作文可以让我们更加有条理地组织思维，使文字更为流畅，出色的作文可以激发我们的创造力，让我们能够提出新颖的观点，使文字更具吸引力，以下是28写作材料小编精心为您推荐的七上语文成长类作文7篇，供大家参考。
七上语文成长类作文篇1
世界万物都有自己的蜕变与成长，如：小蝌蚪变成青蛙，毛毛虫变成蝴蝶，人也会蜕变，我也有我自己的蜕变；我成长，我快乐！
我以前并不会骑自行车，看到别人在路上骑自行车，来去自如，我羡慕的要死，眼巴巴地看着，于是我就把我爸爸叫下来，教我骑自行车，我爸爸推了一辆自行车，那自行车看起来很难学。“老爸，我感觉骑自行车好难呀！”我惊讶的说。我爸爸让我慢慢来，首先我“蹬”上去，“踩”着踏板，我爸爸扶着后面，我一蹬走了，可没一会，我就找不到平衡，我一下子摔倒在地上，膝盖都磕烂了。我爸爸赶紧把我扶起来，回到家处理了一下，又下去了。这次，爸爸给我说了一些注意事项，我也变得认真起来了，我一边用脚蹬着踏板，一边手握刹车，慢慢地骑着。没想到我爸像“坑我”一样松开了手，这时我在前面没察觉，突然有一个上坡我又一次摔了跤。我爸爸就再一次拉我起来。经过几次训练，我终于可以不让爸爸扶在路上慢慢地骑着，可是我正开心时，我朋友像耗子一样的飞快地骑来，还带声音。我看到这，气得要死，我手紧握着把手，脚非常用力的蹬着，时刻注意着路上的障碍，在我不懈地努力下，我终于赶上了我的朋友，我们俩一起骑着自行车去玩了，从此，我每天都练一个小时的自行车，非常有成就感，开开心心骑着车荡漾在小公园里，真有一种说不出的感觉。
自行车学会后，我又看到了打“跆拳道”的小伙，心里有了小小的波澜，我也想学。于是我就跟爸妈反复地“谈判”，我终于能上跆拳道了，我在武馆里认真的练着，我练到后面真是不容易啊！满头大汗，有时候还真的要受伤，一开始练不好先被教练“打”，又要做惩罚，会做以后又要做好久，跟着我一起练的人都不干了，我还在坚持。现在我已经是非常“厉害”的人了。
成长，是一种蜕变；也是一种坚持后的快乐！
七上语文成长类作文篇2
要说我拿手的科目，那非数学莫属；可是谈起我最爱的科目，那首推语文。
语文就像一首歌，引起我心中的共鸣，牵领着我漫游在它的世界。
语文，是你，教会了我坚强。读过《假如给我三天光明》，我从海伦·凯勒的的身上学会了坚强。一个双儿失聪、双目失明的人，却能去热爱这个世界，去学习这个世界的知识，最终成为世界级的作家。这时何等的坚强！在跑步中跌倒，我没有哭泣，而是从原地爬起，继续还未结束的历程；受到挫折时，我没有就此延期，而是迎着狂风勇敢地向前迈进；遇到前所未有的险阻，我不能逃避，我会想尽一切办法越过它，让它成为我成长路上的“垫脚石”。在茫茫的道路上，我无数次跌倒，有无数次站起。痛了，不流泪，因为我知道这是在所难免的；哭了，不后悔，因为这是我自己选择的道路。语文啊，是你让我懂得了坚强，你是我坚强的源泉。
语文，是你，教会了我懂礼文明。读过《谈礼貌》，我从中体会到了礼貌的重要。见到叔叔阿姨，先向他们问个好，他们给予的赞扬会让你感到满足；见到长辈时，礼貌地向他们问候一声，爷爷奶奶的大拇指纷纷表扬你，感情再一次加深了一层；下车问路时，客气、亲切地问一声：“请问这个地方怎么走？”听到的将会是热情的答复。礼貌无时无刻不在我们的身边，它使人与人之间架起了一座理解的桥梁，是整个世界充满温暖。礼貌来自于哪里？语文啊，你是它源源不断的活水，正是你，才成就了今日彬彬有礼的我。
语文，是你，教会了我低调。读过《记闻一多先生》，闻先生“做了再说，做了不说”的品质使我打心眼儿里佩服。《唐诗杂论》、《楚辞校补》、《故事新编》，没有一本不是经典之作。可是他骄傲过吗？他宣扬过吗？兀兀穷年，他就是这么默默无闻，让人钦佩。论作是我，得了一点成绩就沾沾自喜，恨不得让全世界人都知道。看了这篇文章，我反省了许多。如今，即使我得了优异的成绩，也不会过于兴奋，别人的夸将也是一笑而过，不自满，不高傲，谦虚低调地耕耘着我知识的田地。敢问低调来自何方？语文啊，是你传授给我低调，是你让我明白了什么是“行的高标”。
语文啊！在我成长的路上，你伴我走过喜悦，走过坎坷，让我懂得了坚强、礼貌还有低调，让我茁壮成长。语文就像一首歌，引起了我心中的共鸣，牵领着我漫游在它的多彩世界。
七上语文成长类作文篇3
语文课上，飞哥可是给我们活生生的上了一堂分外有趣的话剧表演课，其精髓可是深不见底—探不着啊！
内容还是简单的，也就是正在学的《赫尔墨斯和雕像者》，台词不过一二句，可一到咱班可就被玩坏了！起先上去的是两个胆大的男孩，令人惊讶的是，诶？开场还没几秒，就结束了？厉害了，我的哥。当然我对他们的表演也是有想法的。
首先：
1、表演速度太快，毫无表情
2、动作好僵（好尴尬）
3、总之没入戏
待分析完缺点后，飞哥发话了：“这组平平无奇，总觉得没什么味道，这样吧，再来一组。”
嗯，还是飞哥懂我，我以迅雷不及掩耳的速度，举起了双手，最后功夫不负有心人，我和毛湘婷各成为了表演者之一！老实说，我的表演能力还是欠缺的，就算分析了出不足，也用不上，一上场就忘光光，果然是我的做事风格呢，呵呵，还好毛姐姐为人幽默，不然，后果可想而知啊！中途也是有梗滴——“老板，那这个多少钱嘞？”随及答曰：“你猜啊！”这可不，逗笑了全场，真是完全不按常理出牌啊！之后毛姐姐又添了几句话，我呢？只是愣愣的站在一旁，硬是听不懂她在说什么，直到最后我报了金句：“我不玩了”才停止了这个只有开头，没用尽头的剧，是不是很傲娇呢？待我们下台后，又有几对上去了……
你看我就说这个话剧，其精髓深不见底吧！
七上语文成长类作文篇4
父亲是做红木的，依在父亲的身上，总是会嗅到那一丝从骨子里散出的醇香，似酒酿般的淡纯，如冰雪般的清澈，若隐若无，散若云烟，漫雨桃花香，溢出世间万物的芬芳。
在淡淡芬芳中，恍惚间度过了六年的小学生活，如愿地生出了最茁壮的芽儿。暑假期间，木语，芳香，萦于心间。
迈进父亲的工作间，尽情浏览，感受着一截木头，在闲谈茶语间，被父亲穿针引线般的雕刻，镂成美丽的图画。木屑翻飞，在空中飘出一朵小红云，轻轻落下，蜷缩成祥云般的纹，给地铺上一层火红的地毯。
按捺不住心中的踊跃，觅来一小段木头，郑重其事地刻着腾龙、牡丹，用儿童心中最热烈、最美好的心醉于刀刃与木间。父亲望着，眸里的笑是那么是那么的灿烂，可嘴角从不上扬，“注意安全！”一声轻喝，让我微颤。看着我刻出的花纹更似画画一般，没有立体感，我问父亲。父亲说，红木坚硬，想把它镂空，就要用木头敲击刀，这样的力量，才足，才够。做人也一样，抒写着自己的生命，不用力，只会若风飘逝，无痕无迹。不知世事的我也只顾点着头，用心记下，又醉于木与刀刃间。
时间如斯夫！我已是初二学生了。当再次迈进父亲的工作间，脚步变得更深沉，气息变得更凝重。幼时刻的牡丹依稀可辨，却不如当初那般奔放，那般柔和，我坐下，拿起刻刀，用力刻下去。是的，该吃苦，该用力，该埋头苦读，该奋勇拼搏了。
留在心中的英雄是刀刻出来的。同样人间一遭，闲逸亦一世，刻苦亦一世。自己留下的脚印，深，浅，由自己决定。青春来了，该奋斗了。
木色，坚忍血的颜色，木香，永存的爱迹。把握机会，开花结果，雕出不朽的传奇。
七上语文成长类作文篇5
你站在桥上看风景，看风景的人在桥上看你，明月装饰了你的窗子，而你装饰了我的梦。
曾一度，为你的外表所迷恋。终南山下，菊花丛中，你是一朵隐逸的菊花。“采菊东篱下，悠然见南山”，你美得自由自在，宁静致远。月光如水，照得你晶莹。你如莲花一般，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。“花间一壶酒，独酌无相亲”，你美得自在洒脱，我行我素。你就像落日亭前随遇而安的骚人，“一点浩然气，千里快哉风”，美得豁达开朗，不羁豪迈。
你是成长路上各种各样的风景，美得五彩斑斓，令人迷醉。但，你的，也不容忽略。
曾经，我也叛逆，也想放弃，也曾迷茫。“一切都是命运，一切都是烟云，一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕”。我彷徨迷失，找不到方向。但你终于在黑夜中为我架起一盏灯，“黑夜给了我一双黑色的眼睛，我却用它来寻找光明”。你又为我打开一道通向光明的大门，“不是一切火焰，都只燃烧自己而不把别人照亮；不是一切星星，都仅指示黑暗，而不报告曙光。不是一切呼吁都没有回响，不是一切失却都无法补偿”。你，是黑夜中的灯塔，陪伴我迎接光明。
你是成长路上的指示牌，指引我正确的方向，但你也教会我做人，教会我长大。
你告诉我“百善孝为先”，也教会我“做人饮水要思源，才不愧对父母恩”。你用一束束康乃馨，温柔的告诉我要感恩父母，也教会我写下情真意切的亲情作文。你又化身为司马迁，说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，让我不轻言放弃，勇敢地驶向人生的终点。你告诉我要听情歌，写情书，教我写充满真情实感的文章，做一个有真情实感的人。
你，语文，是我成长道路中最美的风景，最亮的灯塔，也是最知心的良师益友。你美得坚定，美的经久不衰，美得温暖如春。陪我携手走过每一个风霜雨露，每一个风和日丽。
七上语文成长类作文篇6
小时候，当我咿咿呀呀地叫出“妈妈”时，语文成了我的启蒙老师；孩童时，当我将第一颗苹果递给爷爷时，语文成了我的品德老师；少年时，当我大声朗读出自己的第一篇作文时，语文成了我的作文老师。
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”语文使我揭开了这洁白的冬的面纱，留下冬天永恒的记忆。"晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”这是语文对秋的赞颂。我了解秋的壮阔，秋的蕴藉，秋的激荡澎湃。
“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”夏日的激情，夏日的豪迈和酣畅，使我思绪飞扬。”随风潜入夜，润物细无声。”这是语文为我展现的一幅栩栩如生的春雨图，春雨的缠绵与奉献，春的五彩缤纷，盎然与生机为人们所知。
走在小桥流水旁，叮咚叮咚仿佛是语文在为我演奏，这里有语文的足迹。我看见那一块石碑上的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。”我就知道语文曾经来过。
就连电影作品里也有语文的身影。《赤壁》里的诸葛亮，孙权，还有的变化莫测的难以攻破的八卦阵都是语文的魅力杰作，而我便爱上了它。
当我走近灿烂的文学作品时，我发现语文早已躲藏在里面。保尔柯察金，鲁滨逊，梁山好汉，这些都是语文成功塑造的人物形象。
语文开启了古代与近代文明的大门，“造纸术”的发明也就诞生了语文，“印刷术”的产生意味着语文的传播有了开端，文明的发展更近了一步。我们学习语文就是语文的传播。
生活处处有语文，语文时时伴随我。语文见证着我的成长，它在我的漫漫人生路中有着很重要的意义。
七上语文成长类作文篇7
父母永远是想你好的那两个人，同样，最近的人也许会误会最深。
又是一个星期天，又是一个美好的假期，早上从床上起来，面对的不再是宿管阿姨冷冰冰的脸，而是父母亲切的脸庞，吃的不是食堂千篇一律的米粥、馒头、咸菜，而是母亲精心翻炒的蔬菜和香喷喷的米饭。放假真是哪哪儿都好啊！要论美中不足，恐怕就是叠成小山的作业了。
我坐在书桌前，看着作业，握紧水笔，翻开本子，不像是写作业，而是要去打仗，当我写下第一个字时，窗外的蝉鸣，汽车的鸣笛的`声音，手机微信的震动，这些声音好像放大十倍，无不再触动着我写作业的紧绷的神经，在与语文作业对抗一小时后，我终于写完了一项，我放下笔好像战士放下枪，感觉身心舒畅，刚拿起手机，随着游戏的音乐，只听门“滋—”的开了，门后露出母亲微笑却又沾满泥土的脸。
空气凝固了。
在沉默了一分钟后，母亲的嘴角骤然下降，室内温度也瞬间降低，就在母亲准备变身唐僧的前一秒，我快速翻出语文作业，双手递上：“请母亲大人过目。”母亲用了一分钟翻完我一小时的成果后，嘴角微微上扬，但为了保持严肃又抑制下去了。就当我以为我渡过难关时，没想到，听母亲慢悠悠的说了一句：一小时，你就写这点这么点作业，还好意思给我看，赶紧好好写，看你字乱的…
母亲往炕上一坐，一边看我写作业，一边谈我小时候的故事，这些事我不说一千，也得听了八百遍。
“停停停，我都知道了，您别说了，我写数学呢。”我出声制止。
母亲听后沉默了一会儿。
这就嫌我唠叨，难道不是吗？就这样，以后还养我老？母亲一边说我一边写，就这样写了半个下午，成功把所有作业都写完了，但是这代表我要专心的听母亲唠叨，我觉得还不如不写完了，只能心里叫苦，直到父亲回来。
父亲回来后我母亲才去洗菜做饭，我收拾书包时只能感叹，唐僧永远是唐僧啊。
这件事让我感受到有时父母的唠叨，只是为了我们好，只要好好的解决就可以和谐相处。
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