想要写一篇出色的作文，肯定离不开小伙伴们日常的素材积累，在写作文的时候，可以培养同学的表达能力，下面是28写作材料小编为您分享的我和雨的故事作文600字6篇，感谢您的参阅。
我和雨的故事作文600字篇1
师生间，传递着的是知识的火花，智慧的金钥匙;
师生间，传递着的是默默的守护，无私的奉献;
师生间，传递着的是虔诚的尊重与太多的感动。
今天上课，我抬头看了您一眼，您正在专心致志的给几位同学讲题：那略显丰腴的身材，时而弯腰，时而挺胸，时而皱着眉头，时而笑逐颜开。那不停变换的手势，仿佛一位杰出的音乐家，正演奏着慷慨激昂的篇章!
老班，谢谢您的关爱!您总能包容我的任性，用温暖的手掌轻抚我头，假装狠狠的揉几下，仿佛这样的“惩罚”已经很重了。每每这时，我总能偷偷地瞥见您眉间的笑意，假装可怜地说道：“我下次再也不会了!”
老班，谢谢您的相随!伤心时，是您鼓励我“跑得越快，遇到风的阻力越大”;开心时，是您告诫我“骄傲使人落后”;孤独时，是您陪伴我“打开窗，你会看到悲伤融化”。
老班，谢谢您的奉献!那花白的头发，是岁月的痕迹;那厚重的镜片，是知识的杰作;那指间的老茧，是磨砺的沧桑。
太阳光辉下最神圣的职业——教师。是您用行动诠释它的含义;是您用知识的火种照亮学生头顶的一片天空;是您用无怨无悔的青春岁月，为我们插上搏击风浪、翱翔天空的翅膀!
桌旁，一摞摞的书，那是一块块为我们走向成功铺就的垫脚石。依稀，那低垂的夜幕，远处的犬吠，耳边的虫鸣间，是您伏案的身影，愤疾的笔尖……
或许，您不会知道您对我的思想碰撞有多么激烈，但请不要忘了，有那么一个学生，希望着您永远的健康、长寿!请允许我借此次教师节的机会祝您，也祝全天下的老师们：“教师节快乐!”
我和雨的故事作文600字篇2
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我觉得他说的可真对呀!
在小的时候，妈妈叫我看长篇小说，我觉得长篇小说没有什么好看的，所以我就一目十行地看。看着看着，我觉得书还挺好看的，到后来我就喜欢上看书了。
在托管的时候，我喜欢看《笑猫日记》，于是我每天就连忙把作业写完，然后去看《笑猫日记》。可是我写完作业后，托管老师就叫我去写黄冈，可我又想看书，那该怎么办呢?于是我开始隐藏自己。我想：我才不去写黄冈呢，我就想要看《笑猫日记》。我先把黄冈拿出来放在桌上，然后再把《笑猫日记》也放在桌上。大家一定在想我把书也放在桌上就不会被老师发现吗?别急，我还没做完这些事。我再把书放在黄冈上面，再拿起笔假装在写黄冈。
现在，我可以安心看书了。忽然我又想到了一个大问题，如果托管老师走到我的旁边发现我没有在写黄冈，而是在看《笑猫日记》，那该怎么办呢?后来我又想到了一个方法，那就是在看书的'时候假装动笔，然后不时地扭头看老师有没有来。如果老师向我走来，我就把书放到黄冈底下，再拿笔写黄冈。等老师走了，我就连忙把书从黄冈下面拿出来。我看得聚精会神，等老师走到我的旁边，我都还不知道。结果，我被托管老师给说了一通。等老师走了，我又把书给拿上来看了。
在托管时，我想看一本书，可是当我去拿的时候却来迟了一步，我想看的书被别人先拿走了。于是我就一直等啊等，别人还是没把我喜欢的书给还回来，我就只能看别的书了。在我看书的时候，别人又把我想看的书给还了回来，我就只好这样做，那就是我哪一本书看得多就先看哪一本。可是我两本都想看，那我就只能选我最想看的那一本书了。
听到莎士比亚说过的那句话，我就想，既然“书是全世界的营养品”，那我不就已经拥有了很多营养品了吗?
我和雨的故事作文600字篇3
提及与书的故事，我不得不讲一讲《骆驼祥子》这本书最近给我带来的“祸患”。
记得一天晚上，我正津津有味的读着《骆驼祥子》，完全沉浸在了故事情节里。突然，房间的门被打开了。原来是妈妈。妈妈看见我还在看书，便说道：“乐乐，这么晚了，快睡觉吧。明天还要上学呢。”
“哦，好，我知道了妈妈。我看完这篇文章就睡，您先睡吧。”我敷衍的说着，头也没抬一下，眼睛紧紧盯着书本。沉浸在故事情节里的我，早已将妈妈的话忘得一干二净，我一页一页读着，一页一页地翻过去。
半小时后…
门又开了，还是妈妈。妈妈看到我依旧在看书，便很生气地走过来冲我吼道：“身体还要不要了?明天上不上学了!这都十一点了，还在这里看书，快点上床睡觉!”
“哦。”我委屈的答道。
上床，关灯，睡觉。
妈妈出去了，妈妈带着我的书一起出去了。
我躺在床上。房间里除了时钟发出的“滴答”声外，再没有任何声音。我的脑子里总是时不时的想着祥子和虎妞怎么样了?刘四爷会同意他们的婚事吗?越想我越睡不着，越想我越着急。终于，按捺不住激动心情的我，还是起身向客厅走去。准备把我的书“偷”回来。我蹑手蹑脚的打开房间的门，瞅了瞅妈妈的房间，灯关了。我悄悄摸着墙根找到了我的手机，打开手电筒，环顾一周。啊，在那里。我冲着我的书奔了过去。可谁成想，我还没来得及摸一摸我的书，“吱——咣”就和我家地板来了个“亲密接触”。
“啊，好疼啊，我的天哪，该死的凳子。”我悄声嘀咕着。
“你趴在那儿干嘛呢?床上不够你睡嘛?”妈妈阴森森的说到。
“额…妈…我…我口渴…我我我…我起来喝口水…”看着妈妈好大的背影我结结巴巴的说到。
“是吗?”妈妈诡异的说到。
“嘿嘿，是是是。”我立马端起茶几上的水杯“咕噜咕噜”喝了几大口，赶紧溜回了房间。
以上就是我和书的故事，相信你已经被我这种“执着”的精神所感动了吧。希望正在阅读此篇文章的你，也是一个爱读书的孩子，让我们一起遨游在知识的世界里吧!
我和雨的故事作文600字篇4
我有许多好朋友，它们给我带来了欢乐和智慧。它们肚子里的学问可多了!
每次我有什么问题，都要去请教它们。它们是谁呢?它们就是书!
我一岁多的时候，就拿着《学数数》这本书津津有味地读：“1、2、3、4……”我把它读得滚瓜烂熟。别人都夸我聪明，我可高兴了!
我两、三岁的时候，就抱着《认拼音》、《儿歌》如饥似渴地看呀读呀的，嘴里还不停地念叨着：“小蝌蚪，小尾巴，游来游去找妈妈……”我对书有了更深的认识，也就更加喜欢它们了。
我五岁的时候，就开始读故事书了：《狼和小羊》、《大气球》、《小猫和小狗的故事》……我从书里知道了许多有趣的事，也知道了各种东西的用处……书成了我唯一的朋友。
六岁的我上了一年级，从来都没有和它们分开过。我获得了更多的知识。在我的书中，作文书最多。我最喜欢看作文书了!
写作文是我的特长。我写了很多作文。我在背《小学生必备古诗词》时被感染了，也写上了诗。妈妈看了看说：“你真棒!
”爸爸看了看说：“还蛮不错的嘛!
”那是，我心里别提有多高兴了!
我喜欢书，更爱读书。我上厕所时读书;晚上在被窝里，拿着小手电也偷偷地读书……我每次专心致志地读书，仿佛忘记了周围的一切。一次，妈妈竟在厕所里翻出了好几本书!
爸爸叫我“书呆子”，妈妈喊我“小书虫”。我觉得也是，我就是一只“虫”!
书，我的好朋友;书，我的好老师!
我与书的故事，讲也讲不完。这就是我的好朋友——书!
我和雨的故事作文600字篇5
要说我和书的故事，那要从很小的时候谈起。
那时，我还是幼儿园的小朋友，看的都是彩色的绘本，只觉得那一本本薄薄的绘本里，蕴藏着无穷无尽的神秘感，吸引我幼嫩的心灵去探寻其中的奥秘。
上了小学，读书成了我每一天的必修课，但我还是不能深刻地理解到读书的益处，心想书籍既不能吃，又不能喝，并且太硬也不能当枕头睡。书到底有什么好？我不明就里。
直到有一次，教师让我们去阅览室借阅图书，当我借到书后翻开扉页时，书中似乎有一种魔力使我目不转睛地看了下去，我被其中精彩的资料牢牢地吸引住了，忘记了周围的一切。这种读书的感觉就像在吃一顿异常美味的美食，吃了第一口还想吃第二口，读了第一页还想把第二页给读完，让人欲罢不能，回味无穷。一向看到阅览室教师提醒我借阅时间到了，我才恋恋不舍地离去。
读一本好书的感觉就是只要一离开它，你就会十分想要再次读到它，此刻最大的念头就是想急切地把书读下去，迫不及待地翻开后面更加精彩的资料，“贪婪”地通读一遍，立刻把那本书给读完了。读过一本本好书以后，我便再也不能与书分离开来。一次，在电视上看到教育专家给学生们推荐了一本好书，但我在多家书店都找不到那本书，于是我食不下咽，寝不安席，日思夜想着那本书，之后在妈妈的帮忙下，我最终网购到那本书。
此刻，我已和书分离不开，读书使我增长了许多知识，我的学习成绩也逐步提高，书籍是打开知识宝库的钥匙，书籍能让我看到更广阔的天地。
我和雨的故事作文600字篇6
“中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。左右工整，能简能详。既便言志，又供欣赏。”汉字，我天天和它打交道，它就是我的好朋友，在我成长的过程中，我与汉字发生过许多有趣的故事。
小时候，我对汉字情有独钟，我那时候只会写大、小、人……几个简单的字。我在本子上歪七扭八地写“小大人”这三个字，有时记不住，我就会写成大人小，要么写成小人大。现在有时翻看本子看看，我都会情不自禁地笑出声来。
在识字的过程中，常常会出现让人哭笑不得的认错字的小故事。记得有一次，我在电视上看见了“自豪”这两个字时，我天真地望着它们对爸爸得意洋洋地说：“爸爸，我认识这俩字，念‘白象’”。我还没反应过来，爸爸就哈哈地大笑起来，笑得前仰后合直不起身子，后来爸爸告诉我那是“自豪”两个字。
中国的汉字就是这样有趣，形近字、形声字、同音字……我之所以喜欢汉字，是因为它们就像一个个小精灵，是那样有趣、活泼，那样调皮。让人看到它忍不住想入非非，我们不得不为它的博大精深而赞叹。
作为中国人，我感到很荣幸、自豪;因为，我们中国有一绝那就是汉字，在汉字的陪伴下，我快活地过着每一天。它是我们中华民族的瑰宝，是我们的祖先留下来的宝贵遗产。今后我就像爱妈妈一样爱每一个汉字，因为它们富有独特的魅力。
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