作文的标题应该简明扼要地概括文章的主题，吸引读者的兴趣，当我们写作文时可以锻炼自己的决策能力，因为我们需要做出关于文章内容和结构的决策，下面是28写作材料小编为您分享的我在伤心作文通用6篇，感谢您的参阅。
我在伤心作文篇1
今天要公布期中考试成绩。
接到成绩单的他十分紧张，心都跳到了嗓子眼，心跳声听的一清二楚，仿佛已经有所预感，只不过不敢面对它，他小心翼翼地将成绩单放在桌上，两只手指轻轻捻着这张成绩单的封面，轻薄的纸在他面前犹如千斤重。他咬紧了嘴唇，身体止不住的打起了寒颤，“开！”
他不敢相信眼前的这一幕。
“语文——72”
“数学——86”
“英语——80”
“不……这不可能”他大惊失色，出了一身的冷汗，他有点不相信上面所写的，可这已成为了事实。脸上早已挂满了不甘的泪水，看到周围的伙伴，个个都考出了优秀的成绩，自己再也不像从前高高在上。
回到家，又要接受到父亲的责问，母亲的叹气。想到这，他跑出了教室。他一个人来到了墙角，手里握着的成绩单被越握越紧，眼角的泪一滴又一滴的滴了纸上，纸上红笔潦草的字迹因为泪水越来越模糊。
他太难过了，他想找到一个，哪怕一个也好，能让他抱着痛哭的东西，可是没有，哪怕一个都没有……只是他一个人，无依无靠，除了抱头鼠窜，什么也做不了。
“哇啊啊啊啊啊——”最后一道防线被一刀捅破。脸已经哭裂了，他原想控制住声音，不让别人听到，可伤心欲绝的他还是没忍住。他努力压制住自己的哭声，他撩起衣服擦了擦满脸的泪水，可眼泪却像决了堤的洪水，怎么擦也擦不干。
他试图让自己别那么难过，回想自己经历过的快乐的事，可是没什么用。上课铃响了，他抱着沉重的心情回到了教室……
我在伤心作文篇2
人生的幸福是什么？这是老师和同学们常念的话题。
9月28日，这一天许多快乐的事情如同天山的繁星一样多，开心了人也就快活了，但人生总有许多不快乐的事，想起那伤心的事，眼泪就会流行下来。
平时，我和班里那一位经常一起的“朋友”，她语言似乎不多，都能和班里每一位同学和谐相处，那一天，我们却发生了不愉快的事。
事情还得从说话语气开始说起，也许因为为了一句话，也许说话口气重了点，我们就发生了口角，似乎这是一件小事，但事情不断的升级，似乎不可收拾。
那时，我想到了平时我最喜欢的教师——胡老师，就和同伴一起去“告状”，这一“告状”一点效果也没有，还被老师批评了一下，想想自己做的事，也想想自己说的话，伤心的眼泪就流了下来，因为老师没有说我的错，也没有说她的错呀！
事后，伤心的眼泪还是不断的往下流。
时间过得好快，在国庆节时，我似乎懂得了一些，那一天，难道自己没有错吗？也许自己不能为一件小事去计较，也许自己说话的口气不能让老师和同伴接受，想来想去，不管怎样自己总有错呀！
虽然眼泪还会流，但我自己应该进行反思，以后我该怎样和同伴相处呢......
我在伤心作文篇3
一提我的伤心事，我就唉声叹气，心烦意乱。我的伤心事就是——作文！
别看我的嘴巴每天说个不停，可一拿起笔来写作文，我就脑子疼。用老妈的话来说就是：“就剩一张嘴。”
老师特别爱布置《令我感动的一件事》。可是，在我的生活中，今天和昨天一样，普普通通，什么也没发生，令我感动的事还没发生呢。老天，叫我怎么动笔写今后的事啊！
老师还爱布置：《一个熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可我认为自己熟悉的人每天都做着普普通通的事。唉，我掰着手指从熟悉的人身上横看竖看，左找右找，可就是找不到新鲜材料。老师给我的批语往往是：“文章不具体”，或者增加一条“材料太一般了”。
好不容易，老师布置写童话。我想：这下我可以好好地发挥发挥了。因为，从小编童话就是我的拿手绝活。写一篇有何难？我兴冲冲的写了一篇很长很长的童话，足足写了两页纸长。写完后，我欣赏着我的作文，得意的想：终于可以让老师领教领教我的真实水平了。作文发下来，我傻眼了：老师将错别字圈了出来，竟然有２１个！老师批语：“错别字太多，意思表达不明。”错别字多，丝毫不影响老师理解文章意思呀！老师怎么就说我“意思表达不明。”呢？
我在伤心作文篇4
啊呜呜呜一阵哭声从不远的公园里传来，惹得行人都忍不住停下来看。
原来，公园人尽皆知的小混混正在欺负一个小男孩，小男孩手上拿着一个泄气的皮球，那个皮球是他爷爷去世唯一留给他的遗物，对他可是无比重要的！
最后，保安走了过来，把小混混赶跑了，又去安慰安慰了小男孩，便走了。
小男孩盯着泄了气的皮球哭了，他的眼泪一会儿像断了线的珍珠，一会儿像清晨荷叶上的露珠一般滚落，他的面孔因哭泣而涨得通红，他小心翼翼地拿着皮球无声的哭泣着，身体不由自主地抖了起来，紧紧地攥那个皮球。
过了一会儿，他的哭声慢慢低了下去，慢慢变成了抽泣，他的身子一颤一颤的，还伴着浓重的鼻音。
慢慢地，他踉踉跄跄地站了起来，双腿像灌了铅似的，站也站不直，随即，他用力扶着躺椅重新站了起来。然后他浑浑噩噩地走向前面，眼神空洞无比，眼睛肿得像核桃一样，脸色因激动而涨得通红。
他走到马路上，不少车因起因此停了下来，他从一片司机的叫骂声走了出来，来到了对面的街上。突然，一位妇人一把抓住了他的手，他转了过来，叫了声妈？妇人一声不吭把他带回来家。
我在伤心作文篇5
天阴沉沉，不时还吹过一阵阵寒风，雨淅淅沥沥的下着。她的心里也是如此，她伤心了。
她是我的好朋友婷婷，她喜欢画画，-次她的老师让她画一幅画去比赛，她为了那次比赛，她一-天都在画画，我去到她的房间，看见了一地的纸团。我随手捡起一个打开看了看说：这么好看的话你扔了干嘛？她回答道：我觉得不够完美，这次比赛非常重要。
我说："哦，那我就不打扰你了。
第二天她拿着一幅画给我看，我看了看说道：这幅画简直太美啦！你一定会得到冠军的！加油！"她笑了笑便进去了，我在比赛的房间外等了许久。终于，她出来啦。
她出来了一句话也不说，平时上扬的嘴角现在撅得像只鸭子嘴，她的眉眼耷拉着好像打过霜的柳叶，眼睛早没了刚刚的神采，就像一潭死水似的，忽而眼圈泛红，几颗晶莹的泪珠在打转，好像很努力地克制着。我已经明白了，刚想安慰她时，她突然把画和一张第七名的奖状揉成一团丢了出去，一串串的眼泪落，了下来。我说：在前十已经很厉害了。可她说：一共就20个人，我却连前五都进不去，有些不甘。后来她没哭了，只是说，她想一个人静静叫我别去。
我看着她的背影，像丢了魂似的，消失在了细雨中，我知道她的心里一定伤心极了。
我在伤心作文篇6
那年夏天，一年前的夏天，那时的我，正站在十字路口彷徨。因为有对过去太多的留恋，感受到无比的难过。
大概一年前，我将要小学毕业，最后返校的那天下午，在操场上，看着一群群的同学，很热闹的说话，心里好像没有奇怪的情感，和平常差不多，生活的轨迹没有丝毫的改变。
过了一会儿，有好友来和我说话，话题总离不开毕业，升学与祝福，但没有想哭的感觉，因为大家仍旧可以见面，可以互相联系，放假时还可以相约一起出去玩儿。话语间，仍旧带些开玩笑的成份，一起大笑了一场。
因某些原因，学校为了我们的安全，最终没有举行隆重的毕业典礼，也没有让我们再回一次学习生活了六年的教室，只允许我们在操场上找到各自的班主任老师，从那里拿到自己的毕业试卷与毕业证书，就可以回家了。操场上仍旧很乱，也许是习惯了这样，也许是想再多说句话，也许是想早点儿看到自己的成绩，也许……发卷的速度很快，拿到这些东西，突然不知道该做些什么，只觉得不想离开这儿。离开了，也许再也不会走近它；但也想快点儿离开这儿，这样才可以好好想想自己接下来该做些什么？
最终，还是和好友一起离开了，心里好像有大哭一场的感觉，也好像因经历人生的第一次离别而感到无所适从。总之，是一种难过的心情。那一次之后，我没有经历那种伤心，因为我知道，小学对我来说是最珍贵的了。
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