通过写作文，我们可以不断扩展词汇，提高语言的表达能力，通过写作文，我们可以不断改进自己的语言表达能力，丰富词汇，提高语法和拼写的准确性，下面是28写作材料小编为您分享的谁陪伴我成长作文600字8篇，感谢您的参阅。
谁陪伴我成长作文600字篇1
我像一只疲倦不堪的鸟儿，失去了以往的童真与欢乐，也明白了许多是是非非，每天在那三寸牢笼之地反复地做那几件平淡无奇的事。
我只是个孩子，正值豆蔻年华却满心忧伤。在学校，我有慈祥和蔼的老师;在外面，我有重情重义的好友;在家里，我有年迈可亲的奶奶……可是，爸爸妈妈，为什么没有你们?我知道你们工作很忙，每天起早贪黑地工作都是为了我们!我也知道，再苦再累你们都没有说出口过，只是为了不让我们担心!可是你们知道吗，我还只是个初中生，也需要父母你的陪伴啊!
还记得，每天放学铃声响起，同学们便以迅雷不及掩耳之势收拾好了书包，三三两两手拉着手走出校门，隐约听见她们的聊天声音：“唉!今天我爸来接我，说会给我带面包，一会儿一起吃哦。”“呵呵，我妈妈也来接我了，就在前面呢，提着零食的那个。”……每每听到这些，我的心就立即如沉入了深不见底的大海。
也还记得，放长假期间你们说会带我出去玩儿，我满心欢喜地早早做完了功课，推掉了与同学一起出去的邀请，激动地期待着这次外出。可时间一天一天过去了，你们似乎忘记了几天前的约定……一次次看到同学们向我展示出她们与父母出去游玩的照片，我除了羡慕还能做什么呢。一次次听到好友与我分享她们与父母之间的点滴趣事，我又是强忍住摇摇欲坠的“金豆子”惯性地闭上了双眼，回忆那童年时期的欢乐。
我的愿望并不大，只希望你们能够抽出些时间，多陪陪我关心关心我。即使只有一天，半天，我也会好好珍惜，好好享受……
谁陪伴我成长作文600字篇2
落落年华在弹指间闪过，破碎成漫天星辉，散落如水的温情。浅淡的记忆中，有爷爷的陪伴让岁月长河淡暖生香，轻轻地拨动着心弦。
“江城如画里，山晓望晴空。”晨清露澈，风曳梧桐。闲暇时，我和爷爷到河边去捕鱼。我和爷爷双手作桨，划到荷塘边，摸鱼。我撸起袖子，裤腿挽到膝盖处，依恋地拉着爷爷的手，踏着水波向前去。鱼儿在脚下穿梭，轻抚着我的脚丫。倏尔，爷爷松开我的手。他紧盯着一条游过来的鱼，有力的大手猛地一合，那条鱼便是插翅也难逃了。我在爷爷的周身雀跃地欢呼，眼里满是收获的喜悦。
温暖的陪伴，因有爱相随，记忆丰盈且溢满幸福。
月影婆娑，花风如扇。爷爷喜欢在万籁俱寂时，静坐在雕花木椅上，伴一缕茶香而读。我抬头仰望他，他的快乐沉浸在文字那神秘莫测的世界里，于是我跌跌撞撞地闯了进去。由一知半解到痴迷沉醉。爷爷的手指常在泛黄的书页上摩挲着，阅读精彩之处，面露微笑，频频点头，以示赞许。时而又眉头颦蹙，掩卷沉思同悲叹。年幼的我常在爷爷的桌边驻足而观，聆听着爷爷的吟诵之声，对书的世界充满了好奇与敬畏。这样的陪伴润物无声。从孩提到古稀，唯此从未缺席。
温暖的陪伴，似月影清清，花香缱绻，书香蔓妙，撒下久久不散的暖与爱。
时光缓缓流淌，串联起每一处记忆。莫要让时间带走陪伴的温暖，莫等失去才知陪伴的珍重与温暖。
爷爷，您是满载激情的春花，五月的丁香，四月早天里的云烟。黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，泪雨洒在花前。任花开花落，云卷云舒，因为有您的陪伴，有您，让我找到心灵的归宿，温暖的港湾。
万事不如亲人怀，一生几见暖意存。细嗅书香，温暖自来。
谁陪伴我成长作文600字篇3
“汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡头……”这首《长相思》勾起了我对儿时的怀念。
对于儿时印象最深刻的东西无疑是外婆的蒲扇。记得小时候的我最喜欢坐在外婆的腿上。因为在那里，我可以有个安静，舒适的睡眠。我睡觉时，外婆会拿蒲扇为我驱赶蚁蚋，为我消除夏日的燥热。她的蒲扇不停地扇呀、扇呀，扇走的不只是蚊虫，还有那离开妈妈的孤寂；带来的不仅是那片清凉，还有那对外孙女浓浓的爱意。那时，那陪伴宛如夏日的一缕清风，那是属于蒲叶的自然清香。
长大一些，我离开了外婆那暧暧的怀抱，清清的蒲香跟随着爸爸妈妈一起生活。每天晚饭以后我们一家人都会外出散步，这时的我夹在爸爸妈妈中间，牵着他们的手，我牵起的不仅是全家人的欢乐，还搭起了爸爸妈妈爱的桥梁。
随着年龄的增长，我也在一天一天地长高、长大。直到有一天，我们一家人照常去散步，但不知道为什么，我感觉今日的气氛不同于往常。很久很久妈妈的一句话才打破了这死一般的沉寂。妈妈语重心长的说：“孩子，你长大了，现在爸爸妈妈牵着你的手，你可要抓牢了，终有一日，你会自己放开爸爸妈妈的手，自己去拼搏。到那时，你可要常常牵牵我们的手！”那时，我觉得陪伴就像带着蜜糖香味的甜甜的笑与不求偿还、回报的付出。
记得曾经在电视中看到的一则新闻：一个年近70岁的空巢老人自愿去银行转钱给不法分子。这是为什么，很多人对这种行为不解。其实，原因很简单，就是那些空巢老人从不法分子那里得到了缺失的爱。
现在，许多人都在外为事业拼搏，却忽略了那最真实的爱，那曾经愿意为你付出一切的人。不管再忙，都要记住那年少时，那充满爱而不求回报的陪伴。
“常回家看看吧……”这首歌不停地在我耳畔响起……
谁陪伴我成长作文600字篇4
我们生活中的书实在太多了，分门别类的，多得数不胜数。我自小也就是在书的陪伴之下成长的，对于书，我有很多感激的话。
因为书的陪伴，让我获得了许许多多的知识，这些知识极大的丰富了我们的精神世界。让我看到了很多不同的可能，也让我在书中感受到了各种思想碰撞下的火花。那些精彩的火花给了我心灵上一次又一次的震撼。
书是我们宝贵的精神财富，有书陪伴的我们更要懂得去细细品读每一本经典之作。每一本好书都会带给我们极大的收获，会让我们明白很多人生的道理，也会让我们更深刻的去解读这个世界。
读书会让自己变得更优秀，在书陪伴下的我们受到了书的熏陶，渐渐地我们的思维方式变了，我们看待问题的角度变了。这些变化都是由内散发而出的，也许自己感受不到，但是我们身边的人一定能感受到。因为我们的气质得到了升华，我们的精神世界得到了不断的扩充。我们要感激书的陪伴，因为正是书的陪伴，让我们有了变化，得到了提升。
在书的陪伴下的我们，也不能仅仅只是从书中去汲取知识。当我们在从中汲取知识的时候，我们也要明白一定要懂得将这些知识收为己用，也一定要有自己的想法。我们不能只做知识的搬运工，更要做有自己的独特的见解。
我也要感激这么多年来书的陪伴，是书让我们不再感受到孤独，是书让我们流逝的时光变得更加的有意义，也是书在我们的脑海之中，为我们编制了一个又一个的梦。都说书是人类的精神粮食，世界上很多的书也当之无愧是我们的精神粮食。书的陪伴，让我们看到了一个与现实世界大不一样的精神世界。
谁陪伴我成长作文600字篇5
书是人类成长的阶梯，是我们生活中不可或缺的一部分。阅读出那感人肺腑的篇章，甜津津的旋律，汹涌澎湃的言语……阅读给我们带来欢乐、知识，更让我们开阔了视野，丰富了生活！
前人种树，后人乘凉。众多名家写下了经典绝句，段段名篇。我们犹如嫩草，贪婪的吮吸着露珠；更似春蚕，贪恋那苍翠欲滴的桑叶。我们品味着他们所写下篇章的思想感情和情节，从中获得更多启示。阅读使人强大，使人获得人生启迪，受益一生，那是多么奇妙的事啊！
小时候，嫩白的小手紧紧地抓住那本《唐诗三百首》，断断续续地读着“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”那么倔强地读着，那是幼小的心灵获得书本滋润的喜悦吧！读幼儿园时，坐在庭院中赏星，那青草的气息，泥土的湿润，还有蝉鸣……靠在椅子上，仰起头，望着那不知谁撒在天空中的繁星，吟着“天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”仿佛把自己想象成一个胸怀大志的诗人……上小学了，从教室里传来昂扬清脆的读书声，那是对阅读书本，获得知识所表现出来的激情。放学以后，愉快地向父母背诵出所学的文章，期待获得父母的赞许……中学，对文章的含义有更深的领悟，从中读出了感情，读出了生活，读出了人生！在生活中也表现出了文明。
我想，我长大后要做一位文学家为祖国山河写下壮丽的诗篇，为英雄烈士写下热血的讴歌，为青春写下清纯的文字，那是多么的有成就感！
阅读使人快乐，阅读使人进步，阅读使人成长！我在人生的每个春秋都在阅读着，阅读陪伴我成长！
谁陪伴我成长作文600字篇6
常言道“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话在古代始终是激励读书人不断学习的箴言，今天虽然时代不同了，但依然有其积极意义。书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像没有阳光。
我与阅读的缘分从小就开始了，当然很小的时候都是妈妈给我读。上小学一年级以后王慧老师特别强调阅读，因此每天中午回来妈妈做饭，我就自己读书，从此一发而不可收，在一年级至四年级，我的阅读量虽说不怎么多，无法与那些“阅读大王”相比较，但相对于一般同学的阅读量来说也不算少。阅读，可能会让一些人感到枯燥，但对我来说可不是这样的。我把阅读当成是一种娱乐，一种休息。就像是烦闷时去外面散散心一样。如果是抱着这样的一个心态去看待某件事的话，那么，无论是多么难的事情，都能变得像玩一样轻松与愉快。
阅读，也是我的小学学习生活中不可或缺的一部分。阅读能使我眼界开阔，中华上下五千年历史幽远、深厚，沉浸其中体味古人生活，阅读历史，也阅读人生。阅读能让我静下心来，好好思考某件事或某个问题，更对我学习语文有很大的帮助。阅读能让我的思想天马行空，我就经常想象自己是某本书里的某个人物，想象自己与那个人物有着相同的地位和名誉，和他经历了同样的事情，再想想自己的处理方式；有时候，我想象自己是一个君主，带领军队征战四方，征服无数国家，创造无数荣耀；有时候，我想象自己是一个武艺高强、身经百战的特种兵，为保家卫国做出贡献……
阅读是我进步的阶梯，读书越多越觉得自己无知，同时也越发明白“学而不思则罔，思而不学则殆”“见贤思齐，见不贤而内自省”的道理，人生路漫漫，阅读伴我成长，吾将上下而求索。
谁陪伴我成长作文600字篇7
快乐，使我的童年时光美妙无比。快乐伴随着我的成长。
四、五岁时，我特别喜欢游泳。一到夏天，妈妈就会带我去游泳馆玩耍。每次我都怀着美好的心情，哼着小曲，拉着妈妈的大手，一蹦一跳地走着。别提心里有多高兴了！
到了游泳馆，换好泳衣我就迫不及待地往泳池跑去。妈妈在后面叫着：“慢点儿！小心摔倒！”我可管不了这么多。泳池里的水真凉啊！我套上游泳圈下了水。真舒服呀！冰凉冰凉的。妈妈跟在我的身边，还不时地用手撩起水来洒向我。我立刻反击，“啪啪啪”地用双手拍打着水面。溅起的水花落在妈妈和我的脸上，我们哈哈哈地笑着……那时的我多快乐呀！
二、三年级时，我有了许多朋友。玩游戏是我们最快乐的时候。看，我们正在玩捉迷藏呢。这一回轮到我捉了。我左看右看，小伙伴们都到哪儿去了？呀！墙角边有一个，她居然还悠闲地看着风景。嘿嘿！看我怎么把你捉拿归案。我踮着脚尖，猫着腰，悄悄地摸到她的旁边，突然站起身来，大声地“嘿”了一声。“啊！吓死我了！”她摸着胸口哭丧着脸说，“被你捉到了！我认输。”“哈哈哈！哈哈哈！”我不禁大笑起来。那时的我多快乐呀！
一眨眼，我六年级了。快乐仍然常驻我身边。
下课了，教室里常常是乱哄哄的。别看乱，那可是乱中有序。看，这边几个说着笑着，互相逗趣；那边几个围在一起，解题或是同看一本书；还有过道上跑来窜去的，在走廊里玩着小游戏的……总是这儿一拨，那儿一堆。可是，不管你混进哪一堆里，都会令你眉开眼笑。这时的我多快乐呀！
愿快乐永远陪伴着我！
谁陪伴我成长作文600字篇8
培根曾说过一句话：：读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻。我在书的世界遨游，它让我明理，让我成长。
读了《老人与海》，为了证明自己的能力，一位年过半百的老人，在狂风暴雨中，与大海搏击了三天三夜，最终战胜大海，战胜了自己。一位老人名叫圣地亚哥，都过了八十四天了，他连一条鱼都没捕获，人们都议论纷纷。就在第八十五天，他即将远航，有一种坚定的信念在支撑着他，只要向前，一定有一条大鱼在等他。
这份坚持是对的，他钓到了一条大马林鱼，但随之而来的却是重重挑战。无限循环的黑夜与白天，鲨鱼的尾随，粮食的穷尽，疲劳的精神状态，都使一切变得困难。鲨鱼的一次次袭击，不论是棍棒，鱼叉，小刀，都硬生生地带走，但什么都无法摧残他的意志和顽强拼搏的不懈精神。我想，鲨鱼便是邪恶力量，而老人便是正义使者，为了维护正义，无时无刻不在奋斗与努力。
老人战胜了鲨鱼，可带回来的却是鱼的残骨，即使没有肉体，可从骨头看，这足以证明这是一条大鱼。他摇摇晃晃地上了岸，所有人在等着他回来，看看这位老人捕获的鱼。赞美声点燃了这个不寻常的一天。
“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”对啊，在我成长的阶段，有许许多多不如意的事，但这一切并不那么糟，我会用自己的努力与勇敢，坚定地在这条路上走下去。正如歌德所说“你若失去了金钱，你只失去一点；你若失去了荣誉，你就失去了很多；你若失去了勇气，你就把一切都失掉了”.
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