动得释放清香，流水会因高山的坚强而沉吟歌唱。不曾学会装饰的我们会不会将奇幻的梦境写满脸上，在广博的天地之间坦然微笑。
心灵的触动缘于万物的有情。一颗星的流逝会让我有奇妙的幻想，一根草的生长会让我伫足观望，一次阳光的挥洒会让我感到生命的延续。一次心灵的感动折射出本质的美丽，生命的轮回演绎了多少山盟海誓，多少海枯石烂。
朦胧的山，朦胧的景，迷离了我的双眼。万物的有形瞬间变为虚缈的无形，在身体里舞动，在思想中速写，在生命中前行。我爱山，爱它的有形，爱它的雄浑，但我更爱它“横看成岭侧成峰”的无形；我爱水，爱它敲击成的乐谱，爱它顽强的体魄，但我更欣赏它容纳万物的无形之体。我爱感动，感动于有形有情的人世万物，感动于虚无飘渺的自然之体，更感动于万物的本质真情。
于是我学会了释放，我抛起小心呵护的心，让它飘举于朦胧的世态里……
感动类的作文篇5
在我的记忆里，有许多让我感动的事。但是，最让我感动的还是小时候的那件事。
那是一个寒冷又漫长的夜晚，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头非常痛，浑身上下都热乎乎的。爸爸妈妈被我的呻吟声惊醒了，赶忙关切地问：“孩子，怎么了？”“我难受”，我迷迷糊糊说道。妈妈立刻用她那宽厚的手摸了摸我的头，然后急忙跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下，爸爸也在旁边照顾我。
“哟，三十九度七”，妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。爸爸背着我跑到了医院。妈妈就急忙给我挂号、取药，爸爸带我到输液室输液。护士把我推到病房挂上点滴后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊地睡着了。当我醒来后，天已经亮了，我的病好了许多，全身已经没有那么发烫了。我抬头看看，妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，爸爸揉揉眼睛准备去上班。看着爸爸疲倦的背影，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。
这件事虽然已经过去了很久，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。小时候我是一个多病的孩子，经常会深更半夜突然发高烧，每次爸爸妈妈总是以最快的速度把我送到医院，而且一直守护我到天亮。我9岁了，过去不知道生过多少次病，也不知道爸爸妈妈在医院陪我度过了多少个日日夜夜。尤其是爸爸，那时虽然通宵不睡觉，可第二天准时去上班，现在想来是多么的不容易啊，爸爸妈妈对我的恩情我永远不会忘记！
感动类的作文篇6
我身边的这些老师，她们没有惊天地、泣鬼神的壮举，也没有什么响彻四方的豪言壮志，有的只是点滴中显露的真情，细节中涌现的关爱，眉目中带出的自信，言语中渗透的欣赏。
因为张玉娟老师的调动，我担任了六年级一班的数学课，办公地点也多了一处，即西三楼的六年级办公室。相处在一起，更多的了解了一线老师们的工作状况。短短的三个多月里，亲眼目睹了她们的所作所为，感触很深。
教龄最长的英语老师肖淑欣，在我的脑海中浮现的总是她戴着花镜伏案批改作业的身影。不管我什么时候走进办公室，只要肖老师在，不是在批改报纸作业，就是在检查英语同步作业，而且每批完一份就及时进行登记。三个班的作业，二百多份，多么辛苦，多么忙碌，可从来没有听见她诉一声苦，道一次怨。在肖老师的的工作中更令我敬佩的是她对学生的那种宽容，那份耐心。脑海中常常浮现的是在每次测验之后，她把成绩落后的学生一一叫到办公室，耐心的把错题进行细致讲解，没有听清的或没有认真听的学生，肖老师不厌其烦的进行讲解，直到改对为止。对个别捣乱不听讲的学生，有时我们都很生气，可肖老师仍旧面带笑容，并且和声细语的告诉他要认真听、听明白。这么多的学生，我没有看到肖老师生一次气，大声训斥一名学生，不管多么调皮、多么差的学生，在她眼里真的就像自己的孩子，甚至超过了自己的孩子，没有厌烦，没有批评，更没有训斥。一个老师，能做到这样，这不是一种境界吗？这不是一种胸怀吗？如果我们每一位老师都怀揣对孩子的期望、对孩子的信任，对孩子的宽容和忍耐，我们的孩子何愁不能健康地成长、快乐的学习、自信的生活呢？
刘月芳老师清秀文雅，对学生和言细语，点滴中中体现的是让每个孩子扬其所长，献其所能，立其自信，养好习惯；活泼开朗的王芬老师，真的就是孩子们的贴心朋友，经常见到的课间的她，总是被一拨孩子围着、缠着，天南海北的交流着、欢笑着、甚至打闹着，看着就让人眼馋；而她的孩子们，天真活泼，反应敏捷，思路清晰，知识渊博，真的是和她的育人理念不无相关；微机老师张惠茹，虽年龄小，教龄短，但总是虚心求教，刻苦学习，不管哪位老师需要帮忙，她都爽快答应并积极协助。
我，不经意中感动于她们的善良纯洁，感动于她们的任劳任怨，感动于她们的友爱团结，更感动于她们对孩子的那份关爱、和蔼，和那如春风细雨般的教导。同时，我也欣慰不已，因为我们学校有这样的老师，是孩子们的福气，更是我们机场路小学的福气！
要说身边的感动，真的很多很多，像那些带病坚持工作的老师，那些超工作量却无任何怨言的老师，像那些默默无闻、脚踏实地的辛勤工作的、一学期没请一次假的老师，不值得感动的吗？
其实，老师们天天都在感动着我们，感召着我们，也感染着我们。我们只有心系学生，勇往直前，我们的感动才能化为行动，我们培育的花朵才能芳香四溢，教育才能结出累累硕果。
感动类的作文篇7
人生的路十分艰辛，但会让你发现一些感动的事，还有一些助你一臂之力的人，在校园中也是如此在问我们班有这样一位同学，他幽默，但他学习时很认真，不马虎，他就是我们的数学课代表，同时也是我们的班长高培培，他乐于助人，每当哪位同学有困难，他总是第一个站出来。
他经常戴着一个红色的帽子，与他聊天时，他总是笑呵呵的，他也没多大脾气，在下课时，同班的一些同学追逐打闹的，玩飞机的，没几个人安静的，突然听见高培培的三声吼，吵闹虽有所控制，但不过三秒又开始了，只见高培培三步就从教室后冲到了教室前，在讲台上拿起粉笔，在黑板上写吵闹人的名单，三秒之间，教室一下子安静了，静的连针掉在地上也能听见。
他乐于助人，体现在一件小事中。今天，我起的有点迟，到了6：20我才起来起来，起来后我连忙穿上衣服，到了洗手间，我用手在脸上来了个极速洗，洗的我脸好像扭曲了，我都没擦就去收拾书包，弄好后就冲出家门。来到学校后，我才放心，老师来了，让我们先背课文，一会儿再听写词语，我本没有在意，因为我会写，背课文后听写词语，可我怎么也没找到铅笔盒，突然，我想起我的闭合在妹妹桌上，我一下子紧张起来，向人借时都说了同一句话“我只有一支笔。”向高培培借时他把一支笔给了我，我拿上转身就开始写，写后给了他。过了一会儿，妈妈给我送来了。
在生活中这样的小事有如繁星般多，只要你具有一个善于发现的眼睛。
感动类的作文篇8
世上有一本永远也读不完的书——那边是母亲。
在我读小学时，我学习上经常粗心大意。有一次，睡过了头，急忙穿上衣服，向学校奔去。一到学校，立刻傻了眼。作业本忘带了。怎么办，怎么办。我焦急得像热锅上的蚂蚁团团转。突然，一个念头在我脑海中闪过。给妈妈打电话，这事不就解决了吗？对呀，我怎么没想到呢？我得到了一丝安慰。急忙拨通电话，大声地说：”妈妈，我忘带作业本了，快帮我送来！“本以为我会受到安慰，或者是提醒我下次注意。
没想到电话那头传来妈妈气愤的声音：”你自己不带作业，别找我，这个事情应该你来负责！“妈妈挂了电话。我很委屈，很伤心，很气愤！自己的妈妈竟然会这样对我说。想到这里，我忍不住流下了泪。同学安慰我说：”你不要看你妈妈这样对你说，其实他是很爱你的。不信你等着，你妈妈一定会把作业给你送过来。“我感激地看着他，心里半信半疑。
一分钟，两分钟……时间过得很慢，我几乎要绝望了！突然，我看到了一个熟悉的身影，妈妈！我飞似的冲了出去。来到教室门口，妈妈给了我作业，亲切的说：”儿子，对不起，给你送晚了。“又递给我一件棉袄，叫我穿上。说：”孩子，这么冷的天，不多穿点会感冒的。“
看着妈妈额头上豆大的汗珠，一股暖流流上我的心头，我流下了两行晶莹的泪。
妈妈，您虽然对我很严格，每天安排了做不完的作业，还有一大堆课外书籍让我阅读，但是，我知道您是为了我好，知道您是让我成为国家栋梁之才，我会加倍努力，长大后回报您，让您感到欣慰。妈妈，我想对您说，我爱您！
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