读一篇文章，感受是多方面的，记录下来就是读后感了，读后感是看完书籍之后必须要完成的一种文件，以下是28写作材料小编精心为您推荐的作文写人的读后感7篇，供大家参考。
作文写人的读后感篇1
在我的藏书中有一本史铁生的著作《我与地坛》。最初接触史铁生的文字是从《秋天的怀念》开始，他的文章一下子触到了我的泪点，以至于跑了好几家书店，才买到《我与地坛》这本书。幽蓝色书皮包裹的是作者摇着轮椅在地坛思索的人生。
腰疾造成史铁生双腿残疾，风华正茂的他，痛不欲生。失去双腿的事实，使得他脾气变得喜怒无常，焦躁不安，肆意摔砸手边的物件。低沉抑郁，心灵颓废，他再也控制不住自己内心的悲痛。看到史铁生每天歇斯底里地捶打着自己的双腿，他的母亲悄悄在门后流泪。面对一个双腿瘫痪，脾气变得暴怒无常的儿子。母亲隐瞒了自己的病情，不仅要精心照顾他，还要隐忍他的“坏脾气”。史铁生在文章中写道“多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印”。直至他母亲去世，史铁生才意识到母亲的艰辛，母亲为他承受的痛，是他无法想象的。他写了一篇散文《合欢树还在，母亲却不在了》以此文缅怀逝去的母亲。
在地坛，他和园子里的树木，墙垣，石阶对话，地坛成为他生命中的一部分，写作成为连接生死的一座桥梁，他用残缺的身体，写出了人生百态和对命运的感悟，成为我们捧读在手，久久难以释怀的故事。史铁生笔下的文字质朴通透，只要你细细地品读，反复琢磨，你会发现，最具有强大的治愈功能的还是文字。文字是有力量的。其实最好的文章是不需要过多的华词美句。过多的修辞手法往往是画蛇添足，既费了笔墨，又把整个文章涂抹的面目全非。
?我与地坛》最能与读者产生共鸣的就是朴实。在史铁生最朴素的字里行间，令我感受最深的还是他对于人生的思考。在失去行走的能力后，在经历了痛苦的绝望后，他充分发挥了自己的写作能力，笔耕不辍，用文字为读者展示他对于人生的思考。“人为何生?人何时死?人为什么想活着?人该如何活?为什么写作?”史铁生所有的文字更多地弥散着哲思的光辉。
史铁生也写过这样的一句话。读书多少没关系，别让大脑野蛮生长。经典之作和经典之人都是可遇不可求的，我相信你读完《我与地坛》之后，一定会有同感，这便就是这篇文章的深度，它能启迪一颗蒙尘而浮躁的心灵。还有很多像史铁生这样的身残志坚的人物，比如华罗庚，张海迪，桑兰，他们的故事感动并激励着我们这一代人。
每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇后面都有一个精彩的故事。谁经历的苦难多，谁懂的东西也就多，濒临过死亡的人往往最热爱生活，只有经历苦难的人才会加倍珍惜生命，珍惜幸福。
作文写人的读后感篇2
今天我看了一篇文章叫《登山人》，大概内容是这样的：有三个人爬山，第一个人刚爬一会就下山了;第二个人爬到半山腰也下山了，第二人即耗费了体力，也没有观赏到风景;只有第三个人，知难而进，虽然耗费了体力，但是他也观赏到了美丽的风景。
读了这篇文章，让我想起了我最崇拜的人——武大靖。他十岁的时候，父亲凌晨带他去速滑，他一夜摔了107年跟头，但武大靖不灰心，他得到了很大的回报，他终于被国家队选上了，印象最深的是2018年冬奥会创选了短道500米世界记录，同时，也给中国带来了首枚金牌，也是我国唯一的一个金牌，武大靖是我国的骄傲。
从这《登山人》篇文章上，我受到的启示是：要想达到成功的彼岸，首先要敢于面对困难，经受授折，勇于战胜困难，顽强拼搏，坚持到底，才会取得成功。
我每次晚上写作业，遇到难题上一秒是决心要把它做好，下一秒就想：算了，又不是考试，把它做的那么完美干什么。所以，每次做作业都是乱七八糟。可是现在回想起这些，我不由得愣住了，我不是和第一、第二个人一样吗?不都是半途而废。我为什么不像第三个一样。我明白了：做事坚持不懈，才能得到有些人得不到的东西。如果我每天都这样，那么第二天，在老师讲作业时就能扬眉吐气了。
?登山人》这篇文章告诉我们坚持不懈，勇往直前就能让我们得到一般人不可能得到的收获。
作文写人的读后感篇3
?乌合之众》的作者是古斯塔夫·勒庞，是一位法国人，他在书中层层分析，逐步推进，明确指出个人一旦进入群体中，他的个性便被湮没了，群体的思想占据统治地位，而群体的行为表现为无异议，情绪化和低智商。他也在书中例举了大量的例子来论证他的观点，而我在读完这本书后，针对他的观点我也存在着不认可，但是回想起自己所在的社会，不也处处存在他所说的“群体化”现象。
就从当前疫情来看，社会自发性的进行捐款，许多明星也参与其中，但总有人会跳出来说：“你一个大明星就捐这么点?这么抠门的!”慢慢地、种种话语接踵而来，形成群体对捐款者人身攻击，从而形成道德绑架，然而这些群众也是从个人观点向舆论中心靠拢，思想慢慢被同化。但平心而论，这些明星捍卫自己的财产有何不对，但公众情绪此时处于高度敏感，他们只会觉得有钱人就应该多出钱，但是无论出多少钱，群体只会认为出的少了，从而引发“众怒”。这群体中每一个人就如一滴水汇入了整个河流，河流依然在，但这滴水却再也找不到了。
在这本书中作者总是用一种绝对性的词语来叙述，虽然他在书中例举了大量的例子来证明他的观点，但我始终觉得还是比较武断。并不是所有的群体都能同化每个人的思想，个人的思想还是占据主导地位，就如一颗沙粒他哪怕汇入了沙漠，可他还是那粒沙，始终都能找到。
读完《乌合之众》这本书让我们接触到了群众这种行为、心理产生的原因。但是我认为每个人都应保持自己的批判精神、怀疑精神，永远不要随波逐流，成为“乌合之众”。
作文写人的读后感篇4
学完国学再读西方一百年前的名著，对于我这种书虫有点烧脑。读这种纯理论书，过程艰辛苦涩，极容易走神，需逐字逐句揪着读，否则一不留神就要重读。好在篇幅不长，初读下来，作者很多观念刷新了我的认知。
尽管书中的一些理论前后有些矛盾，有些观点过于极端和消极，但这本书问世一百多年了，有些观点放在当下仍然适用，取其精华，去其糟粕，能为己所用吧。
书中讲到“教育既不能让人变得有道德，也不能让人变得幸福，它无法改变人的本性和天生的激情”、“就知识而言，在大数学家和一个鞋匠之间可能存在着天壤之别，但就性格而言，他们的区别微乎其微，甚至往往可以忽略不计”，这或许就是智商与情商的区别吧，智商高不代表情商高。本来还指着多读几本书，提高一点情商，然后变得幸福一点点，看来没戏了，扎心。或许真的是懂得越多越难幸福吧。
本书还有很多一针见血式的观点，例如群体不会思考，群体没有理智，群体的善变、极端、残忍、奴性，填鸭式教育的不足等等。
最重要的一点，本书的写作风格正是一直采用群体的特征和手段，向我们这个读者群体进行“断言”、“重复”和“暗示”，细思极恐。
“雪崩时，没有一片雪花觉得自己有责任。”
我们必须承认，作为社会群体中的一员，我们是无法摆脱群体心理的影响的。所以，不管我们如何特立独行，当所有人都浑浑噩噩的时候，也难免不随波逐流，成为乌合之众。
那么，我们是否还能在随波的群体之中坚持自我，发出属于我们自己不一样的声音呢?
集体无意识，愿我们拨云见日，凡事主观，谨慎，冷静，深思做不一样的自我!
作文写人的读后感篇5
?人间有味》扉页上的一句话：一个人的口味要宽一点，杂一点，“南甜北咸东辣西酸”，都去尝一尝。 ——汪曾祺。这立刻吸引我翻开书页，慢慢研读，很少有一本如此诱人的书，在短瞬间就抓住了我的眼球，毕竟我也是个没大有时间读书的人。
于是在不着急赶路的公交车上，在吃完晚餐后的闲暇时光，除了看看新闻，学习一下强国，然后就开始《人间有味》的阅读。后来，学校又专门为我们读书团队购买了纸质新书，我就更加如视珍宝，随身携带，一有空闲便沉浸其中。
汪曾祺先生在书的开头介绍了许多四方美食，其特殊点、做法及不解之缘，每一道菜什么来头，又是什么烹饪方法，尝起来是何种滋味，娓娓道来，平添了些生活情趣，从他写作出版过去了这么多年，现在读起来还是很接近我们的生活，很多食物和风俗还能有些影子，能勾起了我们的想象。像那些个油滋滋作响，菜冒出腾腾热气，香味扑面而来的画面浮现在眼前，挥之不去。像那些“格炸炸，格炸炸”、“起火升到天上，哧——，灭了”犹在耳畔。然而无论在外面吃到多美味的食物，对美食的记忆却永远停留在母亲忙碌的背影里。汪曾祺先生怕是感触到我的心思，他随后写道许多家乡美食，汪先生是高邮人，特别对高邮咸鸭蛋进行了详细描写，真想吃端午的鸭蛋了。对于其他美食的描述有详有略，虽然语言简洁幽默，却丝毫没有减弱他的思乡之情，愈是简略，这种感情愈发浓重，一切尽在不言中。我也有些思念家乡的煎饼、糁(sa)汤和炒鸡了，等新冠肺炎疫情散去，可要出去大吃一通。
引人入胜的，除各色美食外，正是这些幽默有趣的人和故事。现代社会，我们大多人都象被鞭子抽打的陀螺，高速地旋转，快节奏的生活，让我们喘息压抑。通过阅读这本书，我更加明白，我们之所以为人，离不开这一生烟火气，所谓食色性也。我甘愿做个俗人，让生活慢下来，享受这美好时光，爱我所拥有的一切。
汪曾祺先生的散文从生活出发，诙谐的语言背后藏有对人生、对生活的态度和智慧，善于留心，你也会发现生活的乐趣和美。人，若能春赏百花，夏听蝉鸣，秋享枫月，冬遇浩雪，如此周而复始，长久轮回，该是何等幸运!我们若能在四季轮回里穿行回往，听溪声流水潺潺、望青山松涛阵阵，不枉此生，且听风吟且漫行，此等人生怎能无趣?
愿我们不枉来此生，放下迷茫，治愈心灵，在不知所往的芸芸众生实现自己的价值。
作文写人的读后感篇6
生活就像一座山峰，只有意志坚强的人，才能到达峰顶。
今天，在马老师课堂上，我们做了一个小阅读——《登山人》。这个故事讲述了：有三个人一起去登山，第一个人仰头望了望眼前这座巍峨陡峭的山，说道：“我应该知难而退”。第二个人爬到半山腰，便止住了脚步，说：“我还是适可而止吧，看我多么明智!”第三个人锲而不舍、勇往直前，最后攀上了顶峰，看到了无限美好的风光。
这个小故事使我明白了“世上无难事，只要肯登攀”的道理。
平时，我也经常陷入到这种困境。记得在我学钢琴第三年的时候，乐曲难度增加，音符越来越复杂，练琴时要注意的细节也越来越多，导致每次回课的时候，结果都很不理想，感觉自己快要学不下去了。那时，钢琴老师对我说：“你现在的阶段正是一个瓶颈期，只能坚持，下一个阶段就是平台期，到时候会轻松一些，不过在你未来学琴的道路中，还会遇到许多个‘瓶颈’，但只要坚持住了，你就会有不一样的收获。”
最近练琴时，我又遇到了一个新的“瓶颈”，现在学的练习曲开始要求速度，这个时候我手指不灵活、力度不够的问题全暴露出来了，弹熟的曲子还缺乏感情。虽然我还没有克服这个难题，但我相信，只要用心多练习，总有一天会好的。
通过《登山人》这个小故事，让我懂得了，无论以后在学习和生活中遇到什么困难，我都要尽力的克服它，绝不退缩。
作文写人的读后感篇7
今天，马老师领我们做了一篇阅读，这篇阅读叫作《登山人》。里面主要写的是：有三个人，一起去登山，第一个人走了几步就放弃了，第二个人走到半山腰也放弃了，而第三个人他并没有放弃，反倒更努力的去攀爬，最后看到山顶的美丽风景。
我读了这篇阅读之后，给了我很大的感触，就是你半途而废也可以，但是你就看不到比你更高一层的人所能看到的山顶美景。
就像2016年里约奥运会女排冠军争夺赛那样，只要你一半途而废，就会使别人拿到金牌。
在我的生活中也有许多像这样的事情。就像我以前学过主持人，因为妈妈说他教得不好，所以我就半途而废了。现在我连快板都快忘了;就像我学舞蹈一样，我从4岁开始学，一直到了7岁，我学得很好，得过很多奖状，但是由于那时我要上小学了，所以妈妈不再让我学舞蹈，因为妈妈没有时间送我，本来可以一直学下去，但又半途而废了;就像……生活中有很多例子，都是半途而废，但是我还有两大爱好没有半途而废，就是古筝和英语。古筝是我从一年级开始学的，到现在还在坚持，英语也一样。这两样我一直学得很好，并且我很喜欢学。
我要向《登山人》的第三个人一样，到达山峰的顶峰，就能看山顶的美景，就像看到美好成功的自己!
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